0

phong cách văn học nguyễn tuân

Quá trình văn học và phong cách văn học

Quá trình văn họcphong cách văn học

Ngữ văn

... luận văn học) Quá trình văn họcphong cách văn học A.Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức : Hiểu được khái niệm quá trình văn học ,phong cách văn học. Bước đầu có ý niệm về các trào lưu văn học tiêu ... trả lời. Phong cách văn học là gì?Nêu tên 2 nhà văn thể hiện phong cách sáng tác đã học trong CT lớp 12?.I .Quá trình văn học : 1. Khái niệm quá trình văn học :*Diễn tiến của văn học như ... diện những biểu hiện của phong cách văn học 2 . Kó năng : Nhận diện quá trình văn học ,phong cách văn học. 3. Thái độ : Có ý thức tự tìm hiểu các quy luật của văn học. B.Trọng tâm và Phương...
  • 3
  • 1,760
  • 14
Phong cach van hoc

Phong cach van hoc

Ngữ văn

... cách văn học của một thời đại, phong cách văn học của một dân tộc, phong cách nghệ thuật của nhà văn, phong cách nghệ thuật của một tác phẩm văn học cụ thể - Giữa các hiện tợng có phong cách ... cách văn học nói trên luôn có mối quan hệ tơng tác lẫn nhau. Ví dụ: Phong cách văn học thời đại ảnh hởng đến phong cách của các nhà văn và ngợc lại - Để hình thành đợc phong cách văn học ... thể nghiệm học thay sách(Nhóm 1 thực hiện)Bài: Phong cách văn học (Sách Nâng cao)A. Mục tiêu bài học: Qua bài học, giúp HS:-Hiểu đợc phạm vi bao trùm của khái niệm phong cách văn học, đạc biệt...
  • 4
  • 1,014
  • 6
Tiết 43-44 Quá trình văn học và phong cách văn học

Tiết 43-44 Quá trình văn họcphong cách văn học

Ngữ văn

... thức: Giúp học sinh : Hiểu được khái niệm quá trình văn học, phong cách văn học. Bước đầu có ý niệmvề các trào lưu văn học tiêu biểu, biết nhận diện những biểu hiện của phong cách văn học. 2. ... khuynhhướng sáng táctrong văn học ViệtNam ? Giáo viên hướngdẫn HS trả lời. Phong cách văn học là gì?Nêu tên 2 nhà văn thể hiện phong cách sáng tác đã học trong CT lớp 12?. Học sinh dựa vàoSGK ... của phong cách nghệ thuật Nguyễn Tuân: + Có cảm hứng đặc biệtvới những gì phithường. Nguyễn i Quốc-Hồ ChíMinh2.Những biểu hiện của phong cách văn học a.Giọng điệu riêng biệt, cách nhìn, cách...
  • 6
  • 3,025
  • 19
KIỂU SÁNG TÁC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌC

KIỂU SÁNG TÁC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌC

Tư liệu khác

... lưu văn học lãng mạn chủ nghĩa. ỞViệt Nam ta, tự lực văn đoàn với các nhà thơ nhà văn như Nhất Linh, Khái Hưng, Xuân Diệu,… là những văn sĩ của trào lưu văn học lãng mạn 1930 – 1945. - Văn học ... riêng, vẻ đẹp riêng của mỗi nhà văn. Nhà văn có thực tài mới có phong cách. Phong cách chỉ có thể được định hình qua hàng loạt tác phẩm xuất sắc. Phong cách của nhà văn vừa thống nhất vừa đa dạng, ... giá trị tác phẩm văn chương. Banzắc (Pháp), Đickenx (Anh), Sêkhốp (Nga), v.v… là những nhà văn tiêu biểu của trào lưu văn học hiện thực chủ nghĩa. Ở Việt Nam ta, các nhà văn Nguyễn Công Hoan,...
  • 2
  • 1,066
  • 4
QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌC

QUÁ TRÌNH VĂN HỌCPHONG CÁCH VĂN HỌC

Ngữ văn

... khái niệm phong cách văn học. Lí do nào khiến cho phong cách văn học xuất hiện, nảy sinh? Mối quan hệ của phong cách văn học với quá trình văn học? Lấy ví dụ cụ thểII/ PHONG CÁCH VĂN HỌC1. ... TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌC Anh( chị) hãy nêu những biểu hiện của phong cách văn học? Lấy ví dụ cụ thể2. NHỮNG BIỂU HIỆN CỦA PHONG CÁCH VĂN HỌC- Biểu hiện ở cách nhìn nhận, cách ... văn học kết tinh ở các phong cách văn học độc đáo.Anh( chị) hãy nhắc lại các ý chính của bài học thay cho lời tổng kết. Anh( chị) hãy nhắc lại khái niệm văn học? Diễn tiến của văn học...
  • 20
  • 858
  • 4
Quá Trình Văn Học Và Phong Cách Văn Học

Quá Trình Văn HọcPhong Cách Văn Học

Ngữ văn

... TRÌNH VĂN HỌCPHONG CÁCH VĂN HỌCBÀI:QUÁ TRÌNH VĂN HỌCPHONG CÁCH VĂN HỌC BÀI:QUÁ TRÌNH VĂN HỌCPHONG CÁCH VĂN HỌCBÀI:QUÁ TRÌNH VĂN HỌCPHONG CÁCH VĂN HỌCI.QUÁ TRÌNH VĂN HỌC2.Trào ... PHONG CÁCH VĂN HỌCBÀI:QUÁ TRÌNH VĂN HỌCPHONG CÁCH VĂN HỌCIII.THỰC HÀNH1 BÀI:QUÁ TRÌNH VĂN HỌCPHONG CÁCH VĂN HỌCBÀI:QUÁ TRÌNH VĂN HỌCPHONG CÁCH VĂN HỌCII .PHONG CÁCH VĂN HỌC1.Khái ... PHONG CÁCH VĂN HỌC BÀI:QUÁ TRÌNH VĂN HỌCPHONG CÁCH VĂN HỌCBÀI:QUÁ TRÌNH VĂN HỌCPHONG CÁCH VĂN HỌCII .PHONG CÁCH VĂN HỌC1.Khái niệm:VÍ DỤ:NGUYỄN ÁI QUỐC-HỒ CHÍ MINH Phong cách...
  • 28
  • 1,286
  • 5
Tiết 31.Quá trình văn học và phong cách văn học

