... động BDHSG THPT tỉnh Gia Lai Các biện pháp đề xuất Quảnlý kế hoạch hoạt động BD HSG Quảnlýnội dung, chương trình BDHSG Quảnlýcôngtác tuyển chọn tổ chức học tập cho HSG Quảnlýcôngtác tuyển ... BDHSG Quảnlýcôngtác tuyển chọn 77,5 tổ chức học tập cho HSG Quảnlýcôngtác tuyển chọn 77,9 bồidưỡng đội ngũ GV BDHSG Quảnlýcôngtác đánh GV 79,1 đánh giá HS tham gia BDHSG Quảnlý kinh phí ... nghiên cứu giảng dạy HSG Một số trườngTHPT chưa ý đến việc bồidưỡng đào tạo HSG Chính tác giả lựa chọn vấn đề: QuảnlýcôngtácBồidưỡnghọcsinhgiỏitrường trung học phổ thông tỉnh Gia Lai”...
... Cơ s lý lu n v qu n lýcôngtác b i dư ng thư ng xuyên cho GV THPT Chương Th c tr ng qu n lýcôngtác b i dư ng thư ng xuyên cho GV c a Hi u trư ng trư ng THPT M Đ c, t nh Qu ng Ngãi Chương Các ... lý 1.4 Qu n lýcôngtác b i dư ng thư ng xuyên cho ñ i ngũ GV THPT 1.4.1 Ý nghĩa s c n thi t c a côngtác b i dư ng thư ng xuyên cho ñ i ngũ GV THPT Ý nghĩa c a côngtác BDTX cho GV THPT: BDTX ... lýcơngtác BDTX ph i đ m b o th c hi n nh ng tác ñ ng ñ ng b ñ n y u t c u trúc khác c a côngtác này, t cơngtác t ch c b trí s p x p ñ i ngũ chuyên viên, cán b qu n lý (CBQL) vào 15 t ng công...
... kết công tácbquản lýbồidưỡnghọcsinhgiỏi chất lượng dạy học nhà trường 05 năm gần GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I/ CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ CÔNGTÁCQUẢNLÝBỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎI: 1.Cơ sở lý luận: ... họcsinhgiỏiquảnlýbồidưỡnghọcsinhgiỏitrườngTHPT Hoàng Lệ Kha; đề xuất giải pháp quảnlýbồidưỡnghọcsinhgiỏitrườngTHPT Hoàng Lệ Kha Từ kết nghiên cứu, đề xuất số vấn đề lý luận công ... pháp quảnlýcôngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏitrườngTHPT Hoàng Lệ Kha Hà Trung- Thanh Hoá ……………………………………………………………………………………… quan tâm đến phát bồidưỡng nhân tài nói chung bồidưỡnghọcsinh giỏi...
... động tối đa, tạo nguồn lực cho côngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏi năm (Các năm học trước trọng đến bồidưỡnghọcsinh lớp 9) Ý thức giáo viên họcsinh tham gia bồidưỡng nâng lên rõ rệt Nhận đồng ... pháp bồidưỡng - Họp bàn với cha, mẹ họcsinh tổ chức đoàn thể trường xây dựng quỹ hỗ trợ côngtácbồi dưỡng, khen thưởng động viên giáo viên, họcsinh đạt kết cao kì thi chọn họcsinhgiỏi Triển ... lượng họcsinh qua kiểm tra, khảo sát) Điều chỉnh kịp thời nội dung, phương pháp, thời lượng bồidưỡng * Lưu ý: Bồidưỡnghọcsinhgiỏi gắn liền với nâng cao chất lượng tay nghề giáo viên Bồi dưỡng...
... chun đề, qua sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn, tự học- tự bồi dưỡng, bồidưỡng từ xa… 1.4.4 Nộidungquảnlýbồidưỡng thường xuyên 1.4.4.1 Quảnlý mục tiêu bồidưỡng thường xuyên Quảnlý mục tiêu ... tài PHẦN NỘI DUNG: Có chương Chương Cơ sở lý luận quảnlýcôngtácbồidưỡng thường xuyên cho GV THPT Chương Thực trạng quảnlýcôngtácbồidưỡng thường xuyên cho GV Hiệu trưởngtrườngTHPT Mộ ... nhiều tácdụng q trình quảnlýnộidungbồidưỡng cho GV biện pháp: Bồidưỡng quy chế chuyên môn; Bồidưỡng nghiệp vụ sư phạm; Bồidưỡng kiến thức chuyên môn; Bồidưỡng phương pháp dạy học tiên...
