0

quản lý việc giáo dục nhận thức cho học sinh ở bán trú các trường thpt huyện bát xát tỉnh lào cai về hoạt động tự học

Luận văn Quản lý hoạt động tự học cho học sinh ở bán trú các trường trung học phổ thông huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai

Luận văn Quản hoạt động tự học cho học sinh bán trú các trường trung học phổ thông huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai

Giáo dục học

... 1.5 Các yếu tố ảnh hƣởng đến quản hoạt động tự học cho học sinh bán trú trƣờng THPT Hoạt động tự học cho học sinh bán trú trường THPT nói chung hoạt động tự học cho học sinh bán trú trường THPT ... Biện pháp quản hoạt động tự học cho học sinh bán trú trường THPT huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai Chƣơng 1: CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH BÁN TRÚ TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... Quản hoạt động tự học cho học sinh bán trú trường THPT huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai 55 2.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản hoạt động tự học cho học sinh trường THPT huyện Bát Xát, tỉnh...
  • 122
  • 464
  • 1
Thực trạng quản lý giáo dục học sinh chưa ngoan tại các trường THCS huyện Vĩnh Thạnh TP Cần Thơ

Thực trạng quản giáo dục học sinh chưa ngoan tại các trường THCS huyện Vĩnh Thạnh TP Cần Thơ

Thạc sĩ - Cao học

... nhà trường đạt đến mục tiêu dạy học giáo dục - Hiệu trưởng chịu trách nhiệm quản toàn diện hoạt động giáo dục nhà trường, có giáo dục đạo đức cho học sinh chưa ngoan 1.4 Quản hoạt động giáo ... trạng công tác quản hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan trường THCS huyện Vĩnh Thạnh, thành phố Cần Thơ 5.3 Đề xuất số biện pháp quản hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan cho trường THCS ... trạng quản hoạt động giáo dục HS chưa ngoan trường THCS huyện Vĩnh Thạnh, thành phố Cần Thơ nhận thấy: Nhìn chung Hiệu trưởng nhận thức tầm quan trọng hoạt động quản giáo dục học sinh chưa...
  • 104
  • 1,787
  • 6
Thực trạng quản lý giáo dục học sinh chưa ngoan tại các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh thành phố cần thơ

Thực trạng quản giáo dục học sinh chưa ngoan tại các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh thành phố cần thơ

Thạc sĩ - Cao học

... nhà trường đạt đến mục tiêu dạy học giáo dục - Hiệu trưởng chịu trách nhiệm quản toàn diện hoạt động giáo dục nhà trường, có giáo dục đạo đức cho học sinh chưa ngoan 1.4 Quản hoạt động giáo ... trạng công tác quản hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan trường THCS huyện Vĩnh Thạnh, thành phố Cần Thơ 5.3 Đề xuất số biện pháp quản hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan cho trường THCS ... năm qua công tác giáo dục học sinh chưa ngoan nhà trường nước ta quan tâm nhiều Các hội thảo giáo dục quản học sinh cá biệt, học sinh yếu cho học sinh khối THCS, THPT tổ chức tỉnh, thành phố,...
  • 20
  • 446
  • 0
biện pháp kiểm tra đánh giá việc thực hiện quy chế chuyên môn của hiệu trưởng các trường thpt huyện bát sát, tỉnh lào cai

biện pháp kiểm tra đánh giá việc thực hiện quy chế chuyên môn của hiệu trưởng các trường thpt huyện bát sát, tỉnh lào cai

Văn hóa - Lịch sử

... hiệu trởng trờng THPT huyện bát xát tỉnh lào cai 2.1 Vi nột v tỡnh hỡnh cỏc trng THPT huyn Bỏt Xỏt tnh Lo Cai 2.1.1 Mt s nột khỏi quỏt v tỡnh hỡnh phỏt trin Giỏo dc - o to huyn Bỏt Xỏt tnh Lo Cai ... nghip nhng nm va qua ca THPT % T l tuyn sinh Cht lng T l TN Thi chuyờn nghip Cp hc THPT s THPT s THPT s T TB tr lờn Di TB THPT s T TB tr lờn Di TB THPT s THPT s THPT s THPT s 2006 46 30.1 2007 ... hc sinh c giỏo viờn b mụn trc tip vo s im chớnh hai ln thỏng Hc sinh no khụng tham d c kim tra theo cỏc bn lp thỡ giỏo viờn b trớ cho hc sinh kim tra bự ly im vo s Nghiờm cm vic cy im cho hc sinh...
  • 96
  • 1,058
  • 1
Nghiên cứu khoa học - Đề tài về Định hướng ngành học của học sinh lớp 12 tại các trường THPT

Nghiên cứu khoa học - Đề tài về Định hướng ngành học của học sinh lớp 12 tại các trường THPT

