0

phương pháp xây lắp đường ống

BÀI GIẢNG kỹ thuật đường ống và bể chứa

BÀI GIẢNG kỹ thuật đường ống và bể chứa

Hóa học

... quan đến việc lắp đặt đường ống gần với giàn, giếng khoan đáy biển, đường ống có sẵn cần quan tâm đặc biệt ảnh hưởng đến tuyến ống mà ảnh hưởng đến lựa chọn đến phương pháp thi công lắp đặt Độ sâu ... phí sản xuất ống , phủ ống, vận chuyển ống, đào rảnh (trên đất liền), đặt ống, làm rảnh (ngoài khơi), chi phí tăng đường ống tăng Khi áp suất mỏ thấp đường ống dài cần đến hệ thống bơm Khi chi ... không nên thực hiện, đồng thời phải có biện pháp bảo vệ bồn hệ thống dây đai dây neo 3.5.3.2 Di chuyển bồn phương pháp nổi: Phương pháp thực phương pháp đào mương theo lộ trình, sau mương làm...
  • 100
  • 2,213
  • 20
Đường ống và bể chứa

Đường ống và bể chứa

Tài liệu khác

... quan đến việc lắp đặt đường ống gần với giàn, giếng khoan đáy biển, đường ống có sẵn cần quan tâm đặc biệt ảnh hưởng đến tuyến ống mà ảnh hưởng đến lựa chọn đến phương pháp thi công lắp đặt Độ sâu ... với đáy Ưu điểm phương pháp này: khắc phục kết xấu vừa thi công xong, đặt biệt tượng móp bồn 16 Bộ môn Hóa dầu Kỹ thuật đường ống bể chứa 3.3.4 Phương pháp (Floation method) Phương pháp áp dụng ... không nên thực hiện, đồng thời phải có biện pháp bảo vệ bồn hệ thống dây đai dây neo 3.5.3.2 Di chuyển bồn phương pháp nổi: Phương pháp thực phương pháp đào mương theo lộ trình, sau mương làm...
  • 99
  • 703
  • 2
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học lớp 11,trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học lớp 11,trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... chủ động ,tích cực phương pháp dạy học cần đổi cách toàn diện, với lí xin đề phương pháp đó : Sử dụng câu hỏi TNKQ phương tiện tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh .Phương pháp nghiên cứu thực ... nội dung “ Phương pháp xây dựng hệ thống câu hỏi lựa chọn đa phương án ” tiến sĩ P.Herath trình bày hướng dẫn trương trình tài trợ UNPD Sau hội thảo có nhiều giảng viên triển khai xây dựng áp ... thực tế dạy học nhiều hạn chế Số GV sử dụng phương pháp thuyết trình thường xuyên giảm hẳn ,nhưng phương pháp hỏi đáp – thông báo ,tái – không coi phương pháp có giá trị sư phạm cao lại đa số GV...
  • 20
  • 957
  • 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới phần  sinh học tế bào (chương I,II) , sinh học lớp 10, trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới phần sinh học tế bào (chương I,II) , sinh học lớp 10, trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... sử dụng kết hợp nhiều phương pháp trình giảng dạy Số GV sử dụng phương pháp thuyết trình thường xuyên giảm hẳn, phương pháp hỏi đáp - thông báo, tái - không coi phương pháp có giá trị sư phạm ... chủ yếu dạy học theo phương pháp thuyết trình, minh họa chính, điều đó hạn chế việc rèn luyện lực tư phương pháp học tập cho HS dẫn tới HS chưa yêu thích môn học, phương pháp học tập thụ động, ... học GV giảng dạy hoàn toàn phương pháp dạy học tích cực, đặc biệt phương pháp dùng câu hỏi MCQ để dạy kiến thức Bảng 1.1 Kết điều tra thực trạng việc sử dụng phƣơng pháp dạy học Sinh học GV THPT...
  • 19
  • 1,342
  • 1
Tài liệu Luận văn LỰA CHỌN MỘT DÂY CHUYỀN SẢN XUẤT TRONG THỰC TẾ ,DỰA VÀO CÁC ĐẶC ĐIỂM CỦA SẢN XUẤT DÂY CHUYỀN, HÃY PHẦN TÍCH CÁC YẾU TỐT (BƯỚC CÔNG VIỆC , THỜI GIAN CHẾ BIẾN , CỦA DÂY CHUYỀN SẢN XUẤT ĐÓ   docx

