... CAO CHẤT LƯỢNG CHƠI ĐỂ GÂY HỨNG THÚ VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIỜ GIỜ HỌC - MÔNTHỂDỤCLỚP 11HỌC - MÔNTHỂDỤCLỚP 11. . Làm đề tài nghiên cứu trong năm học Làm đề tài nghiên cứu trong ... chấtlượng tiết học lên.3.Kết luận và kiến nghị:3.1. Kết luận: Môn thểdục được coi là môn năng khiếu, song không phải ai cónăng khiếu thểdụcthể thao là đã có một sức khỏe tốt mà đòi hỏi phải cósự ... mái sau các tiếtdạy này. 95% Số học sinh trốn tiết và nghỉ học mônthể dục giảm so với những năm học trước. 50 %2. Bài học kinh nghiệm:2.1. Trong các tiết dạy thể dục, giáo viên biết lựa chọn...
... Hiện nay đã đưa chín môn học bắt buộc vào tiểu học nhưng thời gian dành cho môn Đạo Đức còn hạn chế dẫn đến học sinh chưa chú tâm vào môn học này - Khi dạy môn Đạo Đứclớp 3, một số giáo viên ... pháp dạy học môn đạo đứclớp 3 hiện nay là rất cần thiết.II/ NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH VÀ CẤU TRÚC MỘT BÀI ĐẠO ĐỨC LỚP31/ Nội dung chương trình môn đạo đức ở tiểu học: * Đối với lớp 1,2: Nội ... TRẠNG DẠY MÔN ĐẠO ĐỨCLỚP 3Chúng tôi đã tiến hành dạy môn Đạo Đức ở lớp 4 lớp 3: 3A, 3B, 3C, 3D, với các quy trình và phương pháp trên với bài : Chăm làm việc trường việc lớp (tiết 1).- Kiểm...
... hoạt động thể dục, thể thao là một trong những hình thức cơ bản, chuẩn bị thể lực phục vụ cho lao động và các hoạt động khác. Vì thế mỗi quốc gia đều chú trọng đến công tác thểdụcthể thao ... tài, nhằm tìm hiểu tình hình phát triển thể dụcthể thao nói chung và môn điền kinh nói riêng ở các nớc và trên thế giới hiện 4 nhân dân lao động, có thể nói sức khoẻ con ngời là một yếu tố ... ý nghĩa tập luyện, do đó điền kinh là một trong những mônthể thao có vị trí quan trọng trong hệ thống giáo dục thể chất, đồng thời là môn học chủ yếu đối với học sinh ở cảc trờng trung học,...
... thiểu 5m x 3m. Khu vực rơi xuống vàhai cột chống xà bố trí sao cho khi sử dụng có khoảng trống 10cm giữachúng để tránh làm rung xà ngang.- VĐV phải giậm nhảy bằng 1 chân.- Mỗi VĐV có thể bắt ... vàođiểm giậm nhảy (chú ý đa gót bàn chân vào điểm giậm nhảy)- Đi 3 ;5 bớc và đặt đúng gót chân vào điểm giậm nhảy.- Đi 3; 5 bớc đặt chân vào điểm giậm nhảy, kết hợp giậm nhảy đá lăng.- Đo đủ ... bên với chân giậm nhảy bắt đầu tiếp đất cần chủ động chùngchân để giảm chấn động , lúc này có thể phối hợp chống hai tay và đachân lăng chạm đất .2/ Một số sai thờng mắc và cách sửa:a/ Chạy...
... III- Tiến trình lên lớp Tuần 19 - Tiết 19bài thểdục - trò chơiNgày soạn: 11/1/2008 Ngày dạy: 15/ 1/2008I- Mục tiêu- Làm quen với 2 động tác: vơn thở và tay của bài Thểdục phát triển chungY/c: ... khiển.- nt Tuần 13 - Tiết thêm thể dục rèn luyện t thế cơ bản - trò chơiNgày soạn: 30/11/2007Ngày dạy: 5/ 12/2007 6/12/2007 I- Mục tiêu- Ôn một số động tác thểdục RLTTCB đà học. Y/c : thực ... ®iÒu khiÓn.- nt Tuần 16 - Tiết 16 thể dục rèn luyện t thế cơ bản - trò chơiNgày soạn: 21/12/2007Ngày dạy: 25/ 12/2007 I- Mục tiêu- Ôn một số động tác thểdục RLTTCB đà học. Y/c : thực hiện...
... cơ bản a/ Giới thiệu tóm tắt chương trình Thểdụclớp 5 GV: Chương trình thểdụclớp5 gồm có 5 chươngChương I: Đội hình đội ngũChương II: Bài thểdục phát triển chung(có 8 động tác)Chương ... caùc soá 684 7 25; 684 752 ; 684 257 ; 684 2 75. A. 6847 25 B. 684 752 C. 684 257 D. 6842 75 4. 3 taán 72 kg = … kgSố thích hợp để viết vào chỗ chấm là:A. 372 B. 3720 C. 3027 D. 3072 5. 2 phút 20 giây ... * * * * * * * MÔNTHỂ DỤCBài 1 GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH - TỔ CHỨC LỚPĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI "KẾT BẠN"I/ MỤC TIÊU- Giới thiệu chương trình thểdụclớp5. Yêu cầu HS biết...
... điều hoà của bài thểdục phát triển chung.- Biết cách chơi và tham gia chơi được .Khi thực hiện bài thể dục phát triểnchung chưa yêu cầu nhớ thứ tự các động tác.14 - Bài thểdục phát triển ... hiện các động tác của bài thể dục, có thể còn chưa có tính nhịp điệu.12 - Động tác vươn thở, tay, chân, lưng - bụng và toàn thân và thăng bằng, nhảy của bài thểdục pháttriển chung.- Trò ... Đua ngựa”- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thểdục phát triển chung.- Biết cách chơi và tham gia chơi được . 15 - Bài thểdục phát triển chung.- Trò chơi “ Thỏ nhảy” và “Lò cò...
... tượng nghiên cứu : Môn thểdụclớp 4 “Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học phần đội hình đội ngũ mônthểdụclớp 4” IV. Kkhách thể và phạm vi nghiên cứu : - Học sinh lớp 4. Trường Tiểu ... hình đội ngũ mônthểdụclớp 4” II. Mục đích nghiên cứu :Để phục vụ tốt cho công tác dạy và học : “Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học phần đội hình đội ngũ mônthểdụclớp 4” là ... năm giáo viên thểdục kết hợp với giáo viên chủ nhiệm xin ý kiến Ban giám hiệu vận động học sinh trang bị trang phục thểdụcthể thao theo yêu cầu nhằm giúp các em học tốt mônthểdục khi vận...
... 2011 Môn thể dục Lớp 2Tiết 30: Bài thểdục phát triển chungTrò chơi vòng trònGiáo viên dạy: Nguyễn Thị Thuỳ DơngTrờng Tiểu học Sơn ĐôngNgày dạy: 16 /12 / 2010I. mục tiêu- Ôn bài thểdục ... a. Ôn bài thểdục phát triển chung- Tập cả lớp - Tập theo tổ- Thi đua trình diễnb. Trò chơi Vòng tròn 2 3 phút2 3 phút3 ... kẻ sân chơi trò chơi.III. Nội dung và phơng pháp lên lớp Nội dung Thời gian Phơng pháp dạy - học1. Phần mở đầu- Tập hợp lớp - GV nhận lớp, nắm tình hình sức khoẻ HS, phổ biến yêu cầu và nội...