1 Phát huy vai trị văn hóa - văn nghệ công tác tư tưởng địa bàn huyện Hoằng Hóa PHẦN MỞ ĐẦU 1.Lý chọn đề tài Công tác tư tưởng lĩnh vực quan trọng đời sống tinh thần xã hội Khi tư tưởng thơng suốt, niềm tin, ý chí tâm hình thành trở thành sức mạnh vơ to lớn giúp người vượt qua trở ngại, hành động để đạt mục đích chân Trong nghiệp cách mạng dân tộc, công tác tư tưởng phận hữu cơ, giữ vị trí đặc biệt quan trọng tồn cơng tác lãnh đạo Đảng tồn xã hội Ngày nay, công tác tư tưởng mặt trận nóng bỏng có ý nghĩa to lớn nghiệp xây dựng bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa Có nhiều phương diện tác động đến tư tưởng người xã hội, văn hóa – văn nghệ phương tiện tác động tư tưởng quan trọng hữu hiệu Văn hóa lĩnh vực rộng lớn, phong phú đa dạng Nó có mặt thấm sâu đời sống xã hội, người có nhiều cách định nghĩa, cách hiểu khai thác khác văn hóa Trước hết văn hóa giá trị hoạt động tinh thần sáng tạo ra, biểu trình độ hiểu biết, lực, phẩm giá cộng đồng cá thể, thước đo trình độ phát triển sức vươn lên hoàn thiện người theo lý tưởng chân, thiện, mỹ…Nghị Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung Ương Đảng( khóa VIII) “xây dựng phát triển văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc” Từ Nghị nhấn mạnh phương hướng quan trọng trình xây dựng phát triển đất nước…làm cho văn hóa thấm sâu vào toàn đời sống hoạt động xã hội, vào người, gia đình, tập thể cộng đồng, địa bàn dân cư, vào lĩnh vực sinh hoạt quan hệ người Khi khẳng định rằng, văn hóa giữ vai trị quan trọng trực tiếp nhiệm vụ xây dựng người, có nghĩa xác nhận vai trị to lớn có vị trí đặc biệt văn hóa cơng tác hoạt động tư tưởng Bởi xét chất, cơng tác tư tưởng toàn hoạt động lĩnh vực ý thức người, nhằm mục tiêu chủ yếu biến tư tưởng tiến bộ, cách mạng thành lực lượng vật chất để cải tạo xã hội, xây dựng chế độ mới, làm cho hệ tư tưởng Đảng, giai cấp cơng nhân trở thành hệ tư tưởng chiếm vị trí chủ đạo đời sống xã hội Như vậy, có nghĩa hoạt động văn hóa – văn nghệ cơng tác tư tưởng có mối quan hệ mật thiết, chặt chẽ cơng việc trực tiếp người Trong quan hệ đặc thù văn hóa – văn nghệ trở thành sức mạnh, phương thức độc đáo, có hiệu cơng tác tư tưởng Trong thời đại ngày nay, đặc biệt nước ta hội nhập ngày sâu rộng vào kinh tế giới khu vực cơng tác tư tưởng - văn hóa giữ vai trị ngày quan trọng phát triển xã hội Làm tốt cơng tác tư tưởng - văn hóa khơng góp phần mà cịn sở vững chắc, động lực mạnh mẽ cho phát triển kinh tế - xã hội nhanh bền vững Bởi Tổng Bí thư Nơng Đức Mạnh rõ: “Kinh tế Văn hóa hai chân phát triển, chân ngắn chân dài, chân cao chân thấp” Nhận thức ý nghĩa tầm quan trọng lĩnh vực công tác tư tưởng văn hóa, văn nghệ năm qua, quan tâm lãnh đạo, đạo cấp ủy, quyền cấp, nỗ lực ngành chức năng, lĩnh vực “Văn hoá, xã hội huyện Hoằng Hóa tiếp tục có chuyển biến tích cực nhiều lĩnh vực”; “Các hoạt động thông tin tuyên truyền, văn hoá, văn nghệ đẩy mạnh, phục vụ có hiệu u cầu nhiệm vụ trị địa phương, góp phần vào việc xây dựng đời sống văn hố” Vì những vấn đề nêu mà em chọn đề tài “Phát huy vai trò văn hóa – văn nghệ cơng tác tư tưởng địa bàn huyện Hoằng Hóa nay” làm tiểu luận môn quản lý hoạt động tư tưởng văn hóa 2.Tình hình nghiên cứu đề tài Văn hóa tảng tinh thần xã hội, vừa mục tiêu, vừa động lực thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội Chăm lo văn hóa chăm lo củng cố tảng tinh thần xã hội Thiếu khơng giải đắn mối quan hệ phát triển kinh tế với tiến công xã hội, phát triển kinh tế với mục tiêu cuối văn hóa( cơng dân chủ, văn minh người phát triển toàn diện ) khơng có phát triển bền vững xã hội Bằng cách thức riêng văn hóa trở thành phương thức tác động có hiệu cơng tác tư tưởng Việc nghiên cứu nhằm đưa giải pháp phát huy vai trị văn hóa – văn nghệ công tác tư tưởng vấn đề cấp ủy Đảng quan tâm, thường tổng kết, đánh giá thông qua báo cáo hàng năm Ban Tuyên giáo Tỉnh uỷ địa phương Thời gian qua có nhiều viết đề cập đến vấn đề cấp độ phạm vi khác nhau.Trong “Đổi nâng cao chất lượng hiệu công tác tư tưởng” Hà Ngọc Hợi Ngô Văn Thạo, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2002 “Về cơng tác tư tưởng văn hóa”, Trần Trọng Tấn, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội năm 2005 đề cập đến vai trị văn hóa văn nghệ cơng tác tư tưởng Tác phẩm Hồ Chí Minh: Về cơng tác văn hóa văn nghệ, Nxb