... cầu họcsinhkể lại câu chuyện lời kể mình) Phươngphápdạyhọc phân môn Kểchuyệnlớp Hai: Tương ứng với dạng kểchuyện có hình thức rènkĩkểchuyện tiết Kểchuyện là: Kểchuyện theo tranh, kể ... Tiểu học số Mường Mươn Áp dụng phươngphápdạyhọc tích cực rèn kỹ kểchuyệnchohọcsinhlớp phải lựa chọn phươngpháp tổ chức dạyhọc khác cho phù hợp nội dung đối tượng họcsinhlớp 4.1.1 .Kể chuyện ... Áp dụng phươngphápdạyhọc tích cực rèn kỹ kểchuyệnchohọcsinhlớp vướng mắc giáo viên họcsinh qua dạy áp dụng phươngphápdạyhọc tích cực để giúp họcsinh phát triển kĩ nói nghe,...
... Năm học : 20 07 – 20 08 PHẦN A LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Kểchuyện phân môn môn Tiếng việt, môn học quan trọng, cần thiết họcsinh tiểu học : Kểchuyện nhằm thỏa mãn nhu cầu nghe kểchuyện trẻ đồng ... nghe kểchuyện Từ thưở 2- tuổi trẻ em say mê nghe kểchuyện Nhiều người không quên kỉ niệm buổi tối nghe kểchuyện Lớn lên em học biết chữ đọc chuyện không giảm hứng thú nghe kểchuyệnKểchuyện ... sát, làm điểm tựa họcsinh thi kể b Khó khăn: Đây môn học khó, họcsinh không nắm nội dung câu chuyện mà phải hiểu ý nghóa câu chuyện Kó kểchuyệnhọcsinh chưa đồng nhiều em kể thiếu hấp dẫn...
... lƣợng kểchuyệnchohọcsinhlớp Trƣờng Tiểu học Thị trấn Thuận Châu 27 CHƢƠNG ̉ ̉ RÈNKĨNĂNGKỂCHUYỆN QUA KIÊU BÀ I NGHE - KÊ LẠI ́ TRÊN LƠPCHOHỌCSINHLỚP 3.1 Một số biện pháprènkĩkểchuyện ... rènkĩkểchuyệnchohọcsinhlớp giáo viên - Khảo sát thực trạng rènkĩkểchuyệnhọcsinhlớp2. 1.3 Đối tượng khảo sát - giáo viên dạylớp Trƣờng Tiểu học Thị trấn Thuận Châu - 60 họcsinh ... Châu 17 2.2 .2. 2 Quy trình dạyhọckểchuyện kiểu Nghe – kể lại câu chuyện vừa đƣợc nghe lớp 18 2.2 .2. 3 Các phƣơng phápdạyhọc đƣợc sử dụng tiết dạy Nghe – kể lại câu chuyện vừa...
... TRONG DẠYHỌC MÔN PPDH SINHHỌC I 22 2. 2.1 Kỹ tổ chức thực hành thí nghiệm 22 2. 2.1.1 Kỹ xác định mục tiêu thực hành 22 2. 2.1 .2 Kỹ chuẩn bị yêu cầu thực hành 23 2. 2.1.3 ... nghiệm dạyhọcSinhhọcsinh viên năm thứ trường Đại học Tây Bắc 16 Chƣơng RÈN LUYỆN CHOSINH VIÊN KỸ NĂNG TỔ CHỨC THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM TRONG DẠYHỌC MÔN PPDH SINHHỌC I 18 2. 1 QUY ... 10 1.1.3 .2 Vai trò kỹ tổ chức thực hành thí nghiệm dạyhọcSinhhọc 10 1 .2 CƠ SỞ THỰC TIỄN 11 1 .2. 1 Đặc điểm nội dung kiến thức môn PhươngphápdạyhọcSinhhọc 11 1 .2. 2 Thực...
... Đề tài:: Một số phươngpháp giúp họcsinhlớprènkĩ giải toán có nội dung hình họcPhươngpháp luyện tập số dạng tập hình học để có kĩ Như biết, thời gian lên lớpcho tiết dạylớp có giới hạn ... nội dung hình học2.2Phươngpháp điều tra, kiểm tra - Giáo viên cần nghiên cứu kĩ hồ sơ họcsinh năm học trước - Tìm hiểu trình học tập nhà em - Trao đổi với họcsinh khối lớp, lớp để nghe nắm ... số phươngpháp giúp họcsinhlớprènkĩ giải toán có nội dung hình học khối năm qua, suy nghĩ đưa biện pháp khắc phục lớp chủ nhiệm với kinh nghiệm thân trải nghiệm trình dạyhọc giúp học sinh...
... luận: Đổi phươngphápdạyhọc : “ Phát huy tính tích cực, chủ ộng sáng tạo họcsinh sở khai thác triệt để đặc điểm tâm sinh lý họcsinh tiểu học ” phương hướng đổi phươngphápdạyhọc môn toán ... em học toán, đặc biệt lớp đầu cấp Đã nhiều năm dạyhọc trăn trở mãi: làm để họcsinh động sáng tạo hơn, tạo hứng thú học tập, học bớt căng thẳng, bớt áp lực ,học sinhhọc mà chơi chơi mà học ... * Hình vẽ : 12 82 105 21 x5 11x6 400x2 66 17x2 34 62x4 50 50x1 24 8 60 30x2 41x2 82 500x1 500 • Cách chơi : Chơi thi đua nhóm Chia lớp thành hai nhóm 13 • ( nhóm em ).Giáo viên phát cho nhóm miếng...
... 10 ,2 298 28 ,8 422 40,7 72 6,9 cuối SGK + Tóm tắt 21 5 20 ,8 + Tự đặt CH ghi lại 1 32 12, 7 26 2 25 ,3 140 13,5 24 4 23 ,5 28 9 27 ,9 315 475 30,4 45,9 ý chưa hiểu + Tìm đọc thông tin 121 11,7 151 14,6 28 5 ... sử dụng phươngpháp hướng dẫn HS tự học tình hình sử dụng CH, BT dạyhọcsinhhọc với 50 GV sinhhọc trực tiếp giảng dạysinhhọc THPT thuộc 20 trường THPT tỉnh Vĩnh Phúc năm học 20 07- 20 08, kết ... trường chọn lớp: lớp ĐC, lớp TN + Các lớp ĐC dạy theo phươngpháp mà thực tế GV sử dụng + Các lớp TN dạy theo phươngpháp sử dụng CH, BT để rèn lực tự học SGK cho HS -5- 6.4 Phươngpháp xử lí...
... khoẻ qua dạyhọc phần Sinh lí học động vật nào? Nội dung 12: Dạyhọc phần di truyền học 12. 1 Đặc điểm nội dung phần Di truyền 12. 1.1 Con đường hình thành học thuyết khoa học 12. 1 .2 Dạyhọcsinh ... Những điều cần lưu ý dạyhọc phần Vi sinh vật học? Thách thức dạyhọc phần Vi sinh vật học? Nội dung 10: Dạyhọc phần Sinh lí học thực vật Những điều lưu ý dạyhọc phần Sinh lý học thực vật? Bồi ... môn Sinh học? 6.3 Kiểm tra đánh giá câu hỏi trắc nghiệm khách quan 6.4 Kiểm tra đánh phươngphápdạyhọc phát triển lực tư người học Phần 2: phươngphápdạyhọc chủ đề sinhhọc Nội dung 8: Dạy học...