... Cải tiến phươngpháphướngdẫnhọcsinh thực hành tự do” CẢI TIẾN PHƯƠNG PHÁPHƯỚNG DẪNHỌCSINH THỰC HÀNH TỰ DO(LESS CONTROLLED PRACTICE STAGE)I. PHẦN MỞ ĐẦU:1.Lý do chọn đề tài: Ở nước ta,bắt ... tiến phươngpháphướngdẫnhọcsinh thực hành tự do phải theo hướng gợi mở, nhằm kích thích trí tìm tòi, tránh đơn điệu nhàm chán, khô cứng trong một tiết học ngoại ngữ. Giáo viên gợi ý, họcsinh ... đây khi hướngdẫnhọcsinh thực hành tự do, giáo viên ngoại ngữ thường xác định Giáo viên trường THCS Tân Tiến Sáng kiến kinh nghiệm: “ Cải tiến phươngpháphướngdẫnhọcsinh thực hành tự do”xây...
... Phươngpháp nghiên cứu -Phương pháp đọc tà liệu -Phương pháp quan sát -Phương pháp điều tra tìm hiểu đối tượng học sinh III.ĐỀ TÀI ĐƯA RA GIẢI PHÁP MỚI -Hướng dẫnhọcsinh khai thác kênh hình ... thần tự giác trong học tập của học sinh -Giúp họcsinh yêu thích môn học, có tinh thần học hỏi ở thầy cô, bạn bèIV. HIỆU QUẢ ÁP DỤNG -Qua việc giảng dạy và áp dụng đề tài :Hướng dẫnhọcsinh ... của họcsinh trong cuộc chiếm lĩnh kiến thức. Đồng thời thực hiện theo tinh thần đổi mới môn lịch sử không ngừng chú trọng cải tiến phươngpháp dạy học, họcsinh phải được hướngdẫnphương pháp...
... tin, tìm những phương pháp giảng dạy các dạng bài tập hoá học phù hợp với đối tượng họcsinh của trường, từ đó tôi đưa ra sáng kiến kinh nghiệm “Một số phươngpháphướng dẫn họcsinh giải một ... quả ở lớp sau thực nghiệm cao hơn, họcsinh nắm kiến thức cao hơn.Qua việc thực hiện phươngpháp trên trong giảng dạy Hoá Học 8, tôi thấy học sinh có nề nếp, tích cực hơn trong hoạt động học ... việc nâng cao chất lượng họcsinhở các cấp học là rất quan trọng, đặc biệt là bậc THCS. Ở lứa tuổi này họcsinh bắt đầu tìm tòi, khám phá những kiến thức qua môn học – Vì vậy đòi hỏi người...
... tiếng Anh từ đó dẫn đến học tốt môn tiếng Anh . Phươngpháphướngdẫnhọcsinh lớp 4 học tốt cách phát âm tiếng Anh71.Giúp họcsinh nhận biết nguyên âm phụ âm Chỉ cho họcsinh nắm vững ... viên tạo không khí thoải mái và dặc biệt tôi hướngdẫnhọc sinh đọc và cách đọc đúng nên họcsinh thích đọc hơn. Phươngpháphướngdẫnhọcsinh lớp 4 học tốt cách phát âm tiếng Anh3 ... 2.Giúp họcsinh biết cách đánh trọng âm 3.Giúp họcsinh biết được ngữ điệu của câu 4.Giúp họcsinh biết cách đọc khi thêm “s” và”es” Sau một thời gian áp dụng phươngpháphướngdẫnhọc sinh...
