0

quản lý giáo dục và quản lý trường học

iện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện Thanh Thủy, tỉnh Phú Thọ trong giai đoạn hiện nay

iện pháp quản hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện Thanh Thủy, tỉnh Phú Thọ trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... thức, kỹ năng, kỹ xảo môn học khả vận dụng thuyết đ-ợc học vào thực tiễn học sinh Đối với giáo viên, kết kiểm tra, đánh giá phản ánh thành tích học tập học sinh mà qua đó, giáo viên tự đánh giá ... qun giỏo dc tng th v l tin mang li cht lng v hiu qu dy hc Núi n qun giỏo dc l núi n qun nh trng, núi n qun nh trng l núi n cụng tỏc qun hot ng dy hc Qun hot ng dy hc l qun ... 1.3.2 Qun hot ng dy hc trng THCS - Bn cht ca qun hot ng dy hc chớnh l: + Qun hot ng dy ca giỏo viờn; ng thi qun hot ng ca t chuyờn mụn, + Qun hot ng hc ca hc sinh, + Qun hot ng...
  • 127
  • 751
  • 3
đánh giá hiệu quả công tác giáo dục môi trường tại các trường thcs trên địa bàn huyện hóc môn

đánh giá hiệu quả công tác giáo dục môi trường tại các trường thcs trên địa bàn huyện hóc môn

Công nghệ - Môi trường

... động giáo dục BVMT lớp học 2.2.10.1 Mục đích ý nghóa việc giáo dục BVMT trường học a Mục đích  GDMT cách tiếp cận giáo dục BVMT giáo dục môi trường, môi trường môi trường, giáo dục môi trường ... công tác giáo dục môi trường trường THCS đòa bàn huyện Hóc Môn Mục tiêu giáo dục trường THCS Nội dung giáo dục trường THCS Mục tiêu giáo dục BVMT trường THCS Nội dung giáo dục BVMT trường THCS ... hiệu công tác giáo dục môi trường trường THCS đòa bàn huyện Hóc Môn 2.2 Giáo dục môi trường Giáo dục BVMT trình thông qua hoạt động giáo dục quy không quy, giáo dục nhà trường nhà trường làm cho...
  • 98
  • 615
  • 2
Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học tại các trường dạy trẻ khuyết tật tỉnh Bà Riạ, Vũng Tàu

Thực trạng công tác quản hoạt động dạy học tại các trường dạy trẻ khuyết tật tỉnh Bà Riạ, Vũng Tàu

Quản trị kinh doanh

... động dạy họcgiáo dục Trong quản trình đào tạo, giáo viên vừa khách thể quản lý, vừa chủ thể quản trình [44] Tóm lại: Quản GD hoạt động điều hành, phối hợp lực lượng giáo dục, nhằm ... - Quản nhà trường thực đường lối giáo dục Đảng, phạm vi trách nhiệm mình, tức đưa nhà trường vận hành theo nguyên giáo dục, để tiến tới mục tiêu giáo dục, mục tiêu đào tạo ngành giáo dục, ... công tác giáo dục không giới hạn hệ trẻ, mà dành cho tất người Tuy nhiên, trọng tâm giáo dục hệ trẻ, quản giáo dục hiểu điều hành hệ thống giáo dục quốc dân, trường hệ thống giáo dục quốc...
  • 137
  • 1,457
  • 4
thực trạng quản lý hoạt động dạy học tại các trường trung học phổ thông thị xã thuận an, tỉnh bình dương

thực trạng quản hoạt động dạy học tại các trường trung học phổ thông thị xã thuận an, tỉnh bình dương

Thạc sĩ - Cao học

... nhiên quản hoạt động dạy học trường bộc lộ vài hạn chế quản việc thực chương trình dạy học; quản đổi phương pháp dạy học; quản thiết bị dạy học; quản dạy thêm, học thêm; quản hoạt ... 14 1.2.1 Quản giáo dục 14 1.2.2 Quản nhà trường .18 1.2.3 Quản trường THPT 19 1.2.4 Quản hoạt động dạy học nhà trường .20 1.3 Quản hoạt động ... định Quản nhà trường phải tạo môi trường DH cộng tác 1.2.3 Quản trường THPT Chúng ta biết trường học, đặc biệt trường THPT HĐ DH hoạt động trọng tâm nhằm đạt mục tiêu giáo dục đề Quản trường...
  • 117
  • 481
  • 1
Biện pháp quản lí của tổ trưởng chuyên môn đối với hoạt động dạy học tại các trường tiểu học quận cầu giấy   hà nội

Biện pháp quản lí của tổ trưởng chuyên môn đối với hoạt động dạy học tại các trường tiểu học quận cầu giấy hà nội

