... những qui luật vật lý, những hiện tượng vậtlý vì bài tập Vật lí là một phương tiện củng cố, ôn tập kiến thức sinh động khi giải bài tập vật lí học sinh cần phải nhớ lại các kiến thức đã học, ... tham khảo:- Sách giáo khoa vậtlý 9 -NXB_GD Năm 2005- Sách bài tập vậtlý 9 - NXBGD năm 2005- Sách giáo viên vậtlý 9 - NXBGD năm 2005- Phương pháp giảng dạy vậtlý ở trường phổ thông, tập ... hợp với dự định sư phạm. Đối với mônvậtlý ở trường phổ thông, bài tập vậtlý đóng một vai trò hết sức quan trọng, việc hướng dẫn học sinh làm bài tập vậtlý là một hoạt động dạy học, là một...
... hiện tợng vậtlý mô tả trong câu hỏi, trên cơ sở đó liên hệ với định luật vật lý, định nghĩa, một đại lợng vậtlý hay một tính chất vậtlý liên quan.+ Tổng hợp các điều kiện đà cho và kiến thức ... tham khảo:- Sách giáo khoa vậtlý 9 -NXB_GD Năm 2005- Sách bài tập vậtlý 9 - NXBGD năm 2005- Sách giáo viên vậtlý 9 - NXBGD năm 2005- Phơng pháp giảng dạy vậtlý ở trờng phổ thông, tập 1 ... trọng biểu diễn mối quan hệ giữa số và các đại lợng vật lý, tạo điều kiện làm sáng tỏ một cách sâu sắc bản chất vật lý. Trong chơng I vậtlý 9 bài tập đồ thị tuy không nhiều nhng hớng dẫn loại...
... nhóm cử th kí để ghi ý kiến ( của các thành viên trong nhóm) và nhóm tr-ởng để trình bày.- HS kẻ bảng vào trong vở,sau đó ghi những kiến thức cần thiết sau khi GV đà chuẩn kiến thức.ã Thiết kế ... riêng, việc đúc rút các kinhnghiệm và sử dụng các phơng tiện dạy học vào từng bài cụ thể là rất quan trọng. Điều này phải đảm bảo giúp cho học sinh học tập tích cực,lĩnh hội kiến thức một cách ... truyền đạt kiến thức . Vai trò của học sinh là khá thụ động, chủ yếu nhận biết kiến thức qua sự phân tích của ngời thầy. Nh vậy cha phát huy đợc tính tích cực, chủ động tìm tòi lĩnh hội kiến thức...
... các phương pháp giảng dạy Địa lý 5 ngày càng tốt hơn.Cuối cùng tôi xin chân thành cảm ơn ! Nguyễn Hữu Tú trường tiểu học Nghĩa Hành7 Sángkiếnkinhnghiệm Địa 5Sử dụng có hiệu ... là một số ý kiến của tôi về việc "Sử dụng có hiệu quả lược đồ,bản đồ trong dạy Địa lý 5".Tôi rất mong được sự đóng góp ý kiến nhiệt tình của Ban giám hiệu, Tổchuyên môn và của các ... nhiên,khoa học xã hội và chăm sóc sức khoẻ ban đầu.Thực hiện chủ trương dạy đủ môn ở trường Tiểu học (không coi môn nàolà môn chính - phụ), trong ngành giáo dục đã không ngừng đổi mới phươngpháp...
... THCS 18§Ò tµi s¸ng kiÕn kinh nghiÖm GV. Lª §øc Thä N¨m Häc 2010-2011 Trêng THCS 10Đề tài sángkiếnkinhnghiệm GV. Lê Đức Thọ2009; 2009 - 2010, tôi đà lấy bảng điểm học sinh lớp 7A - Môn ... của học sinh THCS " mà tôi đà nêu trên.Năm Học 2010-2011 Trờng THCS 8§Ò tµi s¸ng kiÕn kinh nghiÖm GV. Lª §øc Thä N¨m Häc 2010-2011 Trêng THCS 12Đề tài sángkiếnkinhnghiệm GV. Lê ... 2010-2011 Trờng THCS 3Đề tài sángkiếnkinhnghiệm GV. Lê Đức ThọMục lụcI. Phần mở đầu1. Lý do chọn đề tài.22. Mục đích của đề tài.3II. nội dung nghiên cứu1. Thực trạng 31.1. Cơ sở lý luận.....
