0

sáng kiến kinh nghiệm môn vật lý 11

Sáng kiến kinh nghiệm môn vật lý

Sáng kiến kinh nghiệm môn vật

Trung học cơ sở - phổ thông

... những qui luật vật lý, những hiện tượng vật vì bài tập Vật lí là một phương tiện củng cố, ôn tập kiến thức sinh động khi giải bài tập vật lí học sinh cần phải nhớ lại các kiến thức đã học, ... tham khảo:- Sách giáo khoa vật 9 -NXB_GD Năm 2005- Sách bài tập vật 9 - NXBGD năm 2005- Sách giáo viên vật 9 - NXBGD năm 2005- Phương pháp giảng dạy vật ở trường phổ thông, tập ... trình dạy học môn vật lý, việc giải bài tập vật có tầm quan trọng đặc biệt giúp củng cố đào sâu mở rộng kiến thức cơ bản của bài giảng, xây dựng củng cố kĩ năng kĩ xảo vận dụng kiến thức vào...
  • 19
  • 15,719
  • 74
Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lí

Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật

Vật lý

... hiện tợng vật mô tả trong câu hỏi, trên cơ sở đó liên hệ với định luật vật lý, định nghĩa, một đại lợng vật hay một tính chất vật liên quan.+ Tổng hợp các điều kiện đà cho và kiến thức ... tham khảo:- Sách giáo khoa vật 9 -NXB_GD Năm 2005- Sách bài tập vật 9 - NXBGD năm 2005- Sách giáo viên vật 9 - NXBGD năm 2005- Phơng pháp giảng dạy vật ở trờng phổ thông, tập 1 ... trọng biểu diễn mối quan hệ giữa số và các đại lợng vật lý, tạo điều kiện làm sáng tỏ một cách sâu sắc bản chất vật lý. Trong chơng I vật 9 bài tập đồ thị tuy không nhiều nhng hớng dẫn loại...
  • 17
  • 2,562
  • 26
sáng kiến kinh nghiệm môn địa lý

sáng kiến kinh nghiệm môn địa

Địa lý

... nhóm cử th kí để ghi ý kiến ( của các thành viên trong nhóm) và nhóm tr-ởng để trình bày.- HS kẻ bảng vào trong vở,sau đó ghi những kiến thức cần thiết sau khi GV đà chuẩn kiến thức.ã Thiết kế ... riêng, việc đúc rút các kinh nghiệm và sử dụng các phơng tiện dạy học vào từng bài cụ thể là rất quan trọng. Điều này phải đảm bảo giúp cho học sinh học tập tích cực,lĩnh hội kiến thức một cách ... truyền đạt kiến thức . Vai trò của học sinh là khá thụ động, chủ yếu nhận biết kiến thức qua sự phân tích của ngời thầy. Nh vậy cha phát huy đợc tính tích cực, chủ động tìm tòi lĩnh hội kiến thức...
  • 10
  • 1,577
  • 19
Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Anh

Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Anh

Cao đẳng - Đại học

... này làm cho môn đọc trở nên khô khan và dễ chán.Trở ngại về kiến thức ngôn ngữ càng gây khó khăn gấp bội khi kèm theo nó là hạn chế kiến thức về lĩnh vực chuyên môn , sự hổng kiến thức văn ... 1 ca 2 lp 11 Vn, 11 Anh (2008-2009) v kt qu ton nm hc lp 11 Anh (2007-2008) t kt qu khỏ cao ( trong ú phn c hiu chim gn 1/3 s im ton bi). Kt qu thi HSG QG, thi HSG BSCL ca hai lp 11 Anh ( 2007-2008), ... thói quen tư duy và kỹ năng xử bài đọc hiểu cho học sinh phổ thông được hình thành . Bài viết là những kinh nghiệm được đúc kết từ quá trình nghiên cứu và thực nghiệm giảng dạy mà người viết...
  • 37
  • 14,091
  • 75
Sáng kiến kinh nghiệm môn Mỹ thuật

Sáng kiến kinh nghiệm môn Mỹ thuật

Trung học cơ sở - phổ thông

... năm học này, tôi dự kiến sáng kiến kinh nghiệm này tiếp tục được vận dụng trong các tiết dạy tại trường tôi và khắc phục những vướng mắc nhỏ Trang 5 Sáng kiến kinh nghiệm môn Mỹ thuật GV :Nguyễn ... chụp hình của đồng nghiệp để chụp lại ảnh. Trang 10 Sáng kiến kinh nghiệm môn Mỹ thuật GV :Nguyễn Thái Cớ Trang 31 Sáng kiến kinh nghiệm môn Mỹ thuật GV :Nguyễn Thái Cớđiều kiện để đề tài ... thể.Trang 16 Sáng kiến kinh nghiệm môn Mỹ thuật GV :Nguyễn Thái Cớnhững ưu điểm, khuyết điểm để học sinh rút kinh nghiệm ngay trong lúc làm bài. Cũng như phần trên đã nêu, máy chiếu vật thể có...
  • 31
  • 15,352
  • 59
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN GIÁO DỤC ÂM NHẠC