Sự thật, H.1997, Hồ Chí Minh: Văn hóa nghệ thuật mặt trận, Nxb Văn học 1981 Các công trình sâu nghiên cứu vai trị văn hóa - văn nghệ cơng tác tư tưởng Đảng, làm rõ vị trí, vai trị, chất, nội dung văn hóa – văn nghệ cơng tác tư tưởng Đảng Song chưa có cơng trình nghiên cứu vấn đề phát huy vai trị văn hóa – văn nghệ cơng tác tư tưởng địa bàn huyện Hoằng Hóa Vì vậy, đề tài tập trung đánh giá tình hình văn hóa – văn nghệ địa bàn huyện Hoằng Hóa đưa số giải pháp, kiến nghị nhằm nâng cao vai trị văn hóa – văn nghệ công tác tư tưởng địa bàn huyện 3.Mục đích nhiệm vụ nghiên Mục đích nghiên cứu : Ðề xuất số giải pháp kiến nghị nhằm phát huy vai trị văn hóa – văn nghệ công tác tư tưởng địa bàn huyện Hoằng Hóa Nhiệm vụ nghiên cứu: Nghiên cứu làm rõ sở lý luận hoạt động văn hóa – văn nghệ công tác tư tưởng địa bàn huyện Nghiên cứu tình hình hoạt động văn hóa – văn nghệ với tư cách phương thức tác động có hiệu cơng tác tư tưởng Qua nhằm đề xuất giải pháp, kiến nghị để phát huy vai trị văn hóa – văn nghệ công tác tư tưởng địa bàn huyện Hoằng Hóa Cơ sở nghiên cứu và phương pháp nghiên cứu Cơ sở nghiên cứu : Đề tài được triển khai nghiên cứu dựa sở phương pháp luận của chủ nghĩa vật biện chứng và vật lịch sử, đồng thời sử dụng tổng hợp các phương pháp nghiên cứu : phân tích và tổng hợp, lịch sử – logic, nghiên cứu tài liệu, so sánh…để rút những nhận xét và kết luận khách quan khoa học Phương pháp nghiên cứu : Đề tài được thực hiện dựa sở lý luận của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hổ Chí Minh, đường lối, chính sách của Đảng và nhà nước ta, đồng thời kế thừa hợp lý kết quả nghiên cứu có liên quan hoạt động văn hóa – văn nghệ công tác tư tưởng 5 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: Phát huy vai trị văn hóa – văn nghệ công tác tư tưởng địa bàn huyện Hoằng Hóa Phạm vi nghiên cứu : Tiểu luận tập trung nghiên cứu thực trạng đề xuất biện pháp nhằm nâng cao vai trò văn hóa – văn nghệ cơng tác tư tưởng địa bàn huyện Hoằng Hóa Ý nghĩa tiểu luận Trên sở lý luận khoa học, quan điểm, đường lối Ðảng văn hóa – văn nghệ công tác tư tưởng, tiểu luận đề số biện pháp nhằm nâng cao vai trò văn hóa – văn nghệ cơng tác tư tưởng địa bàn huyện Hoằng Hóa nay, qua cơng tác tư tưởng Đảng hồn thành tốt mục tiêu nhiệm vụ nặng nề mà Đảng nhân dân tin tưởng giao phó Kết cấu tiểu luận Ngoài phần mở đầu,kết luận, đề xuất, khuyến nghị, danh mục tài liệu tham khảo, luận tiểu luận gồm chương: Chương 1: Văn hóa – văn nghệ - phương thức tác động tư tưởng có hiệu Chương 2: Vai trị nhiệm vụ chủ yếu văn hóa – văn nghệ địa bàn huyện Chương 3: Tình hình cơng tác tư tưởng lĩnh vực văn hóa – văn nghệ địa bàn huyện Hoằng Hóa số đề xuất, kiến nghị PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1.VĂN HÓA – VĂN NGHỆ - MỘT PHƯƠNG THỨC TÁC ĐỘNG TƯ TƯỞNG CĨ HIỆU QUẢ 1.Khái niệm văn hóa – văn nghệ, cơng tác văn hóa – văn nghệ 1.1.Khái niệm văn hóa – văn nghệ Văn hóa lĩnh vực rộng lớn, phong phú đa dạng Nó có mặt thấm sâu đời sống xã hội, người có nhiều cách định nghĩa, cách hiểu khai thác khác văn hóa Trong q trình tìm định nghĩa xác định nội dung văn hóa, có tìm tịi khoa học có giá trị sâu sắc, tiếp sức đạt tới nhận thức ngày hoàn chỉnh người lĩnh vực độc đáo người có người sáng tạo nên – văn hóa Pufendort – nhà khoa học Đức – người sử dụng thuật ngữ văn hóa cho rằng, văn hóa tồn tạo hoạt động xã hội, nghĩa văn hóa đối lập với trạng thái tự thiện Tiếp tục ý tưởng đó, nhà triết học Đức, Herder(1744 – 1803) cho rằng, văn hóa hình thành lần thứ hai người; nghĩa là, lần thứ nhất, người xuất với tư cách thực thể tự nhiên, đến lần thứ hai, người hình thành phát triển với tư cách thực thể xã hội, tức nhân cách văn hóa Năm 1871, E.B Tylor – người góp phần khẳng định ngành văn hóa học khoa học, đưa định nghĩa: văn hóa thực thể bao gồm kiến thức, tín ngưỡng, nghệ thuật, đạo đức, luật pháp, tập quán khả năng, thói quen mà người với tư cách thành viên xã hội đạt Sau nhiều năm tìm tịi theo hướng, cách tiếp cận khác nhau, đến năm 70 kỷ XX, cách hiểu phổ biến việc coi văn hóa bao gồm tất làm cho dân tộc khác dân tộc khác, từ sản phẩm tinh vi, đại đến đến tín ngưỡng, phong tục, tập quán, lối sống lao động Năm 1982, Meehico ngày 6/8 cho rằng: “ Theo nghĩa rộng, ngày văn hóa coi tồn đặc tính đặc biệt tâm hồn, vật chất, trí tuệ tình cảm