... những qui luật vật lý, những hiện tượng vậtlý vì bài tập Vật lí là một phương tiện củng cố, ôn tập kiến thức sinh động khi giải bài tập vật lí học sinh cần phải nhớ lại các kiến thức đã học, ... tham khảo:- Sách giáo khoa vậtlý 9 -NXB_GD Năm 2005- Sách bài tập vậtlý 9 - NXBGD năm 2005- Sách giáo viên vậtlý 9 - NXBGD năm 2005- Phương pháp giảng dạy vậtlý ở trường phổ thông, tập ... hợp với dự định sư phạm. Đối với mônvậtlý ở trường phổ thông, bài tập vậtlý đóng một vai trò hết sức quan trọng, việc hướng dẫn học sinh làm bài tập vậtlý là một hoạt động dạy học, là một...
... hiện tợng vậtlý mô tả trong câu hỏi, trên cơ sở đó liên hệ với định luật vật lý, định nghĩa, một đại lợng vậtlý hay một tính chất vậtlý liên quan.+ Tổng hợp các điều kiện đà cho và kiến thức ... mônvậtlý ở trờng có 2 giáo viên.2.2 Thực trạng của việc hớng dẫn học sinh làm bài tập vậtlý tại trờng THCS Thiệu Long. Trong chơng I : Điện học vậtlý lớp 9 yêu cầu đối với học sinh về kiến ... tham khảo:- Sách giáo khoa vậtlý 9 -NXB_GD Năm 2005- Sách bài tập vậtlý 9 - NXBGD năm 2005- Sách giáo viên vậtlý 9 - NXBGD năm 2005- Phơng pháp giảng dạy vậtlý ở trờng phổ thông, tập 1...
... nhóm cử th kí để ghi ý kiến ( của các thành viên trong nhóm) và nhóm tr-ởng để trình bày.- HS kẻ bảng vào trong vở,sau đó ghi những kiến thức cần thiết sau khi GV đà chuẩn kiến thức.ã Thiết kế ... truyền đạt kiến thức . Vai trò của học sinh là khá thụ động, chủ yếu nhận biết kiến thức qua sự phân tích của ngời thầy. Nh vậy cha phát huy đợc tính tích cực, chủ động tìm tòi lĩnh hội kiến thức ... địa lí các ngành GTVT Trên nguyên tắc đảm bảo nội dung kiến thức cơ bản, khắc sâu nội dung kiến thức và phát huy tính tích cực học tập sáng tạo và phát huy t duy, trí tuệ của học sinh, cách...
... là một số ý kiến của tôi về việc "Sử dụng có hiệu quả lược đồ,bản đồ trong dạy Địa lý 5".Tôi rất mong được sự đóng góp ý kiến nhiệt tình của Ban giám hiệu, Tổchuyên môn và của các ... các phương pháp giảng dạy Địa lý 5 ngày càng tốt hơn.Cuối cùng tôi xin chân thành cảm ơn ! Nguyễn Hữu Tú trường tiểu học Nghĩa Hành7 Sángkiếnkinhnghiệm Địa 5Sử dụng có hiệu ... nhiên,khoa học xã hội và chăm sóc sức khoẻ ban đầu.Thực hiện chủ trương dạy đủ môn ở trường Tiểu học (không coi môn nàolà môn chính - phụ), trong ngành giáo dục đã không ngừng đổi mới phươngpháp...
... THCS 18§Ò tµi s¸ng kiÕn kinh nghiÖm GV. Lª §øc Thä N¨m Häc 2010-2011 Trêng THCS 10Đề tài sángkiếnkinhnghiệm GV. Lê Đức Thọ2009; 2009 - 2010, tôi đà lấy bảng điểm học sinh lớp 7A - Môn ... hình của học sinh THCS " mà tôi đà nêu trên.Năm Học 2010-2011 Trờng THCS 8§Ò tµi s¸ng kiÕn kinh nghiÖm GV. Lª §øc Thä N¨m Häc 2010-2011 Trêng THCS 12Đề tài sángkiếnkinhnghiệm GV. ... 2010-2011 Trờng THCS 3Đề tài sángkiếnkinhnghiệm GV. Lê Đức ThọMục lụcI. Phần mở đầu1. Lý do chọn đề tài.22. Mục đích của đề tài.3II. nội dung nghiên cứu1. Thực trạng 31.1. Cơ sở lý luận.....
