0

nxb văn hóa văn nghệ tp hcm

Văn hóa làng nghề truyền thống

Văn hóa làng nghề truyền thống

Du lịch

... trung tâm của châu thổ sông Hồng - giáp với Kẻ Chợ, gần Phố Hiến.xxi Đoàn Văn Chúc (1997), Văn hoá học, Viện Văn hoá, Nxb Văn hoá - Thông tin, Hà Nội, tr 133.xxii Bánh dày được làm bằng bột nếp, ... của văn hoá làng nghề nhưng lại vừa mang đậm dấu ấn văn hoá của một làng thuần nông nghiệp. 3.2 Vấn đề bảo tồn và phát huy văn hoá các làng nghề- Chính sách gắn phát triển kinh tế với văn ... cả cùng một số thợ và phó nhỏ, đã chuyên tâm, có quy trình công nghệ nhất định, "sinh ư nghệ, tử ư nghệ& quot;, "nhất nghệ tinh, nhất thân vinh", sống chủ yếu được bằng nghề và...
  • 12
  • 1,335
  • 5
DA $ De - vào 10 -VĂN - ( 24 -6 ) -2009 -tp HCM

DA $ De - vào 10 -VĂN - ( 24 -6 ) -2009 -tp HCM

Tư liệu khác

... Phong TP. HCM) Nhận định đề văn 10Nhận định đề thi môn văn kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 (năm 2009-2010) của TP. HCM, ThS Triệu Thị Huệ - tổ trưởng tổ văn Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong TP. HCM ... THÔNGNĂM HỌC 2009-2010, KHÓA NGÀY 24-6-2009MÔN THI: NGỮ VĂN(Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề)Câu 1 (1 điểm): Hoàng Lê nhất thống chí của Ngô gia văn phái và Đoạn trường ... tính chất toàn diện (có kiếm tra kiến thức, vận dụng kiến thức, có phần văn, tiếng Việt, có nghị luận xã hội, nghị luận văn học), điều tâm đắc của tôi khi đọc đề là ở chỗ: đề thi đã tạo điều...
  • 4
  • 272
  • 0
Đề thi vào 10 môn Ngữ văn của HN và TP HCM năm học 2009-2010

Đề thi vào 10 môn Ngữ văn của HN và TP HCM năm học 2009-2010

Ngữ văn

... nào, của ai? Nêu hoàn cảnh ra đời của tác phẩm ấy?2. Dựa vào đoạn thơ trên, em hãy viết một đoạn văn khoảng 10-12 câu thơ theo cách lập luận tổng hợp - phân tích - tổng hợp, trong đó có sử dụng...
  • 2
  • 744
  • 2
Đề văn chuyên 10 -LHP-TP HCM

Đề văn chuyên 10 -LHP-TP HCM

Ngữ văn

... KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNGNĂM HỌC 2009-2010, KHÓA NGÀY 24-6-2009MÔN THI: NGỮ VĂN CHUYÊN (tại TP. HCM) (Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề)Câu 1 (8 ... Nam, con người Việt Nam có rất nhiều cơ hội (hòa nhập, mở rộng giao lưu về kinh tế, văn hóa, khoa học, công nghệ ) nhưng cũng đứng trước không ít khó khăn, thử thách (trong đó có thử thách làm ... mới.2. Chứng minh: - Thế kỷ mới (thế kỷ XXI) là thời kỳ đất nước ta đi vào công nghiệp hóa, hiện đại hóa, hơn thế nữa “hội nhập ngày càng sâu vào nền kinh tế thế giới” (Vũ Khoan, Chuẩn bị hành...
  • 3
  • 190
  • 0
De thi van tuyen sinh 10 tp.HCM