... 15)8€.@•ƒĐổi mới phươngpháphướngdẫnhọcsinh vẽ biểu đồ Giáo viên: Mai Văn GiangII. NHIỆM VỤ, PHƯƠNGHƯỚNG CHỈ TIÊU, BIỆN PHÁP1. Phương hướng, nhiệm vụ a.Kiến thứcY-C123,"14556$7859,5:%8; ... .mG::(#?A:419,@2"YdqvdXXqSSdq19,1<#KqdX19,1<#KX=[NI#E@29#E(iD?X9#E(&[PX=1<#K1<#KX@2I#E?q9#E(&[Pq)#1<#K/K51<#K*$u(+#[DEXj*2Xjjk=X**vXk?s;A:7H<JO$#7+2+#/2:L*52n:9E#J=//&/21<#K/K!DEX*5:2#I#9$#/;<#x//&/52n//,24939L*?)#1<#K/51<#K//;*51<#K[t=J@29#E(?A:ZG(u(!+#O9@*!L"2:(#2D<.9$#2&+2P58."$#7&+2CA:7%/7&+@2u(#H2(9:(#!9+5!1<#Kt=!1<#K!!!?&'(#$%)*+o#G2A:4JNsE#rĐổi mới phươngpháphướngdẫnhọcsinh vẽ biểu đồ Giáo viên: Mai Văn GiangX‚ qjjj qjjqFK10:Om#o2 Xq ... 4Y'@•1!|#}-'@•@2!}#,*}}-C8*#|•}2}L}*!X}L|L}*-O~|2•X!1!|#}7#}#-O#•|YO~|2•X#•|123Y8€.@•-)8€.@•#Y•8•52|8•=12!#8}?-)8€.@•!Y:€E|#|}E!•#•=CL5|*12!#8}?-g|~•=2•8•E78•••*?'.2 45O21|:•!€#:#=CrgQ?‚Đổi mới phươngpháphướngdẫnhọcsinh vẽ biểu đồ Giáo viên: Mai Văn Giang-)#1<#KPJN9E#@2$#I#E&,*KK-)#1<#K*$JsE#s7!*NI#9L*#HZ4Y>:m7+*/Z42D491<#K;#E#HƯỚNG...
... tính chất mở rộngvà nâng cao, để từ đó họcsinh có thể vận dụng một cách linh họat các cách giải từngdạng bài tập đó là: Hướngdẫnhọcsinhhọc tập Vật lí ởnhà Việc họcsinhtựhọcởnhà có ... SKKN: Phươngpháphướngdẫnhọcsinh giải bài tập vật lý – THCSPHƯƠNG PHÁPHƯỚNGDẪNHỌCSINH GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ – THCSA – PHẦN MỞ ĐẦUI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀITrong ... thể.Người viết : Vũ Ngọc Vân 16SKKN: Phươngpháphướngdẫnhọcsinh giải bài tập vật lý – THCSViệc học tập của họcsinhởnhà phụ thuộc phần lớn vào việc dạy học trên lớp củagiáo viên. Vì vậy...
... HS tự phát triển, còn tựhọc của HS là nhân tố quyết định sự phát triển của bản thân HS. Hình thức tựhọc có hướngdẫn là hướngdẫn để HS tự học. Trong tựhọc có hướng dẫn, HS nhận được sự hướng ... dẫn& quot;. 70B1.3.3 .Tự học có hướngdẫnTựhọc là một hình thức học. Vậy hoạt động tựhọc cũng phải có mục đích, nội dung và phương pháp phù hợp. Hình thức tựhọc có hướngdẫn vừa phải đảm bảo ... về thiết kế tài liệu tựhọc có hướngdẫn theo mođun 1. “Nâng cao chất lượng thực hành thí nghiệm phươngpháp dạy học Hoá họcở Trường ĐHSP bằng phươngpháptựhọc có hướngdẫn theo môđun”, Luận...
... e-book hướngdẫnhọcsinhtự học . Thiết kế e-book hướngdẫnhọcsinhtựhọc phần hóa vô cơ lớp 10 chương trình nâng cao. Nghiên cứu cách sử dụng e-book hướngdẫnhọcsinhtựhọc trong dạy học ... E-BOOK HƯỚNGDẪNHỌCSINHTỰHỌC 43 2.3.QUY TRÌNH THIẾT KẾ E-BOOK HƯỚNGDẪNHỌCSINHTỰHỌC 44 2.3.1. Chuẩn bị 44 2.3.2. Xây dựng nội dung 44 2.3.2.1. Phiếu học tập trong dạy học hóa học ... PHƯƠNGPHÁP DẠY VÀ HỌC 9 1.2.1. Định hướng đổi mới phươngpháp dạy học [9] 9 1.2.2. Các xu hướng đổi mới phươngpháp dạy và học 9 1.2.3. Định hướng đổi mới phươngpháp dạy học hoá học trường...
