... “ Mộtsốbiệnphápgiúphọcsinhnângcaochấtlượngmônbóngđáminitrườngthcs giai đoạn: 2012 – 2015.” II - Mục đích nghiên cứu đề tài : Nhằm tìm sốbiệnpháp hữu hiệu giúp em họcsinh tập ... lượng đội tuyển bóngđámini nằm rải rác hai điểm trường Chương III – CÁC BIÊNPHÁP & KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC I – Các biệnphápgiúphọcsinhnângcaochấtlượngmônbóngđáminitrường tiểu họcSángkiến ... nghiệm mônBóngĐáMiNi Ngô Thị Ngọc Hà Họcsinh cần nắm số luật mônbóngđáminiTHCSBóngđáminimônbóngđá dành cho thiếu nhi Mỗi trận đấu phải có 02 đội, đội có hay cầu thủ, có 01 thủ môn Số...
... Giám Hiệu nhà trường SKKN BÓNGĐÁ GV: PHAN ANH TUẤN Chương III – CÁC BIÊNPHÁP THỰC HIỆN I Họcsinh cần nắm số luật mônbóngđámini trung họcsởBóngđáminimônbóngđá dành cho thiếu nhi Mỗi ... tìm hiểu kĩ thực trạng họcsinh từ đưa biệnpháp tốt nhất, phù hợp nhằm giúp cho đội tuyển bóngđáminitrường có chấtlượng tốt mang thành tích cho nhà trường SKKN BÓNGĐÁ GV: PHAN ANH TUẤN Chương ... SKKN BÓNGĐÁ GV: PHAN ANH TUẤN IV Cầu thủ số chuyền bóng cho cầu thủ số vị trí III số chuyền bóng cho số vị trí II Cầu thủ số di chuyển từ vị trí số I -> vị trí số II nhận bóng từ cầu thủ số 2,...
... tìm sốbiệnpháp hữu hiệu giúp em họcsinh tập luyện mônĐá cầu có chấtlượng Đề tài MộtsốbiệnphápgiúphọcsinhnângcaochấtlươngmônĐá cầu trường Trung học sở” nghiên cứu viết dựa tâm sinh ... lí họcsinh khối lớp 6,7 dựa vào hoạt động dạy thầy hoạt động họchọcsinhtrường Trung họcsở Nên nghiên cứu đề tài :Một sốbiệnphápgiúphọcsinhnângcaochấtlượngmônĐá cầu lớp 7a1 trường ... bách định lựa chọn đề tài MộtsốbiệnphápgiúphọcsinhnângcaochấtlượngmônĐá cầu lớp 7a1 trườngTHCS Suối Ngô” II - _ Đối tượng nghiên cứu: Họcsinh Lớp 7a1 TrườngTHCS Suối Ngô – Huyện Tân...
... viên 12 Chơng Mộtsốbiệnpháp bồi dỡng nhằm nângcaochất lợng đội ngũ giáo viên Trờng thcs lỡng vợng thị xã tuyên quang I Mộtsốbiệnpháp bồi dỡng Bồi dỡng nângcao nhận thức t tởng trị: Hàng ... giáo viên hợp lý có hiệu III Mộtsố nội dung biệnpháp bồi dỡng IV Biệnpháp thi đua khen thởng V Kết công tác giáo dục xây dựng đội ngũ I Mộtsố kết luận II Mộtsốkiến nghị Phần kết luận Tài ... giám hiệu Trờng THCS Lỡng Vợng Thị xã Tuyên Quang ý quan tâm đến việc xây dựng, bồi dỡng để nângcaochất lợng đội ngũ giáo viên trờng Sau sốbiện phát bồi dỡng nhằm nângcaochất lợng đội ngũ...
... ĐỀ…………………………… PHẦN II: NỘI DUNG I Cơ sở lý luận: II Cơ sở thực tiễn III : IV Biệnpháp thực hiện: BiệnphápBiệnphápBiệnphápBiệnphápBiệnphápBiệnpháp IV Kết đạt được: 28 http://doduynhat.tk/ ... http://doduynhat.tk/ SÁNGKIẾN “MỘT SỐBIỆNPHÁP CHỈ ĐẠO NÂNGCAOCHẤTLƯỢNG DẠY HỌCỞTRƯỜNG MẦM NON” PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Việc nângcaochấtlượng giáo dục vấn đề quan tâm hàng đầu xã ... thực trạng chấtlượng dạy học để từ đưa biệnpháp khắc phục yếu kém, tìm hạn chế tồn có kế hoạch đạo nhằm nângcaochấtlượng chuyên môn nhà trường Để công tác thực có hiệu áp dụng biệnpháp sau:...
