... diện cho CACác mũi tên hai CA mối quan hệ hai CA đó: CA gốc (của mũi tên) CA cấp chứng thực chứng nhận cho CA Do CA cấp gọi superior CA, CA cấp gọi subordinateCA Mũi tên CA thực thể S CA cấp ... CA 2.7.1.11 Top-down hierachical structure: CA1 CA2 CA4 S CA3 CA5 S S 32 CA6 S S CA7 S S S Luận văn tốt nghiệp Đỗ Anh Dương Hình 2.9: Cấu trúc CA Hình vẽ minh họa cấu trúc phân lớp top-down CA ... gốc CA 3.4.2.3 Enterprise CA Để càiđặt enterprise CA, sách dành cho môi trường xí nghiệp lựa chọn trìnhcàiđặt Windows 2000 Certificate Services Mô hình quản trị Windows 2000 enterprise CA đơn...
... õ n T r n g Li cam oan Tụi xin cam oan Lun l cụng trỡnh nghiờn cu ca riờng tụi di s hng dn trc tip ca TS Trn Quc Bỡnh Trong quỏ trỡnh nghiờn cu, tụi ó k tha thnh qu khoa hc ca cỏc nh khoa hc ... ng chung ca hai ỏnh x co 20 2.2 im bt ng chung ca bn ỏnh x co 32 2.3 im bt ng chung ca cỏc ỏnh x co giao hoỏn 40 C h n g P h õ n loi cỏc d n g ỏ n h x co c b n 47 3.1 S phỏt trin ca cỏc dng ... (y *) = / (y*)Suy {y*) = y* tc l y* l im bt ng ca / Suy gy* = fy* = y*, nờn y* cng l im bt ng ca g Nh vy, y* l im bt ng chung ca f , g Tớnh nht ca im bt ng chung c suy t (2.18) n h lý 2.6 Cho...
... Lờ Xuõn Trng Li cam oan Tụi xin cam oan Lun l cụng trỡnh nghiờn cu ca riờng tụi di s hng dn trc tip ca TS Trn Quc Bỡnh Trong quỏ trỡnh nghiờn cu, tụi ó k tha thnh qu khoa hc ca cỏc nh khoa hc ... Chng im bt ng ca cỏc ỏnh x co c bn s kin thc chun b 1.1Mt 1.2Mt s nh lý ỏnh x co c bn Chng im bt ng chung ca cỏc ỏnh x co bt ng chung ca hai ỏnh x co 2.1im 2.2im bt ng chung ca bn ỏnh x co ... * ) Suy / (y*) = y * tc l y * l im bt ng ca / Suy g y * = f y * = y * , nờn y * cng l im bt ng ca g Nh vy, y * l im bt ng chung ca f , g Tớnh nht ca im bt ng chung c suy t (2.18) nh lý 2.6...
... dân; trình giáo dục trị tư tưởng, nâng cao tinh thần cách mạng, ý chí tự lực, tự cường dân tộc, nâng cao nhận thức trị cho nông dân; vận động, tập hợp đông đảo nông dân tổ chức phong trào cách ... tác vận động nông dân có nhiều công trình nghiên cứu Tuỳ thuộc góc độ, phạm vi nghiên cứu mà công trình có cách tiếp cận nội dung đề cập khác Đáng ý số công trình nghiên cứu khoa học sau: - “Lịch ... gò, đầm lầy thành ruộng nương để canh tác, nuôi sống người Quátrình lao động cần cù, sáng tạo nông dân Vĩnh Phúc góp phần làm nên Văn minh Sông Hồng rực rỡ Các xã thuộc huyện Lập Thạch, Sông...
... thống nhát ý chí tâm với Đảng hành động cách mạng Muốn đợc vậy, không cách khác đảng viên Đảng Phải ý đến việc nâng cao trình độ công nhân lên trình độ ngời cách mạng[46,tr.173] Chúng ta tự lừa ... điều kiện, tiến trình kết chung phong trào vô sản[58, tr.554] Chính có đợc lực t trình độ hiểu biết nh vậy, nên dần xác lập cho ngời đảng viên cộng sản trình độ giác ngộ cách mạng cao, ý thức lợi ... hợp yếu tố lực trí tuệ, trình độ học vấn, trình độ chuyên môn, lực lãnh đạo tổ chức thực tiễn Những kiến thức, lực trình độ có đợc mặt, thông quatrình đào tạo nhà trờng cách có hệ thống hệ thống...
