... SINHHOẠTCHUYÊNMÔN Ở TIỂUHỌC 2T CHC LP HCT chc lp hcãChia nhúm, t tờn nhóm, bầu nhóm trưởng, làm quen (viết danh sách nhóm); bu HTQ; xõy dng ni quy lp hc.ãGii thiu mc tiêu, nộidung ... dạy học cả ngày ở TH10. SHCM về vận dụng các phương pháp dạy học tích cực ở TH8KĨ NĂNG LẬP KẾ HOẠCH SINHHOẠTCHUYÊN MÔN9Thảo luận :-Tầm quan trọng, ý nghĩa của việc lập kế hoạch sinh hoạt ... ãVNENãT chc lp hcãỏnh giỏ tit hcãSHCM l ni đánh giá hoạt động dạy học của GV và HSNhững nộidung chính1. KN xây dựng kế hoạch /nội dung/ chủ đề /chuyên đề SHCM2. KN chủ trì, quản lý, điều hành thảo...
... TRÌCHIA SẺ VÀ CHỦ TRÌTRONG SINHHOẠTCHUYÊN MÔNTRONG SINHHOẠTCHUYÊN MÔNCHỦ ĐỀLàm thế nào nâng cao chất lượng sinhhoạtchuyên môn? 34KĨ NĂNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHUYÊN ĐỀ SHCM1) Tự giới ... 1ĐỔI MỚI SINHHOẠTCHUYÊNMÔN ỞĐỔI MỚI SINHHOẠTCHUYÊNMÔN ỞTHCS, THPT THCS, THPT VÀ TRUNG TÂM GD THƯỜNG XUYÊNVÀ TRUNG TÂM ... dùng kỹ thuật công não xây dựngnội quy của lớp.2) Kỹ thuật KWL về những nội dung tập huấn5NỘI DUNG PHẦN CHUNG1. KN xây dựng kế hoạch /nội dung/ chủ đề /chuyên đề SHCM2. KN chủ trì, quản...
... trường tiểuhọc được kiểm tra: 05, gồm các trường:- Tiểuhọc Tân Phú- Tiểuhọc Tiến Thành- Tiểuhọc Tân Thành A- Tiểuhọc Tân Xuân C- Tiểuhọc Tân Phú B1. Công tác quản lý, sinhhoạtchuyên môn: 1.1. ... lệ họcsinh yếu, khắcphục tình trạng họcsinh bỏ học; - Việc lập hồ sơ, kế hoạch dạy học và đánh giá họcsinh khuyết tật;- Công tác kiểm tra, bồi dưỡng và sinhhoạtchuyên môn; thực hiện chuyên ... tra chuyên môncấptiểuhọc thị xã Đồng Xoài. Đồng Xoài, ngày 31 tháng 5 năm 2010.Kính gửi: Phòng GD&ĐT thị xã Đồng Xoài.Sở GD&ĐT thông báo kết quả kiểm tra chuyênmôncấptiểu học...
... nhiệt tình giúp đỡ nhau trong chuyên môn. - Chất lượng sinhhoạtchuyênmôn của tổ khối đa dạng hơn, hình thức tổ chức linh hoạt hơn, nộidung bồi dưỡng chuyênmôn cũng phong phú lên.- Đề tài ... viên học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ như: học các lớp hoàn chỉnh, cao đẳng, đại họcchuyên ngành sư phạm tiểu học; học bổtúc trung học phổ thông; tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên ... lượng sinhhoạtchuyênmôn của tổkhối ở nhà trường. Nhằm mục đích đổi mới, nâng cao chất lượng sinhhoạtchuyên môn của tổ khối. Tạo ra động lực mới, giúp giáo viên hứng thú với hoạt động sinh hoạt chuyên...
... quả sinhhoạtchuyênmôn ở trường tiểu học PHẦN NỘI DUNG Chương 1CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC SINHHOẠTCHUYÊNMÔN TRONG CÁC TỔ KHỐI VÀ NHÀ TRƯỜNG 1. Các định nghĩa, khái niệm Sinh hoạtchuyênmôn ... và nội dung, chưa đạt hiệu quả cao, một số giáo viên còn chưa chú trọng tự học tự bồi dưỡng chuyên môn. Đó là, chất lượng các buổi sinhhoạtchuyênmôn còn chưa cao. Nộidungsinhhoạtchuyên ... pháp nâng cao hiệu quả sinhhoạtchuyênmôn ở trường tiểu học * Nội dung: Quán triệt mục đích, ý nghĩa, tầm quan trọng của công tác sinhhoạt chuyên môn trong trường tiểu học. * Cách thực hiện:Tổ...
... chất lượng sinhhoạt tổ chuyênmôn 2.2 Thực trạng chất lượng sinhhoạtchuyênmôn ở trường Tiểuhọc Đồng Tâm. 2.2.1. Thực trạng quản lý chỉ đạo sinhhoạtchuyênmôn ở trường Tiểuhọc Đồng ... lượng sinhhoạt tổ chuyênmôn PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1:1.CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SINH HOẠTCHUYÊNMÔN CỦA TỔ KHỐI Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC. Truyền thống hiếu học và nền ... viên tiểu học. GD – Giáo dục.HS – Học sinh. BDGV – Bồi dưỡng giáo viên.QLGD – Quản lý giáo dục.BDGVTH – Bồi dưỡng giáo viên tiểu học. BDCM – Bồi dưỡng chuyên môn. SHCM – Sinhhoạtchuyên môn. CBQL...
... 2014 Chuyên Chuyên đềđềTẬP HUẤN ĐỔI MỚI SINHHOẠTCHUYÊNMÔN TRƯỜNG TiỂU HỌCSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG ANĐỔI MỚI SINHHOẠTCHUYÊNMÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC2 SINH HOẠTCHUYÊNMÔN DỰA ... quan sát của GV dựVị trí quan sát của GV dự Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh a) Chuẩn bị giờ dạy minh ha:ãGV t nguyn ng ký hoc CBQL/t ... mang tính áp đặt phải căn cứ vào trình độ họcsinh để lựa chọn nội dung, phương pháp, quy trình cho phù hợp (CV 896) Sinh hoạt CM truyền thống Sinh hoạt CM theo NCBHHiệu trưởng: thay đổi nhận...
... lượng sinhhoạt chuyên môn của tổ, khối ở trường Tiểuhọc xã Hòa Lạc” nhằm mục đích đổi mới, nâng cao chất lượng sinhhoạtchuyênmôn của tổ khối. Tạo ra động lực mới, giúp GV hứng thú với hoạt ... lượng sinhhoạtchuyênmôn của tổ khối ở trường Tiểu học. 4. Nhiệm vụ nghiên cứu4.1. Nghiên cứu cơ sở lý luận của việc chỉ đạo nâng cao chất lượng sinhhoạt chuyên môn của tổ khối ở trường Tiểu ... lượng dạy và học của nh trà ường. Đồng thời giúp cho tổ khối trưởng có kĩ năng tổ chức các buổi sinhhoạtchuyênmôn linh hoạt v khoa hà ọc, sao cho các buổi sinhhoạt chuyên môn l nhà ững...