... Huệ: Giáotrình Tâm lí học tiểu học (1997) , NxbGiáo dục, Hà Nội Trần Trọng Thuỷ (Chủ biên), Nguyễn Quang Uẩn, LêNgọc Lan (1998), Tâm lí học (Giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học hệ CĐSP Sư phạm ... động học sinh tiểu học – Những nội dung tâm lí học dạy học tâm lí họcgiáo dục học sinh tiểu học, nhân cách người giáo viên tiểu học Các nội dung kiến thức sở cho việc học môđun giáo dục học, ... trọng tâm lí học khoa học thiếu việc đào tạo nghề dạy học, giáo dục cho giáo viên nói chung giáo viên tiểu học nói riêng – Có hứng thú học tập tâm lí học vận dụng tâm lí học vào việc học tập, rèn...
... vậy, tâm lýhọc quản lý tâm lýhọc xã hội nghiên cứu nhóm xã hội, phạm vi nghiên cứu tâm lýhọc quản lý hẹp Đối tượng nghiên cứu tâm lýhọc quản lý đặc điểm tâm lý người lãnh đạo, quản lý: người ... tượng tâm lý người Tâm lýhọc quản lý phân ngành tâm lýhọc xã hội Bởi tâm lýhọc xã hội nghiên cứu đặc điểm tâm lý nhóm xã hội, đặc biệt hành vi nhóm xã hội, tâm lýhọc quản lý nghiên cứu q trình ... điểm tâm lý hoạt động quản lý với mục đích nâng cao hiệu hoạt động 1.2 CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝHỌC QUẢN LÝ Tâm lýhọc quản lý phân ngành tâm lýhọc xã hội, tâm lýhọc quản lý sử dụng...
... ðại họcNơngnghiệp Hà Nội - Giáotrình Tâm lýhọc lứa tuổi TLH Sư phạm ………………… 49 Trường ðại họcNôngnghiệp Hà Nội - Giáotrình Tâm lýhọc lứa tuổi TLH Sư phạm ………………… 50 Chương TÂM LÝHỌC ... tâm lýhọc lứa tuổi tâm lýhọc sư phạm làm luận chứng Tâm lýhọc lứa tuổi tâm lýhọc sư phạm có mối quan hệ khăng khít với giáo dục học Với thành tựu to lớn mình, tâm lýhọc lứa tuổi tâm lýhọc ... hiệu hoạt ñộng giáo dục giảng dạy Trường ðại họcNôngnghiệp Hà Nội - Giáotrình Tâm lýhọc lứa tuổi TLH Sư phạm ………………… 1.1.2 Quan hệ tâm lýhọc lứa tuổi tâm lýhọc sư phạm hai khoa học với số...
... vực khác nên tâm lí học lao động củng bao hàm phạm vi rộng lớn, gồm : tâm lí học cơng nghiệp, tâm lí họcgiao thơng, tâm lí liọc nơng nghiệp, tâm lí học kinh doanh, tâm lí học hành Trong tài liệii ... lí học hàng khơng, tâm lí học vù trụ đă gắn với tâm lí học iao động mối liên liệ hỢp tác c h ặ t chẽ Tâm lí học lao động có mơl liên hệ định với Tâm lí học tội phạm Chẳng hạn, tâm lí học tội phạm ... ngành tâm lí học khác, tâm lí học lao động có quan hệ với 17 khoa họckhác lao động như: Sinh lí học vệ siỉili lao động, N hản trắc học, Kinh tê lao động tổ chức, Kinh tế trị học, Xã hội học (đặc...
... Trong vậii động lao động, phân biệt ba mặt : mặt học mặt sinh lí học mặr râm lí học Mn hiểii đưỢc mặt tâm lí học, cần phải hiểu hai mặt Những đặc điểm học vận động lao động xác định yếu tố sau : - ... thuận tiện u tơ' cản trở đơl với người Các cơng trình nghiên cứu sinh lí học tâm lí học đại cho thấy người thu nhận khối iượng ấn tượng nhiều qua quan thị giác (90% thơng tin từ bên ngồi) Vì 159 ... mà niợt uhóni chê siuh lí đặc biệt, tạo tác động qua lại liên tục liữii trình rhụ cảm q trình nhận cảm Đơl với tâm lí học lao động, điều quan trọng là, klii phân tích vận động lao động cần phải...