đặc trưng cho xã hội hay nhóm xã hội Nó khơng bao gồm nghệ thuật văn hóa, mà cịn lối sống, quyền nhân loại, hệ thống giá trị, truyền thống tín ngưỡng” Như vậy, theo nghĩa rộng lớn, văn hóa tồn hoạt động tinh thần – sáng tạo, tác động vào tự nhiên, xã hội người nhằm tạo giá trị vật chất tinh thần ngày cao để vươn tới hoàn thiện theo khát vọng chân, thiện, mỹ góp phần thúc đẩy tiến bộ, phát triển không ngừng đời sống xã hội Chủ tịch Hồ Chí Minh cho rằng: “ Vì lẽ sinh tồn mục đích sống, lồi người sáng tạo phát minh ngôn ngữ chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật, công cụ sinh hoạt hàng ngày mặc, ăn, phương thức sử dụng Tồn sáng tạo phát minh tức văn hóa” Phạm vi văn hóa rộng lớn, có mặt tồn hoạt động đời sống xã hội đời sống người Nhưng quan trọng cả, giá trị hoạt động tinh thần – sáng tạo người tạo ra, biểu trình độ phát triển sức vươn lên hoàn thiện người theo lý tưởng chân, thiện, mỹ Đồng thời góp phần trực tiếp cho q trình vươn lên người Theo hướng tiếp cận này, đồng chí Phạm Văn Đồng – nhà văn hóa lớn đất nước ta kỷ XX, cho rằng: Nói tới văn hóa nói tới lĩnh vực vơ phong phú rộng lớn, bao gồm tất cốt lõi sức sống dân tộc văn hóa với nghĩa bao quát đẹp nó, bao gồm hệ thống giá trị: Tư tưởng tình cảm, đạo đức phẩm chất, trí tuệ tài năng, nhạy cảm tiếp thu từ bên ngoài, ý thức bảo vệ tài sản lĩnh cộng đồng dân tộc, sức đề kháng sức chiến đấu để bảo vệ khơng ngừng lớn mạnh Nghị Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ương Đảng ( Khóa VIII) “về xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc”.(Ngày 16/7/1998) tiếp cận đề cập đến vấn đề văn hóa đời sống cấu trúc xã hội Từ đó, Nghị nhấn mạnh phương hướng quan trọng trình xây dựng phát triển đất nước…làm cho văn hóa thấm sâu vào tồn đời sống hoạt động xã hội, vào người, gia đình, tập thể cộng đồng, địa bàn dân cư, vào lĩnh vực sinh hoạt quan hệ người với nhau, tạo nước ta đời sống tinh thần cao đẹp, trình độ dân trí cao, khoa học phát triển, phục vụ đắc lực nghiệp cơng nghiệp hóa , đại hóa 1.2.Khái niệm cơng tác văn hóa – văn nghệ Khi đặt văn hóa giai đoạn cụ thể đời sống xã hội, nhìn đời sống bao gồm lĩnh vực khác nhau, có quan hệ chặt chẽ với văn hóa hiểu theo nghĩa cụ thể quan hệ cụ thể, lĩnh vực giữ vị trí quan trọng với trị, kinh tế xã hội tạo nên diện mạo, trình độ, chất lượng đặc điểm xã hội giai đoạn phát triển định Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định điều cho rằng, cơng kiến thiết nước nhà có bốn vấn đề phải ý đến, coi trọng ngang trị, kinh tế, văn hóa xã hội Tám lĩnh vực cụ thể mà Nghị Trung ương khóa VIII đề cập đến lĩnh vực tạo nên phát triển toàn diện xã hội mà xây dựng – xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Với cách tiếp cận Nghị Trung ương 5, văn hóa bao hàm giáo dục, đào tạo, khoa học cơng nghệ, văn hóa, nghệ thuật Mặc dù có đặc trưng riêng, cơng tác tư tưởng nằm phạm trù văn hóa, phận quan trọng, đồng thời hạt nhân hoạt động văn hóa mang ý nghĩa xã hội nhân văn Theo nghĩa hẹp hơn, sử dụng thông thường phổ biến, tách giáo dục, khoa học thành lĩnh vực, ngành có đặc trưng riêng, văn hóa chủ yếu cịn coi loại hình hoạt động cụ thể ngành văn hóa bảo tồn, bảo tàng, thư viện, xuất bản, báo chí, đời sống văn hóa sở, lễ hội, phong tục, tập qn, tín ngưỡng… loại hình sáng tạo bước phát triển cao văn hóa Ý nghĩa thực tiễn cách hiểu nhằm làm sở xác định chức năng, nhiệm vụ cụ thể ngành văn hóa nước ta nay, từ Trung ương đến sở Khi nói cơng tác văn hóa – văn nghệ thường hiểu cụ thể theo phạm vi, nội dung 2.Vị trí , vai trị văn hóa – văn nghệ đời sống xã hội 2.1 Văn hóa nhu cầu thiết yếu đời sống người Lịch sử loài người khẳng định người có hai nhu cầu lớn nhất: Nhu cầu vật chất, nhu cầu tinh thần, người lao động, đấu tranh, sáng tạo để thỏa mãn nhu cầu Song đặc trưng riêng biệt người nhu cầu tinh thần, tâm hồn, vượt lên theo lý tưởng chân, thiện, mỹ Đối với loài người, người luôn sống phát triển hai nôi vĩ đại, tự nhiên, mơi trường văn hóa người xây đắp sáng tạo cho Văn hóa lĩnh vực sản xuất tinh thần nhận định C.Mác, tạo giá trị văn hóa, tác phẩm cơng trình nghệ thuật làm giàu đẹp thêm cho sống người Khác với lĩnh vực sản xuất vật chất, lĩnh vực sản xuất tinh thần tạo giá trị đặc biệt, nhân dân khẳng định, trở thành cơng trình có sức sống lâu dài, trường tồn với thời gian, không