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN GIÁO DỤC ÂM NHẠC

Khoa học xã hội

... ép trẻ học hát theokiểu ''Học thuộc lòng''SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMÔN GIÁO DỤC ÂM NHẠCI. ĐẶT VẤN ĐỀ1. Cơ sở luậnÂm nhạc đối với trẻ là một thế giới kỳ diệu đầy cảm xúc. ... phương tiện giáo dục toàn diện nhân cách trẻ.Trong chương trình giáo dục mầm non, bộ môn giáo dục âm nhạc là mộtbộ môn nghệ thuật hết sức gần gũi với trẻ, là hoạt động được trẻ yêu thích, lànguồn ... và sáng tác được nhiều ca khúc hay đưa vào dạy trẻ.- Tạo được hưng thú cho trẻ khi hoạt động ca hát- Có nhiều tiết dạy âm nhạc được xếp tốt* Về phía phụ huynh- Phụ huynh có biểu biết về kiến...
  • 6
  • 8,948
  • 81
Sang kien kinh nghiem mon toan

Sang kien kinh nghiem mon toan

Toán học

... 10B7 có trình độ tơng đơngnhau, lớp 10B5 là lớp đối chứng, lớp 10B7 là lớp thực nghiệm. Tôi thấy kết quảthực nghiệm đà đợc nâng lên rõ rệt, cụ thể sau khi các em đợc tiếp cận với phơngpháp ... hình học Ơclit để làm cơ sở soi sáng giáo trình hình học phổ thông vềcác phép biến hình, dời hình và đồng dạng .b) Các cách trình bày khác nhau chứng minh các định về các tính chất của phépdời ... SGK Hình học lớp 10)Có thể chứng minh định về sự xác đinh phép dời hình nhờ phơng phápkhai triển một véctơ theo hai vectơ không cộng tuyến.Định lý: Nếu trong mặt phẳng cho hai bộ ba điểm...
  • 15
  • 1,826
  • 24
Sáng kiến kinh nghiệm môn Đẩy tạ

Sáng kiến kinh nghiệm môn Đẩy tạ

Thể dục

... chấtIII. Kinh nghiệm khoa học- Lĩnh vực chuyên mônkinh nghiệm: Môn Thể Dục – Quân sự - Số năm có kinh nghiệm: 10 năm- Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây: Môn học tự ... ngày 04 tháng 05 năm 2007PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNăm học : 2006 – 2007Tên sáng kiến kinh nghiệm : An toàn tuyệt đối trong môn học đẩy tạHọ và tên tác giả : Trần Chí Trung ... tên sáng kiến kinh nghiệm là “ An toàn tuyệt đối trong môn học đẩy tạ”. Với sáng kiến này tôi có nguyện vọng và hy vọng rằng sẽ đóng góp được những số liệu và thông tin về công tác giảng dạy môn...
  • 13
  • 3,316
  • 15
Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử - THPT

Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử - THPT

Lịch sử

... các buổi sinh hoạt nhóm chuyên môn. Dự giờ để học tập kinh nghiệm, su tầm t liệu, làm đồ dùng trực quan , tham gia đầy đủ các lớp học bồi dỡng nghiệp vụ chuyên môndo Bộ giaó dục hoặc Sở giáo ... sơ đồ hóa kiến thức trong dạy học lịch sửThứ hai: Để giờ giảng có hiệu quả thì bên cạnh nội dung kiến thức truyền đạt và phân loại đối tợng học sinh thì vấn đề phơng pháp truyền đạt kiến thức ... hiện đại, sơ đồ hóa kiến thức trong dạy học lịch sử + Trong thực tế đôi khi t tởng của học sinh , thậm trí là phụ huynh học sinh và ở đâu đó trong xà hội vẫn coi môn lịch sử là môn phụ, chỉ cần...
  • 8
  • 11,812
  • 183
sang kien kinh nghiem mon toan