... hướng dẫn em tự học nhà Bởi môn ngoại ngữ, phụ huynh biết Đây vấn đề khó khăn quản lý việc học nhà họcsinh - Ngoài ra, cách học từ vựng họcsinh điều đáng quan tâm, họcsinh thường học từ vựng cách ... kết học tập họcsinh có phần cao hơn, em hứng thú học tiếng Anh hơn, chấtlượngmôn tiếng Anh, đặc biệt khối nâng lên cao trang 10 TrườngTHCS Mỹ Phước A Chuyên đề tổ GDCD- NT * Kết cụ thể: Chất ... chấtlượng giảng dạy có sản phẩm có chấtlượngcaohọcsinh có kiến thức vững vàng không cấp THCS mà cấp họccao III ĐỀ XUẤT: + Về phía giáo viên: Cần áp dụng thường xuyên, phong phú biện pháp...
... tr-ờng THPT phải trở thành nôi đào tạo em dân tộc thành công dân có trình độ văn hoá phẩm chất đạo đức tốt, tạo tiền đề để sau em có trình chuyên môncao sau hoàn ại học, Cao đẳng dạy nghề Để ... cho th u l nh n tr n c th m m , vo l i s ng th c d ng v cỏc t n n xó h i Nh u hc sinh THPT od c nờn m t b ph n hc sinh, niờn th ng theo t qu nh cụng tỏc giỏo d c ton d n r n n ng s ng, trau r ... nghề Để thực thành ch-ơng trình đào tạo đ-ợc nhiệm vụ có vai trò quan trọng nhà giáo công tác sở giáo dục c tr nh n h n v qu n ch t n h n tho t li M c t u c o d c to n d n tron nh od c n THPT...
... Huyền – TrườngTHCS Tuyết Nghĩa – Quốc Oai 18 Mộtsốbiệnphápgiúphọcsinhhọc tốt Tác phẩm trữ tình M Gooc – ki nói: “Văn họcgiúp người hiểu thân mình, nângcao niềm tin vào thân làm nảy nở người ... đưa đề tài “ Mộtsốbiệnphápgiúphọcsinhhọc tốt tác phẩm trữ tình” vào nghiên cứu nhà trườngTHCShọcsinh lớp 9C, thực nghiệm đề tài cách: Cung cấp vấn đề lý thuyết phương pháphọc tập tác ... kiến kinh nghiệm Mộtsốbiệnphápgiúphọcsinhhọc tốt tác phẩm trữ tình” năm học 2013 – 2014 - Đề tài áp dụng cho họcsinh tất khối lớp bậc THCS trình học tập Tác phẩm trữ tình môn Ngữ Văn GV:...
... hc ca hc sinh t c mc no ph thuc rt ln vo vic hng dn hc sinh hc trờn lp ca giỏo viờn Vy giỏo viờn phi lm gỡ? Lm nh th no t chc v iu khin c mt quỏ trỡnh hc mt tit hc ca hc sinh t kt qu cao, phỏt ... hng dn hc sinh hc mt tit hc Vy, ngi giỏo viờn t chc v hng dn hc sinh hc mt tit hc tht tt thỡ s gõy hng thỳ, yờu thớch hc cho hc sinh Khi ó hng thỳ, say mờ hc ri thỡ kt qu s kh quan hn, cao hn II ... tụi giỳp hc sinh nhn cỏc kin thc ó hc hoc mt s kin thc mi ni dung cỏc bi a dng v phong phỳ Vớ d: Khi hc sinh thc hnh tớnh 2457 x 306 Nu hc sinh quờn cỏch thc hin, tụi nờu cõu hi hc sinh nh li...
... GV trườngTHCS lực lượng định chấtlượng giáo dục trung họcsở - Chấtlượng đội ngũ giáo viên THCS ảnh hưởng trực tiếp đến chấtlượng dạy họcchấtlượng giáo dục trung họcsở - Xây dựng, nângcao ... Quá trình nângcaochấtlượng dạy học, trình GD nângcaochấtlượng đội ngũ vùng huyện gặp nhiều khó khăn Sốlượngtrường nhiều, qui mô nhỏ nên việc xây dựng sở vật chấttrườnghọc đáp ứng yêu ... Biệnphápnângcaochấtlượng đội ngũ GV trườngTHCS cách thức tác động hướng vào việc tạo biến đổi chấtlượng đội ngũ GV trường THCS. ” 1.3 Mộtsố vấn đề chất lƣợng đội ngũ giáo viên trƣờng THCS...
... hợp lý, hiệu Nội dung biệnpháp bồi dưỡng đội ngũ giáo viên 3.1 Biệnpháp 1: Bồi dưỡng nângcao nhận thức trị tư tưởng 3.2 Biệnpháp 2: Bồi dưỡng lòng nhân sư phạm 3.3 Biệnpháp 3: Bồi dưỡng tình ... 06 07 Bảng 2: Sốlượngmônhọc thời gian công tác GV năm học 2011-2012 SốMôn TT dạy Toán Lý Hóa Sinh Văn Sử Địa Anh Văn Tin học Năm học Tổng GV tuổi nghề GV tuổi nghề GV tuổi nghề số 1- năm 6-10 ... Mộtbiệnpháp để thực chiến lược giáo dục giáo dục là: “Phát triển đội ngũ giáo viên, đảm bảo đủ số lượng, hợp lý cấu chuẩn bị chấtlượng hiệu quả, đáp ứng nhu cầu vừa tăng quy mô, vừa nâng cao...