bị cũ, lạc hậu mà giữ gìn, bảo tồn, khai thác phát huy mãi thể sắc, đặc trưng, vẻ đẹp độc đáo, cộng đồng, dân tộc 10 2.2 Văn hóa tảng tinh thần xã hội, vừa mục tiêu vừa động lực thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội Nếu kinh tế tảng vật chất đời sống, xã hội văn hóa tảng tinh thần đời sống Vì vậy, hai lĩnh vực kinh tế văn hóa ln ln giữ vị trí quan trọng, định thực trạng, vận động phát triển xã hội Chúng ta cần nhận thức sâu sắc quán triệt quan điểm đạo, tổ chức thực hiện, công tác lãnh đạo, quản lý mặt đời sống xã hội, đặc biệt xử lý mối quan hệ kinh tế với văn hóa, đảm bảo vị trí, vai trị tương xứng văn hóa tảng tinh thần xã hội; khắc phục tình trạng coi nhẹ văn hóa Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên CNXH vừa Đại hội lần thứ XI Đảng (1/2011) thông qua khẳng định “ làm cho văn hóa gắn kết chặt chẽ thấm sâu vào toàn đời sống xã hội, trở thành tảng tinh thần vững chắc, sức mạnh nội sinh quan trọng phát triển” Một dân tộc sáng tạo văn hóa mình, đến lượt nó, chứa đựng văn hóa sức sống, tiềm năng, lĩnh, sức sáng tạo sắc riêng dân tộc Bằng văn hóa thơng qua văn hóa, dân tộc đó, qua hệ, xây dựng cho chuẩn mực sống, lao động, đấu tranh, sáng tạo quan hệ cộng đồng Những chuẩn mực truyền bá, lưu giữ, chắt lọc, bổ sung phát triển tiến trình lịch sử; trở thành hệ thống giá trị đặc trưng cho dân tộc, tạo nên tảng tinh thần dân tộc Vì thế, “chăm lo văn hóa chăm lo cố tảng tinh thần xã hội Thiếu tảng tinh thần tiến lành mạnh, không quan tâm giải tốt mối quan hệ phát triển kinh tế với tiến công xã hội khơng thể có phát triển kinh tế - xã hội bền vững”.( NQTW5 – khóa VIII) Với vai trò động lực thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội, văn hóa có khả to lớn khơi dậy, nhân lên tiềm năng, sức sáng tạo người tạo 20 có địa bàn, Nhà nước giao cho quản lý Hai là, có trách nhiệm hỗ trợ, giúp đỡ, phối hợp với quan chức Trung ương di tích cấp quốc gia Cả hai nhiệm vụ nhằm vào mục tiêu chủ yếu giáo dục truyền thống, đáp ứng nhu cầu tinh thần – văn hoá nhân dân tham gia bảo vệ tài sản văn hóa chung dân tộc Cần khắc phục tình trạng coi việc khai thác di tích để tăng nguồn thu ngân sách cho địa phương mục tiêu Bảo tàng, nhà truyền thống có vị trí quan trọng cơng tác giáo dục trị, tư tưởng, tình cảm văn hóa cho nhân dân sở, lịch sử đấu tranh nhân dân địa bàn huyện, niềm tự hào họ qua hệ xây dựng bảo vệ quê hương Trong điều kiện nay, cấp huyện, mặt cần tính tốn tồn diện để có bảo tàng nhà truyền thống với quy mô nhỏ, vừa tầm, tránh phơ trương hình thức, phát triển tràn lan, vừa mặt khác, quan trọng tìm giải pháp để phát huy tác dụng nhà truyền thống địa bàn huyện sở 2.2.2.6 Tổ chức quản lý hoạt động lễ hội địa bàn huyện Do truyền thống văn hóa lâu đời địa phương, từ làng, xã…trên địa bàn huyện thường có nhiều lễ hội truyền thống với nhiều đặc trưng độc đáo Đồng thời, từ có Đảng, với đấu tranh vĩ đại giải phóng dân tộc bảo vệ tổ quốc, xuất lễ hội mới, lễ hội cách mạng hoạt động mang ý nghĩa văn hóa uống nước nhớ nguồn…Việc đạo trực tiếp tổ chức, hướng dẫn, giúp đỡ cho sở tổ chức lễ hội nhiệm vụ, chức cấp huyện ( Đảng cấp quyền), nhằm bảo đảm cho ý nghĩa tác dụng tư tưởng – văn hóa lễ hội, góp phần giáo dục truyền thống biết chọn lọc tốt đẹp, tiến bộ, gạt bỏ hủ tục lạc hậu, lỗi thời Chức quản lý lễ hội đòi hỏi cán cấp huyện am hiểu lịch sử, truyền thống địa bàn huyện, nắm vững quy định, quy chế Nhà nước biết 21 vận động, tổ chức quần chúng tự nguyện tham gia cách tích cực có định hướng 2.2.2.7 Củng cố, xây dựng phát huy tác dụng thiết chế văn hóa địa bàn huyện Trên địa bàn huyện sở ( xã, phường ), nhìn tổng thể, hầu hết có thiết chế văn hóa, đảm bảo điều kiện, sở vật chất – kĩ thuật cần thiết cho hoạt động văn hóa, số xã cịn khó khăn, cịn thiếu thiết chế văn hóa thư viện, nhà truyền thống, sân vận động… Chính thế, để thực nhiệm vụ này, ba khâu tách rời củng cố thiết chế có, vươn lên xây dựng thiết chế đáp ứng nhu cầu đáng nhân dân đặc biệt tìm tịi giải pháp, phương pháp phù hợp để phát huy tác dụng loại hình thiết chế văn hóa Cùng với nhiệm vụ trên, việc đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ hoạt động văn hóa giữ vị trí định để tổ chức hoạt động văn hóa nâng cao hiệu quả, tác dụng thiết chế văn hóa Ở cấp huyện, đội ngũ bao gồm hai lực lượng, quan ( Ban Tuyên