De thi van tuyen sinh 10 tp.HCM

Ngữ văn

... (Đúng) ; A (Sai)4 D5 Nối a - 2 ; b - 3 ; c - 1 ; d - 4 6 B7a) Nhân hóa ánh trăng thành ngời bạn tri âm tri kỷ. Nhờ nhân hóa mà thiên nhiên trong bài thơ trở nên sống động hơn, có hồn hơn và ... ngời.b) ẩn dụ2. Đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tơng đồng.c) Nhân hóa 3. Gọi tên một sự vật, hiện tợng này bằng tên sự vật, hiện tợng khác có nét tơng đồng với nód) ... nhỏ tiếng nói cời rộn rà II. tự luận1. Phân tích bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt2. Bằng một bài văn ngắn, hÃy viết cảm nhận của em về hình ảnh ngời bà trong bài thơ Bếp lửa. Đề số 7I. trắc...
  • 4
  • 387
  • 0
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG VĂN HÓA VĂN NGHỆ-THỂ DỤC THỂ THAO TRONG TRƯỜNG HỌC

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG VĂN HÓA VĂN NGHỆ-THỂ DỤC THỂ THAO TRONG TRƯỜNG HỌC

Tư liệu khác

... đẩy mạnh phong trào văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao trong trường của chúng ta.Học sinh của chúng ta hôm nay, sẽ là chủ nhân tương lai của đất nước.Hoạt động văn hóa văn nghệ, thể dục thể ... trong hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thaotheo các hình thức: khen thưởng cho mỗi cuộc thi, khen thưởng nhândịp sơ kết, tổng kết các phong trào… Hoạt động văn hoá văn nghệ thể dục thể ... cùng với bạn bè, thích tham gia các hoạt động văn hóa văn nghệ, thể dục, thể thao. Nắm bắt những sở thích và nhu cầu của các em, ngoài giờ học chính khóa theo qui định, Ban giám hiệu cần chỉ đạo...
  • 3
  • 3,709
  • 28
Nền cảnh địa - văn hóa của nghệ thuật sân khấu Cải lương

Nền cảnh địa - văn hóa của nghệ thuật sân khấu Cải lương

Sân khấu điện ảnh

... tảng văn hóa Đồng Nai – Gia Định dân Việt chuyên chở di sản văn hóa Việt từ Trung Nam bộ vàp miền “đất mới”. “Đất mới” còn thu hút người Hoa, người Chà, người Ấn… Giao lưu và giao hòa văn hóa. ... Như Mai, Mịch Quang, Nguyễn Văn Trung… tôi có vài thu hoạch nhỏ bé sau đây : 1- Đất Nam Bộ có cơ tầng văn hóa Khơ-me rồi từ thế kỉ XVII có một lớp phủ dầy văn hóa Việt lan dần từ Đông sang ... gian văn hóa tuồng lan toả từ miền Bắc, rực rỡ ở miền Trung từt hời Đào Duy Từ (XVII) đến thời Đào Tấn (nửa cuối thế kỉ XIX) và lan tỏa hát bội (bộ ?) đến miền Nam. Rõ ràng không gian văn hóa...
  • 5
  • 1,248
  • 8
Tài liệu XÂY DỰNG VÀ THỰC HIỆN NẾP SỐNG VĂN HÓA - VĂN MINH ĐÔ THỊ TRÊN ĐỊA BÀN TP. ĐÀ NẴNG pptx

Tài liệu XÂY DỰNG VÀ THỰC HIỆN NẾP SỐNG VĂN HÓA - VĂN MINH ĐÔ THỊ TRÊN ĐỊA BÀN TP. ĐÀ NẴNG pptx

Quản lý nhà nước

... bàn TP. 2.2.3. Văn hóa ứng xử nơi công cộng Văn hóa ứng xử góp phần quan trọng vào việc xây dựng nếp sống văn hóa - văn minh đô thị. Một số hành vi xấu thường có nơi công cộng như: xả rác, văng ... góp ý kiến cho công tác xây dựng các hành vi ứng xử văn hóa - văn minh, chống lại những hành vi thiếu văn hóa, vi phạm nếp sống văn hóa - văn minh đô thị. ABSTRACT Urban cultural - civilized ... nếp sống văn hóa - văn minh đô thị. Từ đó có cơ sở đưa ra một số giải pháp và kiến nghị nhằm hoàn thiện việc xây dựng và thực hiện nếp sống văn hóa - văn minh đô thị trên địa bàn TP. 2.3.1....
  • 7
  • 1,924
  • 10
Khai thác các giá trị văn hóa của nghệ thuật ca trù ở đồng bằng bắc bộ tại việt nam phục vụ phát triển du lịch