Khoa học xã hội

... TTCM nhà trường Thường xuyên học tập luận trị, khoa học quản lý, nâng cao trình độ chuyên môn Nghiên cứu biện pháp quản thường xuyên bám sát thực tế nhà trường để quản dạy học hợp nhằm ... trường học 1.2.3 Quản lí nhà trường Tiểu học 1.2.3.1 .Trường Tiểu học hệ thống GD quốc dân a.Vị trí trường Tiểu học b Nhiệm vụ quyền hạn trường Tiểu học c Mục tiêu quảntrường Tiểu học Tổ chức 1.3 ... đề quản lí nhà trƣờng quản lí hoạt động dạy học 1.2.1 Quảnquản lí GD Môi trường Hoạch định Kiểm tra Thông tin Điều hành (Chỉ đạo) Sơ đồ 1.1: Mô hình chu trình quản 1.2.2 Quản trường học...
  • 25
  • 1,677
  • 2
biện pháp quản lí của tổ trưởng chuyên môn đối với hoạt động dạy học tại các trường tiểu học quận cầu giấy - hà nội  tt

biện pháp quản lí của tổ trưởng chuyên môn đối với hoạt động dạy học tại các trường tiểu học quận cầu giấy - hà nội tt

Sư phạm

... trường học 1.2.3 Quản lí nhà trường Tiểu học 1.2.3.1 .Trường Tiểu học hệ thống GD quốc dân a.Vị trí trường Tiểu học b Nhiệm vụ quyền hạn trường Tiểu học c Mục tiêu quảntrường Tiểu học 1.3 ... TTCM nhà trường Thường xuyên học tập luận trị, khoa học quản lý, nâng cao trình độ chuyên môn Nghiên cứu biện pháp quản thường xuyên bám sát thực tế nhà trường để quản dạy học hợp nhằm ... động dạy học 1.2.1 Quảnquản lí GD 9 1.2.2 Quảntrường học 1.2.3 Quản lí nhà trường Tiểu học 1.3 Tổ chuyên môn hoạt động tổ chuyên môn trường Tiểu học 1.3.1...
  • 28
  • 374
  • 0
biện pháp quản lí của tổ trưởng chuyên môn đối với hoạt động dạy học tại các trường tiểu học quận cầu giấy - hà nội

biện pháp quản lí của tổ trưởng chuyên môn đối với hoạt động dạy học tại các trường tiểu học quận cầu giấy - hà nội

Sư phạm

... đạt mục tiêu định 1.2.2 Quản trường học a/ Khái niệm quản trường học: Trên sở khái niệm trường học (cơ sở GD), sâu vào quản trường học (một phần quản GD) Nhà trường phận quan trọng ... sở luận khoa học quản GD – Viện khoa học GD Hà Nội Từ ý kiến, nhà khoa học quản ta quan niệm quản GD là: Quản GD hệ thống tác động có hướng đích chủ thể quản đến đối tượng quản ... thống GD 21 Quản trường học quản người GV HS, quản trường học quản hoạt động dạy GV hoạt động học HS, lấy hoạt động học HS trọng tâm Ngoài cần có hỗ trợ lực lượng nhà trường nhân...
  • 114
  • 724
  • 2
Quản lý hoạt động dạy học tại các Trường Trung học phổ thông huyện Lạc Sơn tỉnh Hòa Bình

Quản hoạt động dạy học tại các Trường Trung học phổ thông huyện Lạc Sơn tỉnh Hòa Bình

Sư phạm

... Cán quản Quản giáo dục Quản nhà trường Chủ thể quản Hoạt động dạy học Trung học sở Trung học phổ thông Chương trình Nội dung Giáo dục phổ thông Giáo dục Đào tạo Giáo viên Học sinh Giáo ... cứu đề cập công trình khoa học giáo dục Tạp chí quản giáo dục; Giáo trình giảng dạy Học viện Trường Đại học Học viện quản Giáo dục, Đại học Sư phạm Hà Nội, Đại học quốc gia Hà Nội,… Các ... môn học chương trình cấp học Với môn học, cấp học, mục tiêu môn học, cấp học cụ thể hóa thành chuẩn kiến thức, kỹ chương trình môn học, cấp học 1.4 luận quản lý, quản nhà trường quản lý...
  • 145
  • 588
  • 4
Quản lý hoạt động dạy học môn toán tại các trường THPT trên địa bàn huyện Chương Mỹ – thành phố Hà Nội

Quản hoạt động dạy học môn toán tại các trường THPT trên địa bàn huyện Chương Mỹ – thành phố Hà Nội

