... . . . . . . Ngày. . . . . tháng. . . .năm (Chữ ký của giáo viên)+ tc4.2. Giáo dục qua môn học+ tc4.3. Giáo dục qua các hoạt động giáo dục + tc4.4. Giáo dục qua các hoạt động trong cộng đồng+ ... tc6.1. Tựđánh giá, tự học và tự rèn luyện+ tc6.2. Phát hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực tiễn GD- Số tiêu chí đạt mức tương ứng - Tổng số điểm của mỗi mức- Tổng số điểm :- GV tự ... mức tương ứng - Tổng số điểm của mỗi mức- Tổng số điểm :- GV tự xếp loại :ĐÁNH GIÁ CHUNG (Giáo viên tựđánh giá) :1. Những điểm mạnh :- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....
... chia các cổ phiếu thành hai nhóm : nhóm tăng trưởng ( Growth ) và nhóm không tăng trưởng ( non – Growth ) hay còn gọi là nhóm giá trị ( Value stock ). Cổ phiếu tăng trưởng là cổ phiếu của các ... tương lai và giá cổ phiếu + Giữ và bán cổ phiếu Tiếp đến ta nói về kinh nghiệm quản lý vềù phân nhóm cổ phiếu theo mức độ tăng trưởng và các chiến lược liên quan đến quản lý DMĐT hiệu quả ... 16công ty cũng phải tăng lên. Lãi suất trái phiếu công ty tăng sẽ dẫn đến giá của trái phiếu giảm và cũng làm cho giá của các loại cổ phiếu thường và cổ phiếu ưu đãi giảm xuống như một phản ứng...
... kếthợp giữa kết quả XHTD với kết quả đánhgiá tài sản đảm bảo:Bảng: Ma trận kết hợp giữa kết quả XHTD với kết quả đánhgiá tài sản đảm bảo của BIDV Đánh giá TSĐB XHTDABCAAAXuất sắc Tốt ... nâng cao hoạt động tín dụng.- Quản lý, giám sát, phân tích, đánhgiá rủi ro tiềm ẩn đối với danh mục tín dụng của chinhánh; duy trì và áp dụng hệ thống đánh giá, xếp hạng tín dụng vào việc quản ... chấm cho tài sản đảm bảo để xếp loại A, B, C:Bảng: Hệ thống ký hiệuđánhgiá tài sản đảm bảo của BIDVĐiểm Mức xếp loại Đánhgiá tài sản đảm bảo225-300 A MạnhSVTH: Hoàng Thị Kim Diễm - TF03-K33...
... trách ISO54.6NGUYỄN THỊ HÀ THU Kiểm soát tài liệu28. TT. KHẢO THÍ & ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC (2)55.6NGUYỄN TRỌNG THỂUỷ viênPhụ trách ISO56.6ĐOÀN NGỌC THUẬN Kiểm soát tài liệu29. ... NGÔ MINH THỤY Uỷ viênPhụ trách ISO16.2 ĐẶNG THỊ NHƯ NGỌCKiểm soát tài liệu9. P. THANH TRA GIÁO DỤC (2)17.2LÊ THỊ BÌNHUỷ viênPhụ trách ISO18.2TRẦN THỊ THU HUYỀN Kiểm soát tài liệu10. ... ISO24.2HỒ THỊ NGA Kiểm soát tài liệuSTT HỌ và TÊN CHỨC VỤPHỤ TRÁCH ISO CỦA CÁC ĐƠN VỊ65.7PHAN VĂN TỰUỷ viênPhụ trách ISO66.7NGUYỄN THỊ NGỌC DIỆP Kiểm soát tài liệu34. TT. NGOẠI NGỮ (2)67.7ĐOÀN...
... /BGDĐT-KTKĐCLGD ngày 23/11 /2011 ngày 23/11 /2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạocủa Bộ Giáo dục và Đào tạo về về việc việc Hướng dẫn tựđánhgiátrường mầm non.Hướng dẫn tựđánhgiátrường mầm non.99Triển ... trường mầm non.b) Từ cuối năm học đến cuối năm triển khai tập huấn đánhgiá b) Từ cuối năm học đến cuối năm triển khai tập huấn đánhgiá ngoài; triển khai đánhgiá ngoài các trường mầm non ... đều triển khai thực hiện công tác công tác tựđánh giá. Các đơn vị hoàn thành báo cáo tựđánhgiá gửi về cơ Các đơn vị hoàn thành báo cáo tựđánhgiá gửi về cơ quan quản lý cấp quản lý trực...
