... giá chất lượng hiệu công tác quảnlý trường sở -cơ sởvật chất, điều chỉnh kịp thời tư vấn động viên kịp thời đội ngũ cán giáo viên nhằm nâng cao hiệu sử dụng trường sở- thiết bị giáo dục Quảnlý ... nâng cao chất lượng dạy học-giáo dục Tóm lại, quảnlýsởvậtchất nói chung, quảnlý mảng hoạt động nói riêng nhiệm vụ quan trọng mà Hiệu trưởng nhà trường cần thực Quảnlý tốt trường sở, thiết ... việc quảnlý trường sở - Lập kế hoạch bước trình quảnlý trường sở mà Hiệu trưởng cần thực Trong lập kế hoạch quảnlý trường sở, Hiệu trưởng cần lập loại kế hoạch: Quy hoạch trạng trường sở, quy...
... Khái niệm quảnlýsởvậtchất – thiết bị giáo dục 10 Quảnlýsởvậtchất - thiết bị giáo dục tác động có mục đích người quảnlý nhằm xây dựng, phát triển sử dụng có hiệu hệ thống sởvậtchất - kỹ ... phần Quảnlýsởvậtchất giáo dục ĐỀ BÀI: Câu 1: Những biện pháp Hiệu trưởng việc quản lý: trường sở, thiết bị giáo dục thư viện Câu 2: Phân tích liên hệ thực tiễn nguyên tắc chung quảnlýsởvật ... nâng cao chất lượng dạy học-giáo dục Tóm lại, quảnlýsởvậtchất nói chung, quảnlý mảng hoạt động nói riêng nhiệm vụ quan trọng mà Hiệu trưởng nhà trường cần thực Quảnlý tốt trường sở, thiết...
... CBQL CBQLGD Bộ môn : : Cán quảnlý Cán quảnlý giáo dục CNH, HĐH : Công nghiệp hoá, đại hoá CSVC Cơsởvậtchất : CSVC- KT : Cơsởvậtchất - kỹ thuật CSVCSP : Cơsởvậtchất sư phạm CSVN : Cộng ... 1.2.1.1 Khái niệm quảnlý .23 1.2.2 Cơsởlý luận quảnlý 30 1.2.3 Cơsởlý luận quảnlý sử dụng CSVC-TBDH trình GD&ĐT 33 1.2.3.2 Các chức quảnlý sử dụng CSVC-TBDH ... cách làm, cách tiến hành 1.2.1.5 Biện pháp quảnlý CSVC-TBDH Là cách làm, cách thực để nhằm nâng cao hiệu sử dụng CSVC-TBDH hoạt động quảnlý 1.2.2 Cơsởlý luận quảnlý 1.2.2.1 Chu trình quản lý...
... chủ yếu như: quảnlý sách, quảnlý tổ chức, quảnlý kế hoạch, quảnlý nghiệp vụ, quảnlý nguồn nhân lực, quảnlýsởvậtchất thiết bị trường học, quảnlý thông tin môi trường Quảnlý phương tiện ... hiệu quảnlý phụ thuộc vào đổi quản lý, muốn đổi quảnlý nhà trường phải nâng cao chất lượng hiệu quảnlýQuảnlý CSVC-TB lĩnh vực quảnlý nhà trường Để chất lượng quảnlý CSVC-TB cao phải đổi quản ... học 1.3.2 Quảnlýsởvậtchất - thiết bị 1.3.2.1 Khái niệm: Quảnlýsởvậtchất - thiết bị dạy học - Quảnlý CSVC-TB tác động hợp quy luật chủ thể quảnlý trường học đến đối tượng quảnlýcó liên...
... Cán quảnlý Công nghệ thông tin CơsởvậtchấtCơsởvậtchất thiết bị Giáo Dục Đào Tạo Giáo viên Quảnlý giáo dục Thiết bị dạy học Thành phố Hồ Chí Minh Trung Học CơSở Ủy Ban nhân dân MỞ ĐẦU Lý ... khái niệm quảnlý từ số ví dụ trên, thấy rõ quảnlý hoạt động xã hội, có tác động chủ thể quảnlý (người quản lý, tổ chức quản lý) , có chịu tác động thực khách thể quảnlý (người bị quản lý, đối ... nên việc quảnlý phải tuân thủ yêu cầu chung quảnlý kinh tế, khoa học Vậy quảnlý CSVC TBDH công việc người cán quản lý, đối tượng quảnlý nhà trường Do người quảnlý cần nắm vững sởlý luận...
... CBQL Cán quảnlý CBQLGD Cán quảnlý giáo dục CNH-HĐH Công nghiệp hoá - đại hoá CSVC Cơsởvậtchất CSVC- KT Cơsởvậtchất - kỹ thuật CSVC-TB Cơsởvậtchất thiết bị CSVCSP Cơsởvậtchất sư phạm ... 1.2.1 Cơsởvậtchất - thiết bị sởvậtchất - thiết bị trường học 14 1.2.1.1 Cơsởvậtchất - thiết bị 14 1.2.2 Quảnlýquảnlýsởvật chất- thiết bị trường học 18 1.2.2.1 Quản ... Các khái niệm đề tài 1.2.1 Cơsởvậtchất - thiết bị sởvậtchất - thiết bị trường học 1.2.1.1 Cơsởvậtchất - thiết bị CSVC – TB Là toàn hệ thống phương tiện vậtchất kỹ thuật người tạo nên...