giáo Phòng Văn hóa – thơng tin), cán bộ, nhân viên chun mơn, nghiệp vụ cơng tác ngành văn hóa hai lực lượng quần chúng, hạt nhân văn hóa giữ vai trò nòng cốt hoạt động văn hóa huyện sở Xây dựng hai lực lượng điều kiện đảm bảo cho kết hiệu cơng tác văn hóa địa bàn huyện sở Chương 3: Tình hình cơng tác tư tưởng lĩnh vực văn hóa – văn nghệ địa bàn huyện Hoằng Hóa số đề xuất, kiến nghị 3.1 Tình hình cơng tác tư tưởng lĩnh vực văn hóa, văn nghệ địa bàn huyện 3.1.1.Công tác thông tin tuyên truyền 22 Công tác thông tin tuyên truyền đạo hướng dẫn hoạt động tuyên truyền chủ chương, đường lối Đảng pháp luật Nhà nước Tuyên truyền ngày, kỷ niệm đất nước, ngành Tuyên truyền nhiệm vụ trọng tâm huyện, địa phương Ngay từ đầu năm Trung tâm VH – TDTT bám sát kế hoạch xây dựng chương trình cơng tác, phân cơng cán đạo cụ thể nhiệm vụ trị, đặc biệt cơng tác tuyên truyền bầu cử địa bàn toàn huyện Tuyên truyền Mừng Đảng, mừng xuân Tân Mão năm 2011, tuyên truyền, trang trí cho lễ giao nhận quân huyện Hoằng Hóa đợt Ngày Miền Nam hồn tồn giải phóng 30/4 ngày 01/5; 121 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh(19/5/1890 – 19/5/2011); 57 năm chiến thắng Điện Biên Phủ, ngày môi trường giới 05/6/2011 Huyện tổ chức tuyên truyền xe thông tin cổ động địa bàn huyện ngày Xây dựng chương trình văn nghệ tham gia liên hoan thơng tin cổ động tồn tỉnh chào mừng Bầu cử đại biểu Quốc hội khóa XIII bầu cử HDND cấp nhiệm kỳ 2011 – 2016 huyện Thạch Thành 02 ngày tỉnh đánh giá cao Huyện ủy Hoằng Hóa đạo xã, thị trấn quan làm tốt công tác tuyên truyền hình thức : băng zơn, treo cờ Đảng, cờ tổ quốc tiếp âm hệ thống loa truyền Tồn huyện có 3.500 câu hiệu tường Chỉ đạo xã, thị trấn treo 1800 băng zôn hiệu mặt nagng đường Lắp đặt 60 Pa nơ trục đường 10 Phóng tác cụm Pa nơ Ngã tư Gịng, Hoằng Minh, Hoằng Lộc, Hoằng Ngọc 500 pa nô xã, thị trấn 100% xã, thị trấn phát động nhân dân treo cờ Đảng, cờ Tổ quốc Các xã, thị trấn có 100% ND treo cờ Đảng, cờ Tổ quốc Hoằng Minh,Hoằng Đồng, Hoằng Phong,…Viết hàng nghìn tin tuyên truyền hoạt động Mừng Đảng, mừng 23 xuân Tuyên truyền bầu cử đại biểu Quốc hội khóa XIII đại biểu HĐND cấp nhiệm kỳ 2011 – 2016 hệ thống truyền Hướng dẫn xã, thị trấn làng văn hóa tổ chức hình thức hoat động phong phú, đa dạng : Sinh hoạt câu lạc bộ, tổ chức hoạt động văn hóa- văn nghệ TDTT trò chơi truyền thống Huyện ủy phối hợp với công ty viễn thông quân đội lên 60 pa nơ tun truyền nhiệm vụ trị huyện gắn với quảng bá hình ảnh quan, doanh nghiệp Ban đạo "Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá" xã, thị trấn tập trung đạo tổ chức thực có hiệu kế hoạch Ban đạo huyện; xây dựng Quy chế hoạt động, chương trình cơng tác biện pháp thực phù hợp với điều kiện cụ thể địa phương, đơn vị; hàng năm tổ chức sơ kết, rút kinh nghiệm, kịp thời khắc phục điểm tồn hạn chế, đưa phong trào vận động ngày phát triển rộng khắp có chiều sâu, đem lại hiệu thiết thực Phịng Văn hố Thơng tin làm tốt vai trò quan thường trực, tham mưu giúp Ban đạo thể chế hoá văn Đảng, Nhà nước xây dựng đời sống văn hoá sở; hướng dẫn thực hiện, tổ chức kiểm tra đúc kết kinh nghiệm thực tiễn bổ sung hoàn thiện nội dung công tác xây dựng đời sống văn hoá đáp ứng yêu cầu đạo phong trào; trực dõi, hướng dẫn thực phong trào "Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hố" Đài Phát Truyền hình huyện mở chuyên mục thường xuyên tuyên truyền giới thiệu gương người tốt, việc tốt, điển hình tiên tiến, kinh nghiệm mơ hình làm tốt phong trào "Tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hóa" vận động “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hố 24 khu dân cư”, góp phần động viên, cổ vũ cán tầng lớp nhân dân huyện tích cực hưởng ứng, tham gia phong trào vận động 3.1.2.Hoạt động văn hóa, văn nghệ quần chúng Huyện ủy tập trung đạo xã, thị trấn, đơn vị tổ chức hoạt động văn nghệ quần chúng, trò chơi, trị diễn vui Tết đón Xn Chỉ đạo hướng dẫn cho câu lạc thơ, tổ chức sinh hoạt nhân ngày thơ Việt Nam vào ngày 15 tháng giêng câu lạc khác Tổ chức thành công chương trình văn nghệ chào mừng xuân Tân Mão trung tâm hội nghị huyện chương trình văn nghệ chào mừng lễ giao nhận quân đợt năm 2011 Phối hợp với Ban chấp hành biên phòng tỉnh tổ chức đêm giao lưu văn nghệ chào mừng bầu cử đại biểu Quốc hội bầu cử đại biểu HĐND cấp xã Hoằng Phượng Hoằng Phú