Sư phạm

... vận hành đạt tới mục tiêu quản lý. [14;tr 19 ] 1.2.1.2 Quản giáo dục Quản giáo dục thực chất tác động chủ thể quản vào trình giáo dục (đợc tiến hành giáo viên học sinh, với hỗ trợ đắc ... với học sinh) trình dạy học, giáo dục, nhằm đào tạo sản phẩm nhân cách ngời lao động Quản giáo dục nhà trờng bản, quản thành tố trình dạy học [19;tr 54 ] 1.2.1.4 Quản dạy học Quản ... cách học sinh theo mục tiêu đào tạo nhà trờng [16;tr 38 ] 1.2.1.3 Quản nhà trờng Quản trờng học quản tập thể giáo viên học sinh để họ lại quản (đối với giáo viên) tự quản (đối...
  • 120
  • 944
  • 4
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trường THCS quận gò vấp   thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản hoạt động dạy học ở các trường THCS quận gò vấp thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... tiêu quản khác hệ thống mục tiêu quản nhà trường Quản trình dạy học phận cấu thành chủ yếu toàn hệ thống quản trường học: quản trình dạy học lớp 26 quản giáo dục lên lớp nhà trường ... tạo 1.2.2.4 Quản hoạt động dạy học Quản hoạt động dạy học nhiệm vụ trọng tâm quản giáo dục nói chung quản nhà trường nói riêng Quản hoạt động dạy học nhà trường quản trực tiếp ... động quản Sơ đồ 1.3: Chức quản lý: Lập kế hoạch Kiểm tra Thông tin Tổ chức Chỉ đạo 1.2.2.3 Quản giáo dục Quản giáo dục hiểu tác động có ý thức chủ thể quản đến khách thể quản nhằm...
  • 118
  • 4,462
  • 55
Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường THCS huyện đảo cát hải, thành phố hải phòng luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp quản hoạt động dạy học ở các trường THCS huyện đảo cát hải, thành phố hải phòng luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... luận quản lý, quản giáo dục, quản trường học, quản hoạt động dạy học trường THCS nhận thức sâu sắc rằng: - Muốn giáo dục phát triển tất yếu phải quản giáo dục cách hiệu Trong trường ... thống quản giáo dục, quản trường học, quản hoạt động dạy học Các tác giả vận dụng luận quản trường học Xô Viết vào thực tế nhà trường Việt Nam, bước đầu dặt tảng xây dựng triết quản ... trình quản 1.2.1.2 Quản giáo dục Xét lịch sử phát triển xã hội khoa học quản giáo dục đời sau khoa học quản kinh tế Ở nước tư chủ nghĩa vận dụng luận quản xí nghiệp vào quản lý...
  • 139
  • 1,184
  • 7
Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường THCS huyện an dương, thành phố hải dương luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản hoạt động dạy học ở các trường THCS huyện an dương, thành phố hải dương luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... sắc tới toàn thể thầy giáo, cô giáo Khoa Sau Đại học, Khoa Giáo dục trờng Đại học Vinh, Hội đồng khoa học, thầy giáo, cô giáo tham gia giảng dạy lớp Cao học quản giáo dục khóa 17 Xin trân trọng ... Trung học Sở Giáo dục Đào tạo Hải Phòng, Phòng Giáo dục Đào tạo huyện An Dơng, cán quản lý, giáo viên học sinh trờng THCS huyện An Dơng, thành phố Hải Phòng tạo điều kiện cho tác giả đợc học tập, ... phỏp thng kờ toỏn hc Nhm x cỏc d liu, cỏc thụng tin quỏ trỡnh nghiờn cu, iu tra thu thp c úng gúp ca lun H thng c s lun v qun lý, qun giỏo dc, qun nh trng, qun hot ng dy hc trng THCS,...
  • 119
  • 1,102
  • 4
Một số giải pháp đổi mới công tác kiểm tra hoạt động dạy học ở các trường THCS quận 3   TPHCM

Một số giải pháp đổi mới công tác kiểm tra hoạt động dạy học ở các trường THCS quận 3 TPHCM

