sang kien kinh nghiem mon toan lop 6 violet

Sang kien kinh nghiem mon Toan lop 2

... 7Sáng kiến kinh nghiệm Trờng Tiểu học B Xuân Ninhngày (sáng, tra, chiều, tối), các ngày trong tuần. Chẳng hạn biết diễn tả em ngủ dạy lúc 6giờ sáng Mẹ đi làm về lúc 12 giờ tr a 6. Đối với những ... nội dung khi dạy dạng Toán Đại lợng, đo đại lợng ở lớp 2, tôi có một số kinh nghiệm khi dạy dạng toán này, mong muốn với kinh nghiệm, phơng pháp dạy học này đÃ khẳng định đợc đây không phải là ... máy 8giờ, Bố về nhà lúc 3giờ chiều. Hỏi Bố đi làm lúc mấy giờ?Tác giả: Nguyễn Thị Nhàn 6 Sáng kiến kinh nghiệm Trờng Tiểu học B Xuân NinhGiáo viên phải gợi ý để học sinh biết đợc muốn tìm...

8
4,068
118

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 2

Danh mục: Toán học

... giác ghép bốn: Không có- Hình tam giác ghép năm: Không có 6 9Phòng giáo dục & đào tạo anh sơnTrờng tiểu học long sơn 1Sáng kiến kinh nghiệmMôn toán lớp 2Tên đề tài: Một vài cách hớng ... mỗi đoạn AB,AC,AD,BC,BD,CD sẽ lần lợt đợc một tam giác.Vậy hình vẽ trên có 6 tam giác. NB - NAB AC - NAC N AD NAD 6 tam giác BC NBC3ã L u ý : Với bài toán này yêu cầu học sinh phải ghi ... BD NBD Vậy hình vẽ trên có 6 tam giác. CD NCD Cách 2: Cũng tơng tự cách 2 bài 1. HDHS ghi số vào mỗi hình nh sau:Hớng dẫn...

10
9,104
254

Sang kien kinh nghiem mon toan lop 2

Danh mục: Ngữ văn

... 3Phơng pháp nghiên cứu 42 Phần II: Nội dung 5Cơ sở lý luận 5Điều tra khảo sát 6 Điều tra nắm bắt tình hình 6 Nghiên cứu nội dung chơng trình7Lập kế hoạch thực hiện7Các biện pháp thực hiện7Giải ... trởng chuyên môn khối và toàn thể giáo viên trong trờng đÃ giúp đỡ tôI nh dự giờ thăm lớp rút kinh nghiêm trong các tiết dạy, đặc biệt là các buổi học có hoạt động nhóm nhiều.- Việc trang ... khó khăn19 9 19 9Tôi đÃ cho làm bài khảo sát đầu năm đạt nh sau: Tổng số HS Điểm19 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 0 0 2 3 3 4 4 2 1II- Nghiên cứu nội dung chơng trình.Sau khi nhận lớp tôi đÃ nghiên...

14
2,503
44

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Toán Lớp 3 Năm Học 2009-2010

Danh mục: Tiểu học

... của vận dụng tính chất kết hợp của phép cộnglà ở chỗ 6 x 6 = 6 + 6 + 6 + 6 + 6 +6 = 30 + 6 = 36 mà 30 = 6 x 5 nếu có 6 x 6 = 6 x 5 + 6 a.4. Nhân ngồi bảng: Trong chủ đề có các nội dung sau đây:- ... 6 x 6 = ? sau khi đã học 6 x 5 = 30 thì có thể“cộng thêm” vào 30, khi đó có thể viết 6 x 6 = 6 x 5 + 6 = 36. Do đó 6 x 6 = 36. Ý nghĩa của vận dụng tính chất kết hợp của phép cộnglà ở chỗ 6 ... bảng nhân 6 thì các trường hợp sau đây được coi là đãđược học: 6 x 1 = 6 vì 1 x 6 = 6 (ở bảng nhân 1) 6 x 2 = 12 vì 2 x 6 = 6 (ở bảng nhân 2) 6 x 3 = 18 vì 3 x 6 = 6 (ở bảng nhân 3) 6 x 4 = 24...