... đa ra sángkiếnkinhnghiệm với đề tài Kinhnghiệm từ việc làm một số thí nghiệmmônVật lí THCS .II. Mục đích của đề tài: Giúp GV và HS :- Biết cách làm thành công một số thí nghiệmVật lí ... dục Thọ Xuân Sáng kiếnkinh nghiệm Đề tài: kinh nghiệm từ việc làm một số thí nghiệm môn Vật lí thcs GV: Trần Văn TuấnĐV: Trờng THCS Lê Thánh TôngGV: Trần Văn Tuấn Trờng THCS Lê Thánh ... thí nghiệm. 2. Giới hạn đề tài: Các thí nghiệm có trong SGK Vật lí THCS. IV. Đối tợng nghiên cứu đề tài: HS lớp 6,7,8 và9.V. Phơng pháp nghiên cứu:- Làm thí nghiệm thử theo sángkiếnkinh nghiệm. -...
... chân thành cảm ơn! Hà Tĩnh, tháng 4 năm 2013 Hoàng DuyBÁO CÁO TÓM TẮT SÁNGKIẾNKINH NGHIỆMNăm học 2012-2013Tên sáng kiến: Một số biện pháp “ Rèn kĩ năng quan sát, phân tích” cho học sinh9- ... học sinh, tránh sự đơn điệu, nhàm chán.4 Sáng kiếnkinh nghiệm Một số biện pháp Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích cho học sinh lớp 3 qua phân môn Vẽ theo mẫu.A. T VN I. L DO CHN TI:M ... phân môn đặc biệt quan trọng của môn Mĩ thuật, tất cả các phân môn còn lại đều phải sử dụng kiến thức của Vẽ theo mẫu. Bởi vậy việc rèn luyện các kĩ năng quan sát, phân tích của phân môn này...
... này làm cho môn đọc trở nên khô khan và dễ chán.Trở ngại về kiến thức ngôn ngữ càng gây khó khăn gấp bội khi kèm theo nó là hạn chế kiến thức về lĩnh vực chuyên môn , sự hổng kiến thức văn ... thói quen tư duy và kỹ năng xử lý bài đọc hiểu cho học sinh phổ thông được hình thành . Bài viết là những kinhnghiệm được đúc kết từ quá trình nghiên cứu và thực nghiệm giảng dạy mà người viết ... vốn kiến thức nền về các vấn đề khoa học kỹ thuật , kinh tế xã hôi ,văn học nghệ thuật, sự kiện đang xảy ra trong nước và thế giới … Theo kinhnghiệm riêng, người viết nhận thấy rằng những bài...
... năm học này, tôi dự kiếnsángkiếnkinhnghiệm này tiếp tục được vận dụng trong các tiết dạy tại trường tôi và khắc phục những vướng mắc nhỏ Trang 5 Sáng kiếnkinhnghiệmmôn Mỹ thuật GV :Nguyễn ... chụp hình của đồng nghiệp để chụp lại ảnh. Trang 10 Sáng kiếnkinhnghiệmmôn Mỹ thuật GV :Nguyễn Thái Cớ Trang 31 Sáng kiếnkinhnghiệmmôn Mỹ thuật GV :Nguyễn Thái Cớđiều kiện để đề tài ... thể.Trang 16 Sáng kiếnkinhnghiệmmôn Mỹ thuật GV :Nguyễn Thái Cớnhững ưu điểm, khuyết điểm để học sinh rút kinhnghiệm ngay trong lúc làm bài. Cũng như phần trên đã nêu, máy chiếu vật thể có...
... ép trẻ học hát theokiểu ''Học thuộc lòng''SÁNG KIẾNKINH NGHIỆMMÔN GIÁO DỤC ÂM NHẠCI. ĐẶT VẤN ĐỀ1. Cơ sở lý luậnÂm nhạc đối với trẻ là một thế giới kỳ diệu đầy cảm xúc. ... phương tiện giáo dục toàn diện nhân cách trẻ.Trong chương trình giáo dục mầm non, bộ môn giáo dục âm nhạc là mộtbộ môn nghệ thuật hết sức gần gũi với trẻ, là hoạt động được trẻ yêu thích, lànguồn ... và sáng tác được nhiều ca khúc hay đưa vào dạy trẻ.- Tạo được hưng thú cho trẻ khi hoạt động ca hát- Có nhiều tiết dạy âm nhạc được xếp tốt* Về phía phụ huynh- Phụ huynh có biểu biết về kiến...