... chủ yếu như: quảnlý sách, quảnlý tổ chức, quảnlý kế hoạch, quảnlý nghiệp vụ, quảnlý nguồn nhân lực, quảnlýsởvậtchất thiết bị trường học, quảnlý thông tin môi trường Quảnlý phương tiện ... sau Chất lượng hiệu quảnlý phụ thuộc vào đổi quản lý, muốn đổi quảnlý nhà trường phải nâng cao chất lượng hiệu quảnlýQuảnlý CSVC& TBTH lĩnh vực quảnlý nhà trường Để chất lượng quảnlý CSVC& ... 37 * Quảnlýsởvậtchất thiết bị trường học khác Quảnlý phương tiện giao thông; Quảnlý hệ thống cung cấp điện; Quảnlý hệ thống cung cấp nước 1.3.2.6 Các phương pháp quảnlýsởvậtchất thiết...
... cứu 5.1 Hệ thống hoá sốlý luận vấn đề quảnlýsởvậtchất trường đại học (quản lý, quảnlý trường học, quảnlýsởvật chất) 5.2 Đánh giá thực trạng việc quảnlýsởvậtchất Trường Đại học Hùng ... bày chương: Chương 1: Cơsởlý luận quảnlýsởvậtchất trường học Chương 2: Thực trạng quảnlýsởvậtchất Trường Đại học Hùng Vương Chương 3: Các biện pháp quảnlýsởvậtchất Trường Đại học ... tục công tác xây dựng sởvậtchất nhà trường, đảm bảo yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục.Vậy, vấn đề quảnlýsởvậtchất tạo bước chuyển biến quảnlý giáo dục nâng cao chất lượng giáo dục, thúc...
... phục vụ đắc lực cho công tác GD-ĐT b) Yêu cầu quản lý: Người QL cần nắm vững: Cơsởlý luận thực tiễn lĩnh vực quảnlý Các chức nội dung quảnlý Nắm chương trình GD điều kiện để thực Có ... hình hình thức tồn đối tượng: - Mô hình: Làvật thay cho vật thực đơn giản hóa, giữ thuộc tính vật, tượng - Mẫu vật: Làvật thực không đủ thuộc tính - Vật thực - Ấn phẩm: Tranh,ảnh,bản đồ, sơ ... cá nhân coi trọng 14 Quảnlý CSVC phương tiện KTGD 5.1 Khái niệm, yêu cầu nguyên tắc quảnlý a) Khái niệm: Quảnlý CSVC phương tiện KTGD tác động có mục đích người quảnlý nhằm XD, PT sử dụng...
... Chương I: CƠSỞLÝ LUẬN VÀ CƠSỞ PHÁP LÝ CỦA CÔNG TÁC QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT - THIẾT BỊ GIÁO DỤC 1/ Cơsởlý luận: 11/ Một số vấn đề CSVC - TBGD: 1.1.1/ Khái niệm CSVC - TBGD: Cơsởvậtchất - thiết ... cao kỹ quảnlý CSVC - TBGD: Kỹ quảnlý CSVC – TBGD trình độ tổ chức hoạt động quảnlý nhà quảnlý Ngưới quảnlýcó kỹ quảnlý tốt việc quảnlý đạt chất lượng hiệu cao Để nâng cao kỹ quảnlý CSVC ... người quản lý: Để quảnlý tốt người quảnlý phải nắm nội dung CSVC – TBGD để quảnlý tốt nội dung Gồm nội dung sau: 3.1/ Quảnlý việc xây dựng CSVC – TBGD: Để quảnlý tốt nội dung người quản lý...
... trƣờng học 20 1.3 QUẢN LÍ CƠSỞVẬTCHẤT - KĨ THUẬT TRONG NHÀ TRƢỜNG 20 1.3.1 Khái niệm quản lí sởvậtchất - kĩ thuật trƣờng học 20 1.3.2 Các nguyên tắc quản lí sởvậtchất - kĩ thuật trƣờng ... Vai trò sởvậtchất - kĩ thuật trƣờng học 16 1.2.3 Vị trí sởvậtchất - kĩ thuật trƣờng học 17 1.2.4 Chức sởvậtchất - kĩ thuật trƣờng học 19 1.2.5 Tính chấtsởvậtchất - kĩ thuật ... 1.1.3 Quản lí nhà trƣờng 12 1.1.4 Quản lí chất lƣợng 14 1.2 CƠSỞVẬTCHẤT - KĨ THUẬT TRƢỜNG HỌC 15 1.2.1 Khái niệm sởvậtchất - kĩ thuật trƣờng học 15 1.2.2 Vai trò sở...