Khoa học xã hội

... thực trạng cơng tác quản hoạt động dạy học trường THCS, góp phần nâng cao hiệu quản Hiệu trưởng, nâng cao chất lượng dạy học giáo dục nhà trường, đáp ứng u cầu đổi giáo dục giai đoạn 8.3 ... tác quản trường học Tác giả Hà Sĩ Hồ Lê Tuấn sâu nghiên cứu mục tiêu, nội dung, biện pháp quản trường THCS khẳng định: “Việc quản hoạt động dạy học nhiệm vụ quản trung tâm nhà trường ... hoạt động dạy học giáo viên, “người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục nhà trường, sở giáo dục khác nhà giáo giữ vai trò định việc bảo đảm chất lượng giáo dục [29] mà Luật giáo dục Việt Nam ban...
  • 105
  • 917
  • 0
quản lý hoạt động dạy học môn toán ở các trường thcs trên địa bàn huyện đăk glei tỉnh kon tum

quản hoạt động dạy học môn toán ở các trường thcs trên địa bàn huyện đăk glei tỉnh kon tum

Kinh tế - Quản lý

... môn Toán trường THCS huyện Đăk Glei, tỉnh Kon Tum 1.2 CÁC KHÁI NIỆM CHÍNH CỦA ĐỀ TÀI 1.2.1 Khái niệm quản lý, quản giáo dục, quản nhà trƣờng a Khái niệm quản Khái niệm Quản quan ... dạy họctrường b QL công tác phối hợp lực lượng giáo dục dạy học môn Toán HT phải xây dựng phong trào học tập môi trường giáo dục lành mạnh cộng đồng cách phối hợp hiệu giáo dục nhà trường, giáo ... 37 trường: 12 trường mầm non, 13 trường tiểu học 12 trường THCS Tổng số phòng học bậc học có 511 phòng học bậc Mầm non có 137 phòng học, bậc Tiểu học có 257 phòng học, bậc THCS có 117 phòng học...
  • 26
  • 581
  • 3
Quản lý hoạt động dạy học ở các trường THCS có học sinh nội trú dân nuôi huyện Hoành Bồ Tỉnh Quảng Ninh

Quản hoạt động dạy học ở các trường THCS có học sinh nội trú dân nuôi huyện Hoành Bồ Tỉnh Quảng Ninh

Sư phạm

... tảng luận về: Vai trò giáo dục, định hướng phát triển giáo dục, mục đích dạy học, nguyên dạy học, phương thức dạy học, vai trò quản cán quản giáo dục, phương pháp lãnh đạo quản Hệ ... thống quản giáo dục, quản trường học, quản hoạt động dạy học đặt hoàn cảnh thực tế Việt Nam, bước đầu đặt Số hóa Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn tảng xây dựng triết quản giáo ... lên nguyên tắc chung việc quản hoạt động dạy học, từ biện pháp quản vận dụng quản giáo dục, quản trường học Các tác giả khẳng định việc quản hoạt động dạy học nhiệm vụ trung tâm việc...
  • 95
  • 1,585
  • 1
Quản lý hoạt động dạy học ở các trường THCS huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Quản hoạt động dạy học ở các trường THCS huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Sư phạm

... Quản giáo dục số vấn đề luận thực tiễn, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 28 Đỗ Bích Ngọc ( 1992), Quản trình giáo dục trường phổ thông dân tộc nội trú, Bài giảng trường cán quản giáo dục ... Giáo dục học (tập 1), NXBGD Hà Nội 30 Hà Thế Ngữ- ĐặngVũ Hoạt (1987), Giáo dục học, tập 1,2 NXB GD Hà Nội 31 Nguyễn Ngọc Quang (1989), Những vấn đề quản giáo dục, trường cán quản Giáo dục ... (1997), Những khái niệm quản giáo dục, Trường cán quản giáo dục TW I, Hà Nội 33 Trần Hồng Quân ( 1995), Một số vấn đề đổi lĩnh vực giáo dục đào tạo, Trường Cán quảnGiáo dục Đào tạo TW 1,...
  • 8
  • 1,921
  • 31
Quản lý hoạt động dạy học ở các trường THCS huyện Hoa Lư, tỉnh Ninh Bình đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục trong bối cảnh mới

Quản hoạt động dạy học ở các trường THCS huyện Hoa Lư, tỉnh Ninh Bình đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục trong bối cảnh mới

Sư phạm

... hóa quản lý, có luận, có tầm nhìn, có khả điều hành sở giáo dục đạt tới mục tiêu vô quan trọng hệ thống giáo dục Quản trường học quản người giáo viên học sinh, quản trường học quản ... phương pháp quản công cụ quản để đạt mục tiêu quản 12 Mô tả hoạt động quản theo sơ đồ 1.2.1 sau: Công cụ quản Chủ thể quản Khách thể quản Mục tiêu quản Nội dung quản Phương ... lượng giáo dục toàn diện Là cán quản trường THCS, học tập, nghiên cứu luận khoa học quản giáo dục, nhận thức rõ vai trò quan trọng công tác quản nhà trường bất cập công tác quản hiệu...
  • 107
  • 687
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25