... Phântích các tácphẩmvăn học Tìm hiểu tácphẩm truyền kỳ mạn lụcGiới thiệu truyền kỳ mạn lục Trong quá trình nghiên cứu chuyên đề văn xuôi tự sự trong vănhọc trung đại Việt ... trình lớp 10 chuẩn và phân ban đều chọn tácphẩm Tản Viên phán sựlục (Chức phán sự đền Tản Viên). Đây là những tácphẩm hay trong Truyền 4 Phân tích các tácphẩmvăn học kỳ mạn lục nhưng nhìn ... yếu tố truyền kỳ trong tác phẩm, để tìm ra cốt lõi của những câu chuyện. 5 Phân tích các tácphẩmvăn học Ngoài những truyện đề cao phẩm hạnh của người phụ nữ trong tácphẩm nhưNgười nghĩa phụ...
... Trong tác phẩmvăn học, thủ pháp nghệ thuật ẩn dụ đóng một vai trò rất quan trọng trong việc xây dựng hình tượng tác phẩm. Để có tính hình thượng cao trong tácphẩmtác giả phải sử dụng thủ pháp ... http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368Qua mộttácphẩmvănhọc hãy phântích vai trò thủ pháp ẩn dụ trong việc xây dựng hình tượng tác phẩm BÀI LÀMTrong tiếng Việt nhóm ẩn dụ bao gồm ... “nghe đói” và một giọng nói ấm áp”, “tiếng cười giòn tan”, “giọng khê nồng nạc”, một từ ngữ sáo mòn”, một câu chuyện nhạt phèo”, hoặc là một lời mát mẻ”, một khúc cà mùi mẫn”, một giọng điệu...
... tục tácphẩm nghệ thuật ngôn từ một cách sáng tạo bằng sự cảm thụ trực tiếp tácphẩm nh thế nào cho hay cho đúng, để giờ vănhọc đi đúng đặc trng môn học, để ngời thầy thể hiện đợc mình là một ... của vănhọc nghệ thuật trong việc giáo dục và tình cảm cách mạng . Đồng thời đảm bảo tăng cờng cho việc giáo dục thẩm mỹ cho học sinh thông qua vănhọc nghệ thuật. 1.2. Cơ sở lí luận: Môn văn ... các em. Vănhọc là tiếng nói tình cảm, là hình thức nhuần nhuỵ của t tởng tình cảm, cảm xúc của con ngời. Vănhọc còn chắp cánh cho các em đến mọi thời đại văn minh, với mọi nền văn hoá, xây...
... trị tác phẩm. Tuy nhiên, với các tác giả vănhọc dân tộc, học sinh ít nhiều đã quen thuộc, từng đọc tácphẩm hoặc tiếp tục phântíchtácphẩm của tác giả đã học từ cấp THCS. Với những tác giả, ... các phươngpháp và biện pháp dạy học, giáo trình Phươngpháp luận dạy vănhọc do Ia. Rez chủ biên đã đặt phươngpháphọc tập sáng tạo ở vị trí hàng đầu như là phươngpháp đặc biệt đối với văn ... theo một qui trình vốn có sẵn khi giảng dạy tácphẩmvăn chương: Thời lượng như nhau đối với mỗi phần tác giả, xuất xứ tácphẩm khi giảng dạy tácphẩmvăn xuôi nước ngoài cũng như tác phẩm văn...
... thuyết phươngpháp đọc hiểu văn bản văn học - Nghiên cứu về những đặc trưng của tácphẩmvănhọc nước ngoài nói chung. Từ đó tôi đưa ra những đánh giá về thực trạng dạy và học phần vănhọc nước ... các tácphẩmvăn xuôi nước ngoài SGK Ngữ văn 11.5. Phươngpháp nghiên cứuTrong quá trình nghiên cứu, tôi sử dụng 2 nhóm phương pháp: 5.1. Nhóm phươngpháp nghiên cứu lí thuyết.- Phươngpháp ... đọc hiểu văn bản văn học. Với phươngpháp này, tôi chủ yếu vận dụng các thao tác: nghiên cứu SGK Ngữ văn 10 (Nâng cao) và SGK Ngữ văn 11, nghiên cứu tài liệu về đọc hiểu văn bản vănhọc Các...
... phươngpháp và biện pháp dạy học, giáotrình Phươngpháp luận dạy vănhọc do Ia. Rez chủ biên đã đặt phương pháphọc tập sáng tạo ở vị trí hàng đầu như là phươngpháp đặc biệt đốivới văn học, ... theo một qui trìnhvốn có sẵn khi giảng dạy tácphẩmvăn chương: Thời lượng như nhau đốivới mỗi phầntác giả, xuất xứ tácphẩm khi giảng dạy tácphẩmvăn xuôinước ngoài cũng như tácphẩmvănhọc ... tộc, học sinh ít nhiều đã quen thuộc, từng đọc tácphẩm hoặc tiếp tục phântích tác phẩm của tác giả đã học từ cấp THCS. Với những tác giả, tácphẩm ấy,Trương Thị Thùy Linh- K49 Sư phạm Ngữ văn ...
