... THIẾT KẾ TÀILIỆUHỖTRỢTỰHỌC .27 2.2.1 Nguyên tắc thiết kế tàiliệutựhọc 27 2.2.2 Quy trình thiết kế tàiliệu hướng dẫn tựhọc 28 2.3 NỘIDUNGTÀILIỆUHỖTRỢTỰHỌC ... Giới thiệu tổng quát tàiliệuhỗtrợtựhọc Để HS tựhọc cách hiệu thiết kế nộidungtàiliệuhỗtrợtựhọc gồm có hai phần : phần lí thuyết tập hỗtrợtựhọc số chương Hóa học chương trình phần ... Sự cần thiết tàiliệuhỗtrợtựhọc .16 Bảng 1.6 Lí HS phải tựhọc Hóa học thông qua tàiliệutựhọc 16 Bảng 1.7 Sự cần thiết nộidungtàiliệutựhọc 16 Bảng 1.8 Số liệu thống kê...
... hoàn thiện tàiliệu 2.3 Cấu trúc tàiliệutựhọc có hướng dẫn môn hóa học lớp 12 Tàiliệuhỗtrợ TH có hướng dẫn xây dựng theo nộidung chương Trước tiến hành xây dựngnộidungtàiliệu xác định ... Cấu trúc tàiliệutựhọc hóa học lớp 12 29 2.3.1 Phần lý thuyết 30 2.3.2 Phần tập 30 2.4 Nộidungtàiliệutựhọc hóa học lớp 12 32 2.4.1 Tàiliệu TH chương ... THIẾT KẾ TÀILIỆUHỖTRỢTỰHỌC CÓ HƯỚNG DẪN MÔN HÓA HỌC LỚP 12 – CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN 26 2.1 Tổng quan chương trình hóa học lớp 12 26 2.2 Cơ sở khoa học việc xây dựngtàiliệutựhọc ...
... tàiliệuhỗtrợtựhọc 123 Bảng 3.21 Số HS tham gia ý kiến tàiliệuhỗtrợtựhọc 123 Bảng 3.22 Đánh giá GV nộidungtàiliệuhỗtrợtựhọc 124 Bảng 3.23 Đánh giá GV hình thức tàiliệu ... trình thiết kế tàiliệuhỗtrợtựhọc 42 2.2 Cấu trúc tàiliệuhỗtrợtựhọc 42 2.2.1 Phần 1: Phần lý thuyết hỗtrợtựhọc 42 2.2.2 Phần 2: Phần tập hỗtrợtựhọc 43 ... DỤNGTÀILIỆUHỖTRỢHỌC SINH TỰHỌC PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 11 BAN CƠ BẢN 41 2.1 Cơ sở khoa học việc thiết kế tàiliệuhỗtrợtựhọc 41 2.1.1 Các nguyên tắc thiết kế tàiliệuhỗtrợtự học...
... Quang học mà học sinh học trường trung học sở Tham khảo tài liệu, sưu tầm số hình ảnh có liên quan đến nộidunghọc - Xây dựng tiến trình dạy học - Chuẩn bị số câu hỏi trắc nghiệm để củng cố học ... học sách giáo khoa môn Đây điều tất yếu sách giáo khoa tàiliệu dạy họchọc tập chủ yếu, nhằm bảo tính thống nộidung dạy học toàn quốc Mặt khác kiến thức sách giáo khoa quy định để dạy cho học ... sắc tự nhiên Mặt khác, ngày có nhiều chương trình xây dựng nhằm hỗtrợ cho việc tự học, tự ôn tập học sinh, yếu tố kích thích hứng thú, phát huy tính tích cực tự lực phát triển lực trí tuệ học...
... Đông Đức Tài (hoặc hiền tài) Còn theo thuật ngữ giáo dục học xã hội chủ nghĩa Chính trị Chuyên môn bóng bảy Hồng Chuyên Từ quan điểm đó, giáo dục ta cụ thể hoá nộidung hai khái niệm đức tài, tuỳ ... thức mà học viên đợc học - Hiểu: hiểu t liệu đợc học, học viên phải có khả diễn giải, mô tả tóm tắt thông tin thu nhận đợc - p dụng: áp dụng đợc thông tin, kiến thức vào tình khác với tình học - ... thời quan điểm mục tiêu giáo dục, nội hàm kiến thức, lực, phẩm chất mà giáo dục nói chung, hay cấp học, bậc học, ngành học cụ thể phải cung cấp, bồi dỡng cho ngời học Đánh giá chất lợng giáo dục...
