... rõ) BẢNGKIỂMĐÁNHGIÁTHỰC TRẠNG ĐIỀU KIỆN VỆSINH NƠI CHẾ BIẾN, BẢO QUẢN THỰCPHẨMTẠIHỘGIAĐÌNH STT Nội dung Có khu bếp riêng Bệ/bàn chế biến thựcphẩm khô, sạch, cao từ 60 cm trở lên Sàn bếp ... câu hỏi Thực hành ATVSTP người nội trợ hộgiađình lựa chọn, bảo quản, chế biến thựcphẩmvệsinh cá nhân Thực hành ATVSTP người nội trợ hộgiađình lựa chọn thựcphẩm Địa điểm mua thựcphẩm Yếu ... bảo quản thựcphẩm tủ Phân loại Phỏng vấn/ câu hỏi Phỏng vấn/ thựcphẩm tủ lạnh lạnh, che đậy thựcphẩm câu hỏi Thực hành vệsinh cá nhân người nội trợ hộgiađình Sử dụng dụng cụ bảo hộ chế biến...
... dinh dưỡng ATTP: tham giakiểm tra ATTP bếpăn tập thể, đánhgiá ATTP chợ bếpănhộgia đình, thực test kiểm tra nhanh, tư vấn ATTP bếpănhộgiađình Nâng cao kỹ giao tiếp, kỹ vấn www.hsph.edu.vn ... www.hsph.edu.vn Vệsinh cá nhân người NTC trình chế biến thựcphẩmThực hành Các trang phục vệ sinh: o 15% Kiến thức : sử dụng tạp dề o 10% sử dụng găng tay Các trang phục vệ sinh: o 31.7% cho cần mang ... chọn độc thực phẩm, có phẩmantoàn phòng chống ngộ thực phẩm, 45% có kiến thức thựcvề chế qua kênh TV 81.7% bệnh truyền qua đạt phẩm biến thựcphẩm có kiến thức đạt bảo quản thựcphẩmVềthực trạng...
... Mầm non: - Trường Tiểu học Bế Văn Đàn: http://violet.vn/th-bevandan-danang - Trường Tiểu học An Sinh: http://violet.vn/th-ansinh-dongtrieu-quangninh - … f Các trang cá nhân thành viên thư viện ... vào hệ thống định danh, trang Web trường có danh sách đầy đủ giáo viên Các giáo viên trường gửi tư liệu, giảng, giáo án, đề thi trang web trường Các đưa vào trang Phòng, Sở trang chung hệ thống ... Mỗi Sở giáo dục có thư viện riêng, trang thư viện liên kết với trang web Phòng giáo dục trường học địa bàn Giáo viên gửi trường đưa chung vào thư viện Sở Sở giáo dục chưa có trang web hoàn toàn...
... HS quan sát vẽ lại Báo cáo thực hành: - GV hướng dẫn HS làm báo cáo vẽ lại lúc nội dung hình quan sát vào & yêu cầu HS tiến hành nội dung (tiết kiệm thời gian) IV CỦNG CỐ: ( phút) Đánh giá, nhận ... quan sát sử dụng kính - HS ý lời hướng dẫn nhóm lưu ý HS bảo GV quản kính sử dụng - GV: Yêu cầu nhóm HS quan sát loại tế - HS quan sát loại tế bào vẽ lại hình bào kính vẽ lại quan sát hình quan ... - GV làm mẫu để lớp - HS quan sát quan sát - GV hướng dẫn HS vừa - Tiến hành theo nhóm quan sát vừa vẽ hình * Hoạt động 2: 22 phút II Tiến hành Quan sát tế bào biểu bì vảy hành: - GV:...