Phối hợp với đồn chèo Thanh Hóa tổ chức biểu diễn phục vụ cán nhân dân kỷ niệm 66 năm ngày Hoằng Hóa khởi nghĩa giành quyền Trung tâm VH – TDTT huyện phối hợp với đội tuyên truyền đội Biên phịng tỉnh Thanh Hóa lưu diễn 02 xã để lại nhiều ấn tượng tốt đẹp nhân dân; phối hợp với Liên đoàn lao động huyện xây dựng tiểu phẩm đại diện cho Liên đồn lao động tỉnh tham gia Hội thi tìm hiểu ngày mơi trường giới đạt giải nhì; phối hợp với Ban đạo phòng chống tệ nạn xã hội huyện tham gia hội thi tuyên truyền phòng chống tệ nạn xã hội, ma túy, mại dâm tỉnh đạt giải nhì 3.1.3 Cơng tác bảo tàng – Di tích – Lễ hội Trung tâm văn hóa – thể dục thể thao huyện Hoằng Hóa kiểm tra, đạo xã, thị trấn quản lý, hướng dẫn nhân dân đến dâng hương di tích lịch sử văn hóa đêm Giao thừa ngày Tết Nguyên đán Tân Mão, di tích tổ chức hoạt động tốt khơng có tượng mê tín dị đoan Tham mưu cho UBND huyện có Cơng văn số: 43/UBND – VHTT ngày 19/01/2011 Chủ tịch UBND huyện V/v tăng cường công tác quản lý hoạt động 25 lễ hội mùa xuân năm 2011 Các lễ hội tổ chức tốt, khơng có tượng, lợi dụng lễ hội hoạt động mê tín dị đoan, di tích lịch sử tổ chức hoạt động lễ hội vui tươi lành mạnh Phối hợp với Ban quản lý di tích danh thắng tỉnh khảo sát xây dựng hồ sơ đề nghị xếp hạng DTLS nhà thờ Cụ Nguyễn Đôn Tiết ( Xã Hoằng Đức), nhà thờ Cụ Lê Huy Tiêu ( Xã Hoằng Lộc); địa điểm Di tích cách mạng Đình Phú Vinh( xã Hoằng Vinh)…Đồng thời tiếp tục đầu tư trùng tu tôn tạo di tích lịch sử văn hóa, di tích cách mạng,các cơng trình kiến trúc văn hố nghệ thuật Tại huyện tổ chức trưng bày phòng đọc sách báo Xuân, mở cửa bảo tàng đón khách đến tham quan nhân kỷ niệm 81 năm thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam 3/2/1930 3.1.4.Công tác thông tin thư viện Trung tâm thư viện huyện tổ chức trưng bầy phòng đọc báo Xuân, phòng Thư tịch cổ, phục vụ bạn đọc dịp tết Nguyên đán Tân Mão năm 2011 ngày lễ năm Mở cửa phục vụ bạn đọc vào thứ – thứ – thứ hàng tuần; thứ làm kỷ thuật sách, tổ chức giao lưu, luân chuyển với phòng đọc sách báo sở, tập huấn lớp tiếp nhận dự án liên kết hỗ trợ cho thư viện huyện xã 3.1.5 Cơng tác xây dựng đơn vị văn hóa, gia đình văn hóa Trong tháng đầu năm 2011 trung tâm VH – TDTT hướng dẫn xã, thị trấn làng văn hóa tiếp tục nâng cao hình thức hoạt động phong phú, đa dạng như: Sinh hoạt câu lạc bộ, tổ chức hoạt động văn hóa – văn nghệ - TDTT Tập trung chương trình hoạt động tết Nguyên đán, Mừng Đảng – mừng Xuân – mừng đất nước đổi Trong toàn huyện khai trương 07 đơn vị Văn hóa tháng đầu năm: Trạm y tế xã Hoằng Yến, Mầm non xã Hoằng Phong, Tiểu học Hoằng Sơn, Mầm non Hoằng Ngọc, Mầm non Hoằng Tiến, Tiểu học Hoằng Yến, THCS Hoằng Phượng Đồng thời đạo xã, thị trấn tổ chức gia đình 26 đăng ký xây dựng Gia đình văn hóa năm 2011, hướng dẫn đơn vị tổ chức đón nhận danh hiệu đơn vị văn hóa năm 2010 Huyện ủy triển khai phong trào “Tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hố” vận động “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá khu dân cư” huyện Hoằng Hóa giai đoạn 2011- 2015 nhằm tạo chuyển biến nhận thức cấp uỷ đảng, nhân dân địa bàn huyện vai trị, vị trí văn hoá nhân tố người nghiệp cơng nghiệp hố đại hố đất nước, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Đẩy mạnh phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá” vận động “Tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hố khu dân cư” gắn với chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới, đồng thời lồng ghép bổ sung nội dung xây dựng đời sống văn hố vào phong trào trị- xã hội khác địa phương Giữ gìn phát huy giá trị văn hố truyền thống, bảo tồn có chọn lọc phong tục, tập quán tốt đẹp dân tộc; loại bỏ dần hủ tục lỗi thời, lạc hậu, hình thành nếp sống văn minh; sống làm việc theo Hiến pháp pháp luật Phấn đấu xây dựng đời sống văn hoá theo tiêu, quy chế, quy ước nếp sống văn hoá tỉnh, huyện Huy động nguồn lực toàn xã hội tham gia hoạt động sáng tạo văn hoá xây dựng đời sống văn hoá, nâng cao dần mức hưởng thụ văn hoá nhân dân, tạo điều kiện cho hoạt động văn hố phát triển, góp phần củng cố tảng tinh thần xã hội, tạo động lực thúc đẩy kinh tế - xã hội huyện phát triển toàn diện vững Thực tốt định hướng nêu Nghị Trung ương (khố VIII) "Làm cho văn hố thấm sâu vào tồn đời sống hoạt động xã hội, vào người, gia đình, tập thể cộng đồng, địa