36
1,992
35

sang kien kinh nghiem mon toan lop 1 giai toan co loi van

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... đáp sốđúng, đủ2008 - 2009 27 14 = 51,9% 15 = 55 ,6% 18 = 66 ,7% 20 = 74,1%2009 - 2010 29 18 = 62 ,1% 20 = 70% 23 = 79,3% 23 = 79,3%2010 - 2011 26 20 = 77% 22 = 85% 24 = 92,3% 24 = 92,3%Phân tích ... giáo dục .- Học tập kinh nghiệm của đồng nghiệp, lấy ý kiến tham kh o30 PHßNG GI¸O DôC THµNH PHè Y£N B¸ITrêng TH nam cêng    SÁNG KI N KINH NGHI MẾ Ệ M T S KINH NGHI M NÂNG CAO CH ... c a đ tài 4ớ ạ ủ ề5. Nhi m v đ tài 4ệ ụ ề 6. Ph ng pháp nghiên c u 4ươ ứ7. Th i gian nghiên c u 4ờ ứPh n th hai:ầ ứ N I DUNGỘ 6 I. C sơ lí lu n 6 ậ II. C s th c ti n ơ ở ự ễ 71. V h c...

32
2,892
1

sang kien kinh nghiem mon toan lop 2 sua hoan chinh

Danh mục: Tiểu học

... canh là: 10 cm, 20cm, 10cm và 20 cm. Bài giảiChu vi hình tứ giác là:10 + 20 + 10 + 20 = 60 (cm)Đáp số: 60 (cm)Hoặc một dạng bài nữa:Ví dụ: Bài 3 (trang 130):+ Đo rồi ghi số đo độ dài các cạnh ... thớc.Vẽ hình trên giấy ô vuôngVí dụ bài 1 trang 23.Trng Tiu Hc Liờu Tỳ A 6 2cm4 m3 mACDB CA DSáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn Thnhđặt ra câu hỏi Tại sao làm nh vậy? Có cách nào khác ... đâu khi giải bài toán này. Sau đây xin gợi ý một cách đểTrng Tiu Hc Liờu Tỳ A12BACSáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn Thnh- L u ý: Khái niệm đờng thẳng không định nghĩa đợc, học sinh làm quen...

14
3,050
47

Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 10

Danh mục: Toán học

... + (y3)3 x 6 y3 + x3y 6 3 63 36 99 63 363 99 963 369 92)(22xyyxxyxyyxxxyxxyxyxyx+++++++++ Tơng tự 3 63 36 992yzzyyzy+++ , 3 63 36 992zxxzzxz+++ Cộng ... ()()1244124444yxyxyx ++ 4124812 161 61248124 161 6 164 12412 161 62)(22xyyxxyxyyxxxyxxxyyxyx+++++++++ Tơng tự 4124812 161 62yzzyyzy+++, 4124812 161 62zxxzzxz+++. Cộng ... Sỏng kin kinh nghim mụn Toỏn lp 10 Ngô Quang Vân- Trơng Xuân Sơn: Trờng THPT Quỳnh Lu 4, Nghệ An www.mathvn.com 12 Bài 5. Chứng minh rằng 444124812 161 6124812 161 6124812 161 6222zyxxxzzxzzzyyzyyyxxyx+++++++++++++...

20
1,207
2

sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 3 rất hay

Danh mục: Tư liệu khác

... Phộp cng cú nh mt ln. 435 127 562 Ln: 321ã 5 cng 7 bng 12, vit 2 nh 1.ã 3 cng 2 bng 5, thờm 1 bng 6, vit 6. ã 4 cng 1 bng 5, vit 5. +Sáng kiến kinh nghiệm Võ Minh TâmI. PHẦN MỞ ĐẦU ... thỡ ch cú nh 1, 2, . . . 8, khụng cú nh 9) - Phộp chia: VD: 63 69 : 3 = 2123 + Mun tỡm thng, ta ly s b chia, chia cho s chia. 63 69 : 3 + Mun tỡm s b chia cha bit, ta ly thng nhõn vi s chia.x ... 5152 x = 8 265 + Mun tỡm s tr cha bit, ta ly s b tr tr i hiu.8 265 - x = 3113 x = 8 265 - 3113 x = 5152 Trang 13Sáng kiến kinh nghiệm Võ Minh Tâm - Đặc biệt đối với lớp 3 năm nay là năm...