... cần thiết để làm một bài văn. - Giúp học sinh mộtphươngpháp tự làm văn. - Hạn chế tối đa học sinh yếu trong việc xậy dựng hoàn chỉnh mộtvăn bản nghị luận. - Từ đó giúp học sinh hình thành ... viên và học sinh phải đọc nhiều lần các tácphẩmvăn học. - Hiểu những nét cơ bản về tác giả và hoàn cảnh ra đời của tác phẩm. - Hiểu được giá trị nghệ thuật và nội dung chính của tác phẩm. ... về mộttácphẩmvăn học. Các nghiên cứu của thầy cô giáo là tìm cách để có một mô hình một phương pháp giúp các em làm bài tốt nhất Tuy nhiên, việc hướng dẫn các em không phải là một...
... nghĩ nếu Trang mà đi vào văn chương, tôi tin rằng sẽ viết rất khá.Việc phântíchtácphẩm của Trang thật là đáng nể, có khẩu khí và văn phong của một nhà phê bình, một nhà lý luận. Tôi thấy ... @@@@@@@@@@@@@@@@@ Nguyễn Thị Thu Trang - Em học sinh từng đạt điểm 10 môn văn trong kỳ thi đại học năm 2005 với bài phântíchtácphẩm "Vợ nhặt".Trong một lần phát biểu, Kim Lân từng nói: ... dường như chưa ai có những phântích mới mẻ như của Trang, dù bài văn viết rất ngắn? Tôi đã gặp rất nhiều người làm luận văn thạc sĩ về tácphẩm này, và hiện có một số người cũng đang làm....
... một giá trị nghệ thuật, văn hóa tinh thần, ý tưởng thẩm mỹ của tácphẩm văn học thì có nghĩa cải lương chính là sự minh họa tácphẩmvăn học, trình diễn lại tácphẩmvănhọc trên sân khấu. Điều ... Trung Quốc Tam Quốc chí Phương thức chuyển thể từ tácphẩmvănhọc sang kịch bản cải lương Phương thức chuyển thể các tácphẩmvănhọc sang kịch bản cải lương là phương thức rất phổ biến trong ... Phương pháp chuyển thể những tácphẩmvănhọc sang cải lương, ông chia tác phẩmvănhọc được chuyển thể làm ba loại: truyện ngắn, tiểu thuyết, kịch nói. Cách chia như vậy vô tình bỏ sót một...
... đi sâu giúp học sinh cảm thụ mộttácphẩm thơ.B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1.Mở đầu: Một câu tục ngữ, một bài thơ, một truyện ngắn … đều được gọi là một tácphẩmvăn học. Tácphẩmvănhọc thường do ... vậy muốn cảm thụ tốt mộttácphẩm văn học ta phải thông qua tìm hiểu.+ Hoàn cảnh ra đời của tác phẩm. + Tìm hiểu chủ đề của tác phẩm. + Tìm hiểu về hình tượng của tác phẩm. + Rút ra được giá ... nhiều học sinh vẫn cho rằng môn văn là một môn học khó. Nó không có công thức, phươngpháp giải cụ thể như các bộ môn khoa học tự nhiên, vì thế dẫn tới tình trạng nhiều em lười họcvăn và học...
... Viên Mai (Đời Thanh) (“Tuỳ viên thi thoại”) Viết lời bình cho mộttácphẩmvănhọc Đã từ lâu, viết lời bình cho mộttácphẩmvănhọc đã được nhiều tao nhân mặc khách sử dụng, để lại “trang ... chương học, lịch lãm cuộc đời và văn chương, lại rất tài hoa. Tácphẩmvăn chương có hay thì người ta mói viết lời bình. Những lời bình đặc sắc đã dệt gấm thêu hoa cho tác phẩm; cái hay của văn ... cảm trên cơ sở một sự hiểu biết khoa học, không thể là một thứ cảm tính vu vơ. Điều này khhông dễ nhất là đối với thơ xưa”. Cũng như kiểu bài Tóm tắt tác phẩm, Giới thiệu tác giả, kiểu bài...
... GS. TSKH. TRN VN SUNGcác phơng phápphân tích vật lý trong hoá học 20111cỏc phng phỏp phõn tớch vt lý trong hoá học Chơng IPhổ tử ngoại, khả kiến (UV/Vis-spectrum)1. ... cm1 Khi một ánh sáng có tần số phù hợp gặp mộtphân tử ở trạng thái gốc o thì ánh sáng có thể bị hấp thụ và phân tử đợc nâng lên trạng thái kích thích điện tử 1. Thông qua tự phát xạ, phân ... phổ (tức các bớc chuyển điện tử dựa vào quỹ đạo phân tử hay còn gọi là orbital phân tử (MO). Từ các orbital không liên kết n (đôi điện tử tự do) một điện tử có thể đợc chuyển lên orbital trống...