Chuyên đề: Một số vấn đề quản lý tổ trưởng chun mơn cấp Tiểu học I/ Vị trí, nhiệm vụ tổ chun mơn: Vị trí: Tổ chun mơn đầu mối mà hiệu trưởng dựa vào để quản lý hoạt động tổ, hoạt động dạy giáo viên Tổ chuyên môn có chức giúp hiệu trưởng điều hành hoạt động sư phạm, trực tiếp quản lý lao động giáo viên tổ Thành phần nhiệm vụ: Theo điều 15 điều lệ trường Tiểu học: Thành phần: Tổ chuyên môn bao gồm giáo viên, viên chức làm công tác thư viện, thiết bị giáo dục Mỗi tổ có thành viên Tổ chun mơn có tổ trưởng, tổ phó Nhiệm vụ: - Xây dựng kế hoạch hoạt động chung tổ theo tuần, tháng, năm học nhằm thực chương trình, kế hoạch dạy học hoạt động giáo dục khác; - Thực bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, kiểm tra, đánh giá chất lượng, hiệu giảng dạy, giáo dục quản lý sử dụng sách, thiết bị thành viên tổ theo kế hoạch nhà trường; - Tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học - Giới thiệu tổ trưởng, tổ phó - Sinh hoạt định kỳ hai tuần lần II Tổ trưởng chuyên môn: Tiêu chuẩn, trách nhiệm quyền lợi -Là người có lực, nhiệt tình, phẩm chất đạo đức tốt, có khả điều hành tổ -Nhận đạo hiệu trưởng, trực tiếp điều hành hoạt động nghiệp vụ sư phạm tổ, chịu trách nhiệm hoạt động chuyên môn tổ trước hiệu trưởng - Tổ trưởng chun mơn có phụ cấp trách nhiệm chức vụ 0,20; tổ phó 0,15 ( Khơng phân biệt hạng trường) tính tăng 1,5 tiết/ TS tiết hưởng Được bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ theo quy định 2 Nhiệm vụ: 2.1 Quản lý hoạt động dạy học: - Quản lý việc soạn giáo án dạy theo PPCT, theo hướng dẫn nội dung, phương pháp môn học - Chú ý thực đầy đủ nội dung: + Chuẩn kiến thức - kỹ + Lồng ghép nội dung An tồn giao thơng, Phịng chống tai nạn thương tích, giáo dục mơi trường + Quản lý kiểm tra giáo án tổ viên, giáo án vi tính phải tác giả Những giáo án bảo lưu phải có định hiệu trưởng, góc phải tiết dạy phải ghi thời gian dạy, sử dụng bảo lưu ghi cụ thể thời gian dạy Giáo viên chịu trách nhiệm việc chép giáo án đồng nghiệp + Kiểm tra việc thực Chuẩn KT- KN kiến thức phòng chống tai nạn thương tích giáo viên soạn 100% tất giáo án việc bảo lưu bắt đầu thực từ năm học 2010-2011 + Mỗi tháng tổ trưởng kiểm tra lần tất giáo án thành viên tổ ( Không kể BGH kiểm tra) Mỗi lần kiểm tra phải ghi rõ thời gian kiểm tra ký tên bên Nội dung góp ý phải ghi rõ sổ kiểm tra, thời gian khắc phục có chữ ký tổ viên + BGH kiểm tra giáo án tổ trưởng - Quản lý dạy bao gồm việc quản lý thực ngày công, công cách nghiêm túc GV nghỉ phải báo BGH tổ trưởng chuyên môn - Quản lý việc thực HSSS chuyên môn khác theo qui định nhà trường, ngành Thống nội dung theo đạo Ngành - Quản lý việc kiểm tra, chấm bài, cho điểm, đánh giá xếp loại học sinh - Quản lý việc phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi - Quản lý việc làm đồ dùng dạy học, sử dụng thiết bị sẵn có nhà trường 2.2 Quản lý việc bồi dưỡng tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ tay nghề, trình độ chuyên môn nghiệp vụ tổ viên, bao gồm: - Quản lý việc tham dự lớp bồi dưỡng nhà trường cấp tổ chức Phân công giáo viên cốt cán mơn để có hướng chuyên sâu bồi dưỡng - Quản lý việc dự trao đổi kinh nghiệm nội trường, theo định mức Ngành trường Tối thiểu tháng dự tiết dự có chủ đích.