... Tel : 0918.775.368Qua mộttácphẩmvănhọc hãy phântích vai trò thủ pháp ẩn dụ trong việc xây dựng hình tượng tác phẩm BÀI LÀMTrong tiếng Việt nhóm ẩn dụ bao gồm các kiểu: ẩn dụ, ẩn dụ bổ ... sánh ngầm. Trong tác phẩmvăn học, thủ pháp nghệ thuật ẩn dụ đóng một vai trò rất quan trọng trong việc xây dựng hình tượng tác phẩm. Để có tính hình thượng cao trong tácphẩmtác giả phải sử ... “nghe đói” và một giọng nói ấm áp”, “tiếng cười giòn tan”, “giọng khê nồng nạc”, một từ ngữ sáo mòn”, một câu chuyện nhạt phèo”, hoặc là một lời mát mẻ”, một khúc cà mùi mẫn”, một giọng điệu...
... các em có một kết quả tốt nhất cho môn Ngữ văn đặc biệt là viết phần mở bài ,kết bài của bài viết: Nghị luận về mộttácphẩmvăn học. Các nghiên cứu của thầy cô giáo là tìm cách để có một ... biết, phân môn tập làm văn đóng vai trò quan trọng trong việc cảm thụ, tiếp thu những kiến thức cơ bản về tácphẩmvăn học, cung cấp các tri thức cơ bản về các kiểu văn bản, hình thành các kỹ ... cần cải thiện bằng mọi cách, như: - Cả giáo viên và học sinh phải đọc nhiều lần cáctácphẩmvăn học. - Hiểu những nét cơ bản về tác giả và hoàn cảnh ra đời của tác phẩm. - Hiểu được giá...
... nghĩ nếu Trang mà đi vào văn chương, tôi tin rằng sẽ viết rất khá.Việc phântíchtácphẩm của Trang thật là đáng nể, có khẩu khí và văn phong của một nhà phê bình, một nhà lý luận. Tôi thấy ... @@@@@@@@@@@@@@@@@ Nguyễn Thị Thu Trang - Em học sinh từng đạt điểm 10 môn văn trong kỳ thi đại học năm 2005 với bài phântíchtácphẩm "Vợ nhặt".Trong một lần phát biểu, Kim Lân từng nói: ... hội, vẫn có một học sinh cảm nhận được vẻ đẹp sâu sắc của dòng vănhọc hiện thực trước Cách mạng. Bài văn của em thật xứng đáng đượcđiểm 10”- Nhà văn Kim Lân đã nói như vậy về bài văn được...
... vănhọc cho các em, cụ thể tôi sẽ đi sâu giúp học sinh cảm thụ mộttácphẩm thơ.B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1.Mở đầu: Một câu tục ngữ, một bài thơ, một truyện ngắn … đều được gọi là một tácphẩmvăn ... Tácphẩmvănhọc là đứa con tinh thần của nhà văn, vì vậy muốn cảm thụ tốt mộttácphẩm văn học ta phải thông qua tìm hiểu.+ Hoàn cảnh ra đời của tác phẩm. + Tìm hiểu chủ đề của tác phẩm. + ... thật sự trăn trở, mong muốn một ngày gần đây nhất học sinh sẽ say mê học văn. Bởi như nhà văn M.Gook-ki đã nói: Vănhọc là nhân học . Nếu các em thật sự say mê họcvăn thì nó sẽ giúp ích rất...
... tục tácphẩm nghệ thuật ngôn từ một cách sáng tạo bằng sự cảm thụ trực tiếp tácphẩm nh thế nào cho hay cho đúng, để giờ vănhọc đi đúng đặc trng môn học, để ngời thầy thể hiện đợc mình là một ... cho học sinh thông qua vănhọc nghệ thuật. 1.2. Cơ sở lí luận: Môn vănhọc có giá trị đặc biệt quan trọng trong chơng trình phổ thông nó là chìa khoá để học sinh tiến vào một lĩnh vực khoa học, ... học còn chắp cánh cho các em đến mọi thời đại văn minh, với mọi nền văn hoá, xây dựng cho các em niềm tin vào cuộc sống con ng-ời. Trang bị cho các em vốn sống, hớng cho các em vơn tới đỉnh cao...
