... nng lc QL, qua bng s liu sau ta s thy rừ iu ú Bng 2.4: i ng CBQL THCS nm qua Năm học TS TSCB tr-ờng QL Trình độ đàotạo Xếp loại hàng năm ĐH Ch-a đạt Đạt yêu Ch-a đạt CĐ Tốt Khá chuẩn cầu yêu cầu ... Yờn Xỏ Th Trn Lõm Yờn Hng Yờn Quang Yờn Tin Yờn Ninh Yờn Bng Yờn Khang Yờn ng Yờn Tr Yờn Phỳc Yờn Lc Yờn Nhõn Yờn Lng Khiu Nng Tnh Yờn Thng Lờ Quý ụn Cng T.S S p S p S P phũng hc b th tin hc ... chuyn dch c cu kinh t cũn hn ch Tuy cú cỏc lng ngh truyn thng nh lng th cụng M ngh La Xuyờn (Yờn Ninh) , ỳc Tng Xỏ (Yờn Xỏ), may cụng nghip Yờn Tr, tre na chp, sn mi Yờn Tin, nhng sn xut cụng nghip...
... Bộ Giáodụcđàotạo (gọi tắt tra Bộ) 7 Thanh tra Sở Giáodục - đàotạo tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương (gọi tắt tra Sở) Hoạt động tra giáodục cấp huyện (Quận) Trưởngphònggiáodục - đào ... giáodục bậc THCS quận Hải Châu, thành phố Đà Nẵng Quy mô trườnglớp bậc THCS Trên địa bàn quận có tổng cộng 11 trường Tổng số lớp : 284 lớp, số học sinh 11.177 học sinh Số học sinh độ tuổi học ... hình giáodục - đàotạoquận Hải Châu, thành phố Đà Nẵng 2.2.3.1 Tình hình GD & ĐT quận Hải Châu - Quy mô trường, lớp - Kết thực nhiệm vụ năm học 2011 - 2012 - Đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục...
... Trường CBQL giáo dục, 1997 Đặng Quốc Bảo Quản lý nhà trường Bài giảng cao họcquản lý giáodụcTrường Đại họcGiáodục - Đại học Quốc Gia Hà Nội, 2009 Đặng Quốc Bảo Giáo trình quản lý giáodục ... giáodục Bài giảng cao họcquản lý giáodụcTrường Đại họcgiáodục – Đại học Quốc gia Hà Nội, 2009 Đặng Xuân Hải Vai trò cộng đồng xã hội giáo dục, Bài giảng cao họcquản lý giáodụcTrường ... lý giáodụcTrường Đại họcgiáodục - Đại học Quốc gia Hà Nội, 2009 Nguyễn Thị Phƣơng Hoa Tập giảng lý luận dạy học đại, Bài giảng cao họcquản lý giáodụcTrường Đại họcgiáodục - Đại học Quốc...
... môn trường trung học sở PhònggiáodụcđàotạoquậnLê Chân thành phố Hải phòng bối cảnh Chƣơng 2: Thực trạng quản lý hoạt động tra chuyên môn trường trung học sở phònggiáodụcđàotạoquậnLê ... vực giáodục (Khoản 1- Điều 111) Đối với PhòngGiáodục & Đào tạo, quản lý hoạt động tra chức quản lý giáodục địa bàn quận Thanh tra phòngGiáodục & Đàotạoquận đảm bảo hoạt động giáodục ... Khái quát Giáodục & ĐàotạoquậnLê Chân 2.1.2.1.Quá trình phát triển GiáodụcĐàotạoQuậnLê Chân Thời nho học, Hải Phòng địa phương có người mở trường dạy học sớm nhất, với việc đời Trường Quốc...