bàn dân cư, vào lĩnh vực sinh hoạt quan hệ người, tạo nên đời sống tinh thần xã hội cao đẹp, 27 trình độ dân trí cao, khoa học phát triển, phục vụ đắc lực nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh, tiến vững lên chủ nghĩa xã hội" 3.1.6 Xây dựng thiết chế văn hoá - thể thao nâng cao chất lượng hoạt động văn hoá - thể thao sở Huyện ủy tập trung huy động nguồn lực xã hội đầu tư xây dựng thiết chế văn hoá - thể thao gồm: Nhà văn hoá, Trung tâm thể dục- thể thao, loại hình câu lạc văn hố nghệ thuật, câu lạc thơ, câu lạc võ thuật, phịng thể dục thể hình, đội văn nghệ, đội thơng tin lưu động, khu vui chơi giải trí, phịng đọc sách báo, điểm bưu điện văn hoá xã nhằm đáp ứng nhu cầu sáng tạo, hưởng thụ văn hố, nâng cao chất lượng sống, góp phần giáo dục tư tưởng, đạo đức, lối sống lành mạnh cho cán tầng lớp nhân dân huyện, cần trọng: Làm tốt cơng tác quy hoạch sử dụng đất huyện xã, thị trấn giai đoạn 2011- 2015, ưu tiên dành quỹ đất để xây dựng địa điểm tổ chức sinh hoạt văn hoá- thể thao cộng đồng; Hàng năm, xác định rõ tiêu phát triển văn hoá - thể thao kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội ngành, địa phương; tăng cường đầu tư kinh phí đào tạo cán văn hố - thể thao; Duy trì có hiệu khơng ngừng nâng cao chất lượng hoạt động thiết chế văn hoá- thể thao xây dựng Bên cạnh kết mà huyện đạt lĩnh vực văn hóa – tư tưởng tháng đầu năm cịn tồn khó khăn sở vật chất, thiết chế văn hóa cịn thiếu thốn, chưa đáp ứng yêu cầu sinh hoạt văn hóa nhân dân Chế độ phụ cấp cho trưởng làng người làm cơng tác văn hóa quần chúng sở khơng có hoạt động cịn nhiều khó khăn 28 hạn chế Kinh phí đầu tư cho hoạt động văn hóa số đơn vị chưa thực quan tâm mực 3.2 Một số đề xuất, kiến nghị để văn hóa – văn nghệ trở thành phương thức tác động tư tưởng có hiệu Để phát huy cao vai trị văn hóa – văn nghệ công tác tư tưởng, trước hết công việc đạo, định hướng đắn cho phát triển văn hóa văn nghệ Đảng ta có nhiều kinh nghiệm công việc Làm cho văn nghệ găn bó sâu sắc với cách mạng, với nhiệm vụ giai đoạn, tự nguyện phục vụ cho nghiệp đấu tranh xây dựng nhân dân, hiểu biết gắn bó máu thịt với sống nhân dân, cội nguồn sản sinh tác phẩm, cơng trình văn hóa, nghệ thuật có giá trị, có sức tác động ảnh hưởng tích cực quần chúng Trong đấu tranh ngày diễn phức tạp lĩnh vực tư tưởng – văn hóa, nhiệm vụ kiên trì giữ vững định hướng Đảng trình xây dựng văn hóa – văn nghệ trở nên quan trọng cấp thiết Đồng thời phải kiên đấu tranh phê phán quan điểm lệch lạc, sai lầm lĩnh vực văn nghệ loại bỏ văn hóa phẩm độc hại đầu độc người tinh thần, tình cảm Có sản phẩm văn hóa - văn nghệ tốt, lại phải biết sử dụng sản phẩm cách phù hợp cho mục tiêu công tác tư tưởng Các sản phẩm văn hóa – văn nghệ ln thành tố hữu cơ, ln ln có mặt hoạt động tuyên truyền, cổ động, giáo dục : + Sử dụng tác phẩm, dẫn chứng văn nghệ để chuyển tải, chứng minh, khẳng định cho nội dung, chủ đề hoạt động tư tưởng + Sử dụng văn hóa, văn nghệ nhân tố bổ trợ cho hoạt động tư tưởng tổ chức thăm quan di tích lịch sử, văn hóa, tìm hiểu, bảo tàng, truyền thống thăm chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ… 29 + Sử dụng chương trình biểu diễn nghệ thuật ( chuyên nghiệp quần chúng) có mục tiêu, theo chủ đề phục vụ cho hoạt động tư tưởng + Tổ chức đội hoạt động văn hóa quần chúng, kết hợp chặt chẽ văn nghệ tuyên truyền, xây dựng chương trình gắn chặt với mục tiêu nội dung tuyên truyền, thông qua ưu cách biểu văn học, nghệ thuật để chuyển tải sinh động, nhẹ nhàng đến quần chúng Các đội tuyên truyên viên địa phương, ngành phát huy hiệu phương thức hoạt động + Xây dựng chương trình tổng hợp, tạo “sân chơi” cho nhóm quần chúng, biết kết hợp sinh động loại hình văn hóa, văn học, nghệ thuật phù hợp với sở thích, tâm lý loại đối tượng, đưa họ trở thành người làm chủ, người cuộc, trực tiếp tham gia sân chơi, khơng cịn người tiếp nhận thụ động, người Gần đây, phương thức tìm tịi, thí nghiệm thu kết tốt, đáp ứng nhu cầu quần chúng Đây dấu hiệu kết hợp nhuần nhuyễn loại hình, binh chủng cơng tác tư tưởng – văn hóa Để tạo kết hợp trên, có nhiều địi hỏi người làm công tác tư tưởng Trước hết am hiểu tường tận lĩnh vực thống tính đặc thù chúng để từ hướng đa dạng tới mục tiêu giáo dục, xây đắp người Trong tổ chức, đòi hỏi khả hợp đồng tác chiến nhịp nhàng Đó đường phát huy