... Dạy học trớc hết dạy tựhọc Việc học tập dẫn tới chuyển biến bên HS ngồi nghe GV mà phải tựhọc có tựhọc đem lại kết Dạy học thực chất dạy tựhọc Tổ chức hớng dẫn cho HS tự lực hoạt động xây ... có đợc kỹ tựhọc cần thiết để thực thành công hành động tựhọc Đây công việc không đơn giản giáo viên tổ chức hoạt động tựhọc HS Ngoài việc tổ chức hoạt động tựhọc HS lên lớp tựhọc cá nhân ... đại học vật lí Quan điểm 1: học thực chất tựhọc Quá trình học tập muốn có kết trớc hết phải tựhọc Chỉ có tựhọc đem lại kiến thức vững chắc, hình thành kĩ năng, kĩ xảo cải tạo thân ngời học...
... cứu tàiliệu dạng văn bản, gồm loại chính, sách giáo khao, tàiliệu tham khảo tàiliệuhỗtrợhọc tập giáo viên biên soạn 1.4.2 Tầm quan trọng tàiliệuhọc tập Tàiliệuhọc tập phương tiện dạy học ... hướng dẫn HS cách học, cách sử dụngtàiliệuhỗtrợ DH Mong muốn HS nộidung cần thiết có tàiliệuhỗtrợ DH Bảng 1.9 Các nộidung cần thiết có tàiliệuhỗtrợ DH Tiêu chí Số lượng Xếp hạng Có ... CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Các viết phương tiện dạy họctàiliệuhỗtrợ dạy học Võ Sỹ Hiện, Thiết kế sử dụngtàiliệuhỗtrợhọc sinh tựhọc phần Hóa hữu lớp 11 trung học phổ...
... thú học tập nơi em Chính điểm cần bổ sung yếu tố nhằm khai thác nộidung gắn bó với hiểu biết vốn có học sinh, nộidung gắn với sống thực tế em, nộidung giúp học sinh phát triển lực tự học, ... tiêu phấn đấu tin học phải sử dụng để hỗtrợ cho việc dạy học môn học Ngoại Ngữ, Toán, Văn, Lý, Hoá, Sử, Đòa …Theo đó, phải có từ - 10% giảng học môn học khác công cụ tin họchỗ trợ, đưa Internet ... cho việc tổ chức hoạt động ngoại khóa 2.5.3.4 Sử dụngtàiliệuhỗtrợ cho học sinh 2.5.3.5 Sử dụngtàiliệuhỗtrợ giáo viên 2.6 Hướng dẫn học sinh tiếp cận thông tin từ hệ thống thiết kế 2.7...
... đại học khác có nhu cầu tương tự 1.4 Mục tiêu thực đề tài – Đề xuất giải pháp cho tốn lập lịch B thi trường đại học Xây dựng cơng cụ hỗtrợtự động hóa lập lịch thi cho trường đại học, sử dụngliệu ... dạng hệ tư vấn hỗtrợ người định nhiều tình vơ hữu ích Từ đó, kỹ thuật hỗtrợ việc lập lịch biểu máy tính trở nên dễ dàng Thơng thường, trường đại học, nhu cầu có cơng cụ hỗtrợtự động lập lịch ... hướng dẫn khoa học thơng qua nộidung đồng ý cho tơi nộp tồn văn cho phép tơi bảo vệ trước hội đồng khoa học đợt 6/11/2011 Trường Đại học Lạc Hồng Đồng Nai, ngày 20 tháng 11 năm 2011 Học viên Nguyễn...
... mục tàitrợ thức; - Văn kiện dự án (bằng tiếng Việt tiếng nước ngoài, có); - Các văn ý kiến trả lời quan liên quan trình chuẩn bị dự án văn thỏa thuận, ghi nhớ với nhà tàitrợ đại diện nhà tài trợ, ... đoàn chuyên gia thẩm định thực theo yêu cầu nhà tàitrợ (nếu có); Số hồ sơ: 08 Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Văn qui định Nộidung văn kiện dự án hỗtrợ kỹ thuật sử Thông tư 04/2007/TTdụng vốn ODA ... báo kết phê duyệt: Cơ quan chủ quản thông báo cho nhà tàitrợ chủ dự án kết phê duyệt văn kiện dự án, đồng thời gửi Bộ Kế hoạch Đầu tư, Bộ Tài báo cáo thẩm định, định phê duyệt (bản gốc công chứng)...
... mục tàitrợ thức; - Văn kiện dự án (bằng tiếng Việt tiếng nước ngoài, có); - Các văn ý kiến trả lời quan liên quan trình chuẩn bị dự án văn thỏa thuận, ghi nhớ với nhà tàitrợ đại diện nhà tài trợ, ... đoàn chuyên gia thẩm định thực theo yêu cầu nhà tàitrợ (nếu có); Số hồ sơ: 08 Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Văn qui định Nộidung văn kiện dự án hỗtrợ kỹ thuật sử Thông tư 04/2007/TTdụng vốn ODA ... báo kết phê duyệt: Cơ quan chủ quản thông báo cho nhà tàitrợ chủ dự án kết phê duyệt văn kiện dự án, đồng thời gửi Bộ Kế hoạch Đầu tư, Bộ Tài báo cáo thẩm định, định phê duyệt (bản gốc công chứng)...
