0

phần mềm học tập tin học lớp 5

Làm thế nào để vận dụng và thiết kế trò chơi học tập Tiếng Việt lớp 5 đạt hiệu quả

Làm thế nào để vận dụng và thiết kế trò chơi học tập Tiếng Việt lớp 5 đạt hiệu quả

Khoa học xã hội

... đốitượng học sinh.- Sử dụng đúng lúc, đúng chỗ các trò chơi học tập sẽ có tác dụng rất tíchcực, kích thích hứng thú học tập giúp tiết học đạt hiệu quả cao.- Không lam dụng trò chơi học tập, biến ... tính khoa học, thẩmmỹ, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi tiểu học. Trên đây là một số suy nghĩ của tôi về cách thiết kế và sử dụng tròchơi học tập để dạy học Tiếng Việt lớp 5. Rất mong ... chơi học tập Tiếng Việt đạt hiệu quả tốt nhất góp phần đổi mớiphương pháp dạy học thành công.19 Sáng kiến kinh nghiệmI. CƠ SỞ LÝ LUẬN : Bài tập Tiếng Việt trong sách giáo khoa lớp 5 bao...
  • 19
  • 2,987
  • 5
Phần mềm Giải đáp Tin học 1.4

Phần mềm Giải đáp Tin học 1.4

Tin học

... Nếu bạn có thắc mắc về phần mềm Giải đáp Tin học hoặc về tin học, vui lòng gọi 190 058 5826 để được tư vấn trực tiếp (24/24).(bạn nên sử dụng các phần mềm download chuyên dụng) ... phần mềm đồ họa: AutoCad, Corel, Photoshop, ACDSea, - Phần tiện ích, hướng dẫn chi tiết cài đặt và sử dụng phần mềm diệt vi rút: BKAV, D2, Norton Antivirus, Virus Scan, Từ điển Lạc Việt, Phần ... Phần mềm Giải đáp Tin học 1.4Cung cấp danh sách website các Trường đại Học Tại Việt Nam; Các Tổ chức chính trị - Xã hội - Cơ quan nhà nước; Các website về tin tức thời sự;...
  • 2
  • 592
  • 0
Phần mềm chuyển tập tin PDF sang Word

Phần mềm chuyển tập tin PDF sang Word

Tư liệu khác

... Ngoài ra, nếu không dùng phần mềm chuyển đổi nào, bạn vẫn có thể copy phần Text của file PDF sang Word bằng cách chọn công cụ Text Edits trong ... Word. Bạn chỉ cần bôi đen đoạn chữ rồi copy, paste sangmột tập tin Word. Tuy nhiên, hạn chế của cách copy "thủ công" này là các phần ngắt dòng sẽ không được thực hiện tự động mà bạn sẽ...
  • 2
  • 912
  • 0
Sách hướng dẫn học tập: Tin học đại cương

Sách hướng dẫn học tập: Tin học đại cương

Tin học văn phòng

... đnh Kích thc char 0 255 1 byte int -32767 . . 32767 2 byte long -2147483648 2147483647 4 byte unsigned int 0 . . 655 35 2 byte unsigned long 0 2147483647*2=42949672 95 4 byte float 3. 4e-38 ... ̌ Form ̌ Report ̌ Module 50 Chng 1: Các khái nim c bn 1.2.3. Tin hc Tin hc là mt ngành khoa hc công ngh nghiên cu các phng pháp x lý thông tin mt cách t đng da trên ... 2910000 350 000 2 Nguyn Anh Sn CNTT 2 850 000 240000 3 Lê Th Dip Kinh T 4800000 220000 4 Bùi Th Phùng CNTT 4870000 260000 5 Trn Bình Minh Du Lch 3000000 270000 6 inh Vn Quang CNTT 2 950 000...
  • 84
  • 854
  • 3
Sử dụng phần mềm Quest để phân tích câu hỏi trắc nghiệm dùng trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập ở học sinh lớp 10

Sử dụng phần mềm Quest để phân tích câu hỏi trắc nghiệm dùng trong kiểm tra đánh giá kết quả học tậphọc sinh lớp 10