... tính vào chi phí y tế hộgiađình Chi phí y tế trung bình hộgiađình đợc tính cách lấy tổng chi phí y tế tất hộgiađình chia cho tổng số hộgiađình Mẫu số gồm hộgiađình chi phí cho y tế ... hộgiađình chi phí khác Chi phí hộgiađình cho thực phẩm, mua tài sản, cho y tế, giáo dục, đầu t, cới xin, tang lễ loại khác đợc trình bày bảng 13 Bảng 14 Cơ cấu chi phí trung bình hộgiađình ... mẫu hộgiađình không cho biết thu nhập thực họ, mà đặc biệt hộ giàu hộ kinh doanh buôn bán Mặt khác tính toán thu nhập hộgiađình không tính bao gồm khoản tiền vay mợn, chi phí hộgia đình...
... góp phần tăng thu nhập cho hộgiađình địa bàn xã Phụ nữ độ tuổi tham giasinh hoạt đoàn thể Bảng 4.7 Phụ nữ độ tuổi tham giasinh hoạt đoàn thể năm 2013 Tổng số Tổng Phụ nữ hội viên hội, đoàn ... 2.1.5.Vị trí vai trò phụ nữ phát tiển kinh tế nông thôn Vị trí phụ nữ giađình xã hội * Vị trí phụ nữ giađình xã hội Trên toàn Thế giới, phụ nữ đóng vai trò then chốt giađình khả sản xuất tái ... kiến xã hội, tự trói buộc để công việc giađình đè lên đôi vai họ, họ không thời gian cho việc tham gia hoạt động xã hội Họ tự đánh vai trò vị trí giađình xã hội Ta khẳng định rằng, phụ nữ có...
... góp phần tăng thu nhập cho hộgiađình địa bàn xã Phụ nữ độ tuổi tham giasinh hoạt đoàn thể Bảng 4.7: Phụ nữ độ tuổi tham giasinh hoạt đoàn thể năm 2013 Tổng số Tổng Phụ nữ hội viên hội, đoàn ... phát triển kinh tế hộgiađình - Sự tham giaphụ nữ vào công việc gia đình, xã hội 3.1.2 Phạm vi nghiên cứu - Địa điểm nghiên cứu: Xã Tân Đoàn - Văn Quan - Lạng Sơn - Thời gian thực tập: Từ tháng ... 2.1.5 Vị trí vai trò phụ nữ phát tiển kinh tế nông thôn Vị trí phụ nữ giađình xã hội * Vị trí phụ nữ giađình xã hội Trên toàn Thế giới, phụ nữ đóng vai trò then chốt giađình khả sản xuất tái...
... 1.1.3 Chi tiêu giáo d c c a h Chi tiêu giáo d c c a h trang tr i cho vi c tham giaho h toàn b chi phí c a h ng giáo d o c a thành viên y ban Châu Âu (2010) Chi tiêu giáo d c phát sinh c a h th ... tr ct l n l p 12 Các quan sát phân b cho t nh Long An 80, Ti n Giang 82, B n Tre 73, Trà Vinh 53, Kiên Giang c Liêu 60, Cà Mau 59 [Hình 3.1] Cà Mau: 59 Kiên Giang: 80 Long An: 80 Trà Vinh: 53 Ngu ... tiêu giáo tr ng hôn nhân c a b m m khu d c cho tr nhi u Ngoài ra, tình tr ng h gia nhu c u giáo v c sinh s ng d c hôn nhân c a b c - m , s tr h Qian Smyth m khu v c (2010) sinh s n chi tiêu giáo...
... p Mean 4477 778 6380 6823 8261 Ngu n d li u: VHLSS 2012 Freq Mean c Std Freq 863 1041 112 2 344 1879 2169 112 2 4676 343 3042 3436 112 2 7650 344 5088 5233 112 2 778 15917 6110 9 343 9927 34798 112 1 ... 822 7154 111 20 309 4969 9339 111 1 2649 -th p Mean 3701 Trung Freq 2231 Th p Std 793 ch h 3634 753 4334 10720 296 3491 7800 1062 Ngu n d li u: VHLSS 2010 B ng 3.6b Th i ch h (2012) C i Mean ch h ... Bi n Mean Std Min Max Mean Std Min Max eduexp 2064 3354 51500 4663 10067 10 227750 12105 115 09 112 5 441910 22184 19599 2994 235429 hhgen 0,84 0,37 0,7 0,46 hhage 44,3 11, 7 20 90 47,4 11, 8 23...
