... nước độc lập! Bài 2: Làm bài tập 1 trang 22 1 SGK Bài 1: Trong ba ví dụ sau, ví dụ nào thuộc phongcách ngôn ngữsinh hoạt? * Bài tập về nhà - Bài tập 2 phần luyện tập (trang 22 1)-Lần đầu ... Phong cáchngônngữsinhhoạt Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh * Nhận thức: Có những hiểu biết khái quát về phongcách ngôn ngữsinhhoạt (khái ni m, c i m chung) ... hỏi - Học sinh hình thành hội thoại theo chủ đề => Nhận xét: * Phongcáchngônngữsinhhoạt còn được gọi là: phong cách khẩu ngữ; phongcách hội thoại. b. Khái niệm: SGK (tr. 21 9)c. Các...
... ngữsinhhoạt và phongcáchngônngữsinhhoạt với các đặc trưng cơ bản của nó để làm cơ sở phân biệt với các phongcáchngônngữ khác. - Rèn luyện và nâng cao năng lực giao tiếp trong sinhhoạt ... HSNội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu về ngônngữ sinh hoạt. GV: Ngônngữsinh hoạt là gì? Các dạng biểu hiện của ngôn ngữ sinh hoạt? GV cho HS đọc ngữ liệu, thực hiện ... tiết Lớp: A- B (THCS – K8)Số giờ đã giảng: 28 tiết Thực hiện ngày:………….Tên bài: PHONGCÁCHNGÔNNGỮSINH HOẠTMục tiêu bài học Học xong người học có khả năng: - Hiểu được khái niệm ngôn ngữ...
... NGHỆ THUẬT 2. CÁC DẠNG BIỂU HIỆN CỦA NGÔN NGỮSINH HOẠT Câu2: Trong những nhận xét dưới đây,dòng nào đúng dòng nào sai?A .ngôn ngữ là lời ăn tiếng nói hằng ngày Đ SB .ngôn ngữsinhhoạt được ... nhau giữa ngôn ngữ nói và ngônngữ viết ?• Ngôn ngữ nói Ngônngữ viết• Ngôn ngữ âm thanh Thể hiện bằng chữ viết•Giao tiếp nhanh ,trực tiếp Tiếp nhận bằng thị giác•,sử dụng từ ngữ, giọng ... CỐ:Câu hỏi trắc nghiệm khách quan•Câu1 :Ngôn ngữsinhhoạt không được gọi là :•A.Khẩu ngữ •B. Ngônngữ khoa học•C. Ngônngữ nói•D .Ngôn ngữ hội thoại Câu 3: Trong tác phẩm văn học,lời...
... là phongcáchngônngữsinhhoạt (còn gọi là: khẩu ngữ, ngônngữ nói, ngônngữ hội thoại) -Tiến trình bài dạy:Thờigian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 15’ Hoạt ... học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: ( 3 phút)- Nhắc lại trọng tâm bài học ( ghi nhớ) -Hướng dẫn đọc thêm.- Ra bài tập về nhà: Khái niệm, các dạng biểu hiện của phongcáchngônngữsinh ... ă m h ọ c 20 08 -20 09 Giáo án 10 cơ bản - 5 - – Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan N ă m h ọ c 20 08 -20 09 Tiết :36 Tiếng Việt: Ngày sọan : 12. 11 .20 09 I .M ụ c tiêu : Giúp học sinh: 1.Kiến...
... ngônngữsinhhoạt hằng ngày. ngônngữsinhhoạt hằng ngày.III.Ghi nhớ (sgk).III.Ghi nhớ (sgk). I. Khái niệm ngônngữ sinh ho t:ạ - Ngôn ngữsinhhoạt là Ngôn ngữsinhhoạt ... vùng Nam Bộ và ngônngữ của những vùng Nam Bộ và ngônngữ của những người chuyên đi bắt cá sấu.người chuyên đi bắt cá sấu. làm sinh động ngônngữ kể làm sinh động ngônngữ kể chuyện, ... II. Các dạng biểu hiện của ngôn II. Các dạng biểu hiện của ngôn ngữ sinh hoạt: ngữ sinh hoạt: - Chủ yếu thể hiện ở - Chủ yếu thể hiện ở dạng nói...
... thể sử dụng ngônngữ trong sinhhoạt hằng ngày. Phongcáchngônngữsinhhoạt có tính cụ thể, tính cảm xúc, và tính cá thể , đồng thời đó cũng là dấu hiệu để phân biệt với các phongcách khácIII/ ... phân biệt với các phongcách khácIII/ Luyện tập Bài 1 Bài 3 Bài 4C/ Củng cố dặn dòTrịnh Thị Thái Dung Page 2 10 - Phongcáchngônngữsinh hoạt ... bản khác nhauII/ Phongcáchngônngữsinh hoạt 1/ Tính cụ thể : _ Có địa điểm và thời gian cụ thể _ Có ngời nói cụ thể _ Có đối tợng cụ thể _ Có đích lời nói cụ thể _ Có cách diễn đạt cụ...
