0

quy định về đánh giá xếp loại viên chức

Qui định 51 về đánh giá xếp loại HS

Qui định 51 về đánh giá xếp loại HS

Tư liệu khác

... THPT, trong trường hợp đánh giá bằng nhận xét kết quả học tập thì vẫn xếp loại trung bình môn học và xếp thành 5 loại như quy định tại khoản 2 Điều 5 Quy chế này; kết quả xếp loại trung bình môn ... và xếp loại lại về học lực; nếu đạt loại trung bình thì được lên lớp".Điều 2. Quy t định này có hiệu lực sau 15 ngày, kể từ ngày đăng Công báo. Các quy định trước đây trái với Quy t định ... Bộ;Căn cứ Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng 3 năm 2008 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quy n hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo;Căn cứ Quy t định số 07/2007/QĐ-BGDĐT...
  • 5
  • 450
  • 0
Quyết định 40 về đánh giá xếp loại học sinh TrH

Quyết định 40 về đánh giá xếp loại học sinh TrH

Ngữ văn

... này quy định về đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở (THCS) và học sinh trung học phổ thông (THPT) bao gồm đánh giá, xếp loại hạnh kiểm; đánh giá, xếp loại học lực; sử dụng kết quả đánh ... học lực.Chương IIĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HẠNH KIỂMĐiều 3. Căn cứ đánh giá, xếp loại và các loại hạnh kiểm 1. Đánh giá hạnh kiểm của học sinh phải căn cứ vào biểu hiện cụ thể về thái độ và hành ... này không tham gia đánh giá, xếp loại học lực của học kỳ và cả năm học; nếu chỉ được miễn học 1 học kỳ thì lấy kết quả đánh giá, xếp loại của học kỳ đã học để đánh giá, xếp loại học lực cả năm;đ)...
  • 11
  • 687
  • 1
quy chế 40 và 51 của BGD về đánh giá xếp loại học sinh

quy chế 40 và 51 của BGD về đánh giá xếp loại học sinh

Tư liệu khác

... gồm đánh giá, xếp loại hạnh kiểm; đánh giá, xếp loại học lực; sử dụng kết quả đánh giá, xếp loại; trách nhiệm của giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục và các cơ quan quản lý giáo dục. 2. Quy chế ... đánh giá, xếp loại học lực của học kỳ vàcả năm học; nếu chỉ đợc miễn học 1 học kỳ thì lấy kết quả đánh giá, xếp loại của họckỳ đà học để đánh giá, xếp loại học lực cả năm; đ) Đối với môn Giáo ... Chơng III Đánh giá, xếp loại học lựcĐiều 5. Căn cứ đánh giá, xếp loại và các loại học lực 1. Căn cứ đánh giá học lực của học sinh: a) Hoàn thành chơng trình các môn học trong Kế hoạch giáo dục...
  • 12
  • 410
  • 0
Quy định về đánh giá môi trường chiến lược, đánh giá tác động môi trường, cam kết bảo vệ môi trường

Quy định về đánh giá môi trường chiến lược, đánh giá tác động môi trường, cam kết bảo vệ môi trường

Môi trường

... Chính phủ)TT Dự án Quy mô1 Các dự án thuộc thẩm quy n quy t định chủ Tất cả 1. Thời hạn thẩm định báo cáo đánh giá tác động môi trường được quy định như sau:a) Báo cáo đánh giá tác động môi ... Bộ Tài nguyên và Môi trường,NGHỊ ĐỊNH:Chương 1.NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNGĐiều 1. Phạm vi điều chỉnhNghị định này quy định về đánh giá môi trường chiến lược, đánh giá tác động môi trường và cam ... lược quy định tại Khoản 1 Điều này.3. Cơ quan tổ chức việc thẩm định báo cáo đánh giá môi trường chiến lược trong thời hạn quy định tại Điều 8 Nghị định này có trách nhiệm tổ chức thẩm định...
  • 37
  • 771
  • 0
Bổ sung NĐ 51 VỀ ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI HS.

Bổ sung NĐ 51 VỀ ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI HS.

Tư liệu khác

... THPT, trong trường hợp đánh giá bằng nhận xét kết quả học tập thì vẫn xếp loại trung bình môn học và xếp thành 5 loại như quy định tại khoản 2 Điều 5 Quy chế này; kết quả xếp loại trung bình môn ... Bộ;Căn cứ Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng 3 năm 2008 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quy n hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo;Căn cứ Quy t định số 07/2007/QĐ-BGDĐT ... điều của Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông ban hành kèm theo Quy t định số 40/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05 tháng 10 năm 2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục...
  • 5
  • 394
  • 0
Quy dinh ve danh gia chat luong truong Tieu hoc

Quy dinh ve danh gia chat luong truong Tieu hoc

Tư liệu khác

... I((Ban hành kèm theo Quy ́t định số: 04 /2008/QĐ-BGDĐTngày 04 tháng 02 năm 2008 của Bộ trưởng...
  • 11
  • 975
  • 0
Chuyên đề tìm hiểu TT 32 về đánh giá, xếp loại học sinh tiểu học