... làm cho hai nhân tố tổng hợp với việc thực mục tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, phƣơng pháp đào tạo Nhân tố sởvậtchất - sƣ phạm : Cơsởvậtchất sƣ phạm ngành giáo dục phận tách rời sởvậtchất ... thời làm nhiệm vụ điều khiển, điều chỉnh công tác quảnlý đạo Quy hoạch bƣớc cụ thể hoá chiến lƣợc, kế hoạch bƣớc cụ thể hoá quy hoạch 1.3 Vị trí sởvậtchất kỹ thuật trình sƣ phạm 29 Cơsởvậtchất ... bị dạy học Nhƣ vậy, Cơsởvậtchất kỹ thuật trƣờng học tất phƣơng tiện vậtchất đƣợc giáo viên học sinh sử dụng nhằm thực có hiệu chƣơng trình giáo dục 1.2.3 Cơsởvậtchất kỹ thuật trƣờng học...
... cứu 5.1 Hệ thống hoá sốlý luận vấn đề quảnlýsởvậtchất trƣờng đại học (quản lý, quảnlý trƣờng học, quảnlýsởvật chất) 5.2 Đánh giá thực trạng việc quảnlýsởvậtchất Trƣờng Đại học Hùng ... dạy học tham gia vào hoạt động quảnlýsởvậtchất 1.6.2 Nội dung quảnlýsởvậtchất trường đại học Nội dung quảnlýsởvật chất: - Kế hoạch hoá quảnlýsởvậtchất với tình hình thực tế nhà ... bày chương: Chƣơng 1: Cơsởlý luận quảnlýsởvậtchất trường học Chƣơng 2: Thực trạng quảnlýsởvậtchất Trường Đại học Hùng Vương Chƣơng 3: Các biện pháp quảnlýsởvậtchất Trường Đại học...
... Quang: Chức quảnlý dạng hoạt động quản lý, thông qua chủ thể quảnlý tác động vào khách thể quảnlý nhằm thực mục tiêu định * Nội dung chức quảnlý Các nhà nghiên cứu lý luận quảnlý đưa nhiều ... giải pháp quảnlý CSVC TBDH trường THPT Buôn Ma Thuột 1.1 Lý luận chung CSVC TBDH 1.1.1 Cởsởvậtchất thiết bị dạy học - Cơsởvậtchất trang thiết bị dạy học tất phương tiện vậtchất huy động ... lý TBDH - Công tác quảnlý bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, nhân viên phụ trách TBDH Để thực tốt công việc quảnlý CSVC TBDH, người quảnlý cần nắm vững: + Cơsởlý luận thực tiễn lĩnh vực quản lý...
... đến chất lợng giáo dục sởvậtchất trang thiết bị dạy học mà lâu thiếu cha áp dụng đợc Cơsởvậtchất tài sản nói chung, hình thức vậtchất cần thiết cho tình trạng ổn định nhà trờng Cơsởvậtchất ... công tác quản lí sởvậtchất - Đối tợng nghiên cứu: giải pháp nâng cao chất lợng hiệu Nhiệm vụ nghiên cứu: - Nghiên cứu sở lí luận quản lí sởvậtchất - Tìm hiểu thực trạng quản lí sởvật chất, ... cao chất lợng quảnlýsởvậtchất trờng tiểu học Kim Th Thực trạng giải pháp II.3 Tình hình quản lí khai thác, quản lí khai thác hiệu sởvậtchất Trờng tiểu học Kim Th II.3.1 Tình hình quản lí sở...
... Chương I: CƠSỞLÝ LUẬN VÀ CƠSỞ PHÁP LÝ CỦA CÔNG TÁC QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT - THIẾT BỊ GIÁO DỤC 1./ Khái niệm CSVC - TBGD: Cơsởvậtchất - thiết bị giáo dục hệ thống phương tiện vậtchất kỹ thuật ... quảnlý CSVC - TBGD, người quảnlý cần nắm vững: - Cơsởlý luận thực tiễn công tác quảnlý - Các chức nội dung quản lý, biết phân lập phối hợp nội dung quản lý, mặt quảnlý (Trường học, sách – thư ... sinh không quá đông có điều kiện sởvậtchất chưa đầy đủ đơn vị khác địa bàn Thành phố Đông Hà Từ vấn đề nêu lý để chọn đề tài: “Các biện pháp quảnlýsởvậtchất - thiết bị giáo dục trường Tiểu...
... cứu Chơng I: Cơsởlý luận sở pháp lý công tác quảnlýCơSởVậtChất - Thiết Bị giáo dục 1/ Cơsởlý luận: 11/ Một số vấn đề CSVC - TBGD: 1.1.1/ Khái niệm CSVC - TBGD: Cơsởvậtchất - thiết ... bảo quản sử dụng thiết bị giáo dục 2/ Nâng cao kỹ quảnlý CSVC - TBGD: Kỹ quảnlý CSVC TBGD trình độ tổ chức hoạt động quảnlý nhà quảnlý Ngới quảnlýcó kỹ quảnlý tốt việc quảnlý đạt đợc chất ... +/ Khi quanquảnlý giáo dục có thẩm quyền yêu cầu Trong công tác quảnlý CSVC - TBGD, ngời quảnlý cần nắm vững: - Cơsởlý luận thực tiễn công tác quảnlý - Các chức nội dung quản lý, biết phân...