( GV tiểu học dạy 23 tiết/ tuần; GVCN giảm tiết kể tiết hoạt động NGLL.) - Quản lý việc đăng kí đề tài sáng kiến kinh nghiệm, nội dung tự học, quan tâm việc viết áp dụng sáng kiến kinh nhiệm, đúc kết kinh nghiệm công tác giáo dục giảng dạy, để nâng cao chất lượng - Giúp đỡ, tạo điều kiện cho thành viên tham gia hội thi ngành tổ chức, tổ chức bồi dưỡng thông qua buổi thao giảng, chuyên đề - Phân công môn phân môn để soạn tiết giáo án điện tử, tạo nguồn tư liệu cho trường, tổ toàn ngành 2.3 Quản lý công tác thi đua, khen thưởng, kỷ luật tổ: Định kỳ đợt thi đua, học kỳ cuối năm tổ trưởng họp, đánh giá đề xuất xếp loại thi đua cho thành viên tổ Đánh giá xếp loại giáo viên phải công khai, góp ý để tiến 2.4 Phương hướng biện pháp quản lý tổ chuyên môn: Từ nhiệm vụ công tác quản lý hoạt động tổ chuyên môn ,tổ trưởng cần thực tốt nội dung sau: 2.4.1 Phải vào nhiệm vụ công tác tổ, vào kế hoạch chung nhà trường hoàn cảnh thực tiễn tổ để xây dựng kế hoạch công tác chuyên mơn ( Xây dựng kế hoạch nhiệm vụ tất thành viên tổ) Kế hoạch tổ thiết phải BGH nhà trường phê duyệt 2.4.2 Sau có kế hoạch, cần tìm cách tổ chức thực tốt kế hoạch Để tổ chức thực tốt kế hoạch đề ra, Tổ trưởng thành viên cần tích cực suy nghĩ, vạch cho công việc phải làm hàng tháng, hàng tuần Nội dung cần thể rõ biên sinh hoạt định kỳ - Cần kiểm điểm việc làm được, chưa làm công việc cần rút kinh nghiệm Tranh thủ góp ý, tư vấn Phó hiệu trưởng hiệu trưởng - Sinh hoạt tổ có nề nếp, có nội dung, chất lượng để tập hợp ý kiến đoàn kết cộng đồng trách nhiệm tổ Tổ trưởng phải chuẩn bị nội dung họp chu đáo 2.4.3 Song song với trình tổ chức thực kế hoạch, cần tích cực thực kế hoạch, tích cực thực chức đạo chức kiểm tra + Để thực chức đạo, tổ trưởng cần mạnh dạn phân công, giao việc cho tổ viên, đồng thời phải thường xuyên quan tâm, giúp đỡ họ thực nhiệm vụ giao Tất thành viên phân nhiệm vụ tổ + Để thực chức kiểm tra, cần nắm đối tượng, nội dung phương pháp kiểm tra + Tổ trưởng góp ý tổ viên cần thực nghiêm túc, chuẩn bị nôi dung góp ý quan trọng nội dung tư vấn, giúp đỡ, cần tập trung vào khâu yếu để giúp họ điều chỉnh sửa chữa, phấn đấu vươn lên Góp ý thời gian, khơng gian phù hợp * Đối tượng kiểm tra tổ chuyên môn là: - Cơ kiểm tra giáo viên tổ Phải có kế hoạch kiểm tra tất thành viên tổ, phải xây dựng kế hoạch kiểm tra tổ theo học kỳ, năm học - Có thể kiểm tra việc học tập, rèn luyện HS môn lớp phạm vi tổ phụ trách * Nội dung kiểm tra : - Kiểm tra HSSS chuyên môn, trọng tâm giáo án, sổ điểm, sổ dự Chú trọng thực tốt việc duyệt giáo án hàng tuần, hàng tháng - Kiểm tra dạy: Tiến hành dự dạy giáo viên Với giáo viên, tổ trưởng cần dự môn, trọng tâm giáo viên dạy nhiều môn, nhiều lớp Cần dự tất loại hình dạy: Bài mới, luyện tập, ơn tập, thực hành - Kiểm tra việc thực tiến độ chương trình ( tiến độ nhanh - chậm ), tính nghiêm túc việc thực chương trình Có thể nghe báo cáo, kiểm tra sổ ghi đầu bài, lịch báo giảng…… - Kiểm tra khảo sát chất lượng học sinh làm sở cho việc đề kiểm tra kỳ cuối kỳ - Ngoài nội dung kiểm tra nêu trên, vào nội dung công tác quản lý tổ trưởng, tổ trưởng CM cịn kiểm tra cơng tác khác theo u cầu tổ •Phương pháp kiểm tra : - Khi kiểm tra chủ yếu xem xét thực tế công việc cần kiểm tra, xem báo cáo tham khảo - Khi nhận xét đánh giá, kết luận phải dựa vào qui định, qui chế, cần tránh nhận định chủ quan, đánh giá cảm tính người kiểm tra - Nhận xét, đánh giá kết luận phải khách quan, công bằng, phản ánh thực trạng chất lượng công việc kiểm tra - Trước hết, cần thực tốt kì kiểm tra nhà trường ấn định, sau tích cực chủ động thực nội dung theo yêu cầu hoàn cảnh tổ - Kết hợp kiểm tra định kỳ kiểm tra đột xuất để đánh giá ý thức thực tổ viên * BGH ý phương pháp kiểm tra: - Luân phiên họp tổ chuyên môn - Kiểm tra góp ý nơị dung họp tổ -Kiểm tra đột xuất kiểm tra có báo trước -( Kiểm tra có báo trước phải thông báo cụ thể đối tượng, nội dung cần chuẩn bị ) - Cần xem nội dung trước dự Coi trọng công tác tư vấn, thúc đẩy 3 Thực sử dụng tốt qui định loại HSSS quản lý tổ trưởng chuyên môn: * Qui định loại sổ sách: gồm loại a Sổ Nghị Quyết tổ + Trong sổ nghị phần kế hoạch quan trọng, cần nêu: - Những thuận lợi, khó khăn học sinh, giáo viên tổ, trường, …những vấn đề có liên quan - Dựa mục tiêu, tiêu chung nhà trường, ngành để xác định mục tiêu công tác tổ tháng, kì năm học - Về chất lượng dạy học; tỷ lệ lên lớp; tỉ lệ HTCT TH; danh hiệu thi đua … -Các biện pháp: Dựa nhiệm vụ giải pháp chung nhà trường để xác định biện pháp cụ thể tổ nhằm đạt mục tiêu công tác đề Lưu ý: Trong sơ kết kế hoạch tháng cần rút kinh nghiệm điều chỉnh bổ sung kế hoạch (Nếu có) + Biên họp tổ phải ghi chép chi tiết, phản ánh trung thực toàn nội dung họp tổ Nhất thiết phải có kết luận Tổ trưởng người chủ trì b Sổ theo dõi chuyên môn: Dùng để ghi nội dung bồi dưỡng chuyên môn tổ như: Chuyên đề, hoạt động ngoại khoá, kế hoạch cụ thể bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, nội dung bồi dưỡng tổ trưởng cho tổ viên, c Sổ kiểm tra: Dùng để ghi toàn kế họach, nội dung kiểm tra kết kiểm tra thành viên Theo dõi dạy thay CBQl, tổ viên và chấm cơng ( Có thể theo dõi tổ viên thực giấc làm việc muộn; bỏ tiết…) III/ Một số vấn đề khác: 1/ Các tổ trưởng chun mơn cần có biện pháp hướng dẫn, khuyến khích giáo viên cải tiến để kiểm tra theo hướng trắc nghiệm khách quan, khuyến khích PPDH theo nhóm, giáo dục kỹ sống cho học sinh, tổ chức ngoại khoá… 2/ Các tổ trưởng cần mạnh dạn đạo nhóm mơn GV cốt cán tổ mạnh dạn, tự khắc phục khó khăn,có sáng tạo… để hồn thành nhiệm vụ giao Cơng tác QL tổ trưởng chun mơn có vai trị quan trọng việc xây dựng đội ngũ giáo viên ngày trưởng thành trình độ tay nghề chun mơn nghiệp vụ, góp phần có tính chất định vào việc nâng dần chất lượng dạy học nhà trường Thảo luận Kết luận Chúc bạn thành công  ... ký tổ viên + BGH kiểm tra giáo án tổ trưởng - Quản lý dạy bao gồm việc quản lý thực ngày công, công cách nghiêm túc GV nghỉ phải báo BGH tổ trưởng chuyên môn - Quản lý việc thực HSSS chuyên môn. .. Phương hướng biện pháp quản lý tổ chuyên môn: Từ nhiệm vụ công tác quản lý hoạt động tổ chuyên môn ,tổ trưởng cần thực tốt nội dung sau: 2.4.1 Phải vào nhiệm vụ công tác tổ, vào kế hoạch chung... đạo Ngành - Quản lý việc kiểm tra, chấm bài, cho điểm, đánh giá xếp loại học sinh - Quản lý việc phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi - Quản lý việc làm đồ dùng dạy học, sử dụng