Kinh tế - Thương mại

... hứng thú lực nghề nghiệp, giáo dục cho học sinh thái độ lao động đắn, động chọn ngành nghề sáng Từ học sinh có thái độ tự giác việc chọn nghề Đồng thời, thân học sinh nhận thức sâu sắc hướng phát ... đại học Riêng cá nhân người học sinh ý muốn lạ Nhưng chung nhà nước ý muốn thành vô Vì nước số trường trung học số trường tiểu học, trường đại học lại trường trung học Thế học trò tiểu học ... điều tra học sinh lớp 12 trường THPT Với số lượng đào tạo trường THPT bao gồm trường chuyên, công lập, bán công dân lập, số lượng học sinh điều tra cho đề tài không nhỏ Việc đào tạo hệ học sinh ưu...
  • 116
  • 525
  • 0
THỰC TRẠNG VỀ CHẤT LƯỢNG SẢN PHẨM CỦA DOANH NGHIỆP KHI ÁP DỤNG CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SẢN PHẨM TRONG SẢN XUẤT

THỰC TRẠNG VỀ CHẤT LƯỢNG SẢN PHẨM CỦA DOANH NGHIỆP KHI ÁP DỤNG CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SẢN PHẨM TRONG SẢN XUẤT

Quản trị kinh doanh

... Đại học Kinh tế Quản trị kinh doanh Thái Nguyên nhng cú th núi rng ỏp dng ISO ó em li cho cụng ty mt cỏch qun khoa hc, trang b cho lónh o cụng ty cỏc cụng c qun tt hn, ng thi giỳp cho mi ... Đại học Kinh tế Quản trị kinh doanh Thái Nguyên ngun gc sn phm 1.8 X sn phm khụng phự hp X sn phm khụng phự hp nhm thng nht cỏch x sn phm khụng phự hp Trỏnh a sn phm khụng phự hp cho ... mt khon chi phớ cho vic kim nh ny c th Khóa luận tốt nghiệp 24 SVTH: Vũ Thị Giang Trờng Đại học Kinh tế Quản trị kinh doanh Thái Nguyên di õy l kt qu kim nh c v chi phớ cho cụng tỏc kim...
  • 42
  • 587
  • 0
THUYẾT TRÌNH MÔN CON NGƯỜI VÀ MÔI TRƯỜNG :THỰC TRẠNG VỀ VẤN ĐỀ SỐNG THỬ  CỦA GIỚI SINH VIÊN  VIỆT NAM HIỆN NAY

THUYẾT TRÌNH MÔN CON NGƯỜI VÀ MÔI TRƯỜNG :THỰC TRẠNG VỀ VẤN ĐỀ SỐNG THỬ CỦA GIỚI SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY

Cao đẳng - Đại học

... ý thức cho học sinh – Tổ chức số lớp học ngoại khóa giới tính vấn đề sống thử Các hoạt động xã hội:  Nhà trường cần đưa sách quan tâm đến học sinh nhiều hơn, xây dựng khu trường đại học có ... trưởng thành, cần đưa phương pháp dạy đắn để dễ dàng tiếp thu Đặc biệt phân tích hậu việc sống thử Nhà trường hoạt động xã hội : Đối với nhà trường: Tăng cường cường tuyên truyền giáo dục ý thức ... thống kê cho thấy 85,7% sinh viên hỏi nhận định sống thử ảnh hưởng đến chuẩn mực văn hóa, đạo đức người Việt; 96% cho gây hậu sức khỏe, tâm lý, kết học tập, nặng nề, nữ Thậm chí nhiều trường hợp...
  • 27
  • 2,938
  • 15
Thực trạng về khả năng tự học của sinh viên các khoa và các hướng hỗ trợ hoạt động tự học

Thực trạng về khả năng tự học của sinh viên các khoa và các hướng hỗ trợ hoạt động tự học

Khoa học xã hội

... hoạt động nhận thức người học Trên sở khảo sát trạng tự học SV trường Đại học Sư phạm Hà Nội, tác giả hướng đến việc tổ chức, điều khiển hợp hoạt động tự học nhằm nâng cao ý thức hoạt động ... đề tự học tác động tự học đến kết học tập, số thuật ngữ, khái niệm tảng làm sở luận cho đề tài nghiên cứu, tự học gì, tác động gì, kết học tập, ý thức tự học, thái độ tự học phương pháp tự học ... kiến thức kỹ học từ sách vở, bạn bè, thầy cô,… thành tài sản tri thức riêng Tác động tự học có ảnh hưởng lớn đến kết học tập người học Nghĩa biết cách tự học (có ý thức tự học tốt, thái độ tự học...
  • 82
  • 1,135
  • 3
Tiểu luận Thực trạng về vấn đề tự học của sinh viên Đại học Ngân Hàng TP.HCM trong chương trình đào tạo tín chỉ hiện nay

Tiểu luận Thực trạng về vấn đề tự học của sinh viên Đại học Ngân Hàng TP.HCM trong chương trình đào tạo tín chỉ hiện nay