Vật lý

... 0,249 2 8 13 5 26 /51 0 ,51 +3/13 +0,23 0,249 3 8 11 5 24 /51 0,47 +3/13 +0,23 0,249 4 9 16 4 29 /51 0 ,57 +5/ 13 +0,38 0,2 45 5 11 11 8 30 /51 0 ,59 +3/13 +0,23 0,242 6 9 11 5 25/ 51 0,49 +4/13 +0,31 ... 7 29 /51 0 ,57 +5/ 13 +0,38 0,2 45 8 8 10 8 26 /51 0 ,51 +0/13 +0,00 0,249 9 12 8 11 31 /51 0,61 +1/13 +0,07 0,238 10 7 12 5 24 /51 0,47 +2/13 +0, 15 0,249 Nhận xét : Dựa vào bảng phân bố số học sinh ... 46,2 05, 62 ss *Hệ số tin cậy của bài trắc nghiệm : 652 ,0)(112KsXKXKKr 0 5 10 15 20 25 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Biểu đồ % HS đạt điểm tro ng đề kiểm tra 15 phút010203040 50 GIỎI...
  • 5
  • 1,270
  • 12
Ứng dụng phần mềm emp - test đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học sinh học 10 ở tỉnh bắc giang

Ứng dụng phần mềm emp - test đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học sinh học 10 ở tỉnh bắc giang

Thạc sĩ - Cao học

... kết quả học tập của học sinh…………………………………………………………………… …….10 1.2. Tổng quan về tình hình sử dụng tin học trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh……………………………………………………………………… 15 1.3. ... Sinh học 10 trên máy tính bằng phần mềm EMP - TEST 4. Đối tƣợng nghiên cứu Ứng dụng phần mềm EMP – TEST để hoàn thành quy trình KTĐG kết quả học tập của HS trực tiếp trên máy tính 5. Khách ... dụng tin học của GV vào KTĐG kết quả học tập của HS trong đó chú ý đến ứng dụng các phần mềm nói chung và EMP - TEST nói riêng. - Thái độ của GV và HS về tính ưu việt của KTĐG kết quả học tập...
  • 97
  • 2,003
  • 6
Học phần thực tập tin học căn bản

Học phần thực tập tin học căn bản

Cao đẳng - Đại học

... liệu 5TH Buổi 11: Các bài tập tổng hợp về Microsoft Excel 5TH Buổi 12: Tạo báo cáo bằng Microsoft Powerpoint, sử dụng Internet và Email 5TH 5. Tài liệu của học phần 1. Giáo trình Tin học ... dụng các hàm thống kê, toán học, ngày tháng, logic, chuỗi để xử lý số liệu 5TH Buổi 9: Áp dụng các hàm thống kê, toán học, ngày tháng, logic, chuỗi, tìm kiếm 5TH Buổi 10: Áp dụng các hàm ... 5. Tài liệu của học phần 1. Giáo trình Tin học chứng chỉ A – Khoa Công Nghệ Thông Tin và Truyền Thông – Đại học Cần Thơ. 2. Hoàng Đức Hải, Nguyễn Đình Tê – Giáo trình Windows, Word, Excel –...
  • 2
  • 985
  • 3
Tài liệu hướng dẫn truy cập và khai thác phần mềm đào tạo theo học chế tín chỉ

Tài liệu hướng dẫn truy cập và khai thác phần mềm đào tạo theo học chế tín chỉ

Cao đẳng - Đại học

... được đưa vào lịch học tập chính thức• Môn học hay học phần : Chọn môn học hay học phần tương ứng• Mẫu báo cáo : Chọn mẫu báo cáo cần in tương ứng Thực hiện in danh sách lớp học phần theo các mẫu ... viên có thể truy cập lớp học phần tương ứngo Mở : Trạng thái mở được xác lập ban đầuo Hoãn : Hoãn lớp học phần, do bộ phận kế hoạch thực hiện. Đối với những lớp học phần có trạng thái này, ... năng này như sau :• Học kỳ : học kỳ tổ chức đăng ký học • Đợt học : đợt học tổ chức đăng ký, một học kỳ có thể có 1 – 2 đợt học. Việc tổ chức làm bao nhiêu đợt đăng ký trong 1 học kỳ là do bộ phận...
  • 7
  • 642
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH CHO HỌC SINHTRONG HỌC TẬP ĐỊA LÍ LỚP 9

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH CHO HỌC SINHTRONG HỌC TẬP ĐỊA LÍ LỚP 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... động học tập của học sinh giúp HS hướng tới học tập chủ động chống lại thói quen học tập thụ động Với yêu cầu trên đòi hỏi người thầy phải tổ chức chỉ đạo điều khiển các hoạt động học tập ... môn học bị học sinh xem nhẹ không quan tâm học như các môn học khác, từ suy nghĩ đó nên học sinh rất chủ quan xem nhẹ môn học này các em chủ yêú cho đây là môn học bài thuần tuý nên chỉ học ... tài liệu học tập, phát triển năng lực tự học tự phát hiện tri thức và khả năng vận dụng kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống Nâng cao chất lượng học tập của HS trong quá trình dạy học việc...
  • 7
  • 2,047
  • 20
ỨNG DỤNG PHẦN MỀM EMP - TEST ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10 Ở TỈNH BẮC GIANG