... lập, thực lợi ích chung hộ làm phát sinh quyền, nghĩa vụ hộgiađình 2.1.2.2 Thu nhập hộgiađình Thu nhập hộgiađìnhtoàn số tiền giá trị vật mà hộgiađình thành viên hộ nhận đƣợc thời gian ... gửi tiền tiết kiệmhộgiađình quận Ninh Kiều 47 Bảng 4.8 Kỳ hạn gửi tiền hộgiađình quận Ninh Kiều 48 Bảng 4.9 Mức độ quan trọng số yếu tố hoạt động gửi tiết kiệmhộgiađình quận Ninh Kiều ... Nghĩa hộgiađình phải đƣợc gắn kết quan hệ hôn nhân, quan hệ nuôi dƣỡng (ông, bà, cha, mẹ, con, nuôi, anh, chị, em ) Theo điều 107 Bộ luật Dân Sự 2005, đại diện hộgia đình: Chủ hộ đại diện hộ gia...
... 11 2.1.6 Khái niệm hộ, kinh tế hộ11 2.1.6.1 Khái niệm hộgiađình kinh tế hộgiađình11 v 2.1.6.2 Chức hộ 12 2.1.6.3 Khái niệm đặc điểm hộ nông dân 12 2.1.7 Quan ... phát triển kinh tế hộgia đình) + Phỏng vấn phụ nữ hộ qua bảng hỏi Sử dụng phƣơng pháp vấn phụ nữ hộ, tìm hiểu công việc phụ nữ Dao Tày gia đình, quyền định việc quan trọng giađình đảm nhiệm, yếu ... động giađình nông hộ? Lao động giađình nông hộ đƣợc xác định tất ngƣời giađình có khả lao động sẵn sàng tham gia lao động sản xuất sản phẩm hàng hóa hay dịch vụ để cung cấp cho giađình xã hội...
... kinh tế hộgiađình đạt nhiều thành tựu đáng ghi nhận, bật là: Thứ nhất, số lượng hộgiađình kinh doanh cá thể khu vực nông thôn tăng nhanh, tốc độ tăng giai đoạn sau (2006-2 011) cao giai đoạn ... tăng quy mô ruộng đất cho hộ, việc tăng cường mối quan hệ liên kết hộ với hộ với doanh nghiệp điều kiện quan trọng để phát triển kinh tế hộ theo hướng bền vững Thực tế chứng minh, hoạt động hộ ... 2001, 2006, 2 011 [6] “51% số hộ nông dân tự sản, tự tiêu”, http://nhanong.com.vn/51-so-ho-nong-dan-van-tusan-tu-tieu-2-7-7956.html [7] Hữu Oanh, Tiến Dũng, “Môi trường kinh doanh hộgiađình cá thể:...
... Vinh Giáo viên: Vũ Văn Tuyên Giáo ánPhụ đạo Vật lý 12 CB Năm học: 2015 – 2016 Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 11: GIAO THOA SĨNG I MỤC TIÊU Kiến thức: - Giao thoa sóng, điều kiện giao thoa Kĩ năng: ... Vinh Giáo viên: Vũ Văn Tuyên Giáo ánPhụ đạo Vật lý 12 CB Năm học: 2015 – 2016 tồn phần thực giây f = T 2π Liên hệ ω, T ω= = 2πf; f: T Biên độ A pha ban đầu ϕ phụ thuộc vào cách kích thích ban ... tốc gia tốc - Vận dụng cơng thức tìm giá trị cần thiết Thái độ: - Nghiêm túc thực nhiệm vụ giao - Tính tốn cẩn thận II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Hệ thống tập câu hỏi gợi ý học sinh làm tập Học sinh: ...