25
1,434
20

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – ôn tập các số đến 10 doc

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... Hs thực hiện bài tập. 3 + 4 = 7 6 – 5 = 1 5 + 3 = 8 5 + 5 = 10 9 – 6 = 3 9 – 7 = 2 8 + 1 = 9 5 + 4 = 9 5 – 0 = 5 - Nhận xét, chữa bài. - Dựa Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – ôn tập ... HS nhận xét và chữa bài. * Bài 2: Tính - Gọi HS đọc yêu cầu. + Bài 2 (a) 6 + 2 = 8 1 + 9 = 10 3 + 5 = 8 2 + 6 = 8 9 + 1 = 10 5 + 3 = 8 2 + 8 = 10 4 + 0 = 4 8 + 2 = 10 0 + 4 = 4 - Yêu...

4
1,053
4

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – dạy các yếu tố đại số docx

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – dạy các yếu tố đại số Phần I: Mở đầu Lí do chọn đề tài: 1....

2
1,115
11

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – đề thi tuyển chọn đội tuyển toán tuổi thơ lớp 1 potx

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – đề thi tuyển chọn đội tuyển toán tuổi thơ lớp 1 Trường Tiểu học...

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – tiết học đầu tiên – nhiều hơn ít hơn ppt

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

...  - Giới thiệu các yêu cầu về: Số học, hình học, đo lường, giải toán.  - Theo dõi.  6. Hoạt động 6: Giới thiệu cách sử dụng bộ đồ dùng toán 1(7’).  - Hoạt động cá nhân.  - Giới thiệu ... đồ dùng học toán: có những vật gì, để làm gì, cách lấy sao cho nhanh…  - Theo dõi.  6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Thi cất sách vở, đồ dùng nhanh - Chuẩn bị giờ sau: Nhiều hơn,...

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – đề thi học kỳ II pot

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... hai mươi 3 chục 30 ba mươi 4 chục 40 bốn mươi 5 chục 50 năm mươi 6 chục 60 sáu mươi 7 chục 70 bảy mươi 8 chục 80 tám mươi 9 chục 90 chín mươi Các số tròn ... 70 80 60 20 20 30 30 40 40 50 90 Thứ năm ngày 19 tháng 02 năm 2009 Toán: Các số tròn chục I- Bài mới: II- Thực hành: 1- Viết (theo mẫu) 2- Số tròn chục ? Sáng kiến kinh nghiệm...

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – đề thi học kỳ I pps

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – đề thi học kỳ I Họ và tên……………………………………………. Lớp……. Kiểm tra ... 2007 – 2008 Môn Toán lớp 1 (Thời gian 40 phút) Bài 1-(4đ) Đặt tính rồi tính : 40 +30 80 – 50 16 + 3 17 – 4 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – hai mươi – hai chục ppt

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... -Kiểm tra kết quả làm bài của lớp. +Bài tập 2/ -HS đọc yêu cầu bài, trả lời câu hỏi. Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – hai mươi – hai chục Bài soạn môn Toán Bài dạy : Tiết 73 Hai mươi ... giảng dạy. -HS Sách GK, bút. II/ Hoạt động dạy và học. Thời gian GV hỏi: -Vì sao em chọn 16 là số liền sau số 15 ? -GV nhận xét, biểu dương cho điểm. Củng cố: -Hôm nay em học được thêm ... Hoạt động của thầy  Hoạt động của trò I/ Kiểm tra bài cũ: -GV nêu câu hỏi: - Đọc các số sau: 16; 17; 18; 19 GV chiếu Slides 1 -Hỏi: Em hãy cho biết số 19 gồm có mấy chục và mấy đơn vị? -Em...