nếu hai hệ thống x x1 x2xn và y y1 y2yn độc lập với nhau nếu kết hợp 2 hệ thống này lại thì độ đa dạng của hệ thống mới bằng độ đa dạng của hai hệ thống thành phần
... Nếuhệthống có càn nhiều trạng thái có độđadạng lớn tức độđadạng tăng theo số trạng thái :f(n) hàm tăng hay f’(n)>0 + Nếuhaihệthống X( X1, X2 …Xn) Y( Y1, Y2 …Yn) độclậpvới , kếthợphệthống ... X2 …Xn) Y( Y1, Y2 …Yn) độclậpvới , kếthợphệthốnglạiđộđadạnghệthốngđộđadạnghaihệthốngthànhphần - Để đođộ bất định hệthốngX ta đưa vào khái niệm entrobi 1.1.3 Thông tin quản tr kinh ... - Độđadạngđộ bất định – Đơn vị đo: Độđadạng V hệthống phụ thuộc vào số trạng thái n nó: V= f(n) thỏa mãn điều kiện sau: + NếuhệthốngX có trạng thái nhất(n=1) độđadạng 0: f(n)=0 + Nếu...
... SERVPERF thì: Chất lượng dịch vụ = Mực độ cảm nhận Kết luận nhận đồng tình nghiên cứu Lee ctg (20 00), Brady ctg (20 02) Bộ thang đo SERVPERF có hai mươi hai phát biểu với năm thànhphần tương tự phần ... (1) x c định y u tố (biến) có tác động đến nhận thức chất lượng hay hài lòng khách hàng; (2) lượng hóa trọng số hay mức độ quan trọng y u tố tương quan vớiy u tố khác; (3) x c định mức độhài ... 42 4 .2 CÁC ĐẶC ĐIỂM CỦA MẪU NGHIÊN CỨU .43 4 .2. 1 Kích thước mẫu 44 4 .2. 2Kết cấu mẫu theo học kì 44 4 .2. 3 Kết cấu mẫu theo giới tính .45 4 .2. 4 Kết cấu mẫu theo độ...
... mà người lao động muốn hợp tác làm việc với người khác để mang lạikết cho họ, đòi hỏi kỹ quan hệhợp tác, người thích thân thiện quan hệx hội Với người x p cho họ làm công việc đội nhóm Vai ... sánh, đánh giá đóng góp, cống hiến với đãi ngộ phần thưởng có ba trường hợpxy : - Nếu người lao động cho họ đối x không tốt, phần thưởng không x ng đángvới công sức họ bỏ họ bất mãn, từ họ ... trở nên lạc hậu hay không ? - Thứ : vốn đầu tư lớn khoảng 50 tỷ USD, liệu dự án có hoạt động lâu dài hay không ? hay đến năm 20 40 lại th y lạc hậu nhiều so với giời lại quy hoạch lại, tốn thêm khoảng...
... m1 m2 i= j= 1 ∇f ( X0 )+∑❑i∇gi( X0 )+∑ μj∇hj (X 0)=0 L (X ,s, μ)=f (X )+∑❑i∇gi (X si)+∑ μj∇hj (X) m1 m2 i=1 j =1 {∣ } X t− X t X ≤∆Xt , i=1, …,n S t= X i i i i T X= [ x1 ,x2 ,…, xn] ¿ −1 gi ( X ) Pi (X) ... x a cụm từ viết tắt Khi soạn thảo Word, thường hay gặp phải lỗi sau: Nếu gõ chữ thi, m y tự động sửa thànhthI Gõ chữ thiện, m y tự động sửa thành thIện Tức chữ i (i thường) tự động chuyển thành ... trang không ? Nếu trường hợp nào? Bài tập thực hành: thực gán phím tắt từ xuất nhiều lần văn cho tập tập sau: Bài tập 1: Hệthống mạng m y tính d y học AVNET công ty SCC triển khai từ năm 1996...
... kinh doanh 2. 11 TS Trần Thị Song Minh – Đề xuất đổi xy dựng chương trình đào tạo cử nhân quản trị kinh doanh góc độ định hướng chuẩn đầu tin học 2. 12 PGS.TS Nguyễn Thị Minh An – Xy dựng hoàn ... doanh 2. 5 PGS.TS Ngô Kim Thanh – Xu đổi nội dung chương trình đào tạo quản trị kinh doanh 2. 6 PGS.TS Nguyễn Ngọc Huyền - Lạm bàn x c định nhu cầu x hội đào tạo cử nhân quản trị kinh doanh 2. 7 ... CẬN ĐẠT CHUẨN QUỐC TẾ VÀ ĐÁP ỨNG NHU CẦU X HỘI 2. 1 PGS TS Lê Công Hoa – Xy dựng hoàn thiện chương trình đào tạo cử nhân quản trị kinh doanh Việt Nam - Nhìn nhận tổng quan 2.2 PGS.TS Hoàng Văn...