Tài liệu Luận văn LỰA CHỌN MỘT DÂY CHUYỀN SẢN XUẤT TRONG THỰC TẾ ,DỰA VÀO CÁC ĐẶC ĐIỂM CỦA SẢN XUẤT DÂY CHUYỀN, HÃY PHẦN TÍCH CÁC YẾU TỐT (BƯỚC CÔNG VIỆC , THỜI GIAN CHẾ BIẾN , CỦA DÂY CHUYỀN SẢN XUẤT ĐÓ   docx

Quản trị kinh doanh

... • Đáp ứng đòi hỏi công nghệ phương pháp chế biến II.PHƯƠNG PHÁP SẢN XUẤT DÂY CHUYỀN : KHÁI NIỆM : Sản xuất dây chuyền dạng sản xuất mà trình chế tạo chi tiết giống lắp ráp sản phẩm khoảng thời ... việc doanh nghiệp phải có phương pháp tổ chức sản xuất thích hợp để tạo cho doanh nghiệp luôn phát triển Trong giai đoạn nay, với đất nước đà phát triển Việt Nam phương pháp tổ chức sản xuất theo ... công đơn giản Mỗi nguyên công một nhóm chỗ làm việc giống thực Trong trình sản xuất, người ta sử dụng phương tiện vận chuyển , chuyên dùng phương tiền lựa chọn riêng cho dây cchuyeenf sản xuất...
  • 19
  • 2,383
  • 13
định hƣớng lựa chọn thị trƣờng mục tiêu cho sản phẩm trà ngọc linh

định hƣớng lựa chọn thị trƣờng mục tiêu cho sản phẩm trà ngọc linh

Kinh tế - Quản lý

... thống Pháp: thị trường Pháp thị trường lâu đời Việt Nam Với 64 triệu dân, thị trường Pháp hứa hẹn tiềm lớn cho ngành chè Việt Nam Hình 16 Phân tích tiềm Marking bán hàng trực tiếp thị trường Pháp ... lượng chè tốt - Giống chè địa gồm giống Trung Du Shan, làm chè xanh chè đen; đặc biệt giống chè Shan miền núi có búp nhiều lông tuyết trắng, thị trường quốc tế ưa chuộng Ngoài giống chè tốt làm ... nát ra, phơi râm, khô đem nấu nước uống, tính hàn, uống vào mát tim phổi, giải khát, ngủ ngon Hoa nhị chè tốt, có hương thơm tự nhiên " Năm 1882, nhà thám hiểm Pháp khảo sát sản xuất buôn bán chè...
  • 32
  • 248
  • 0
LỰA CHỌN CÁCH DẠY THÍCH HỢP docx

LỰA CHỌN CÁCH DẠY THÍCH HỢP docx

Cao đẳng - Đại học

... Đồng thời, việc lựa chọn cách dạy phụ thuộc vào quan điểm mục đích dạy học, trình độ kỹ sử dụng phương pháp dạy người dạy Tóm lại, để lựa chọn cách dạy phù hợp tình dạy học xác định, giáo viên cần...
  • 2
  • 178
  • 0
Báo cáo đề tài:

Báo cáo đề tài:" Lựa chọn một dây chuyền sản xuất trong thực tế, dựa vào các đặc điểm của sản xuất dây chuyền, hãy phân tích các yếu tố của dây chuyền sản xuất đó" ppt

