0

phiếu hiệu trưởng tự đánh giá năm 2011

phieu hieu truong tu danh gia

phieu hieu truong tu danh gia

Toán học

... quản lý.Đánh giá chung :Xếp loại: Xuất xắc. Trung Thành . ngày 11tháng 10 năm 2010 (Chữ kí của hiệu trưởng) 2 ... tác quản lý GV trong tổ chức dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh. Đánh giá chung1. Những điểm mạnh:Đã thực hiện tốt đường lối ,chủ trương chính sách của ... quả phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” ):Kế hoạch năm học của nhà trường.Nề nếp công tác kế hoạch của nhà trường.Các kế hoạch khác...
  • 3
  • 3,925
  • 19
PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ

PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ

Tư liệu khác

... . . . . . . Ngày. . . . . tháng. . . .năm (Chữ ký của giáo viên)+ tc4.2. Giáo dục qua môn học+ tc4.3. Giáo dục qua các hoạt động giáo dục + tc4.4. Giáo dục qua các hoạt động trong cộng đồng+ ... tc6.1. Tự đánh giá, tự học và tự rèn luyện+ tc6.2. Phát hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực tiễn GD- Số tiêu chí đạt mức tương ứng - Tổng số điểm của mỗi mức- Tổng số điểm :- GV tự ... mức tương ứng - Tổng số điểm của mỗi mức- Tổng số điểm :- GV tự xếp loại :ĐÁNH GIÁ CHUNG (Giáo viên tự đánh giá) :1. Những điểm mạnh :- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....
  • 3
  • 4,959
  • 27
Giải pháp nâng cao hiệu quả đầu tư cổ phiếu thị trường chứng khoán Việt Nam

Giải pháp nâng cao hiệu quả đầu cổ phiếu thị trường chứng khoán Việt Nam

Quản trị kinh doanh

... chia các cổ phiếu thành hai nhóm : nhóm tăng trưởng ( Growth ) và nhóm không tăng trưởng ( non – Growth ) hay còn gọi là nhóm giá trị ( Value stock ). Cổ phiếu tăng trưởng là cổ phiếu của các ... tương lai và giá cổ phiếu + Giữ và bán cổ phiếu Tiếp đến ta nói về kinh nghiệm quản lý vềù phân nhóm cổ phiếu theo mức độ tăng trưởng và các chiến lược liên quan đến quản lý DMĐT hiệu quả ... 16công ty cũng phải tăng lên. Lãi suất trái phiếu công ty tăng sẽ dẫn đến giá của trái phiếu giảm và cũng làm cho giá của các loại cổ phiếu thường và cổ phiếu ưu đãi giảm xuống như một phản ứng...
  • 94
  • 1,146
  • 4
Tìm hiểu hệ thống đánh giá xếp hạng tín dụng cá nhân tại ngân hàng đầu tư và phát triển Việt Nam Chi nhánh Nam Sài Gòn.

Tìm hiểu hệ thống đánh giá xếp hạng tín dụng cá nhân tại ngân hàng đầu và phát triển Việt Nam Chi nhánh Nam Sài Gòn.

Tài chính - Ngân hàng

... kếthợp giữa kết quả XHTD với kết quả đánh giá tài sản đảm bảo:Bảng: Ma trận kết hợp giữa kết quả XHTD với kết quả đánh giá tài sản đảm bảo của BIDV Đánh giá TSĐB XHTDABCAAAXuất sắc Tốt ... nâng cao hoạt động tín dụng.- Quản lý, giám sát, phân tích, đánh giá rủi ro tiềm ẩn đối với danh mục tín dụng của chinhánh; duy trì và áp dụng hệ thống đánh giá, xếp hạng tín dụng vào việc quản ... chấm cho tài sản đảm bảo để xếp loại A, B, C:Bảng: Hệ thống ký hiệu đánh giá tài sản đảm bảo của BIDVĐiểm Mức xếp loại Đánh giá tài sản đảm bảo225-300 A MạnhSVTH: Hoàng Thị Kim Diễm - TF03-K33...
  • 37
  • 1,075
  • 6
Danh sách thành viên ban tự đánh giá và ban ISO của các đơn vị trực thuộc trường

