... lên lớp 12 kỹ phần không nắm chắc, đến thời điểm phần thực hành kỹvẽ NGUYỄN VŨ THÀNH CÔNG – TRƯỜNG THPH ĐẠTẺH MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN KỸNĂNGVẼ CÁC LOẠI VÀ DẠNG BIỂU ĐỒ CƠ BẢN TRONG CHƯƠNG ... PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN KỸNĂNGVẼ CÁC LOẠI VÀ DẠNG BIỂU ĐỒ CƠ BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ LỚP 12 NOV 2008 - Căn vào số độ ( tính nháp : = 3,6 % ) vẽ giá trò theo thứ tự bảng số liệu, vẽ theo ... PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN KỸNĂNGVẼ CÁC LOẠI VÀ DẠNG BIỂU ĐỒ CƠ BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ LỚP 12 NOV 2008 2.2 Cách chọn loại ,dạng biểu đồ nhanh - : : Nguyên tắc chung : a Căn vào đặc điểm loại...
... kiến thức văn biểu I- Ôn tập cảm cho hs nhớ để tiến hành viết đoạn Tỡm hiểu kết hợp giưa yếu tố văn + Tự sự: thường tập trung vào việc, * Khi viết văn biểu cảm ta cần nhân vật, hành động văn ý đến ... tiết bày tỏ cảm xúc, thái độ người văn) viết trước việc hành động nhân vật Cho hs trình bày đoạn vănvăn Nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh Ví dụ : Cho đoạn văn " Trong gian phòng lớn tràn ngập ... đoạn văn B Phát biểu cảm nghĩ TPVH I- Ôn tập Phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học trình bày cảm xúc, tưởng * Nhắc lại kiến thức cách làm tượng, liên tưởng, suy ngẫm văn biểu cảm tác phẩm văn học...
... vào nguyên nhân sau: 2/ Nguyên nhân -Người dạy văn chưa truyền hay tác phẩm văn chương sang cho người học (kể cách cảm thụ kỹ viết câu văn giàu hình tượng) -Chưa trang bị kiến thức thể loại văn ... nên phần lớn học sinh hiểu văn học đời, dẫn đến tình trạng làm văn “thấy viết vậy” ( văn miêu tả văn tường thuật) mà thiếu chọn lọc, làm cho văn trở nên trần trụi, sa vào “chủ nghĩa tự nhiên” -Chưa ... cho việc viết văn - Bước 6: Rènkỹ viết câu văn giàu hình tượng Ta biết rằng, câu văn hay không nhiều không dễ có, mà chưng cất, lọc viết từ gan ruột họ mà có ta phải dạy, phải rèn tháng trời,...
... dạy gây hứng thú cho trẻ tích cực tham gia học tập Đồng thời hình thành trẻ kỹkỹ xảo kỹ cầm bút vẽ, kỹvẽ đườ nét bản, kỹ sử dụng màu sắc vẽ ng Qua trẻ vẽ đượ sản phẩm phản ánh thực sống c hình ... trường lớp học đẹ tạo gây hứng thú cho trẻ hoạt p động lớp.Tôi tạo môi trường lớp học với góc mở trưng bày sản phẩm trẻ chủ yếu sản phẩm tạo hình Trong góc tạo hình nhận thấy tạo hình môn nghệ ... thuật sáng tạo qua lời nói , qua trẻ học phát triển kỹ Trẻ vẽ cắt dán quan sát ý sáng tạo mình, nặn đồ vật đất nặn Qua trẻ thấy tự hào với sản phẩm tạo tự hào sản phẩm Thông qua hoạt động tạo hình...
... nghiệp Địa Lí 12 - Năm học 2008-2009 Phần Kỹvẽ BĐồ phân tích SL Nhóm A Nhóm B 37.8 62.2 32.7 67.3 34.9 65.1 44.7 55.3 B CÁC BÀI TẬP THỰC HÀNH RÈN LUYỆN KĨ NĂNGVẼ BIỀU ĐỒ Bài Tập 1: Tỷ lệ tăng dân ... vùng sản xuất hàng hóa lớn phục vụ nhu cầu nước xuất b Về hướng chuyên môn hóa - Đều tập trung vào công nghiệp lâu năm - Đạt hiệu kinh tế cao c Về điều kiện phát triển - Điều kiện tự nhiên: đất, ... lâu đời + Tây Nguyên: dân cư có kinh nghiệm trồng chế biến cà phê Bài tập 4:* Dựa vào bảng số liệu đây: DIỆN TÍCH VÀ SẢN LƯỢNG CÀ PHÊ (NHÂN) Năm Diện tích gieo trồng Sản lượng cà phê (nghìn ha)...
... * Bớc 2: Lập kế hoạch dìu dắt học sinh: + Bài viết số 1: Phân loại lỗi học sinh thờng gặp + Bài viết số 2: Kỹ phân tích đề +Bài viết số 3: Rènkỹ tìm ý lập dàn ý + Bài viết số 4: Rènkỹ diễn đạt, ... làm em sau hớng dẫn em lập dàn ý cho văn II.2.2 Bài dạy minh họa + Ví dụ: Đề văn: Cảm xúc vờn nhà * Có thể lập dàn ý nh sau: Lê Thị Ninh - Trờng THCS Mạo Khê II Rènkỹ viết văn cho học sinh yếu ... trình bày số công việc làm việc rèn luyện kỹ viết văn lớp trả Tất nhiên làm lúc đợc tất việc mà tuỳ giờ, bài, sâu vào việc cụ thể có định trớc Tôi rènkỹ viết văn cho học sinh không trả mà trờng...
... * Bớc 2: Lập kế hoạch dìu dắt học sinh: + Bài viết số 1: Phân loại lỗi học sinh thờng gặp + Bài viết số 2: Kỹ phân tích đề +Bài viết số 3: Rènkỹ tìm ý lập dàn ý + Bài viết số 4: Rènkỹ diễn đạt, ... trình bày số công việc làm việc rèn luyện kỹ viết văn lớp trả Tất nhiên làm lúc đợc tất việc mà tuỳ giờ, bài, sâu vào việc cụ thể có định trớc Tôi rènkỹ viết văn cho học sinh không trả mà trờng ... nghị III.1 Kết luận Từ việc rèn luyện kỹ làm văn cho học sinh yếu lớp thấy: Việc rèn luyện kỹ làm văn cho học sinh nhiệm vụ quan trọng thiếu đợc ngời giáo viên dạy Văn Muốn làm việc tốt, ngời...
... vào nguyên nhân sau: 2/ Nguyên nhân -Người dạy văn chưa truyền hay tác phẩm văn chương sang cho người học (kể cách cảm thụ kỹ viết câu văn giàu hình tượng) -Chưa trang bị kiến thức thể loại văn ... nên phần lớn học sinh hiểu văn học đời, dẫn đến tình trạng làm văn “thấy viết vậy” ( văn miêu tả văn tường thuật) mà thiếu chọn lọc, làm cho văn trở nên trần trụi, sa vào “chủ nghĩa tự nhiên” -Chưa ... cho việc viết văn - Bước 6: Rènkỹ viết câu văn giàu hình tượng Ta biết rằng, câu văn hay không nhiều không dễ có, mà chưng cất, lọc viết từ gan ruột họ mà có ta phải dạy, phải rèn tháng trời,...