Quản trị kinh doanh

... hại) Các phương pháp tổ chức trình sản xuất: Có phương pháp tổ chức trình sản xuất:  Phương pháp sản xuất dây chuyền  Phương pháp sản xuất theo nhóm  Phương pháp sản xuất đơn  Phương pháp sản ... xuất, vừa tiêu biểu cho phương pháp tổ chức sản xuất theo dây chuyền Phương pháp sản xuất dây chuyền kết hợp phương pháp là: phương pháp tổ chức thực công việc phương pháp tổ chức thực công việc ...  Bột loại I  Bột loại II  Bột thô Có hai phương pháp sản xuất bột mì:  Phương pháp nghiền thô (nghiền không phân loại, thu loại bột)  Phương pháp nghiền tinh (nghiền phân loại, thu nhiều...
  • 38
  • 1,722
  • 8
các phương án để lựa chọn đường dây doc

các phương án để lựa chọn đường dây doc

Điện - Điện tử

... Spt < Sgh = S®mba Phương án III Đường S dây MVA Imax A ΔP0 ΔPN Fkt mm2 Ftc Icp mm A Isc A L km x0 Ω r0 Ω / b0.10- /km S/km ... 2-3 25+j12,1 N-4 32+j15,48 93,28 84,8 N-5 64+j30,98 186,6 30+j14,52 87,47 169,63 150 5-6 Phương án IV Đường S dây MVA 79,51 95 145,77 132,51 120 Imax A 95 33 174,94 46 445 320,7 38,2 38 145,77 ... N-4 N-5 59+j28,56 172,02 156,38 150 64+j30,98 186,6 169,63 150 30+j14,52 87,47 79,51 95 5-6 Phương án V Đường S dây MVA 79,51 95 145,77 132,51 120 Imax A Fkt mm2 33 38 445 445 174,94 38,2 145,77...
  • 4
  • 221
  • 0
XÂY DỰNG và sử DỤNG câu hỏi TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU lựa CHỌN để dạy học KIẾN THỨC mới PHẦN “DI TRUYỀN và BIẾN dị” SINH học 9 – TRUNG học cơ sở

XÂY DỰNG và sử DỤNG câu hỏi TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU lựa CHỌN để dạy học KIẾN THỨC mới PHẦN “DI TRUYỀN và BIẾN dị” SINH học 9 – TRUNG học cơ sở

Khoa học xã hội

... nêu VI PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Phƣơng pháp nghiên cứu lý luận Nghiên cứu tài liệu đƣợc công bố phƣơng pháp kiểm tra, đánh giá hình thức trắc nghiệm khách quan Nghiên cứu kỹ thuật xây dựng, sử dụng ... câu hỏi kiểm chứng giả thuyết khoa học đề tài Phƣơng pháp xử lý thống kê Trên sở kết thực nghiệm sƣ phạm thống kê xử lý kết để đánh giá số hệ thống câu hỏi: độ phân biệt, độ khó, độ tin cậy câu ... thực hành phƣơng pháp học tập - Bài soạn chủ yếu liệt kê, tóm tắt kiến thức SGK, không dự kiến biện pháp tổ chức hoạt động nhận thức cho HS + Phƣơng pháp dạy học: - Các phƣơng pháp dạy học tích...
  • 148
  • 650
  • 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới chương Chuyển hóa vật chất và năng lượng  Sinh học lớp 11 - Trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới chương Chuyển hóa vật chất và năng lượng Sinh học lớp 11 - Trung học phổ thông

Giáo dục học

... chủ động, tích cực phương pháp dạy học cần đổi cách toàn diện, với lí xin đề phương pháp : Sử dụng câu hỏi TNKQ phương tiện tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh Phương pháp nghiên cứu thực ... dụng phương pháp thuyết trình thường xuyên giảm hẳn, phương pháp hỏi đáp – thông báo, tái – không coi phương pháp có giá trị sư phạm cao lại đa số GV sử dùng thường xuyên Rất GV dạy hoàn toàn phương ... với nội dung Phương pháp xây dựng hệ thống câu hỏi lựa chọn đa phương án” tiến sĩ P.Herath trình bày hướng dẫn trương trình tài trợ UNPD Sau hội thảo có nhiều giảng viên triển khai xây dựng áp...
  • 114
  • 1,234
  • 2
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới, phần Sinh học tế bào  (chương I, II) Sinh học lớp 10 - Trung học