Danh sách thành viên ban tự đánh giá và ban ISO của các đơn vị trực thuộc trường

Tài liệu khác

... trách ISO54.6NGUYỄN THỊ HÀ THU Kiểm soát tài liệu28. TT. KHẢO THÍ & ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC (2)55.6NGUYỄN TRỌNG THỂUỷ viênPhụ trách ISO56.6ĐOÀN NGỌC THUẬN Kiểm soát tài liệu29. ... NGÔ MINH THỤY Uỷ viênPhụ trách ISO16.2 ĐẶNG THỊ NHƯ NGỌCKiểm soát tài liệu9. P. THANH TRA GIÁO DỤC (2)17.2LÊ THỊ BÌNHUỷ viênPhụ trách ISO18.2TRẦN THỊ THU HUYỀN Kiểm soát tài liệu10. ... ISO24.2HỒ THỊ NGA Kiểm soát tài liệuSTT HỌ và TÊN CHỨC VỤPHỤ TRÁCH ISO CỦA CÁC ĐƠN VỊ65.7PHAN VĂN TỰUỷ viênPhụ trách ISO66.7NGUYỄN THỊ NGỌC DIỆP Kiểm soát tài liệu34. TT. NGOẠI NGỮ (2)67.7ĐOÀN...
  • 7
  • 839
  • 0
Tập huấn tự đánh giá chất lượng trường mầm non

Tập huấn tự đánh giá chất lượng trường mầm non

Mầm non - Tiểu học

... /BGDĐT-KTKĐCLGD ngày 23/11 /2011 ngày 23/11 /2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạocủa Bộ Giáo dục và Đào tạo về về việc việc Hướng dẫn tự đánh giá trường mầm non.Hướng dẫn tự đánh giá trường mầm non.99Triển ... trường mầm non.b) Từ cuối năm học đến cuối năm triển khai tập huấn đánh giá b) Từ cuối năm học đến cuối năm triển khai tập huấn đánh giá ngoài; triển khai đánh giá ngoài các trường mầm non ... đều triển khai thực hiện công tác công tác tự đánh giá. Các đơn vị hoàn thành báo cáo tự đánh giá gửi về cơ Các đơn vị hoàn thành báo cáo tự đánh giá gửi về cơ quan quản lý cấp quản lý trực...
  • 14
  • 1,803
  • 3
GIẢI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN TỐT CÔNG TÁC: “TỰ ĐÁNH GIÁ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

GIẢI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN TỐT CÔNG TÁC: “TỰ ĐÁNH GIÁ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

Trung học cơ sở - phổ thông

... cùng bản tự đánh giá của trường cụ thể như sau:+ Nhóm 1: tự đánh giá tiêu chuẩn 1, 6 và 7.+ Nhóm 2: tự đánh giá tiêu chuẩn 2.+ Nhóm 3: tự đánh giá tiêu chuẩn 3 và 5.+ Nhóm 4: tự đánh giá tiêu ... đồng tự đánh giá xây dựng kế hoạch tự đánh giá của đơn vị trong năm học 2009-2010 trong đó xác định cho được:-Mục đích và phạm vi tự đánh giá. -Hội đồng tự đánh giá có: Thành phần Hội đồng tự đánh ... báo cáo tự đánh giá) . +Tự đánh giá: Tự đánh giá theo từng tiêu chuẩn (xác định mục đích yêu cầu của mỗi tiêu chuẩn), sau đó tiến hành đánh giá từng tiêu chí của tiêu chuẩn. Trong đánh giá từng...
  • 21
  • 4,486
  • 40
Tìm hiểu qui trình  đánh giá trọng yếu và rủi ro trong kiểm  toán chu trình bán hàng - thu tiền do Công ty TNHH KPMG Việt Nam thực  hiện

Tìm hiểu qui trình đánh giá trọng yếu và rủi ro trong kiểm toán chu trình bán hàng - thu tiền do Công ty TNHH KPMG Việt Nam thực hiện