... tổ chức chuyển hóa thànhdạng khác nhau: X hội hóa: Quá trình chia sẻ kinh nghiệm tạo tri thức ẩn tàng; Sự ngọai hiện: trình nối kết tri thức ẩn tàng thành khái niệm rõ ràng; Kết hợp: trình ... trình chuyển đổi tri thức ẩn tàng (mang tính chủ quan) thành tri thức hữu hệthống hóa (mang tính khách quan), Nonaka Takeuchi nhận dạng bốn trình có quan hệ qua lại lẫn theo tri thức luân chuyển ... information executives truly need”, Havard Business Review, Jan-Feb, pp 54- 62 • Malhotra, Y (20 01) “It’s time to cultivate growth.” Leading View, March [httm://www.youcan.bt.com/youcan/flash/lw/mar2001/cultivate_growth.html]...
... KHÓA 20 04 & 20 05 20 TT4301 Marketing 21 TC4307 Tài - tín dụng (Lý thuyết tài tiền tệ) 22 KD4404 Phân tích định lượng QT 23 KD0317 Giao tiếp kinh doanh 7 .2. 3.Kiến thức chuyên ngành 1/ CHUYÊN NGÀNH ... HỌC 7 .2. 3.1 Học phần bắt buộc ĐVHT 21 24 QT4330 Quản trị dịch vụ 25 QT4308 Quản trị bán hàng 26 TL43 02 Hành vi khách hàng 27 TT4305 Marketing dịch vụ 28 QT4314 Quản trị kênh phân phối 29 QT4310 ... HÀNG S TT MMH MÔN HỌC 7 .2. 3.1 Học phần bắt buộc ĐVHT 21 24 QT4308 Quản trị bán hàng 25 QT4 325 Quảng cáo 26 QT4314 Quản trị kênh phân phối KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH P 21 1 – P 21 2 97 VÕ VĂN TẦN, P.6,...
... 8A 9C 11A 12C 13B 14A 15C 16C 17C 18B 19D 21 B 22 A 23 D 24 D 25 A 26 B 27 D 28 A 29 B 31C 32D 33A 34C 35A 36D 37B 38A 39C Câu 2: (15 điểm – câu điểm) are playing got go is listening hadn’t gone to put ... fishing 37 It’s very kind……………………… invite me a from you to b of you to c by you to d that you 38 You don’t believe in what he said,…………………………? a you b did you c by you to d that you 39 If I had ... d.burning a naturally b.unpleasantly c odourlessly d originally a industry b electricity c smog d exhaust a harmless b difficult c poisonous d serious a environment b city c atmosphere d health...
... định 3 .2 Hệthốngthông tin DN Phân loại mạng thông tin quản trị • Mạng d y chuyền • Mạng bánh xe • Mạng hình tròn • Mạng chữ Y • Mạng tổng hợp 3 .2 Hệthốngthông tin DN 3 .2. 2Xy dựng hệthống ... DN • X c định nhu cầu thông tin DN • X c định rõ nguồn thông tin • Xy dựng hệthống thu thập thông tin • Theo dõi cập nhật hệthốngthông tin 3 .2 Hệthốngthông tin DN 3 .2. 3 Hoàn thiện hệthống ... kiện gắn với hoạt động quy luật – Xem x t mối liên hệ quy luật qua xuất điều kiện tìm xu hướng vận động quy luật theo điều kiện khác – Tìm chế vận dụng theo mục đích kinh doanh, sở tổng hợp xu hướng...
... pháp nhằm gắn đào tạo với sử dụng cử nhân QTKD Trường ĐHKT ĐHQGHN đào tạo Kết luận kiến nghị Đào tạo gắn với nhu cầu doanh nghiệp xu tất y u chế thị trường Việc gắn kết mang lại nhiều lợi ích cho ... việc hợp tác nhiều nguyên nhân mà bên chưa hợp tác toàn diện vả chặt chẽ Đề tài nghiên cứu thực trạng, nguyên nhân việc chưa hợp tác hiệu Trường ĐHKT – ĐHQGHN với doanh nghiệp thị trường lao động ... nghiệp thị trường lao động Từ đó, nhóm tác giả đề xuất gợi ý, giải pháp, khuyến nghị nhằm nâng cao hiệu đào tạo cử nhân QTKD trường gắn kết hiệu kếthợp nhà trường doanh nghiệp đào tạo cử nhân QTKD...