... cùng bản tựđánhgiá của trường cụ thể như sau:+ Nhóm 1: tựđánhgiá tiêu chuẩn 1, 6 và 7.+ Nhóm 2: tựđánhgiá tiêu chuẩn 2.+ Nhóm 3: tựđánhgiá tiêu chuẩn 3 và 5.+ Nhóm 4: tựđánhgiá tiêu ... đồng tựđánhgiá xây dựng kế hoạch tựđánhgiá của đơn vị trong năm học 2009-2010 trong đó xác định cho được:-Mục đích và phạm vi tựđánh giá. -Hội đồng tựđánhgiá có: Thành phần Hội đồng tựđánh ... báo cáo tựđánh giá) . +Tự đánh giá: Tựđánhgiá theo từng tiêu chuẩn (xác định mục đích yêu cầu của mỗi tiêu chuẩn), sau đó tiến hành đánhgiá từng tiêu chí của tiêu chuẩn. Trong đánh giá từng...
... 1.1.2 .Qui trình đánhgiá trọng yếu, rủi ro được xây dựng và áp dụng nói chung 1.1.2.1. Qui trình đánh giá rủi ro Qui trình đánhgiá rủi ro được thực hiện bắt đầu từđánhgiá rủi ro tiềm ... ro và qui trình đánhgiá trọng yếu, rủi ro trong kiểm tốn chung và trong kiểm tốn chu trình chu trình bán hàng-thu tiền Phần 2: Thực tế đánhgiá và áp dụng qui trình đánhgiá rủi ro, trọng ... 24PHẦN 2 THỰC TẾ ĐÁNHGIÁ VÀ ÁP DỤNG QUI TRÌNH ĐÁNHGIÁ RỦI RO, TRỌNG YẾU TRONG KIỂM TỐN CHU TRÌNH BÁN HÀNG – THU TIỀN DO CƠNG TY TNHH KPMG VIỆT NAM THỰC HIỆN 2.1. Qui trình đánhgiá trọng yếu...
... thi về kinh tế- Hiệu quả Đánh giá tác độngTheo từng tác động sinh ra trong từng giai đoạn của dự án. Đánh giá cho từng đối tượng chịu tác động trong vùng dự án. Đánh giá mức độ nghiêm ... thiểu• Kế hoạch giám sát• Kế hoạch quản lý môi trường• Đánhgiá báo cáo• Tham khảo ý kiến cộng đồng• Loại bỏ hay thông qua dự án• Tiêu chí và điều kiện• Bảo vệ môi trường• Giám sát môi ... giảm thiểu• Các chương trình giám sát• Kiểm tra mức độ thực hiện kế hoạch quản lý đã cam kết• Đánhgiá sự thành công của các biện pháp giảm thiểu Thứ tự quan tâm trong đưa ra biện pháp...
... 69,5 đ Yếu: Dới 50 đ. Anh Sơn, ngày tháng năm 2009 Long Sơn 2, ngày tháng năm 2009 Cán bộ kiểm tra đánhgiá Trởng đoàn kiểm tra Hiệu trởng tựđánhgiá Trơng Công Châu- Có kế hoạch, tổ chức ... chức các hoạt động văn nghệ, thể thao một cách thiết thực, khuyến khích sự tham gia chủ động, tự giác của học sinh.- Tổ chức các trò chơi dân gian và các hoạt động vui chơi giải trí tích cực ... cổng trờng, bờ rào xây, biển tr-ờng lớp.3. Dạy và học có hiệu quả phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh ở mỗi địa phơng giúp các em tự tin trong học tập.- Đổi mới hình thức sinh hoạt tổ,...
... bảy điểm ./. *ĐỀ NGHỊ DANHHIỆU CỦA CƠNG ĐỒN NHÀ TRƯỜNG: CƠNG ĐỒN VỮNG MẠNH XUẤT SẮC *CÁ NHÂN ĐỀ NGHỊ CÁC CẤP KHEN THƯỞNG: (02 người)1./Võ Văn Hảo. Chức vụ: Hiệu trưởng 2./Trần Cơng Bỉnh. Chức ... âiãøm)5Cộng 40TỔNG CỘNG 97Tiêu chuẩnĐiểmđề nghịĐiểm đãthẩm địnhTrong tồn Cơng đồn nhà trường trong năm học 2006-2007T/chuẩn 1 57 +Khơng có tai nạn lao động T/chuẩn 2 40+Khơng có đồn viên, CBCCVC, ... Chức vụ: Hiệu trưởng 2./Trần Cơng Bỉnh. Chức vụ: Chủ tịch Cơng đồn. Triệu Sơn, ngày 25 tháng 4 năm 2007 CHỦ TỊCH CƠNG ĐỒN TRẦN CÔNG BỈNH...