... Đội PhòngGiáodụcĐàotạoquậnLê Chân, để góp phần vào việc giáodục toàn diện cho học sinh quận, chọn đề tài nghiên cứu "Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên tổng phụ trách Đội PhòngGiáodục ... Cán quản lý CNH : Công nghiệp hoá ĐMGD : Đổi giáodục GD : Giáodục GV : Giáo viên GD&ĐT : GiáodụcĐàotạo 10 GD&ĐT : GiáodụcĐàotạo 11 GDMN : Giáodục Mầm non 12 HĐH : Hiện đại hoá 13 HĐBD : ... trạng giáodục ở QuậnLê Chân, thành phố Hải Phòng … 45 2.2.1 Quy mô giáodụcđàotạoquậnLê Chân, thành phố Hải Phòng tính đến năm học 2014 - 2015 ………………….……………………… 49 2.2.2 Chất lượng giáo dục...
... Tiểu học, THCS lớp, huy động 100% học sinh tốt nghiệp tiểuhọc vào họclớp 99.9% học sinh Tiểuhọc độ tuổi.Trên 85 % học sinh tiểuhọchọc buổi/ ngày 99,9% học sinh lớp hoàn thành chương trình Tiểu ... dẫn thực nhiệm vụ giáodục THCS, Tiểuhọc Mầm non năm học 2013 – 2014 Căn chức nhiệm vụ phòngGiáodụcĐàotạoPhòngGiáodụcĐàotạoquận xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2013 - 2014 cụ ... 2014 PhòngGiáodụcĐàotạoquận Hoàng Mai Căn thị số 3004/CT-BGDĐT ngày 15/8/2013 Bộ GiáodụcĐàotạo nhiệm vụ trọng tâm giáodục mầm non, giáodục phổ thông, giáodục thường xuyên, giáodục chuyên...
... đồ ăn thừa vào ngăn bàn Và vài ngày sau, đồ ăn bị hỏng, mốc, bốc mùi gây ảnh hưởng đến không khí phònghọc Bài học vứt rác nơi quy định học mà học từ ngày cắp sách đến trường, thầy cô, người lớn ... trường học, tượng xả rác bừa bãi phổ biến Các bạn học sinh thản nhiên vứt tờ giấy không dùng đến hay vỏ hộp đồ ăn vào ngăn bàn mà không chịu đem thùng rác vứt Có nhiều bạn chí để đồ ăn thừa vào ... bảo vệ môi trường Đây hậu việc quan có thẩm quyền chưa tuyên truyền, giáodục cách Vì thế, đa số người dân chưa quan tâm nhiều đến việc bảo vệ môi trường, chưa quan tâm đến việc bỏ rác vào nơi quy...
... viện trườnghọc nói chung thư viện trườngtiểuhọc nói riêng: Thư viện trườnghọc phần thiếu trình giáodục Thư viện hỗ trợ cho học sinh kĩ nghiên cứu thực hành đánh giá xử lí thông tin, giúp học ... trình họchọc sinh, với kế hoạch Nhà trường kế hoạch PhòngGiáodụcđàotạoQuận Chủ động thực kế hoạch hàng tháng, hàng năm thư viện với hoạt động sáng tạo, bổ ích… phù hợp với đặc điểm nhà trường, ... Trường chuẩn Quốc gia mức độ I” ba trường Sở Giáodụcđàotạo Hà Nội công nhận "Trường học thân thiện – Học sinh tích cực" Thư viện trường bố trí nơi thuận tiện trường với diện tích 100 m2 dãy sảnh...
... vụ đón nhận học sinh học xong tiểuhọc vào học Tiếp nhận kết tiểu học, sở thực mục tiêu GD cấp 1.4.2 Mục tiêugiáodục THCS Điều 2, Luật Giáodục năm 2005 rõ: “Mục tiêugiáodụcđàotạo người Việt ... : Giáodục GD&ĐT : Giáodụcđàotạo GV : Giáo viên GDTHCS : Giáodục trung học sở HS : Học sinh NVQL : Nghiệp vụ quản lý QL : Quản lý QLGD : Quản lý giáodục THCS : Trung học sở THPT : Trung học ... lệtrường Trung học qui định: Giáodục THCS thực bốn năm học, từ lớp sáu đến lớp chín Học sinh vào lớp sáu phải hoàn thành chương trình tiểu học, có tuổi muời tuổi;” [31, Tr16] Trường trung học...