... Vân Đan Thiết lập thẩm định dự án đầu tư, NXB Thống Kê năm 20 07, Nguyễn Xuân Thuỷ, Trần Việt Hoa, Nguyễn Việt Ánh Quản trị dự án đầu tư, NXB Thống Kê 20 03, Viện sĩ, tiến sĩ khoa học, Nguyễn Văn ... án, NXB Tổng hợp Đồng Nai, Harold Bierman, JR Seymour Smidt TS, Nguyễn Xuân Th y, Bùi Văn Đông biên dịch Quyết dịnh dự toán vốn đầu tư phân tích kinh tế dự án đầu tư, NXB tổng hợp TP.HCM, 20 06 ... đầu tư Giai đoạn kết thúc xy dựng đưa dự án vào khai thác sử dụng 1 .2 KHÁI NIỆM DỰ ÁN VÀ DỰ ÁN ĐẦU TƯ 1 .2. 1 Dự án Có nhiều định nghĩa khác dự án • Theo từ điển tiếng anh Oxford: Dự án chuỗi...
... giản hóa b Nguyên tắc thoả thuận c Nguyên tắc áp dụng d Nguyên tắc định, thống e.Nguyên tắc đổi f Nguyên tắc đồng g Nguyên tắc pháp lý II Xy dựng tiêu chuẩn Ban kỹ thuật trình xy dựng tiêu chuẩn ... quyền cho số ngành x t duyệt ban hành TCVN lĩnh vực chuyên ngành - Bộ trởng Bộ Xy dựng tiêu chuẩn xy dựng (trừ vật liệu xy dựng) - Bộ trởng Bộ Y tế ban hành tiêu chuẩn thuốc nguyên liệu thuốc ... quốc tế - Nguyên tắc làm việc ban kỹ thuật bàn bạc, thoả thuận II Xy dựng tiêu chuẩn Ban kỹ thuật trình xy dựng tiêu chuẩn b Quá trình xy dựng tiêu chuẩn Việt Nam - Chuẩn bị xy dựng TCVN -...
... sản xuất Phơng pháp tính: a Phơng pháp định mức dự trữ thờng xuyên Dự trữ thờng xuyên tối đa, tuyệt đối tính theo công thức: D th /x max = P x t Trong đó: D th /x max - Đại lợng dự trữ thờng xuyên ... mức tiêu dùng vật liệu xy dựng Thànhphần mức tiêu dùng vật liệu xy dựng gồm phần hao phí vật liệu có ích, phần hao phí khác vật liệu điều kiện sản xuất đòi hỏi Thànhphần mức biểu diễn nh sau: ... dùng vật liệu xy dựng Đặc điểm sản xuất, tiêu dùng vật liệu ngành xy dựng - Sản xuất ngành xy dựng có đặc điểm sản phẩm cố định, nhng địa điểm sản xuất lu động, phân tán; thao tác phần lớn trời...
... ngng hon thin b m y t chc qun lý nh mc tiờu dựng nguyờn vt liu v ci tin phng phỏp xy dng mc Xy dng v ban hnh ng b cỏc ch , chớnh sỏch v iu l v xy dng cỏc mc, x t Ketnooi.com duyt mc v ban hnh ... TIấU DNG NGUYấN VT LIU Khụng ngng hon thin b m y t chc qun lý nh mc tiờu dựng nguyờn vt liu v ci tin phng phỏp xy dng mc - B m y t chc xy dng nh mc cỏc n v sn xut - tiờu dựng nguyờn vt liu ... CHT TT YU CA NH MC TIấU DNG NGUYấN VT LIU S cn thit ca mc tiờu dựng nguyờn vt liu Th hai, quy lut cnh tranh buc cỏc doanh nghip phi ti u húa cỏc yu t u vo sn xut kinh doanh, cú tin hnh xy dng...
... XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX ... động chuyên môn 4.Quản lý sinh viên 5.Cố vấn học tập ĐH ĐH ĐH XXXXXXXXXXXXXX ĐH ĐH ĐH ĐH ĐH ĐH ĐH 10 ĐH 11 ĐH 12 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX ... Maryland XXXXXXXXX 20 XXXXXXXXXXXXXXXXXX Để đảm bảo tính khách quan cho việc tham khảo, trường nước có chương trình đào tạo liên kếtvới trường ĐHQT lựa chọn để đưa vào...