... thống nhát ý chí tâm với Đảng hành động cách mạng Muốn vậy, không cách khác đảng viên Đảng “Phải ý đến việc nâng cao trình độ công nhân lên trình độ người cách mạng”[46,tr.173] “Chúng ta tự lừa ... điều kiện, tiến trình kết chung phong trào vô sản”[58, tr.554] Chính có lực tư trình độ hiểu biết vậy, nên dần xác lập cho người đảng viên cộng sản trình độ giác ngộ cách mạng cao, ý thức lợi ... hợp yếu tố lực trí tuệ, trình độ học vấn, trình độ chuyên môn, lực lãnh đạo tổ chức thực tiễn Những kiến thức, lực trình độ có mặt, thông quatrình đào tạo nhà trường cách có hệ thống hệ thống...
... thống nhát ý chí tâm với Đảng hành động cách mạng Muốn vậy, không cách khác đảng viên Đảng “Phải ý đến việc nâng cao trình độ công nhân lên trình độ người cách mạng”[46,tr.173] “Chúng ta tự lừa ... điều kiện, tiến trình kết chung phong trào vô sản”[58, tr.554] Chính có lực tư trình độ hiểu biết vậy, nên dần xác lập cho người đảng viên cộng sản trình độ giác ngộ cách mạng cao, ý thức lợi ... hợp yếu tố lực trí tuệ, trình độ học vấn, trình độ chuyên môn, lực lãnh đạo tổ chức thực tiễn Những kiến thức, lực trình độ có mặt, thông quatrình đào tạo nhà trường cách có hệ thống hệ thống...
... xác suất Công trình nghiên cứu dựa kết PGS.TSKH Đỗ Hồng Tân báo: "A classification of contractive mappings in probabilistic metric spaces" đăng tạp chí Acta Mathematica Vietnamica năm 1998 Nhiệm ... không gian metric xác suất mà trình bày chương Chương Các lớp ánh xạ co không gian metric xác suất Trong chương trình bày lớp ánh xạ co không gian metric xác suất Các lớp ánh xạ co không gian ... LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận văn công trình nghiên cứu riêng Trong nghiên cứu hoàn thành luận văn, kế thừa thành khoa...
... việc tập trung cho công việc, việc chủ động học tập nâng cao trình độ hạn chế; đồng chí ủy viên phó đoàn thể kiêm nhiệm trình độ chuyên môn, trình độ lý luận nhiều bất cập, không đào tạo, bồi dưỡng ... số liệu tổng hợp trình độ cán UBKT Đảng ủy cho thấy: hầu hết đồng chí cán kiểm tra có trình độ văn hóa 10/10, nhiên trình độ chuyên môn hạn chế đồng chí ủy viên UBKT: đạt 20% có trình độ từ Trung ... trở lên; trình độ lý luận 100% đồng chí chủ nhiệm có trình độ Trung cấp trị, lại đồng chí Phó chủ nhiệm chuyên trách có 04 đồng chí có trình độ trung cấp đạt 27,7% lại 73,3 % chưa có trình đọ...
... viên, cổ vũ, tạo điều kiện thuận lợi cho tác giả trình học tập hoàn thành luận văn Hà Nội, tháng năm 2014 Tác giả Phùng Văn Long LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan, hướng dẫn T.S Hà Đức Vượng, luận văn ... Chẳng hạn, phương trình vi phân ứng dụng để chứng minh tồn nghiệm phương trình vi phân với điều kiện ban đầu, Năm 2007, Huang Long Guang Zhang Xian giới thiệu khái niệm metric nón cách thay tập ... Cauchy tùy ý không gian C[a,b] Theo định nghĩa dãy Cauchy ta có: ∀ε > 0, ∃n0 ∈ N∗ , ∀n, m n0 : max |xn (t) − xm (t)| < ε, ∀t ∈ [a, b] a t b Với t cố định thuộc đoạn [a, b] dãy {xn (t)} dãy Cauchy...
... Quy trình đánh giá chất lượng tổ chức sở đảng Quy trình đánh giá TCCSĐ trình tự, thủ tục quy định để tiến hành trình đánh giá nhằm đảm bảo cho hoạt động tiến hành theo nguyên tắc tổ chức Quy trình ... hóa, di tích cách mạng, phong tục tập quán, truyền thống, tập tục tốt đẹp địa phương, giá trị, nét đẹp văn hóa qua câu vè, điệu dân ca có giá trị thẩm mỹ giáo dục truyền thống lịch sử cách mạng, ... nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên đáp ứng yêu cầu ngày cao thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước Điều có ý nghĩa sống lãnh đạo Đảng nghiệp cách mạng nhân dân ta Vì vậy, phải nghiên cứu cách...
... LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu thân Các số liệu, kết trình bày luận văn hoàn toàn trung thực Tác giả luận văn Võ Minh ... không cao, tính thuyết phục công tác tư tưởng thấp Có thể nói, trình độ học vấn, trình độ lý luận trị, chuyên môn, nghiệp vụ phận đông đảng viên nhìn chung hạn chế, khoảng cách xa theo kịp trình ... dân Để có giác ngộ trị, người đảng viên phải trải quatrình tu dưỡng (tức trình tự nhận thức), trình rèn luyện thực tiễn đấu tranh cách mạng cách bền bỉ, lâu dài để xây dựng củng cố niềm tin, từ...
... không cao, tính thuyết phục công tác tư tưởng thấp Có thể nói, trình độ học vấn, trình độ lý luận trị, chuyên môn, nghiệp vụ phận đông đảng viên nhìn chung hạn chế, khoảng cách xa theo kịp trình ... dân Để có giác ngộ trị, người đảng viên phải trải quatrình tu dưỡng (tức trình tự nhận thức), trình rèn luyện thực tiễn đấu tranh cách mạng cách bền bỉ, lâu dài để xây dựng củng cố niềm tin, từ ... người đảng viên Trình độ học vấn đảng viên bao gồm trình độ văn hóa phổ thông, trình độ chuyên môn, trình độ lý luận trị, trình độ ngoại ngữ (nếu có) Trình độ văn hóa phổ thông mức độ kiến thức văn...
... độc canh lúa để tiến tới đa canh, thích ứng với địa hình đa dạng địa phương Trước hết, Chương Mỹ xây dựng chương trình sản xuất lúa hoá 1000 xã vùng đồng trũng có điều kiện thâm canh đạt suất cao, ... dân để thực mục tiêu cách mạng Thực chất công tác dân vận xây dựng lực lượng cách mạng Không có lực lượng nhân dân đông đảo tham gia phong trào cách mạng hăng hái, nhiệt tình cách mạng thành công ... 2.703 đ/c chiếm 40,75% Trình độ học vấn: Tiểu học: 8,16%; THCS: 34,04 %; THPT: 59,77% Trình độ chuyên môn: Trung học chuyên nghiệp: 18,09%%; Cao đẳng, đại học: 21,41% Trình độ lý luận trị: sơ...
... khoảng cách Kobayashi a) Nếu f : X → Y ánh xạ chỉnh hình hai không gian phức f làm giảm khoảng cách giả khoảng cách Kobayashi, nghĩa dX (x, y) ≥ dY (f (x), f (y)) ∀x, y ∈ X Hơn nữa, dX giả khoảng cách ... chương: Chương trình bày kiến thức chuẩn bị giả khoảng cách Kobayashi, không gian phức hyperbolic, không gian phức hyperbolic đầy đủ giả metric vi phân Kobayashi Chương nội dung Luận văn, trình bày ... http://www.lrc-tnu.edu.vn Chương MỘT SỐ KIẾN THỨC CHUẨN BỊ 1.1 Giả khoảng cách Kobayashi Trên đĩa đơn vị ∆ = {z ∈ C; |z| < 1} cho metric Bergman - Poincaré ρ∆ = ln + |a| với a ∈ ∆ − |a| 1.1.1 Định nghĩa Giả sử...
... P (Y) = {các tập Y}, Fc (Y) = {các tập compact khác rỗng Y}, Ff (Y) = {các tập hữu hạn khác rỗng Y} Một ánh xạ S : X P (Y) gọi ánh xạ ... - 386 CAPACITIES AND ALGEBRAIC FORMS OF ANALYTIC MULTIVALUED FUNCTIONS Banh Duc Dung SUMMARY In [3], Aupetit obtained a result about the capacities of analytic multivalued functions in case of ... logr(K ()) = - Er Tương tự (trường hợp nhiều chiều) định lí Cartan (xem [1]), ta suy logr(K ( )) = - G, nghĩa la K () r, với G Đặt r = sup { K () : G } Ta chứng minh r số cần tìm...