... trườngquảnlý hoạt động phát hiện, bồidưỡnghọcsinhgiỏi đạt kết cao Tuy nhiên, côngtácquảnlýbồidưỡnghọcsinhgiỏitrường làm theo kinh nghiệm Việc tìm kiếm biện pháp quảnlýcơngtác cách ... nghiệm để tập thể Ban giám hiệu đạo tốt côngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏi nhà trường, “Kinh nghiệm quản lý, đạo côngtác phát bồidưỡnghọcsinhgiỏitrường THCS Quảng Nham” để đồng nghiệp tham khảo ... lượng bồidưỡnghọcsinhgiỏi từ bậc học sở, nhà quảnlý phải đề biện pháp quảnlý dạy họcbồidưỡnghọcsinhgiỏi để cơngtác đạt kết cao Chính vậy, nhiệm vụ trị quantrọng người lãnh đạo nhà trường...
... thích: Nộidung 1: Xây dựng kế hoạch bồidưỡnghọcsinhgiỏi dài hạn năm năm Nộidung 2: Xây dựng kế hoạch bồidưỡnghọcsinhgiỏi theo năm họcNộidung 3: Xây dựng kế hoạch bồidưỡnghọcsinhgiỏi ... quảnlý hoạt động bồidưỡnghọcsinhgiỏitrường trung học phổ thông 17 1.2.2.1 Quảnlý kế hoạch hóa hoạt động bồidưỡnghọcsinhgiỏiTrongquảnlýnói chung quảnlý hoạt động bồidưỡng HSG nói ... thành tố 1.2 Quảnlý hoạt động bồidưỡnghọcsinhgiỏitrường trung học phổ thông 1.2.1 Khái niệm quảnlý hoạt động bồidưỡnghọcsinhgiỏitrường trung học phổ thông * Khái niệm quản lý: 13 Xoay...
... đánh giá hiệu việc bồidưỡnghọcsinhgiỏi nh trng Giải pháp 1: Chỉ đạo côngtác phát bồi dỡng họcsinhgiỏiTrongcôngtácquản lý, tổ chức, đạo côngtácbồi dỡng họcsinhgiỏi phải có kế hoạch ... Tổ chức đánh giá kết hiệu côngtácbồi dỡng họcsinhgiỏi nhà trờng năm học a/ Nâng cao nhận thức cho giáo viên họcsinhcôngtáchọcsinhgiỏi Để côngtác bi dng hc sinh gii đạt hiệu cần nâng ... viên phân côngbồidưỡng đội tuyển phải hiểu tâm lýhọcsinh giỏi, họcsinh khiếu Từ nhận thức vị trí họcsinhgiỏi giúp phụ huynh có phương pháp ni dạy khoa học, định hướng cho họcsinhgiỏi có...
... họcsinhgiỏitrường THCS Chà Là thông qua việc tăng cường quảnlý đạo côngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏi hiệu trưởng” Giải pháp tăng cường côngtácquảnlý đạo Hiệu trưởngcôngtácbồidưỡnghọc ... đội tuyển họcsinhgiỏi năm học 2013-2014 thực theo cách Phó hiệu trưởngquảnlý việc bồidưỡnghọcsinhgiỏi Với việc tăng cường côngtácquảnlý đạo Hiệu trưởng việc bồidưỡnghọcsinhgiỏi có ... quản lý, đạo côngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏi để nâng cao chất lượng đội ngũ họcsinhgiỏi thông qua giải pháp sau: - Nâng cao nhận thức côngtácquản lý, đạo thực việc bồidưỡnghọcsinh giỏi; ...
... để quảnlýcôngtácBồidưỡnghọcsinh khiếu trường từ năm học 2013 - 2014 đưa vào áp dụng năm học 2014 - 2015 Trong năm học áp dụng giải pháp để quảnlýcôngtácBồidưỡnghọcsinh khiếu trường, ... người cán quảnlý xây dựng kế hoạch đạo côngtácbồidưỡnghọcsinh khiếu cho năm học b.3 Xây dựng kế hoạch đạo côngtácbồidưỡnghọcsinh khiếu - Xây dựng kế hoạch bồidưỡnghọcsinh khiếu trường ... đón em đến trường để tham gia lớp bồidưỡng nhà trường tổ chức b.9 Quan tâm sở vật chất, thiết bị dạy học hỗ trợ cho côngtácbồidưỡnghọcsinh khiếu Quảnlýcôngtácbồidưỡnghọcsinh khiếu...