Khai thác các giá trị văn hóa của nghệ thuật ca trù ở đồng bằng bắc bộ tại việt nam phục vụ phát triển du lịch

Khoa học xã hội

... tộc của văn hóa, Tạp chí Nghiên cứu văn hóa nghệ thuật xuất bản, Hà Nội 37. Hữu Ngọc (Chủ biên): Từ điển văn hoá cổ truyền Việt Nam. Nxb Thế giới, H. 1995 38. Phan Ngọc (1994), Văn hóa Việt ... văn hóa Việt Nam, NXB Giáo dụ, Hà Nội 52. Trần Quốc Vượng, Nguyễn Vinh Phúc, Lê Văn Lan (1994), Tìm hiểu di sản văn 16 Tại Việt Nam, các loại hình văn hóa truyền thống, đại diện là các nghệ ... trị văn hóa truyền thống Việt Nam trong đổi mới và hội nhập, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 47. Ngô Đức Thịnh (2006), Một số vấn đề phương pháp luận nghiên cứu văn hóa cho phát triển văn hóa...
  • 31
  • 1,484
  • 5
Khai thác các giá trị văn hóa của nghệ thuật chèo cổ ở vùng đồng bằng bắc bộ   việt nam phục vụ phát triển du lịch

Khai thác các giá trị văn hóa của nghệ thuật chèo cổ ở vùng đồng bằng bắc bộ việt nam phục vụ phát triển du lịch

Khoa học xã hội

... VÀ CÔNG NGHỆVẤN ĐỀ TRÁCH NHIỆM XÃ HỘI 1.1. Tổ chức khoa học và công nghệ. Trong thực tế hiện nay có nhiều khái niệm khác nhau về tổ chức, tổ chức khoa học và công nghệ. Luận văn tiếp ... công nghệ sau: Tổ chức khoa học và công nghệ là tổ chức được thành lập theo quy định của Luật Khoa học và công nghệ và pháp luật có liên quan để tiến hành hoạt động khoa học và công nghệ. ... thực hiện tốt hơn trách nhiệm xã hội của Đại học Kỹ thuật Lê Quý Đôn. 3.2.1. Xây dựng văn hóa tổ chức, văn hóa quản lý phù hợp với giai đoạn mới. 3.2.2. Quan tâm đến hệ đào tạo dân sự nhiều hơn....
  • 17
  • 953
  • 0
Khai thác các giá trị văn hóa của nghệ thuật múa rối nước ở vùng đồng bằng bắc bộ việt nam phục vụ phát triển du lịch

Khai thác các giá trị văn hóa của nghệ thuật múa rối nước ở vùng đồng bằng bắc bộ việt nam phục vụ phát triển du lịch

Khoa học xã hội

... lịch, Tạp chí Văn hóa nghệ thuật số 2, 2004. 10. Đoàn Văn Chúc, Văn hóa học, Viện văn hóa & Nxb Văn hóa thông tin, 1997. 11. Chuyện rối nước dân gian ngày xuân, Báo Văn nghệ số 198, 10/02/1967. ... Văn hóa nghệ thuật số 2, 2006 4. Trần Lâm Biền, Đôi nét về nghệ thuật tạo hình trong nghệ thuật rối Việt, Tạp chí văn hóa nghệ thuật số 2, 2001. 5. Vương Duy Biên, Giá trị mỹ thuật trong nghệ ... Nam Á, Tạp chí Văn hóa nghệ thuật số 1, 1998. 8. Huyền Chiêm, Múa rối trên đường phát triển, Tạp chí Văn hóa nghệ thuật số 2, 2001. 9. Nguyễn Thị Chiến, Khai thác di sản văn hóa như là một...
  • 32
  • 3,065
  • 15
Công tác huy động vốn tại NH TMCP Á Châu - PGD Lê Văn Khương ,Q.12 - TP. HCM thực trạng & giải pháp