... h c Đ tài ñưa chương Đ tài t o ñư c kho d li u h tr tư v n, tra c u nh m n m trình demo nh minh h a vi c xây d ng h th ng h tr tư v n ñư c nh ng thông tin v tư v n n sinh Bên c nh ñ tài ñưa ... ñ tài Bư c ñ u nghiên c u m t s s lý thuy t khai phá d li u ñ h tr ph n giúp thí sinh có th ch n ñúng ngành, ngh c p h c phù h p ñăng kí thi vào trư ng, giúp b n sinh viên V m t khoa h c Đ tài ... 3 - Kho d li u, phương th c qu n lý v n hành kho d li u M Đ U Lý ch n ñ tài Nghiên c u k thu t khám phá tri th c khai phá d li u Ph m vi nghiên c u Trong giai ño n ñ t...
... mục tàitrợ thức; - Văn kiện dự án (bằng tiếng Việt tiếng nước ngoài, có); - Các văn ý kiến trả lời quan liên quan trình chuẩn bị dự án văn thỏa thuận, ghi nhớ với nhà tàitrợ đại diện nhà tài trợ, ... chuyên gia thẩm định thực theo yêu cầu nhà tàitrợ (nếu có); Thành phần hồ sơ Số hồ sơ: 08 Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Văn qui định Nộidung văn kiện dự án hỗtrợ kỹ thuật sử Thông tư 04/2007/TT-BKH ... báo kết phê duyệt: Cơ quan chủ quản thông báo cho nhà tàitrợ chủ dự án kết phê duyệt văn kiện dự án, đồng thời gửi Bộ Kế hoạch Đầu tư, Bộ Tài báo cáo thẩm định, định phê duyệt (bản gốc công chứng)...
... s sau: Mục tiêu kinh tế xã hội Cách mạng khoa học kỹ thuật Mục đích dạy họcNộidung DH Phương pháp DH DHDH PTDH ( PTTQ) Hình thức tổ chức dạy học S 2: Mi quan h gia PTTQ vi cỏc yu t cu trỳc ... phũng mỏy vi tớnh cho giỏo viờn n dy nhng cha kim soỏt c ni dung nờn hiu qu thc s cha cao - Ni dung dy chng trỡnh tin hc tiu hc cũn tựy tin, cha thng nht, cha phự hp Vỡ vy, a phn mm dy hc vo s ... hc dy hc tiu hc + Nghiờn cu ni dung, chng trỡnh SGK cỏc mụn hc v t nhiờn v xó hi + Vn dng lý lun dy hc hin i vo vic xõy dng kch bn phn mm h tr dy hc mt s ni dung cỏc mụn hc v t nhiờn v xó hi...
... dạy học 1.1.3 Khái niệm Bộ t liệuhỗtrợ dạy học phần di truyền học - SH 12 NC * Khái niệm Bộ t liệuhỗtrợ dạy học phần di truyền học - SH 12 NC Bộ t liệuhỗtrợ dạy học phần di truyền học - ... thời nhằm hỗtrợ GV nguồn t liệu phục vụ dạy học SH, đặc biệt dạy học phần di truyền học SH 12 nâng cao (NC) chọn đề tài Xây dung sử dụng Bộ t liệuhỗtrợ dạy học phần di truyền học sinh học 12 ... thấy Bộ t liệuhỗtrợ dạy học phần di truyền học - SH 12 NC cung cấp hệ thống t liệu phong phú cho trình dạy học GV HS 2.1.3.2 Kết xây dựng t liệu Bộ t liệuhỗtrợ dạy học phần di truyền học - SH...
... CNTT giáo dục đào tạo tất cấp học, bậc học, ngành học theo hướng sử dụng công nghệ thông tin công cụ hỗtrợ đắc lực cho đổi phương pháp giảng dạy, học tập tất môn học Chiến lược phát triển ... xây dựng và sử dụng tư liệu hỗtrợ dạy học Các ứng dụng tư liệu hỗtrợ dạy học với trợ giúp máy vi tính và Internet tỏ có nhiều thế mạnh việc hỗtrợ giảng dạy giáo viên và ... quá 2- lần tuần và lần không quá 20- 30 phút 1.3 Bộ tưliệuhỗtrợ dạy học và vai trò của nó 1.3.1 Khái niệm tưliệu trực quan hỗtrợ dạy học - Tư liệu là các tài liệu sử dụng vào...