0

phân ban trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập cho học sinh trung bình - yếu phần kim loại lớp 12 cơ bản trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập cho học sinh trung bình - yếu phần kim loại lớp 12 cơ bản trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... vấn đề về học sinh trung bình - yếu môn hóa 17 1.4.1. Nhận diện học sinh trung bình - yếu 17 1.4.2. Nguyên nhân học sinh học yếu 18 1.4.3. Những khó khăn khi dạy học sinh trung bình ... hóa học 13 1.3.1. Khái niệm bài tập hóa học 13 1.3.2. Tác dụng của bài tập hóa học 13 1.3.3. Phân loại bài tập hóa học 14 1.3.4. Điều kiện giúp học sinh giải tốt bài tập hóa học ... trình hóa học phổ thông gắn bó mật thiết với sự phát triển của thuyết cấu tạo chất, những hiểu biết về BTH và định luật tuần hoàn. Các khái niệm cơ bản trong chương trình hóa học phổ thông được...
  • 187
  • 2,215
  • 19
Bồi dưỡng khả năng học tập cho học sinh yếu kém về môn hóa học thông qua dạy học phần phi kim lớp 11 chương trình cơ bản, trung học phổ thông

Bồi dưỡng khả năng học tập cho học sinh yếu kém về môn hóa học thông qua dạy học phần phi kim lớp 11 chương trình cơ bản, trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... trạng học sinh yếu kém trong quá trình học tập môn Hóa học. Chương 2: Bồi dưỡng khả năng học tập cho học sinh yếu kém thông qua dạy học phần phi kim lớp 11chương trình cơ bản, trung học phổ thông. ... dưỡng khả năng học tập cho học sinh yếu kém về môn hóa học thông qua dạy học phần phi kim lớp 11 chương trình cơ bản, trung học phổ thông 1. Lịch sử vấn đề nghiên cứu Vấn đề học sinh yếu kém ... 1 Bồi dưỡng khả năng học tập cho học sinh yếu kém về môn Hóa học thông qua dạy học phần phi kim lớp 11 chương trình cơ bản, trung học phổ thông Learning ability training for...
  • 19
  • 720
  • 2
Nâng cao chất lượng sử dụng thí nghiệm trong dạy học hóa học phần vô cơ lớp 11 chương trình cơ bản– trung học phổ thông

Nâng cao chất lượng sử dụng thí nghiệm trong dạy học hóa học phần vô cơ lớp 11 chương trình cơ bản– trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... chất lượng dạy học môn hóa học trung học phổ thông (Chương 2: Nitơ – Photpho sách giáo khoa hóa học 11). Luận văn thạc sĩ sư phạm hóa học, 2012. 19. Vũ Thị Loan (2004)- Hóa học đại cương 3- ... dạy học để nâng cao chất lượng dạy họcphổ thông miền núi. Luận án tiến sĩ giáo dục học, Trường ĐHSP Hà Nội. 32. Nguyễn Phú Tuấn (2010). Thực hành thí nghiệm trong dạy học hóa họcphổ thông. ... của thí nghiệm hoá học trong dạy học hoá học 1.3.2. Phân loại thí nghiệm trong dạy học hoá học 1.3.3.Những yêu cầu sư phạm của việc sử dụng thí nghiệm trong dạy học hóa học 1.3.3.1.Những yêu...
  • 21
  • 978
  • 10
Nâng cao khả năng học tập cho học sinh yếu kém trong dạy học hóa học chương 2 và 4 lớp 10 chương trình cơ bản – trung học phổ thông

Nâng cao khả năng học tập cho học sinh yếu kém trong dạy học hóa học chương 2 và 4 lớp 10 chương trình cơ bảntrung học phổ thông

Khoa học xã hội

... hc ln  trung hc ph thông) 1.2 Quá trình dạy học Hóa học ở trƣờng trung học phổ thông 1.2.1. Khái niệm quá trình dạy học V bn cht là quá trình nhn thc ... KHẢ NĂNG HỌC TẬP CHO HỌC SINH YẾU KÉM TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC CHƢƠNG 2 VÀ 4 LỚP 10 CHƢƠNG TRÌNH CƠ BẢN - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Cấu trúc chƣơng 2 “Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học và định ...  tài: “Nâng cao khả năng học tập cho học sinh yếu kém trong dạy học Hóa học chương 2 và 4 lớp 10 chương trình cơ bảntrung học phổ thông 2. Mục đích nghiên cứu Tìm hiu...
  • 23
  • 488
  • 1
Tận dụng lợi thế của phương pháp đọc sáng tạo trong dạy học các tác phẩm thơ mới ở lớp 11, ban cơ bản, trung học phổ thông