... mơn nhà trường có congtácbồidưỡnghọcsinh giỏi, để nâng dần chất lượng côngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏi nhà trường nên chọn đề tài "Đổi quản lí cơngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏitrườngTHPT số ... chất lượng chung côngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏi Thứ sáu: làm tốt côngtác thi đua khen thưởng côngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏiBồidưỡnghọcsinhgiỏicông việc nặng nề tốn nhiều công sức thời ... nhằm bồidưỡnghọcsinh đội tuyển học lớp, thực yếu tố dẫn tới thành côngcôngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏi Thứ hai: Xây dựng tài liệu giảng dạy ôn tập giáo viên họcsinh Năm họctrườngTHPT số...
... phương pháp bồidưỡnghọcsinhgiỏi mơn Vật lí THPT 12 1.3.1 Các hình thức bồidưỡnghọcsinhgiỏi mơn Vật lí THPT 12 1.3.2 Các phương pháp bồidưỡng HSG môn vật lýtrườngTHPT 13 1.4 Các kiến ... thuyết tập hỗ trợ bồidưỡnghọcsinhgiỏitrườngTHPT miền núi 6.2 Đối tượng: Giáo viên dạy vật lýtrường THPT, giáo viên ôn họcsinhgiỏi đội tuyển vật lý, họcsinhgiỏi môn vật lý 6.3 Địa bàn ... dạy học sử dụngchuyên đề "Dao động cơ" (Vật lí 12) hỗ trợ bồidưỡnghọcsinhgiỏi 47 2.3.3 Cách sử dụngchuyên đề: 48 2.4 Xây dựngcông cụ đánh giá kết bồidưỡnghọcsinh giỏi...
... bồidưỡnghọcsinhgiỏi 21 1.2.4 Quảnlý hoạt động bồidưỡnghọcsinhgiỏi 22 1.2.4.1 Quảnlý hoạt động dạy học .22 1.2.4.2 Quảnlý hoạt động bồidưỡng HSG .23 1.3 Lý ... biện pháp quảnlý Hiệu trưởng hoạt động bồidưỡng HSG trườngTHPTchuyên vùng Đông Nam 36 CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI Ở CÁCTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN VÙNG ... Hoạt động bồidưỡnghọcsinhgiỏiHọcsinhHọcsinh khiếu HọcsinhgiỏiHọcsinhgiỏi quốc gia Hiệu trưởng Khoa học kỹ thuật Nghiên cứu khoa học Phương pháp QuảnlýQuảnlý giáo dục Sáng kiến kinh...
... niệm công cụ đề tài 15 1.2.1 Về Quảnlý 15 1.2.2 Về họcsinh giỏi, họcsinhgiỏi toán bồi dƣỡng họcsinhgiỏi TH 18 1.3 Một số vấn đề quảnlý hoạt động bồi dƣỡng họcsinhgiỏi ... lý giáo viên cần phải bồi dƣỡng cho họcsinh theo nộidung chƣơng trình thống chun mơn * Nộidung chương trình a) Nộidung tổ chức bồi dƣỡng họcsinhgiỏi Dựa vào nộidung chức tổ chức quảnlý ... quảnlý hoạt động bồi dƣỡng họcsinhgiỏi toán trƣờng TH 1.3.1 Nộidungquảnlý hoạt động bồidưỡng HSG trường TH 1.3.1.1 Côngtác lập kế hoạch Kế hoạch bồi dƣỡng họcsinhgiỏi nhà trƣờng đƣợc...
... họcsinh yếu Quảnlýnộidung chương trình bồidưỡnghọcsinh yếu Quảnlý hồ sơ, giáo án bồidưỡnghọcsinh yếu Quảnlý việc thực kế hoạch hiệu trưởngNộidungquảnlý hiệu trưởng hoạt động bồi ... động bồi dƣỡng họcsinh yếu trƣờng THPT 1.3.1 Quảnlý hoạt động bồidưỡnghọcsinh yếu Quảnlý hoạt động bồidưỡnghọcsinh yếu tác động chủ thể quảnlý vào hoạt động bồidưỡnghọcsinh yếu tiến ... đề lý luận hoạt động bồidưỡnghọcsinh yếu trườngTHPT 4.2 Phân tích, đánh giá thực trạng quảnlý hoạt động bồidưỡnghọcsinh yếu biện pháp quảnlýquảnlý hoạt động bồidưỡnghọcsinh yếu trường...