... giáodục * Quản lý trường THCS - Vị trí, vai trò trường THCS hệ thống giáodục quốc dân Tại Điều 4, Luật giáodục 2005 quy định: Các cấp học trình độ đàotạo Hệ thống giáodục quốc dân gồm: Giáo ... dân gồm: Giáodục mầm non có nhà trẻ mẫu giáo; Giáodục phổ thông có tiểu học, THCS, THPT; Giáodục nghề nghiệp có trung cấp chuyên nghiệp dạy nghề; Giáodục đại học sau đại họcđàotạo trình độ ... Trong "Giáo dục phát triển nguồn nhân lực kỷ XXI" giảng dạy cho học viên cao học QLGD trường Đại họcGiáo dục, tác giả Trần Khánh Đức cho "Giáo dục Việt Nam năm gần số lượng trườnglớp số lượng học...
... XVIII) * Về giáodục – đào tạo: Toàn thành phố phố có trường THPT, 12 trường THCS, trường trung cấp nghề, trường Cao đẳng, 15 trườngTiểuhọc 18 trường Mầm non Trong năm qua cấp học, trườnghọc toàn ... chuyên môn (Hoạt động dạy học) PhòngGiáodụcĐàotạotrường THCS địa bàn quận, huyện PhòngGiáodụcĐàotạo thực chức quản lý nhà nước hoạt động chuyên môn (Hoạt động dạy học) với nội dung sau: ... lý PhòngGiáodụcĐàotạo Theo quy định PhòngGiáodụcĐàotạoquan chuyên môn thuộc Uỷ ban nhân dân quận, huyện, tham mưu giúp Uỷ ban nhân dân thực chức quản lý nhà nước giáodục địa phương Phòng...
... phòngGiáo d c - t o - PhòngGiáo d c - t o có b lãnh đ o PhòngGiáo d c l ic a ng, quy n ng b tr c thu c Huy n u t o th c hi n quan m, đ ng th c hi n t t nhi m v tr , ng b Phó tr ng ng ng phòng ... c Ninh theo mơ hình sau: PhòngGiáo d c - t o huy n http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN S đ t ch c ng phòng KIL OBO OKS CO M Tr Phó tr ng Phó tr phòng T II M m non Ti u h c ng phòng ... v ch y u c a phòngGiáo d c - t o là: - Giúp UBND huy n th c hi n ch c n ng qu n lý hành Nhà n c v l nh v c Giáo d c - t o đ a ph ng - Thanh tra, ki m tra, đơn đ c c s giáo d c - đào t o c a đ...
... vụ đón nhận học sinh học xong tiểuhọc vào học Tiếp nhận kết tiểu học, sở thực mục tiêu GD cấp 1.4.2 Mục tiêugiáodục THCS Điều 2, Luật Giáodục năm 2005 rõ: “Mục tiêugiáodụcđàotạo người Việt ... http://www.lrc-tnu.edu.vn Luật Giáodục năm 2005, Điều lệtrường Trung học qui định: Giáodục THCS thực bốn năm học, từ lớp sáu đến lớp chín Học sinh vào lớp sáu phải hoàn thành chương trình tiểu học, có tuổi ... Giáodục GD&ĐT : Giáodụcđàotạo GV : Giáo viên GDTHCS : Giáodục trung học sở HS : Học sinh NVQL : Nghiệp vụ quản lý QL : Quản lý QLGD : Quản lý giáodục THCS : Trung học sở THPT : Trung học...