Khoa học xã hội

... nói tự học tưởng lớn Hồ Chí Minh, phương pháp học tập Người cho rằng: Tự học cách học tự động “phải biết tự động học tập” Theo Người: tự động học tập” tức tự học cách hoàn toàn tự giác, tự ... gồm:  Nhận thức vấn đề tự họcCác hình thức tự học  Những khó khăn trình tự học  Ý kiến sinh viên vấn đề tự học Các kết điều tra sử dụng nghiên cứu để đánh giá hoạt động tự học sinh viên trường ... Kết nghiên cứu 4.1 Các yếu tố ảnh hưởng đến trình tự học sinh viên 4.2 Thực trạng vấn đề tự học sinh viên 4.2.1 Nhận thức sinh viên vấn đề tự học 4.2.2 Các hình thức tự học sinh viên 4.2.3 Những...
  • 19
  • 7,915
  • 31
Giúp học sinh chứng minh tốt các trường hợp bằng nhau của 2 tam giác

Giúp học sinh chứng minh tốt các trường hợp bằng nhau của 2 tam giác

Tài liệu khác

... giúp học sinh thích học môn toán hình học nhiều -Nắm hoạt động giáo viên học sinh trình giảng dạy học tập , giúp cho học sinh chứng minh tốt trường hợp tam giác b.Sản phẩm nghiên cứu: -Vở học, ... 4.Để học sinh thích thú học Toán thầy ( cô ) làm ? a .Học sinh tự tìm kiến thức b.Truyền đạt đủ kiến thức cho học sinh c .Học sinh rút khái niệm, định nghĩa, qui tắc, định ,…từ câu ? hướng dẫn giáo ... cao chất lượng dạy học , nhà trường phải tạo điều kiện cho học sinh học phụ đạo thêm học sinh yếu, Từ học sinh nắm vững kiến thức hơn, góp phần làm cho em có niềm tin say mê học tốt môn Toán Từ...
  • 26
  • 8,074
  • 50
Điều tra một số chỉ tiêu hình thái và trang thiết bị trong các trường THPT huyện yên định   tỉnh thanh hoá

Điều tra một số chỉ tiêu hình thái và trang thiết bị trong các trường THPT huyện yên định tỉnh thanh hoá

Khoa học xã hội

... khoa học ĐHSP Vinh Bộ giáo dục đào tạo- Vụ giáo dục thể chất, 1998 Tuyển tập nghiên cứu khoa học giáo dục thể chất, sức khoẻ trờng học cấp NXB thể dục thể thao Bộ y tế, 1995 Hằng số sinh học ngời ... ngành sinh học, Đại Học Vinh Nông Thị Hồng cộng sự, 1998 Về sinh y học thể dục thể thao, NXB giáo dục 10 Đỗ Xuân Hợp, Nguyễn Quang Quyền, 1983 Bàn số giải phẫu nhân học ngời Việt Nam ý nghĩa y học ... thể học sinh Trên sở số hình thái học sinh nghiên cứu đề tài này, dựa vào định Bộ giáo dục đào tạo nguyên tắc vệ sinh học đờng {24}, xây dựng mô hình bàn ghế bố trí trang thiết bị phòng học...
  • 31
  • 337
  • 0
NGHIÊN cứu THỰC NGHIỆM về ẢNH HƯỞNG của các HOẠT ĐỘNG TRƯỚC KHI VIẾT tới VIỆC TĂNG CƯỜNG HỨNG THÚ TRONG kỹ NĂNG VIẾT CHO học SINH lớp 11 KHÔNG CHUYÊN TRƯỜNG THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM, hà nội

NGHIÊN cứu THỰC NGHIỆM về ẢNH HƯỞNG của các HOẠT ĐỘNG TRƯỚC KHI VIẾT tới VIỆC TĂNG CƯỜNG HỨNG THÚ TRONG kỹ NĂNG VIẾT CHO học SINH lớp 11 KHÔNG CHUYÊN TRƯỜNG THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM, hà nội

Khoa học xã hội

... thấy động thúc đẩy làm việc e Các ý kiến khác……………………………………………………………………… Ngoài trên, theo em yếu tố sau xuất phát từ phía giáo viên ảnh hưởng đến việc em không hứng thú tham gia vào hoạt động ... Các câu hỏi để làm liệu cho đề tài Luận Văn Thạc Sỹ: “Nghiên cứu thực nghiệm ảnh hưởng hoạt động trước viết tới kết diễn đạt viết học sinh lớp 11 không chuyên Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm, HàNội” ... câu hỏi a Có  b Không  Những làm cho thân em không cảm thấy hứng thú tham gia vào hoạt động trước viết? a Thiếu vốn từ vựng cấu trúc ngữ pháp  b Thiếu kiến thức chủ đề viết  c Chủ đề viết...
  • 58
  • 1,028
  • 0

Xem thêm