... Minh, có ba vấn đề đáng chú ý nhất trong việc rènluyệnđạo đức. 1. Quá trình rènluyệnđạođức phải được diễn ra suốt cả cuộc đời con người Đạo đức tốt của một con người không phải cứ tự nhiên ... bất ngật tửu xuy yênNhân sinh vô bệnh thị chân tiênHỷ kiến nam phương liên đại thắng Rèn luyệnđạođứccáchmạng theo quan điểm của Hồ Chí MinhGS.TS MẠCH QUANG THẮNGBàn về cái gốc để phát triển, ... tổ chức cách mạng, xây dựng con người mới, cuộc sống mới”[4].Làm gương sáng cho người khác soi, đó là một phương cách xử thế ở đời của Hồ Chí Minh. Nhiều cái phản văn hoá hay là đạođức giả...
... thường xuyên việc rènphẩmchấtđạođức cho học sinh . đặc biệt là cho học sinh của lớp tôi qua những bài học , tiết học và việc làm . để góp phần vào việc hình thành phẩmchấtđạođức cho học sinh ... BIỆN PHÁP RỀNPHẨMCHẤTĐẠOĐỨC HỌC SINH TIỂU HỌCGiáo viên thực hiện : Trần Thị XáNăm học : 2008 - 2009 I/ Đặt vấn đề Đạo đức giúp con người nhận biết về những hành vi đạođức và pháp luật ... tắc đạođức và trừng phạt , song đôi lúc còn được coi là giá trị đạođức . Đạo đức gắn liền với văn hoá , chủ nghĩa nhân văn triết học và pháp luật của một xã hội . Hay nói một cách dễ hiểu đạo...
... dục ,rèn luyệnđạođức với hoạt động tự giáo dục, tự rènluyện ở mỗi học viên. Đạođức là sản phẩm của sự kết hợp chặt chẽ giữa công tác giáo dục, rèn luyện với hoạt động tự giáo dục, rènluyện ... học viên.2.3. Nâng cao chất lượng tự giáo dục, tự rènluyệnđạođứccáchmạng của học viên Đạođức bắt nguồn từ xã hội, nhưng điểm kết thúc của tất cả các biểu hiện đạođức là ở hành vi của ... phát triển phẩmchất nhân cách nói chung và phẩmchấtđạođức nói riêng của học viên.Môi trường xã hội ở đơn vị lành mạnh có tác động tích cực đến vịêc hình thành các phẩmchấtđạođức của học...
... sức mạnh của người cách mạng, coi đó là cái gốc của cây, ngọn nguồn của sông nước: Người cáchmạng phải có đạođứccáchmạng làm nền tảng thì mới hoàn thành được nhiệm vụ cáchmạng vẻ vang vì ... 50 bài và tác phẩm bàn về vấn đề đạo đức. Có thể nói, đạođức là một trong những vấn đề quan tâm hàng đầu của Hồ Chí Minh trong sự nghiệp cách mạng. Hồ Chí Minh quan niệm đạođức là nền tảng ... gốc, không có gốc thì cây héo. Người cáchmạng phải có đạo đức, không có đạođức thì dù tài giỏi mấy cũng không lãnh đạo được nhân dân” Người quan niệm đạođức tạo ra sức mạnh, nhân tố quyết...
... quả, rènluyệnphẩmchất chú ý nghe giảng môn TLHQS cho học viên Hệ S phạm là một vấn đề mang tính thiết thực vừa có ý nghĩa lí luận vừa có ý nghĩa thực tiễn sâu sắc, nhằm góp phần nâng cao chất ... môn TLHQS của học viên Hệ S phạm, góp phần nâng cao một bớc chất lợng giáo dụcđào tạo của Học viện hiện nay. Để rènluyệnphẩmchất chú ý nghe giảng môn TLHQS cho học viên Hệ S phạm- HVCTQS, ... thú học tập, phát triển t duy và nghiên cứu tìm tòi tri thức mới. Chính vì vậy để rènluyện nâng cao phẩmchất chú ý nghe giảng cho 17Nhóm II: là nhóm có kết quả điểm thi trung bình cộng của...
... một cách hoàn chỉnh, trọn vẹn những tư tưởng và khát vọng đạođứccách mạng; Người vừa là nhà lý luận đạođứccách mạng, vừa là một tấm gương đạođức trong sáng gần gũi và độc đáo nhất. Về đạo ... việc giáo dục, xây dựng, rènluyệnđạođứccáchmạng phải đi đôi với đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân, chống những hành vi phi đạo đức. Việc xây dựng đạođứccáchmạng không phải dễ dàng, bởi ... nói, bài viết chỉ bàn về đạođứccáchmạng và mặt đối lập với đạođứccáchmạng là chủ nghĩa cá nhân.Theo Bác Hồ, chủ nghĩa cá nhân hoàn toàn trái với đạođứccách mạng. Định nghĩa về chủ nghĩa...