... A. Ngônngữsinhhoạt là lời ăn tiếng nói hàng ngày.A. Ngônngữsinhhoạt là lời ăn tiếng nói hàng ngày. B. Ngônngữsinhhoạt được dùng trong những cuộc hội B. Ngônngữsinhhoạt được ... Làm các bài tập 1 ,2, 3 Sách bài tập Ngữ văn 10 - Làm các bài tập 1 ,2, 3 Sách bài tập Ngữ văn 10 (Tập 1) Trang 73.(Tập 1) Trang 73. 2. Các dạng biểu hiện của ngônngữsinh hoạt: - ... c¸ch. Kiểm tra bài cũCâu 1: Dòng nào sau đây không phải là đặc điểm của ngônngữ nói: A. Ngônngữ nói là ngônngữ âm thanh. B. Ngônngữ nói đa dạng về ngữ điệu. C. Ngônngữ nói sử dụng nhiều...
... thoại trong mục I.- Vì sao ngônngữ trong phong cách, ngôn ngữsinhhoạt Hoạt động1: Học sinh tìm hiểu đặc trưng cơ bản của phong ách ngônngữsinh hoạt: Học sinh đọc lại cuộc đối thoại ... Năm học 20 08 - 20 09 Tiết: 42 Tiếng Việt: Ngày soạn: 22 .11 .20 09 ( Tiếp theo) I .M ụ c tiêu : Giúp học sinh: 1.Kiến thức: -Nắm các đặc trưng cơ bản của phongcáchngônngữsinh hoạt. -Phân ... bài học: phần đặc trưng cơ bản của phongcáchngônngữsinhhoạt . -Tiến trình bài dạy:Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 20 ’ Hoạt động1:Hướng dẫn học sinh...
... PHONG CÁCHNGÔNNGỮSINH HOẠT I) Ngônngữsinh hoạt: 1) Khái niệm ngônngữsinh hoạt: 2) Các dạng biểu hiện của ngônngữsinh hoạt: PHONG CÁCHNGÔNNGỮSINH HOẠT I) Ngônngữsinh hoạt: ... ngônngữsinhhoạt ở dạng nào? A. Dạng nói. B. Dạng viết. C. Dạng lời nói tái hiện. PHONG CÁCHNGÔNNGỮSINH HOẠT I) Ngônngữsinh hoạt: 1) Khái niệm ngônngữsinh hoạt: Ngônngữsinhhoạt ... hiện của ngônngữsinhhoạt ở dạng nào? A. Dạng nói. B. Dạng viết. C. Dạng lời nói tái hiện. PHONG CÁCHNGÔNNGỮSINH HOẠT I) Ngônngữsinh hoạt: 1) Khái niệm ngônngữsinh hoạt: 2) Các dạng...
... khoa học và các đặc trưng của phongcách ấy. 2. Về kó năng - Có kỹ năng phân biệt phongcáchngơnngữ khoa học với các phongcáchngơnngữ khác và biết sử dụng ngơnngữ khoa học trong các trường ... phongcáchngônngữ khoa học. - Tiến trình bài dạy:THỜIGIAN HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNGCỦA HỌC SINH NỘI DUNG KIẾN THỨC10’ Hoạt động 1 : Giáo viên hướng dẫncho học sinh tìm hiểu bài Phong ... học sinh, bài làm, bài thi. Trong các cơ quan khoa học, các công trình khoa học các luận án… là phong cách ngônngữ khoa học. Bài học hôm nay giúp chúng ta hiểu thêm về đặc điểm cơ bản của phong...
... dẫnTính hấp dẫnNội dung bài học GV: Vo Thi Muoi GV: Vo Thi Muoi Bài 8 Bài 8 PHONG CÁCHNGÔNNGỮ PHONG CÁCHNGÔN NGỮvà PHONG CÁCHNGÔNNGỮ PHONG CÁCHNGÔNNGỮ HÀNH CHÍNHHÀNH CHÍNH ... Thi GV: Vo Thi Muoi Tiết 1 Tiết 1 Phong cáchngônngữ Phong cáchngôn ngữ báo – công luậnbáo – công luận GV: Vo Thi Muoi3.3. Ngữ pháp: Ngữ pháp:Sáng ngày 27 – 10- 20 04, tại Hội trường ... phôi PET trên máy ép nhựa. (TN thứ năm – 28 /10 /20 04)Sử dụng vốn từ ngữ chung cho mọi phong cách. Có thể dùng cả những lớp từ ngữ của những phong cách diễn đạt khác. GV: Vo Thi MuoiII. Đặc...