ỨNG DỤNG PHẦN MỀM EMP - TEST ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10 Ở TỈNH BẮC GIANG

Công nghệ - Môi trường

... của đề tài Phần mềm tin học EMP- TEST l ần đầu tiên được áp dụng để tổ chức kiểmtra đánh giá kết quả học tập của HS trực tiếp trên máy tính ở môn Si nh học nóichung và Sinh học 10 nói ... góp phần đổi mới toàn diện phương pháp dạy học. 1.4.1. Tính năng c ủa phần mềm EMP - TEST Phần mềm EMP - TEST là s ản phẩm nghiên c ứu c ủa các nhà kho a học thuộc kho a Ti n học ... đá nh giá kết quả học tập của học sinh…… …………………………………………… ………………… …….101.2. Tổng quan về tình hì nh sử dụng tin học trong kiểm tra đánh gi á kết quả học tập của học sinh……………………………………………………………………...
  • 110
  • 1,223
  • 2
Đề thi & đáp án phân môn Lịch sử+Địa lí lớp 5 học kìII

Đề thi & đáp án phân môn Lịch sử+Địa lí lớp 5 học kìII

Lịch sử

... vào thời gian nào? a. 13 – 3 – 1 954 đến 7 – 5 – 1 954 b. 1 – 5 – 1 954 đến 25 – 7 – 1 954 c. 30 – 3 – 1 954 đến 25 -5 – 1 954 B. Vì sao nói ngày 30 – 04 – 19 75 là mốc quan trọng trong lịch sử ... PHÒNG GD KRÔNG NĂNG BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ IITRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ LỘC MÔN : LỊCH SỬ LỚP 5 Họ và tên………………………… Năm học: 2008 – 2009 Lớp :5A…………………………. Thời gian: 40 Phút Điểm Lời phê ... CÂU TRẢ LỜI CÁCH ĐÁNH GIÁ Câu 1: 1 điểm( Mỗi ý đúng được 0 .5 đ) A.a B.cCâu 2 : 2 điểm a) – 1; 4 ;5 b) – 2; 3 ; 6Câu 3: 2 điểm - Tập trung hơn nửa chiến sĩ từ các mặt trận về Điện Biên Pbhur-...
  • 4
  • 8,428
  • 47
Bài tập tin học 11 chương 5 và 6

Bài tập tin học 11 chương 5 và 6

Tin học

... 100.Bài 5: Viết chương trình tạo 1 tệp chứa các số chia hết cho 2 và 5 trong khoảng từ 1 đến 100.Dạng tệp có cấu trúc:Bài 6: a. Viết chương trình tạo 1 bản ghi tối đa 10 mẩu tin ghi các thông tin ... thông tin được nhập từ bàn phím. Ghi bản ghi trên vào tệp C:\data10.txt.b. Viết chương trình tạo 1 bản ghi tối đa 10 mẩu tin ghi các thông tin sau: Hoten: string[30], tuoi:byte, thông tin của ... 1:Viết thủ tục để nhập 1 xâu từ bàn phím rồi xuất xâu ra n lần:Program Loichao;var s:string [50 ]; n:byte;Procedure Xuatxau(xau:string;m:byte);Var i:byte;{******************}Beginfor i:=1...
  • 4
  • 10,402
  • 105
Báo cáo học tập Tin lớp 9

Báo cáo học tập Tin lớp 9

Tin học

... 46 47 48 49 50 51 52 53 54 454 44342414039383736 353 433323130292821 22 23 26 2724 25 2019181716 151 413121110987 654 321*Các số thứ tự 1, 2, 3… là lần lượt số ... có 30 ngày.• Học: Việc học tập (học nghề, truyền bá kiến thức ) theo lối làm mẫu, bắt chước và nhập tâm, truyền khẩu. Ðến năm 1923 mới xuất hiện chữ ê Ðê theo bộ vần chữ cái La-tinh.•Văn nghệ: ... Thỏi (1.040.000), Mng (914.000), Hoa (900.000), Khmer (8 95. 000), Nựng (706.000), Hmụng (55 8.000), Dao (474.000), Giarai (242.000), ấờ (1 95. 000). Nhng dõn tc cũn li cú dõn s di 100.000 ngi, mt...
  • 28
  • 387
  • 0

Xem thêm