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới, phần Sinh học tế bào (chương I, II) Sinh học lớp 10 - Trung học

Giáo dục học

... Các yêu cầu xây dựng MCQ……………………………… 32 2.1.2 Các ý xây dựng MCQ để dạy kiến thức mới………………… 34 2.2 Nguyên tắc xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan vào dạy mới… 36 2.3 Quy trình xây dựng MCQ ... công trình nghiên cứu Hiện có nhiều phƣơng pháp dạy học, phƣơng pháp kiểm tra đánh giá khác Mỗi phƣơng pháp dạy học có quan hệ chặt chẽ với phƣơng pháp kiểm tra đánh giá kết học tập, có ƣu, nhƣợc ... THPT vê kha xây dƣng ̀ ̀ ̉ ́ ́ ́ ́ ̀ ̉ ̣ sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạy học kiến thức phần Sinh học tế bào (chƣơng I, II) lớp 10 THPT 7.3 Phương pháp chuyên...
  • 119
  • 796
  • 0
Xây dựng và sử dụng câu hỏi khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học chương III Sinh trưởng và phát triển và chương IV Sinh sản, Sinh học 11, trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng câu hỏi khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học chương III Sinh trưởng và phát triển và chương IV Sinh sản, Sinh học 11, trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... tích cực phương pháp dạy học cần đổi mởi cách toàn diện Với lí đây, xin đề phương pháp: Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan phương tiện tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh Phương pháp nghiên ... học phụ thuộc vào nhiều thành tố hệ thống bao gồm: mục tiêu dạy học, nội dung dạy học, phương pháp dạy học, phương tiện dạy học, thầy, trò Trong phương pháp dạy học thành tố trung tâm định nhiều ... dục, điều 24.2, ghi: "Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh; phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện...
  • 11
  • 466
  • 0
SKKN Tạo hứng thú học tập cho HS bằng cách xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học bài mới chương IV sinh sản, sinh học11

SKKN Tạo hứng thú học tập cho HS bằng cách xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học bài mới chương IV sinh sản, sinh học11

Lớp 11

... tích cực phương pháp dạy học cần đổi mởi cách toàn diện Với lí đây, xin đề phương pháp: Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan phương tiện tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh Phương pháp nghiên ... sinh: SGK, ghi III Phương pháp, phương tiện dạy học - Sử dụng hệ thống câu hỏi TNKQ dạng MCQ thực theo bước trình dạy học đề xuất luận văn 33 Tạo hứng thú học tập cho HS cách xây dựng sử dụng câu ... vào trình khám phá kiến thức tiếp cận với phương pháp dạy học Qua kết nghiên cứu bước đầu khẳng định vai trò khả thi MCQ sử dụng phương tiện, phương pháp để tổ chức dạy học theo hướng tích cực...
  • 40
  • 596
  • 0
xây dựng và sử dụng câu hỏi khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học chương III sinh trưởng và phát triển và chương IV sinh sản, sinh học 11

xây dựng và sử dụng câu hỏi khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học chương III sinh trưởng và phát triển và chương IV sinh sản, sinh học 11

Sư phạm

... phương pháp thuyết trình thường xuyên giảm hẳn, phương pháp hỏi đáp thông báo, tái không coi phương pháp có giá trị sư phạm cao lại đa số GV sử dùng thường xuyên Rất GV dạy hoàn toàn phương pháp ... tích cực phương pháp dạy học cần đổi mởi cách toàn diện Với lí đây, xin đề phương pháp: Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan phương tiện tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh Phương pháp nghiên ... trình khám phá kiến thức tiếp cận với phương pháp dạy học Qua kết nghiên cứu bước đầu khẳng định vai trò khả thi MCQ sử dụng phương tiện, phương pháp, biện pháp để tổ chức dạy học theo hướng tích...
  • 26
  • 422
  • 0

Xem thêm