... ngoài cơ thể đến HƯỚNG DẪNHỌCSINHTỰHỌC PHẦN DI TRUYỀN , SINHHỌC 9- THCS THEO HƯỚNG SỬ DỤNG TNKQ-MCQ1. Mục tiêu-Xây dựng cơ sở lựa chọn bộ câu hỏi cần có để hướngdẫn HS tựhọc phần….-Xây ... tựhọc phần….-Xây dựng quy trình dẫn dắt HS tự học. -Tổ chức hướngdẫn HS tựhọc 2. Phân tích nội dung phần “ Di truyền” theo hướnghướngdẫnhọcsinhtự học 2.1. Chương 1 “Các thí nghiệm ... tích thì thu được kết quả là:3. Hướngdẫn HS tựhọc phần “ Di truyền” – Sinhhọc 9 – THCS3.1. Quy trình chung hướngdẫn HS tựhọc theo từng câu hỏiBước 1: Họcsinh phải nắm được kiến thức cơ...
... điểm của phươngpháptựhọc có hướngdẫn theo môđun - Giúp họcsinhhọc tập ở lớp và ởnhà có hiệu quả vì môđun là tài liệu tựhọchọcsinh có thể mang theo mình để học tập bất cứ ở đâu và ... hoạch hướngdẫnhọcsinhtựhọc theo tài liệu Ở chương 1 chúng tôi đã nêu có rất nhiều cách hướngdẫn hoạt động tựhọc cho học sinh, trong nghiên cứu của mình chúng tôi chọn cách hướng dẫn: tựhọc ... chất lượng dạy học và tổ chức việc tựhọc cho học sinh THPT. - Đề xuất một số biện pháp rèn luyện năng lực tựhọc cho học sinh. - Soạn thảo bộ tài liệu hướngdẫnhọcsinhtựhọc theo môđun...
... họcsinhtựhọcởnhà Sử dụng 1 phiếu học tập 3.3. Hướngdẫnhọcsinhtựhọc theo phiếu học tập ởnhà Sử dụng 1 phiếu hướngdẫn với đáp án cho GV 4. Kế hoạch và tài liệu hƣớng dẫnhọcsinh ... phiếu hướngdẫn HS tựhọc là các hướngdẫn cụ thể của GV giúp HS nhanh chóng hoàn thành yêu cầu đặt ra. 1.5. Thực tiễn về hoạt động tựhọc Vật lý của họcsinh và việc hƣớng dẫnhọcsinhtự học ... sở lí luận của việc xây dựng tài liệu hƣớng dẫntựhọc 1.3.1. Tác dụng của tài liệu hướngdẫn đối với người tựhọc Tài liệu hướngdẫntựhọc là tài liệu học tập chứa những thông tin hướng dẫn...
... trong dạy học địa lý là bước đột phá trong quá trình dạy học, thay đổi phương pháp dạy học truyền thống của giáo viên và phươngpháphọc tập của học sinh. Các phần mềm vi tính giúp họcsinh có ... Nhóm phươngpháp tổ chức hoạt động nhận thức : - Phươngpháp dạy học dùng lời gồm phươngpháp thuyết trình, phương pháp vấn đáp, giảng giải, gọi chung là những phươngpháp truyền thống. - Phương ... chức và đổi mới phương pháp dạy và học bài thực hành Địa lí phải đáp ứng các yêu cầu sau: - Tổ chức cho họcsinhhọc các bài tập thực hành Địa lí bằng phương pháp tựhọc có hướngdẫn của giáo...