... trình, sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu tham khảo cho giáo viên học sinh 1.4.2 Quản lý hoạt động hoạt động dạy họctrường trung học sở PhòngGiáodụcĐàotạoPhòngGiáodụcĐàotạoquản ... tra chuyên môn, nghiệp vụ Sở GiáodụcĐàotạo Nội dung quản lý PhòngGiáodụcĐàotạo Theo quy định PhòngGiáodụcĐàotạoquan chuyên môn thuộc Uỷ ban nhân dân quận, huyện, tham mưu giúp Uỷ ... XVIII) * Về giáodục – đào tạo: Toàn thành phố phố có trường THPT, 12 trường THCS, trường trung cấp nghề, trường Cao đẳng, 15 trườngTiểuhọc 18 trường Mầm non Trong năm qua cấp học, trườnghọc toàn...
... điện tử Sở GiáodụcĐàotạo Bắc Ninh Điều Quyết định có hiệu lực kể từ ngày ký Điều Các thành viên Ban biên tập nội dung cổng thông tin điện tử ngành GiáodụcĐàotạo Bắc Ninh, trưởngphòng (ban) ... trưởngphòng (ban) Sở, thủ trưởngđơn vị trực thuộc Sở, PhòngGiáodụcĐàotạo cán bộ, công chức, viên chức ngành GiáodụcĐàotạo Bắc Ninh chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./ Nơi nhận: ... quyền điện tử” Thông tin Cổng TTĐT Sở GD&ĐT Bắc Ninh bao gồm sở liệu giáodụcđàotạo tỉnh phép lưu hành mạng nhằm phục vụ nhiệm vụ GiáodụcĐàotạo Sở trước mắt lâu dài; kênh thông tin tuyên...
... trường THCS Giáodục THCS cấp sở bậc Trung học, tạo tiền đề cho phân luồng liên thông giáodục phổ thông giáodục chuyên nghiệp Giáodục THCS thực năm từ lớp đến lớpHọc sinh vào lớp phải hoàn ... Chất lượng dạy học : Chất lượng giáodục : Trung học sở : Giáodụcđàotạo : Ủy ban nhân dân : Nhà xuất : Trung học phổ thông : Giáodục thường xuyên : Đại học : Cao đẳng : Tại chức : Học sinh : ... sắc giáodục - đàotạo với khoa học công nghệ nhân tố định tǎng trưởng kinh tế phát triển xã hội, đầu tư cho giáodục - đàotạo đầu tư phát triển Thực sách ưu tiên ưu đãi giáodục - đào tạo, đặc...
... thi nhà trường hội đồng coi thi tiến hành lập danh sách học sinh đăng ký dự thi Danh sách disk mềm gửi PhòngGiáodụcĐàotạo (bộ phận vi tính phòngGiáodụcĐào tạo) để lập danh sách phòng thi ... tượng khác Bộ GiáodụcĐàotạo cho phép dự thi (gọi chung thí sinh tự do) 1.2- Điều kiện dự thi - Học đủ lớp qui đònh cấp THCS; đánh giá, xếp loại hạnh kiểm học lực lớp học; lên lớp theo qui đònh ... Chọn New, hiển thò form trường (Nhập thông tin trường) Nhập Mã trường tên trường vào : + Clisk vào Save, hệ thống cho phép lưu mã trường, tên trường vừa nhập vào + Clisk vào Close, hệ thống đóng...
... Tuy nhiên, TTGD cần dựa vào sở khoa học khác nhƣ: Tâm lý họcquản lý, giáodục học, xã hội họcgiáo dục, kinh tế họcgiáo dục, khoa họcquản lý giáo dục, pháp luật giáodục 1.2 Một số khái niệm ... chƣa thống giáo viên, cán quản lý, chuyên viên từ phòngGiáo dục, Sở GiáodụcĐàotạo đến Bộ GiáodụcĐàotạo Với thực trạng nêu trên, để góp phần nâng cao hiệu hoạt động tra giáodụcPhòng GDĐT ... GiáodụcĐào tạo; - Lãnh đạo Sở GiáodụcĐàotạo Quảng Ninh, PhòngGiáodụcĐàotạo thành phố Hạ Long, Lãnh đạogiáo viên trƣờng tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông địa bàn thành phố...