Chuyên đề tìm hiểu TT 32 về đánh giá, xếp loại học sinh tiểu học

Tư liệu khác

... 13: Xếp loại giáo dục và xét khen thưởng : Xếp loại giáo dục và xét khen thưởng 13.34. 13.34. Xếp loại giáo dục Xếp loại giáo dục. . 13.35. Việc xếp loại giáo dục 13.35. Việc xếp loại ... đánh giáxếp loại Nguyên tắc đánh giáxếp loại 3.5. Đánh giá theo 3.5. Đánh giá theo Chuẩn kiến thức, kỹ năng, thái độChuẩn kiến thức, kỹ năng, thái độ 3.6. Đánh giá 3.6. Đánh ... cả đánh giá trong và ngoài nhà trường.5 nội dung cụ thể thể hiện cả đánh giá trong và ngoài nhà trường.Điều 5Điều 5: Cách đánh giá, xếp loại HK: Cách đánh giá, xếp loại HK5.8. Đánh giá...
  • 11
  • 849
  • 8
QUY CHẾ 40 - ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI HỌC SINH

QUY CHẾ 40 - ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI HỌC SINH

Tư liệu khác

... gồm đánh giá, xếp loại hạnh kiểm; đánh giá, xếp loại học lực; sử dụng kết quả đánh giá, xếp loại; trách nhiệm của giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục và các cơ quan quản lý giáo dục. 2. Quy ... a) Kết quả đánh giá, xếp loại hạnh kiểm và học lực của học sinh; 9 Chương III ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HỌC LỰC Điều 5. Căn cứ đánh giá, xếp loại và các loại học lực 1. Căn cứ đánh giá học lực của ... này không tham gia đánh giá, xếp loại học lực của học kỳ và cả năm học; nếu chỉ được miễn học 1 học kỳ thì lấy kết quả đánh giá, xếp loại của học kỳ đã học để đánh giá, xếp loại học lực cả năm;đ)...
  • 11
  • 317
  • 0
Tài liệu Quy chế 40: Đánh giá xếp loại HS

Tài liệu Quy chế 40: Đánh giá xếp loại HS

Tư liệu khác

... gồm đánh giá, xếp loại hạnh kiểm; đánh giá, xếp loại học lực; sử dụng kết quả đánh giá, xếp loại; trách nhiệm của giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục và các cơ quan quản lý giáo dục.2. Quy chế ... học lực. Chương IIĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HẠNH KIỂMĐiều 3. Căn cứ đánh giá, xếp loại và các loại hạnh kiểm1. Đánh giá hạnh kiểm của học sinh phải căn cứ vào biểu hiện cụ thể về thái độ và hành ... này không tham gia đánh giá, xếp loại học lực của học kỳ và cả năm học; nếu chỉ được miễn học 1 học kỳ thì lấy kết quả đánh giá, xếp loại của học kỳ đã học để đánh giá, xếp loại họclực cả năm;đ)...
  • 11
  • 302
  • 0
Gián án Quy chế 51 - đánh giá, xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT

Gián án Quy chế 51 - đánh giá, xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT

Tư liệu khác

... THPT, trong trờng hợp đánh giá bằng nhận xét kết quả học tập thì vẫn xếp loại trung bình môn học và xếp thành 5 loại nh quy định tại khoản 2 Điều 5 Quy chế này; kết quả xếp loại trung bình môn ... học và xếp loại lại về học lực; nếu đạt loại trung bình thì đợc lên lớp".Điều 2. Quy t định này có hiệu lực sau 15 ngày, kể từ ngày đăng Công báo.Các quy định trớc đây trái với Quy t định ... xuống loại kém thì đợc điều chỉnh xếp loại Y;đ) Nếu ĐTBhk hoặc ĐTBcn đạt mức loại Tb nhng do ĐTB hoặc nhận xét của1 môn học phải xuống loại kém thì xếp loại kém, không điều chỉnh xếp loại. 5....
  • 5
  • 338
  • 0
phiếu đánh giá xếp loại công chức

phiếu đánh giá xếp loại công chức

Thể dục

... Tiêu chí Tự đánh giá Tổ chuyên môn Hiệu trưởng Ghi chúĐiểm Điểm Điểm1.Kiến thức cơ bảna10b9c10d9Điểmy/c 138a8b9 BỘ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN TIỂU ... tên giáo viên: M ã số (1)2. Dạy học lớp: 3/3 Trường: (2)3.Ngày sinh Nam Nữ4.Năm vào nghề Số năm dạy học ở tiểu học5.Giáo viên dạy 1 môn: Mó thuật Thể dục Tin học Ngoại ngữ6.Giáo viên ... thuật Thể dục Tin học Ngoại ngữ6.Giáo viên chủ nhiệm lớp Tổng phụ trách ĐộiKẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠIA.ĐÁNH GIÁ TỪNG LĨNH VỰC (Ghi điểm dựa trên các minh chứng ) ...
  • 3
  • 5,559
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25