sang kien kinh nghiem mon toan

Toán học

... yOCBAabGFcxDdECOHBA-22-41xy PHòNG GIáO DụC VINH Sáng kiến kinh nghiệm môn toán" Giúp học sinh THCS hệ thống cácphơng pháp chứng minh bất đẳng thức" (sáng kiến viết lần 1)3.3. Bài tập tơng tựBài ... có:A = 4 11 3121333<+++nGiải: Làm trội mỗi phân số ở A bằng cách giảm mẫuTa có: ( )( ) ( ) 11 11 111 233+==<kkkkkkkkDo đó: A < ( ) ( ) 11 1 4.3.213.2.1 11 331221333++++=+++nnnnnĐặt ... và nâng cao đợcnăng lực sáng tạo.Trên đây là một vài kinh nghiệm mà tôi đà tích luỹ trong quá trình giảngdạy và hớng dẫn học sinh học toán, rất mong đợc sự đóng góp ý kiến của cácthầy, các...
  • 20
  • 1,281
  • 11
sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn

sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn

Ngữ văn

... mỗi phân môn và qua mỗi tiết lên lớp và họ đà ghi nhận đ-ợc những kết quả khả quan trong quá trình đào tạo, cũng từ đó đúc rút đ-ợc những kinh nghiệm quý báu trong việc giảng dạy bộ môn này.II. ... chúng ra đà đợc chứng kiến sự ra đời củamột số thành tựu nghiên cứu có liên quan và thúc đẩy việc đổi mới phơngpháp giảng dạy văn học nh: luận về dạy và học văn, về tâm tiếpnhận, về quy ... lên).Với giới hạn của bài viết tôi mới chỉ trình bày đợc phân môn làmvăn, còn phân môn giảng văn và tiếng việt tôi sẽ tiếp tục đúc rút kinh Trờng THCS Cao Ngọc Trang - 7- Đổi mới phơng pháp dạy...
  • 8
  • 5,329
  • 78
Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ Văn

Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ Văn

Tiếng anh

... phần kết bài phải làm được 7 Sáng kiến kinh nghiệm. Nguyễn Thị Trọng.1Phòng GD và ĐT huyện KrôngAna.Trường trung học cơ sở Nguyễn Trãi.  SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM   NÂNG CAO HIỆU QUẢ ... GIỎIMÔN NGỮ VĂN BẬC THCS.Người viết: Nguyễn Thị Trọng.Đơn vị công tác: Trường THCS Nguyễn Trãi.Trình độ chuyên môn: ĐạI học sư phạm. Môn đào tạo: Ngữ Văn.Năm học 2008-2009. Sáng kiến kinh nghiệm. ... Sáng kiến kinh nghiệm. Nguyễn Thị Trọng.em đã có để chuyển tải được lượng kiến thức đã học thành kiến thức của riêng mình. Bởi đối tượng được bồi...
  • 10
  • 4,169
  • 63
Sáng kiến kinh nghiệm môn hình học 9

Sáng kiến kinh nghiệm môn hình học 9

Toán học

... học sinh giúp NGUYỄN VĂN THUẬN THCS TANG BAT HO HOAI AN BINH DINH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTƯƠNG TỰ HÓA, ĐẶC BIỆT HÓA,TỔNG QUÁT HÓA TRONG DẠY VÀ HỌC ... hứng thú với môn học, bắt đầu có sự khám phá môn học. Trên đây là một số kinh nghiệm mà bản thân rút ra được từ trong quá trình dạy học. Quá trình xây dựng nội dung sáng kiến kinh nghiệm không ... DINH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM0-2 3-4cộng% 7-10cộng%2004 - 2005 9A4 38 4 9 13 34.2 9 9 23.69A5 37 4 8 12 32.4 8 8 21.62005 - 2006 9A4 36 3 7 10 27.8 10 10 27.89A5 37 2 7 9 24.3 11 11 29.72006...
  • 23
  • 2,120
  • 20
Sang kien kinh nghiem mon Toan lop 2

Sang kien kinh nghiem mon Toan lop 2

Tư liệu khác

... Nguyễn Thị Nhàn 5 Sáng kiến kinh nghiệm Trờng Tiểu học B Xuân Ninh1. Sáng kiến: Phơng pháp dạy dạng toán Đại lợng, đo đại lợng ở lớp 22. Tác giả: Nguyễn Thị Nhàn3. Trình độ chuyên môn: Đại học ... giả: Nguyễn Thị Nhàn 2 Sáng kiến kinh nghiệm Trờng Tiểu học B Xuân Ninh- Thông qua việc học sinh cầm, nắm các đồ vật trong tay và so sánh vật này nặng hơn hay nhẹ hơn vật kia học sinh nhận biết ... giả: Nguyễn Thị Nhàn 7 Sáng kiến kinh nghiệm Trờng Tiểu học B Xuân Ninhngày (sáng, tra, chiều, tối), các ngày trong tuần. Chẳng hạn biết diễn tả em ngủ dạy lúc 6giờ sáng Mẹ đi làm về lúc 12...
  • 8
  • 4,067
  • 118

Xem thêm