... đa ra sángkiếnkinhnghiệm với đề tài Kinhnghiệm từ việc làm một số thí nghiệmmônVật lí THCS .II. Mục đích của đề tài: Giúp GV và HS :- Biết cách làm thành công một số thí nghiệmVật lí ... nghiệm có trong SGK Vật lí THCS. IV. Đối tợng nghiên cứu đề tài: HS lớp 6,7,8 và9.V. Phơng pháp nghiên cứu:- Làm thí nghiệm thử theo sángkiếnkinh nghiệm.- Hớng dẫn HS áp dụng kinhnghiệm để ... học mônVật lí - Việc áp dụng đề tài vào giảng dạy bộ mônvật lí đà giúp học sinhtiếp thu kiến thức dễ dàng hơn, làm tăng khả năng vận dụng cũng nh tính độc lập suy nghĩ, tính tò mò, óc sáng...
... phân môn Vẽ theo mẫu.Tác giả sáng kiến: Hoàng DuyChức vụ, đơn vị công tác: Giáo viên Mĩ thuật – Trường Tiểu học Nguyễn Du – Thành phố Hà TĩnhNỘI DUNG1.Tóm tắt các nội dung chính của sángkiến ... phân môn đặc biệt quan trọng của môn Mĩ thuật, tất cả các phân môn còn lại đều phải sử dụng kiến thức của Vẽ theo mẫu. Bởi vậy việc rèn luyện các kĩ năng quan sát, phân tích của phân môn này ... chân thành cảm ơn! Hà Tĩnh, tháng 4 năm 2013 Hoàng DuyBÁO CÁO TÓM TẮT SÁNGKIẾNKINH NGHIỆMNăm học 2012-2013Tên sáng kiến: Một số biện pháp “ Rèn kĩ năng quan sát, phân tích” cho học sinh9-...
... này làm cho môn đọc trở nên khô khan và dễ chán.Trở ngại về kiến thức ngôn ngữ càng gây khó khăn gấp bội khi kèm theo nó là hạn chế kiến thức về lĩnh vực chuyên môn , sự hổng kiến thức văn ... trong quá trình dạy và học môn đọc. Cách tiến hành : dự kiến một số câu hỏi khi tiếp xúc với các thầy cô, anh chị đồng nghiệp và với học sinh. Chuẩn bị về mặt tâm lý tạo ra không khí thoải mái, ... như các công trình kiến trúc nổi tiếng, từ hình dáng bên ngoài, các khung cửa sổ, vườn hoa, lối đi , đến các chi tiết nhỏ , vật dụng được trang trí bên trong , từ nguyên vật liệu đến chất liệu...
... năm học này, tôi dự kiếnsángkiếnkinhnghiệm này tiếp tục được vận dụng trong các tiết dạy tại trường tôi và khắc phục những vướng mắc nhỏ Trang 5 Sáng kiếnkinhnghiệmmôn Mỹ thuật GV :Nguyễn ... chụp hình của đồng nghiệp để chụp lại ảnh. Trang 10 Sáng kiếnkinhnghiệmmôn Mỹ thuật GV :Nguyễn Thái Cớ Trang 31 Sáng kiếnkinhnghiệmmôn Mỹ thuật GV :Nguyễn Thái Cớđiều kiện để đề tài ... tục hoàn thiện đề tài 24III. Ý kiến đề xuất 25IV. Lời kết 27Trang 28 Sáng kiếnkinhnghiệmmôn Mỹ thuật GV :Nguyễn Thái Cớ* Trong quá trình nghiên cứu sángkiến này tôi tập trung vào những...
... ép trẻ học hát theokiểu ''Học thuộc lòng''SÁNG KIẾNKINH NGHIỆMMÔN GIÁO DỤC ÂM NHẠCI. ĐẶT VẤN ĐỀ1. Cơ sở lý luậnÂm nhạc đối với trẻ là một thế giới kỳ diệu đầy cảm xúc. ... phương tiện giáo dục toàn diện nhân cách trẻ.Trong chương trình giáo dục mầm non, bộ môn giáo dục âm nhạc là mộtbộ môn nghệ thuật hết sức gần gũi với trẻ, là hoạt động được trẻ yêu thích, lànguồn ... và sáng tác được nhiều ca khúc hay đưa vào dạy trẻ.- Tạo được hưng thú cho trẻ khi hoạt động ca hát- Có nhiều tiết dạy âm nhạc được xếp tốt* Về phía phụ huynh- Phụ huynh có biểu biết về kiến...