... TÂM LÝHỌC Mục tiêu học tập Trình bày khái niệm tâm lýTrình bày chất tượng tâm lýTrình bày phương pháp nghiên cứu tâm lýhọc I KHÁI NIỆM CHUNG VỀ HIỆN TƢỢNG TÂM LÝ Bản chất tượng tâm lý Trong ... tâm lý - Tâm lýhọc cá nhân: Nghiên cứu đặc điểm tâm lý cá nhân - Tâm lýhọc xã hội: Nghiên cứu tác động qua lại tâm lý nhóm tâm lý cá nhân - Tâm lýhọc lứa tuổi: Nghiên cứu đặc điểm tâm lý lứa ... triển khoa học khác, tâm lý ngày lớn mạnh lý thuyết lẫn thức hành Nhiều ngành tâm lýhọc đời( nhƣ tâm lýhọc lao động, tâm lýhọc thể thao, tâm lýhọc y học ), mặt nhằm phục vụ lĩnh vực hoạt động...
... giảng dạy, mơn Tâm lí học lứa tuổi Tâm lí học sư phạm, khoa Tâm lí – Giáo dục học, trường đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức biên soạn giáotrình Tâm lí học phát triển Cấu trúc giáotrình gồm chương đề ... khuyết định Bộ mơn Tâm lí học lứa tuổi Tâm lí học sư phạm, khoa Tâm lí – Giáo dục học nhóm tác giả mong nhận góp ý cán giảng dạy, sinh viên đọc giả khác thiếu sót, để giáotrình hồn thiện Các tác ... ngành: Tâm lí học b thai; Tâm lí học tuổi mầm non (từ sơ sinh đến tuổi); Tâm lí học tuổi nhi đồng; Tâm lí học tuổi thiếu niên; Tâm lí học tuổi niên; Tâm lí học người trưởng thành, Tâm lí học người...
... hàm Tâm lýhọc Sư phạm Đại học như: Tâm lýhọc lứa tuổi hay Tâm lýhọc phát triển, Tâm lýhọc Sư phạm (bao gồm Tâm lýhọc dạy học Tâm lýhọcgiáo dục) tư tưởng Tâm lýhọc Sư phạm Dại học xuất nở ... Tâm lýhọc đại cương Tâm lýhọc Sư phạm Đại học có mối quan hệ chặt chẽ tác động qua lại với 1.4.2 Với Giáo dục họcLý luận dạy học môn - Tâm lýhọc Sư phạm Đại học sở lý luận quan trọng Giáo ... nghĩa Tâm lýhọc Sư phạm Đại học 1.1 Đối tượng, nhiệm vụ nghiên cứu vai trò Tâm lýhọc Sư phạm Đại học 1.1.1 Đối tượng nghiên cứu Tâm lýhọc Sư phạm Đại học Đối với khoa học hay môn học, việc...
... quy phạm pháp luật không quy định trách nhiệm pháp lý quy định trách nhiệm pháp lý nhẹ hành vi xảy trước ngày văn có hiệu lực áp dụng văn 6/9 Văn quy phạm pháp luật TÓM TẮT CHƯƠNG Văn quy phạm ... định, thị UBND cấp: để thực văn quan Nhà nước cấp Hội đồng nhân dân cấp để điều hành hoạt động quản lý Nhà nước địa phương HIỆU LỰC CỦA VĂN BẢN QUY PHẠM PHÁP LUẬT Nghiên cứu hiệu lực văn quy phạm ... theo khơng gian phạm vi đối tượng thi hành Xác định xác giới hạn văn quy phạm pháp luật điều kiện quan trọng cần thiết để thực pháp luật 4/9 Văn quy phạm pháp luật Hiệu lực văn quy phạm pháp luật...
... Luật dân Đây đề tài có ý nghĩa thiết thực mặt lý luận thực tiễn sở áp dụng thực tế trình giải tranh chấp tài sản quyền sở hữu Thông qua luận văn này, học viên hy vọng có đóng góp tích cực việc hoàn ... thời hiệu", học viên muốn hướng tới qui định pháp luật hoàn thiện hơn, tạo hành lang pháp lý thuận lợi cho việc áp dụng giải vấn đề quyền sở hữu việc xác lập quyền sở hữu theo thời hiệu, khắc phục ... khoa học thực tiễn luận văn Kết nghiên cứu luận văn góp phần bổ sung hoàn thiện vấn đề lý luận tài sản quyền sở hữu nói chung xác lập Quyền sở hữu theo thời hiệu nói riêng, tạo sở khoa học để...