... Tô Thị Khâm – Hiệu trưởngtrườngTHCS thị trấn Cát Bà Mộtsốbiệnpháp quản lý nhằm nângcaochấtlượng đội ngũ giáo viên THCS Họ tên : Tô Thị Khâm – Hiệu trưởngtrườngTHCS thị trấn Cát Bà ... năm sinh: 23/11/1970 - Đơn vị công tác: TrườngTHCS thị trấn Cát Bà - Điện thoại: 0313688447 ; 0982726590 - E mail : khamthcscb@gmail.com Tên sản phẩm: Mộtsốbiệnpháp quản lý nhằm nângcaochất ... Mộtsốbiệnpháp quản lý nhằm nângcaochấtlượng đội ngũ giáo viên THCS CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc...
... chọn đề tài: Mộtsốbiệnpháp quản lý nhằm nângcaochấtlượng đội ngũ giáo viên trường mẫu giáo xã Tân Ân” Các biệnphápBiệnpháp 1: Xây dựng ổn định đội ngũ giáo viên Muốn có chấtlượng chăm ... động dạy học Nhờ mà năm học 2011-2012 chấtlượng chăm sóc giáo dục trẻ nhà trườngnâng lên cách đáng kể Biệnpháp 3: Xây dựng nề nếp dạy học: Duy trì đổi nội dung, hình thức kiểm tra chấtlượng ... đổi công tác quản lý nângcaochấtlượng giáo dục Ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ việc làm quan trọng góp phần nângcaochấtlượng giáo dục trường mầm non Muốn làm...
... quản lý học sinh, việc quán xuyến tình hình học sinh, nhà trường, việc giáo dục họcsinhtrường lớp Phương pháp giáo dục họcsinh cá biệt phận lớn giáo viên chưa thật hữu hiệu, biệnpháp chủ ... giải số vấn đề liên quan đến quyền lợi Chưa thật chăm lo bồi dưỡng nângcaokiến thức, đặc biệt ngoại ngữ - tin học - Mộtsốmônchấtlượng giảng dạy chưa đáp ứng với yêu cầu họcsinh giỏi, môn ... nghiệm dạy họcsố loại bài, số môn, tổ chức hoạt động tập thể Song số mảng nội dung đề cập giáo dục học sinh, nângcao hiệu dạy học thực hành thí nghiệm, dạy học phòng môn Vì nhà trường giao...
... 06/2010, sốlượnghọcsinh hệ dài hạn (CNKT) trường 1806 học sinh, hệ trung cấp nghề 170 học sinh, sốlượnghọcsinh hệ sơ cấp 594 họcsinh dạy nghề thường xuyên 1672 họcsinh Ngoài việc đào tạo sở trường, ... thạc sỹ quan tâm đến giải pháp, biệnphápnângcaochấtlượng quản lý trình giáo dục, dạy học hay đào tạo nhà trường, như: - Những giải pháp quản lý đào tạo trường trung họcLương thực – Thực phẩm ... (2004); - Mộtsốbiệnpháp quản lý trình đào tạo trường Trung học kinh tế Tp.Hồ Chí Minh – Luận văn Thạc sỹ Nguyễn Thị Đoan Trang (2005); - Biệnpháp quản lý góp phần nângcaochấtlượng đội...
... phơng pháp dạy học đợc thực tơng đối tốt nhng cha đồng tổ, sinh hoạt tổ chuyên môn mang tính vụ, hành Phần lớn em họcsinhhọc tập tích cực, hăng say nhng sốhọcsinh cha chăm học, đáng ý sốhọcsinh ... thức khoa học quản lý mạnh dạn đề xuất trình bày đề tài: Mộtsốbiệnpháp quản lý nhằm nângcaochất lợng dạy học trờng THPT số huyện Sa Pa tỉnh Lao Cai Nhằm nângcaochất lợng dạy học trờng ... phục điểm yếu phân tích để nângcaochất lợng dạy học trờng THPT số huyện Sa Pa - Tỉnh Lao Cai III Mộtsốbiệnpháp quản lý nhằm nângcaochất lợng dạy học trờng THPT số huyện Sa Pa tỉnh Lao Cai...
... độc đáo, sáng tạo Trong trình công tác, nghiên cứu đa vào ứng dụng phối hợp nhiều biệnpháp nhằm nângcaochất lượng, hiệu dạy -học môn Lịch sử họcsinh lớp Từ đó, lựa chọn đề tài: Mộtsốbiệnpháp ... MỞ ĐẦU Trong nhiều năm qua, hiệu giáo dục môn Lịch sử trờng tiểu học cha caoMột nguyên nhân làm giảm sút chấtlượng dạy học Lịch sử tiểu học phương pháp dạy “thầy đọc, trò ghi”, học thuộc ... nhằm nângcaochấtlượng tiết học Lịch sử lớp 4” làm sángkiến kinh nghiệm năm học 2008-2009 Ngoài phần Mở đầu Kết luận, viết đợc chia thành phần: I Cơ sở khoa học vấn đề nghiên cứu II Các biện pháp...