... Viên Mai (Đời Thanh) (“Tuỳ viên thi thoại”) Viết lời bình cho mộttácphẩmvănhọc Đã từ lâu, viết lời bình cho mộttácphẩmvănhọc đã được nhiều tao nhân mặc khách sử dụng, để lại “trang ... chương học, lịch lãm cuộc đời và văn chương, lại rất tài hoa. Tácphẩmvăn chương có hay thì người ta mói viết lời bình. Những lời bình đặc sắc đã dệt gấm thêu hoa cho tác phẩm; cái hay của văn ... thẩm mỹ tiến bộ. Trong bài Một đôi điều tâm sự trên câu chuyện bình thơ” nhà văn Hoài Thanh viết: “Làm thơ là một cách phát biểu ý kiến, Bình thơ cũng là một cách phát biểu ý kiến. Không...
... người nghe đến một hệ thống xác tín nào đó, rút ra một (một số) kết luận hay chấp nhận một số kết luận nào đó của tác phẩm. Trong văn học, sự sáng tạo nên mộttácphẩn hay của mỗi nhà văn đều có ... phối trên mà mỗi nhà văn khi cho ra đời mộttácphẩmvănhọc nghệ thuật đều mang những phong cách ngôn ngữ riêng biệt của mình. Thế nhưng sự thành công của mỗi tácphẩmvănhọc nghệ thụât chính ... tư tình cảm của tác giả thông qua hệ thống các nhân vật và nội dung của tác phẩm. Muốn đạt được sự thành công như vậy thì đòi hỏi mỗi nhà văn khi sáng tạo mộttác phẩm vănhọc phải am hiểu...
... chẳng tà" (Trịnh Thu Tiết - Từ tác giả tácphẩmvănhọc Việt Nam dùng cho nhà trờng, NXB Đại học Sphạm, 2004).2. Tácphẩm - Truyện Lục Vân Tiên là một truyện thơ Nôm rất nổi tiếng ở ... Trang giấy học trò). Chính Hữu đợc tặng Giải thởng Hồ Chí Minh về vănhọc nghệ thuật năm 2000" (Nguyễn Văn Long - Từ điển văn học , Sđd).2. Tác phẩm: Bài thơ Đồng chí đợc sáng tác đầu ... trờng nhân văn. Chính vì vậy, Truyền kì mạn lục chứa đựng một nội dung nhân đạo sâu sắc. Về phơng diện này, Nguyễn Dữ là một trong những nhà văn mở đầu cho chủ nghĩa nhân văn trong vănhọc trung...
... đều gọi là tácphẩmvăn học . Mỗi tácphâmvănhọc đều có đặc thù riêng của nó .2- Phântíchtacphẩmvănhọc là gì ? Phântíchtácphẩmvănhọc là tìm hiểu nhận xét đánh giá tacphẩm ấy về ... sáu : Phântíchtácphẩmvănhọc 1- Tácphẩmvănhọc là gì ? Người ta gọi tácphẩmvănhọc là công trình sáng tác đạt đến trình độ nghệ thuật cao thuộc :thơ , truyện , kịch , ký v.v… Một bài ... ngôn ngữ ( Cách ngắt nhịp ,sử dụng từ gợi tả ,biện pháp tu từ ,sử dụng câu v.v…)3 -Các bướcphântích :Khi phântíchtácphẩmvănhọc cần theo trình tự ba bước sau (Khái quát – phântích - tổng...
... kinh nghiệm bồi dưỡng HSG văn 9 Hoàng Văn DânVI – Bài thứ sáu : Phântíchtácphẩmvănhọc 1- Tácphẩmvănhọc là gì ? Người ta gọi tácphẩmvănhọc là công trình sáng tác đạt đến trình độ nghệ ... v.v… Một bài thơ, tập thơ ,tiểu thuyết ,truyện ngắn , ký , kịch đều gọi là tácphẩmvăn học . Mỗi tácphâmvănhọc đều có đặc thù riêng của nó .2- Phântíchtacphẩmvănhọc là gì ? Phântíchtác ... dụng câu v.v…)3 -Các bướcphântích :Khi phântíchtácphẩmvănhọc cần theo trình tự ba bước sau (Khái quát – phântích - tổng hợp ) .a- Nhân xét khái quat bước đầu về tác phẩm. Nếu là thơ (...