... lớnNgười cáchmạng phải rènluyệnđạođứccáchmạng và đạođức đời thuờng, trong đó phải đặt đạođứccáchmạng trên hết, hi sinh phấn đấu vì tổ quốc, vì nhân dân, không quên rènluyệnđạođức trong ... Những đặc trưng bản chất của tư tưởng đạođức Hồ Chí Minh2.1. Sự thống nhất giữa đạođức và chính trị Đạo đức Hồ Chí Minh là đạođức mới, là đạođức Vô sản, là đạođức cách mạng nhằm giải phóng ... đạo đức. 1. Nguồn gốc đạođức Hồ Chí Minh.2. Những đặc trưng bản chất của tư tưởng đạođức Hồ Chí Minh.3. Quan điểm về vai trò của đạođức Hồ Chí Minh.4. Nguyên tắc xây dựng đạođứccách mạng...
... sáng tạo. Đối với nữ lãnh đạo, quản lý, các chị chỉ có thể hoàn thành nhiệm vụ khi làm chủ được chuyên môn, nghiệp vụ, đặc biệt là phải rènluyện kỹ năng lãnh đạo, quản lý; kỹ năng tổ chức, ... cuộc sống hàng ngày với một sự tận tụy, tâm huyết trong công việc của mỗi người.Đây là những phẩmchất không thể thiếu đối với mỗi người trong thời đại hiện nay, nhất là đối với phụ nữ vì phụ ... các thành tựu văn hoá, văn minh của nhân loại đòi hỏi chúng ta phải có một trình độ văn hoá, phẩmchất tinh thần tương ứng để làm chủ được những quá trình khoa học, công nghệ hiện đại. Việt...
... phụ nữ, đặt tiêu chuẩn về ý thức pháp luật của người phụ nữ như một trong những nội dung phẩm chất, đạođức phụ nữ Việt Nam trong giai đoạn CNH,HĐH đất nước có mục tiêu là hình thành ở người ... an ninh và trật tự, an toàn xã hội, gồm các hành vi sau đây: ĐỀ CƯƠNG TUYÊN TRUYỀNNHỮNG PHẨMCHẤTĐẠOĐỨC TỐT ĐẸP CỦA PHỤ NỮ VIỆT NAM CẦN GIỮ GÌN, PHÁT TRIỂN TRONG THỜI KỲ CNH, HĐH ĐẤT NƯỚCVỀ ... huyết thống… Cũng chính vì tính chất đặc biệt của mối quan hệ này, những chế tài hình sự đôi khi không hiệu quả trong việc giáo dục, cải tạo bằng những chế tài mà đạođức và dư luận xã hội. Do đó,...
... niệm Đạođứccáchmạng và dày công định nghĩa khái niệm đạođứccách mạng, phân tích nội dung bản chất của đạođức cách mạng. Đạođứccáchmạng là sự phát triển cao của đạođức truyền thống ... sinh và phát triển trong cách mạng, là đạođức phục vụ cho cáchmạng giải phóng dân tộc và cáchmạng XHCN.II. Tư tưởng Hồ Chí Minh về những chuẩn mực đạođứccách mạng của con người Việt Nam ... xây dựng đạođức của Hồ Chí Minh.Tư tưởng đạođức Hồ Chí Minh luôn có sự thống nhất giữa tư tưởng đạođức và mục tiêu chính trị; giữa tư tưởng đạođức và hành vi đạo đức; giữa đạođức và tài...
... ép giáo dục đạo đứccáchmạng cho học sinh Đạo đứccáchmạng được hình thành qua một thời gian lâu dài của quá trình đấu tranh dựng nước và giữ nước. Việc giáo dụcđạođứccáchmạng cho học ... gép giáo dục đạo đứccáchmạng cho học sinh Đạo đứccáchmạng được hình thành qua một thời gian lâu dài của quá trình đấu tranh dựng nước và giữ nước. Việc giáo dụcđạođứccáchmạng cho học ... tưởng tình cảm, đạođứccách mạng, hoàn thiện nhân cách cho học sinh. Bằng nghiệp vụ sư phạm tôi đã linh động lồng ghép nội dung giáo dụcđạođứccáchmạng vào bài học lịch sử một cách phù hợp...
... Về đạođứccách mạng. ở tiết này, luận văn đà làm rõ: Một số quan niệm ngoài mác-xít về đạo đức; quan niệm mác-xít về đạođức và quan niệm của Chủ tịch Hồ ChíMinh về đạođức và đạođứccách mạng. 3+ ... dựng nền đạođứccách mạng, định hớng cho sự lÃnh đạo của Đảng vàviệc rèn luyện, tu dỡng đạođức của mỗi ngời theo t tởng đạođức Hồ ChíMinh là:+ Nói đi đôi với làm, nêu gơng sáng về đạođức là ... khoa học về đạo đức và đạođứccách mạng. - Trong quan niệm mác-xít về đạo đức. Luận văn thừa nhận khái niệm đạođứcmang tính đúng đắn, khoahọc, đầy đủ đợc nêu trong giáo trình đạođức học của...