Tận dụng lợi thế của phương pháp đọc sáng tạo trong dạy học các tác phẩm thơ mới ở lớp 11, ban cơ bản, trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... “Tận dụng lợi thế của phương pháp đọc sáng tạo trong dạy học các tác phẩm Thơ mới, chương trình Ngữ văn 11, ban cơ bản, trung học phổ thông . 2. Lịch sử vấn đề  ... giờ học tác phẩm văn chương ở trường trung học phổ thông, t bc, 1999. 4. Bộ Giáo dục và Đào tạo. Ngữ văn 11, tập 2, t bc, 2007. 5. Nguyễn Ngọc Bích. Tâm lí học ... thực trạng dạy học Thơ mới trong trƣờng trung học phổ thông u tra bng phiu hc sinh ti ng Trung hc ph  nh Th, Qunh Ph...
  • 12
  • 540
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trấc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Phần hợp chất hữu cơ đa chức, tạp chức và Polime ban cơ bản ở trường Trung học phổ thông (THPT)

Xây dựng hệ thống câu hỏi trấc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Phần hợp chất hữu cơ đa chức, tạp chức và Polime banbản ở trường Trung học phổ thông (THPT)

Khoa học tự nhiên

... ứng polime hoá ta phân biệt polime trùng hợp và polime trùng ngưng. - Phân tử polime có thể tồn tại dạng mạch không phân nhánh, dạng mạch phân nhánh và dạng mạng lưới. Phân tử polime có thể ... bản thân trong quá trình học tập từ đó có những điều chỉnh để nâng cao hiệu quả học tập. 1.1.2.3. Chức năng củng cố phát triển trí tuệ của học sinh Thông qua kiểm tra học sinh có điều kiện ... các điểm số mà còn có tác dụng giáo dục học sinh: thái độ học tập, khuyến khích học sinh học tập chăm chỉ, tính cẩn thận, tinh thần trách nhiệm…; giúp học sinh hiểu biết năng lực của mình rõ...
  • 121
  • 1,719
  • 4
Xây dựng và cách suy luận để giải nhanh hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần hiđrocacbon lớp 11 - Trung học phổ thông (THPT) ban khoa học tự nhiên

Xây dựng và cách suy luận để giải nhanh hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần hiđrocacbon lớp 11 - Trung học phổ thông (THPT) ban khoa học tự nhiên

Khoa học tự nhiên

... hiđrocacbon lớp 11 THPT- ban Khoa học tự nhiên”. 2. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 2.1. Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học hoá học ở trường trung học phổ thông. 2.2. Đối tượng nghiên ... các cấp học và ở cả các kỳ thi : tốt nghiệp, tuyển sinh nhằm ứng dụng công nghệ thông tin trong các khâu đánh giá kết quả học tập hóa học của học sinh. 1.2. BÀI TẬP HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG ... KIẾN THỨC VÀ MỤC TIÊU DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON LỚP 11 THPT BAN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 1.3.1. Cấu trúc nội dung chương trình hóa học lớp 11 Chương trình hoá học lớp 11 ban KHTN gồm có 9 chương....
  • 119
  • 1,827
  • 5
Một Số Biện Pháp Rèn Luyện Kỹ Năng Vận Dụng Kiến Thức Hóa Học Vào Thực Tiễn Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông Phần Hữu Cơ Lớp 12 Ban Nâng Cao

Một Số Biện Pháp Rèn Luyện Kỹ Năng Vận Dụng Kiến Thức Hóa Học Vào Thực Tiễn Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông Phần Hữu Cơ Lớp 12 Ban Nâng Cao

Thạc sĩ - Cao học

... dụng kiến thức của học sinh thông qua quá trình dạy và học môn hóa học ở bậc phổ thông. Phân tích cấu trúc chương trình và nội dung chương trình hóa học hữu cơ Trung học phổ thông (THPT) nhằm ... HÓA HỌC VÀO THỰC TIỄN THÔNG QUA QUÁ TRÌNH DẠY HỌC Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG 2.1. Phân tích cấu trúc chƣơng trình hóa học hữu cơ – THPT 2.1.1 Mục tiêu môn học 2.1.2 Nội dung chương trình hóa học phổ ... rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn của học sinh. Keywords: Hóa học; Phương pháp dạy học; Lớp 12; Trung học phổ thông; Hóa học hữu cơ Content MỞ ĐẦU 1. Lí do...
  • 18
  • 5,953
  • 29

Xem thêm