Công tác huy động vốn tại NH TMCP Á Châu - PGD Lê Văn Khương ,Q.12 - TP. HCM thực trạng & giải pháp

Kế toán

... Tr s chính: 442 Nguyn Th Minh Khai, Qun 3, TP HCM Tel: (848) 3929 0999 Fax: (848) 3839 9885 Email:acb@acb.com.vn a ch trên Marostores: http://acb.marofin.com Website: www.acb.com.vn ... Khng Qun 12) HUTECH B GIÁO DC VÀ ÀO TO TRNG I HC K THUT CÔNG NGH TP. HCM KHÓA LUN TT NGHIP “THC TRNG VÀ GII PHÁP HUY NG VN TI NGÂN HÀNG ... xã hi ca Vit Nam giai đon 2011-2020 đã xác đnh đây là thi k thc hin công nghip hóa hin đi hóa nhm đa Vit Nam c bn tr thành mt nc công nghip theo hng hin đi vào khong...
  • 73
  • 294
  • 0
Ứng dụng HPC trong giải quyết vấn đề Giao thông TP.HCM pdf

Ứng dụng HPC trong giải quyết vấn đề Giao thông TP.HCM pdf

Quản lý nhà nước

... aggregator• Thiên nhiều về công nghệ, tuân thủ các chuẩnChâu Âu (2)11/15/12 5Madrid (http://infocar.dgt.es/etraffic/ )Tiềm lực của ĐHQG -HCM • Trong ĐHQG -HCM tập trung nhiều nhóm nghiên ... thông TP. HCM Trình bày: TS. Nguyễn Anh ThiChâu Âu (1)11/15/12 4StrasbourgLondonHiệntrạngPhân bốdân cưHạ tầnggiao thôngNhu cầugiao thôngĐiều hànhgiao thôngQuy hoạchđô thị Văn hoágiao ... Tầm nhìn• Tiềm lực của ĐHQG -HCM • Định hướng nghiên cứu giai đoạn 2013-201511/15/12 2Châu Á11/15/12 6Bangkok (http://www.iticfoundation.org/home)Singapore (http://interactivemap.onemotoring.com.sg/mapapp/index.html)Định...
  • 21
  • 188
  • 0
Luận văn:Công tác huy động vốn tại NH TMCP Á Châu - PGD Lê Văn Khương ,Q.12 - TP. HCM thực trạng & giải pháp pdf

Luận văn:Công tác huy động vốn tại NH TMCP Á Châu - PGD Lê Văn Khương ,Q.12 - TP. HCM thực trạng & giải pháp pdf

Tài chính - Ngân hàng

... Tr s chính: 442 Nguyn Th Minh Khai, Qun 3, TP HCM Tel: (848) 3929 0999 Fax: (848) 3839 9885 Email:acb@acb.com.vn a ch trên Marostores: http://acb.marofin.com Website: www.acb.com.vn ... lc marketing trin khai vi quyt tâm cao đ qung bá và tip cn khách hàng 54 3.3.3 a dng hóa các hình thc huy đng vn 57 3.3.4Nâng cao c s vt cht 58 3.3.3 Kin ngh 58 3.3.5.1i ... ngân hàng khác.Trong quá trình cnhtranh vi đi th, ngân hàng buc phi ci tin và đa dng hóa các loi hình dch v, thc hin mc lãi sut hp lý, nghiên cu k th trng và làm công...
  • 73
  • 268
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25