Tiết 31.Quá trình văn họcphong cách văn học

Ngữ văn

... QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌCI.Quá trình văn học: 1. Khái niệm quá trình văn học: QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌCI.Quá trình văn học: 1. Khái niệm quá trình văn học: 2. ... TRÌNH VĂN HỌCPHONG CÁCH VĂN HỌCI.Quá trình văn học: 1. Khái niệm quá trình văn học: 2. Trào lưu văn học: II. Phong cách văn học: 1. Khái niệm:2. Những biểu hiện ở phong cách văn học: Thảo ... những biểu hiện của phong cách văn học ? Mèo Vạc phát triển QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌCI.Quá trình văn học: 1. Khái niệm quá trình văn học: 2. Trào lưu văn học: - Chủ...
  • 26
  • 986
  • 4
Gián án Qua trinh van hoc va phong cach van hoc

Gián án Qua trinh van hoc va phong cach van hoc

Ngữ văn

... trình văn học: 2. Trào lưu văn học: II. Phong cách văn học: 1. Khái niệm:2. Những biểu hiện ở phong cách văn học: Thảo luận nhóm:Tìm những biểu hiện của phong cách văn học ? QUÁ TRÌNH VĂN HỌC ... TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌCI.Quá trình văn học: 1. Khái niệm quá trình văn học: 2. Trào lưu văn học: XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN SỰ CỔ VŨ, ĐỘNG VIÊN CỦA CÁC THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM HỌC ... trình văn học: - Quy luật VH gắn bó với đời sống xã hội- Quy luật kế thừa và cách tân- Quy luật bảo lưu và tiếp biến QUÁ TRÌNH VĂN HỌCPHONG CÁCH VĂN HỌCI.Quá trình văn học: 1....
  • 26
  • 806
  • 0
Gián án Qua trinh van hoc va phong cach van hoc

Gián án Qua trinh van hoc va phong cach van hoc

Ngữ văn

... học: 1. Khái niệm quá trình văn học: 2. Trào lưu văn học: II. Phong cách văn học: 1. Khái niệm:2. Những biểu hiện ở phong cách văn học: Thảo luận nhóm:Tìm những biểu hiện của phong cách văn ... nhà văn kiệt xuất với phong cách độc đáo của họ.- Phong cách in đậm dấu ấn dân tộc và thời đại. QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌCI.Quá trình văn học: 1. Khái niệm quá trình văn học: 2. ... học? Theo em tiến trình văn học gắn liền với yếu tố nào ? QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌCI.Quá trình văn học: 1. Khái niệm quá trình văn học: 2. Trào lưu văn học: - Trào lưu VH...
  • 26
  • 569
  • 0
KHÁC BIỆT CƠ BẢN GIỮA PHÓNG SỰ VĂN HỌC VÀ PHÓNG SỰ BÁO CHÍ

KHÁC BIỆT CƠ BẢN GIỮA PHÓNG SỰ VĂN HỌCPHÓNG SỰ BÁO CHÍ

Cao đẳng - Đại học

... thể loại văn học khác. Cho nên nói như Nôen Đuytơ: “Tất cả các công việc của sáng tác tiểu thuyết hay truyện ngắn đều được sử dụng trong văn học phóng sự”(2) chẳng qua cũng chỉ là cách nhấn ... loại phóng sự của giới nghiên cứu văn học và báo chí hiện nay (ở trong nước cũng như ngoài nước) đều thống nhất ở một điểm, coi phóng sự là thể loại nằm giữa văn học và báo chí. Điều này có thể ... lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368Lâu nay, các nhà nghiên cứu lý luận văn học và lý luận báo chí đã bàn nhiều về sự khác biệt giữa ký văn học và ký báo chí nhưng lại chưa mấy chú tâm phân biệt PSBC...
  • 14
  • 1,850
  • 13
LIÊN KẾT TRONG PHONG CÁCH VĂN BẢN THÔNG TẤN BÁO CHÍ TIẾNG VIỆT

LIÊN KẾT TRONG PHONG CÁCH VĂN BẢN THÔNG TẤN BÁO CHÍ TIẾNG VIỆT

Khoa học xã hội

... nhau.2.1.3 Phân loại văn bản: Có nhiều loại văn bản khác nhau. Có nhiều cách để phân loại chúng. Nếu dựa vào phong cách học ta có những loại văn như: văn bản khoa học, văn bản hành chính, văn bản thông ... thức liên kết trong phong cách văn bản thông tấn báo chí.4.1 Vài nét về phong cách văn bản thông tân báo chí:4.1.1 Khái niệm: Phong cách văn bản thông tấn báo chí là phong cách ngôn ngữ làm ... loại… Phong cách này hình thành khá muộn ở Việt Nam, khi văn học chuyển sang cách viết hiện đại, với sự du nhập của các phong cách ngôn ngữ thời Pháp thuộc (đầu thế kỉ XX). Hiện nay là phong cách...
  • 37
  • 1,157
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008