Kế toán

... 1.1.2 .Qui trình đánh giá trọng yếu, rủi ro được xây dựng và áp dụng nói chung 1.1.2.1. Qui trình đánh giá rủi ro Qui trình đánh giá rủi ro được thực hiện bắt đầu từ đánh giá rủi ro tiềm ... ro và qui trình đánh giá trọng yếu, rủi ro trong kiểm tốn chung và trong kiểm tốn chu trình chu trình bán hàng-thu tiền Phần 2: Thực tế đánh giá và áp dụng qui trình đánh giá rủi ro, trọng ... 24PHẦN 2 THỰC TẾ ĐÁNH GIÁ VÀ ÁP DỤNG QUI TRÌNH ĐÁNH GIÁ RỦI RO, TRỌNG YẾU TRONG KIỂM TỐN CHU TRÌNH BÁN HÀNG – THU TIỀN DO CƠNG TY TNHH KPMG VIỆT NAM THỰC HIỆN 2.1. Qui trình đánh giá trọng yếu...
  • 95
  • 596
  • 1
trình tự đánh giá tác động môi trường

trình tự đánh giá tác động môi trường

Công nghệ - Môi trường

... thi về kinh tế- Hiệu quả Đánh giá tác độngTheo từng tác động sinh ra trong từng giai đoạn của dự án. Đánh giá cho từng đối tượng chịu tác động trong vùng dự án. Đánh giá mức độ nghiêm ... thiểu• Kế hoạch giám sát• Kế hoạch quản lý môi trường• Đánh giá báo cáo• Tham khảo ý kiến cộng đồng• Loại bỏ hay thông qua dự án• Tiêu chí và điều kiện• Bảo vệ môi trường• Giám sát môi ... giảm thiểu• Các chương trình giám sát• Kiểm tra mức độ thực hiện kế hoạch quản lý đã cam kết• Đánh giá sự thành công của các biện pháp giảm thiểu Thứ tự quan tâm trong đưa ra biện pháp...
  • 47
  • 1,063
  • 3
Bản tự đánh giá trường học thân thiện

Bản tự đánh giá trường học thân thiện

Tiểu học

... 69,5 đ Yếu: Dới 50 đ. Anh Sơn, ngày tháng năm 2009 Long Sơn 2, ngày tháng năm 2009 Cán bộ kiểm tra đánh giá Trởng đoàn kiểm tra Hiệu trởng tự đánh giá Trơng Công Châu- Có kế hoạch, tổ chức ... chức các hoạt động văn nghệ, thể thao một cách thiết thực, khuyến khích sự tham gia chủ động, tự giác của học sinh.- Tổ chức các trò chơi dân gian và các hoạt động vui chơi giải trí tích cực ... cổng trờng, bờ rào xây, biển tr-ờng lớp.3. Dạy và học có hiệu quả phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh ở mỗi địa phơng giúp các em tự tin trong học tập.- Đổi mới hình thức sinh hoạt tổ,...
  • 3
  • 1,924
  • 6
Tu danh gia TD CD cuoi nam 07-08

Tu danh gia TD CD cuoi nam 07-08

Tư liệu khác

... bảy điểm ./. *ĐỀ NGHỊ DANH HIỆU CỦA CƠNG ĐỒN NHÀ TRƯỜNG: CƠNG ĐỒN VỮNG MẠNH XUẤT SẮC *CÁ NHÂN ĐỀ NGHỊ CÁC CẤP KHEN THƯỞNG: (02 người)1./Võ Văn Hảo. Chức vụ: Hiệu trưởng 2./Trần Cơng Bỉnh. Chức ... âiãøm)5Cộng 40TỔNG CỘNG 97Tiêu chuẩnĐiểmđề nghịĐiểm đãthẩm địnhTrong tồn Cơng đồn nhà trường trong năm học 2006-2007T/chuẩn 1 57 +Khơng có tai nạn lao động T/chuẩn 2 40+Khơng có đồn viên, CBCCVC, ... Chức vụ: Hiệu trưởng 2./Trần Cơng Bỉnh. Chức vụ: Chủ tịch Cơng đồn. Triệu Sơn, ngày 25 tháng 4 năm 2007 CHỦ TỊCH CƠNG ĐỒN TRẦN CÔNG BỈNH...
  • 3
  • 1,220
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25