... tầm báo, tranh ảnh hoạt động sản xuất gắn với cảnh quan vùng đồi núi nớc ta VI Phụlục Phiếu học tập Nhiệm vụ: Đọc SGK mục 2, quan sát hình 6.1 atlat địa lí Việt Nam điền tiếp vào bảng sau đặc ... ta, sờn tây thoải, sờn đông dốc ) Bớc 3: Các nhóm cử đại diện đánhgiá phần trình bày nhóm bạn GV chuẩn kiến thức IV/ Đánh giá: 1) Khoanh tròn ý em cho nhất: 1.1 Khu vực có địa hình cao nớc ta là: ... vùng đồng nớc ta - Đánhgiá thuận lợi khó khăn việc sử dụng đất vùng đồng - Hiểu đợc ảnh hởng đặc điểm thiên nhiên nhiều đồi núi với dân sinh phát triển kinh tế nớc ta Kĩ năng: - Nhận biết đặc...
... đợc ăn chậm nhai kĩ giúp tiêu hoá thứcăn dễ dàng, chạy nhảy sau ăn no có hại cho tiêu hoá Cách tiến hành: - Tại nên ăn chậm nhai kĩ? - Lớp có bạn hay ăn nhanh? Ăn nhanh có tốt không? - Khi ăn ... Biết trang trí sản phẩm II Đồ dùng Bài trang trí mẫu III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (3) - Kiểm tra sản phẩm HS gấp nhà - Kiểm tra đồ dùng học tập Hoạt động 2: Thực hành ... điểm: Antoàn giao thông Thứ năm ngày Tự nhiên xã hội Tiết 6: tiêu hoá thứcăn I Mục tiêu Sau học HS có thể: - Nói sơ lợc biến đổi thứcăn khoang miệng, dày, ruột non, ruột già - Hiểu đợc ăn chậm,...
... "Trường giang" có nghĩa sơng dài Nhưng nhà thơ khơng viết "Trường giang" mà lại viết "Tràng giang" tạo nên phép điệp âm "ang", âm mở, nhờ gợi lên hình ảnh sơng lớn, sơng rộng (1 đ) - "Tràng giang" ... - Thơ văn NĐC tham gia tích cực vào chiến đấu - Nhóm 3: Sự đánhgiá tác thời đại đó.Cổ vũ cho khởi nghóa, ca ngợi phẩmLục Vân Tiên” có người anh hùng nghóa só “thất hiên ngang” - Thơ văn NĐC ... GV yêu cầu HS đọc văn SGK I.Văn khoa học ngôn ngữ khoa học: rút nhận xét phạm vi giao tiếp Văn khoa học: có loại văn phân loại văn - Văn khoa học chuyên sâu - Văn khoa học giáo khoa GV yêu cầu...
... nội dung Hội nghị?n ? Qua nội dung Hội nghị em đưa nhận xét đánhgiá Hội nghị Trung ương tháng 111 939? (gợi ý so với thời kì 19361939, chủ trương Đảng Hội Giáo án Lịch Sử 12 – Cơ Bản 47 Giáo viên ... yếu pt đấu tranh giành độc lập, xuất quốc gia độc lập - Sự hội nhập kinh tế khu vực ĐNÁ mang tính tất yếu (ASEAN) đánhgiá khách quan thành tựu xây dựng đất nước nước ĐNÁ Ấn Độ Kỹ năng: - Rèn luyện ... “đối thoại” hợp tác Giáo án Lịch Sử 12 – Cơ Bản 11 Giáo viên : NGUYỄN THỊ LAN + ASEAN đẩy mạnh hoạt động hợp tác kinh tế, văn hố nhằm xây dựng Cộng đồng ASEAN kinh tế, an ninh văn hố vào năm 2015...