sức mạnh tổng hợp binh chủng trog cơng tác tư tưởng văn hóa Đồng thời phải tăng cường lãnh đạo Đảng, cấp ủy Đảng nâng cao hiệu lực công tác quản lý Nhà nước lĩnh vực văn hóa Phối hợp chặt chẽ quyền với MTTQ đoàn thể nhân dân huyện, gắn phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hố” c̣c vận đợng “Tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hoá ở khu dân cư” với vận động “Học tập 30 làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” vận động khác tổ chức trị - xã hội Coi việc xây dựng phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hố” c̣c vận đợng “Tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hoá ở khu dân cư” nội dung quan trọng phong trào thi đua yêu nước Nêu cao vai trò tiên phong gương mẫu cán bộ, đảng viên việc thực nếp sống văn hoá, làm gương cho quần chúng noi theo Kiện toàn, củng cố Ban đạo từ huyện đến sở bảo đảm đủ số lượng chất lượng theo hướng sáp nhập Ban đạo c̣c vận đợng “Tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hóa khu dân cư” Ban đạo phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa” vào Ban đạo nhằm bảo đảm lãnh đạo, đạo tập trung, thống nhất, đưa hoạt động Ban đạo vào nề nếp, họat động hiệu Tăng cường công tác tuyên truyền chủ trương đường lối Đảng, pháp luật Nhà nước, nhiệm vụ trọng tâm ngành huyện.Tích cực tham mưu cho cấp ủy, quyền từ huyện đến sở chủ trương sách chế thúc đẩy phát triển nghiệp văn hóa – thể thao – du lịch Tiếp tục đẩy mạnh công tác thông tin, tuyên truyền nhiều hình thức để nâng cao nhận thức cho cán nhân dân huyện ý nghĩa tầm quan trọng việc thực phong trào vận động; quán triệt nghị quyết, thị Đảng, Nhà nước, cấp ủy, quyền cấp lĩnh vực văn hóa; xác định rõ trách nhiệm cấp, ngành, đồng thời phát huy tinh thần tự giác, tự nguyện, tự quản người dân, gia đình cộng đồng dân cư việc thực phong trào, phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hố” c̣c vận đợng “Tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hoá ở khu dân cư” 31 Tổ chức tốt việc đăng ký phấn đấu đơn vị đạt danh hiệu nếp sống văn hoá tiến hành bình xét, cơng nhận đơn vị “làng, thơn, xóm, khu phố văn hố”, “khu dân cư tiên tiến”, “cơ quan, trường học, bệnh viện, trạm y tế có nếp sống văn hố”, “gia đình văn hố” Tiến hành bình xét cơng khai, dân chủ sở bám sát tiêu chí, tiêu chuẩn theo quy định Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát; thực tốt chế độ thơng tin báo cáo, đánh giá tình hình phong trào để có biện pháp kịp thời công tác lãnh đạo, đạo, thực Tăng cường đầu tư kinh phí nâng cao chất lượng hoạt động văn hoá, thể dục- thể thao Quant âm đầu tư, quy hoạch, xây dựng thiết chế văn hố - thể thao Đẩy mạnh cơng tác xã hội hoá hoạt động xây dựng đời sống văn hố, huy động đóng góp nhân dân tranh thủ nguồn tài trợ, để nâng mức đầu tư xây dựng thiết chế văn hóa, khuyến khích xây dựng nhà văn hố xã , thị trấn nhà văn hố thơn, xóm, khu phố Đẩy mạnh phong trào thi đua xây dựng, học tập nhân điển hình tiên tiến Ghi sổ vàng cấp giấy chứng nhận Gia đình văn hố hàng năm cấp xã (vào Ngày hội đại đoàn kết dân tộc khu dân cư 18/11); cấp giấy chứng nhận “Làng ( thôn, xóm, tổ dân phố) văn hố”, “cơ quan, doanh nghiệp, trường học, bệnh viện, trạm y tế đạt tiêu chuẩn NSVH” năm lần cấp huyện (vào năm 2011 năm 2014); tổ chức liên hoan biểu dương gia đình văn hố tiêu biểu nhằm động viên, khen thưởng kịp thời nhân tố điển hình, phát huy tác dụng đơn vị có nếp sống văn hố phong trào tồn huyện Đưa nội dung thực phong trào xây dựng nếp sống văn hoá ngành, đơn vị, địa phương tiêu chí bắt buộc để đánh giá xếp loại thi đua hàng năm Đồng thời phải tăng cường tổ chức lớp huấn luyện nghiệp cho cán công tác tư tưởng từ huyện đến sở Đề nghị đầu tư phương tiện hoạt động cho 32 sở sách báo, loa đài, máy phát thanh…Có chế độ phụ cấp cho trưởng làng văn hóa Trước yêu cầu to lớn, cấp thiết công tác tư tưởng, lý luận tình hình mới, để tiếp tục thực tốt cơng tác văn hóa – văn nghệ địa bàn huyện nhằm tuyên truyền đường lối, sách Đảng pháp luật Nhà nước việc thực xem xét thực đề xuất nêu cần thiết KẾT LUẬN Hoạt động văn hóa với nhiều loại hình đa dạng hoạt động văn học, nghệ thuật – lĩnh vực đặc biệt tinh tế nhạy cảm văn hóa, ln mơi trường độc đáo giữ vị trí đặc biệt làm phong phú, sinh động cho tồn hoạt động cơng tác tư tưởng Bằng cách riêng mình, với sức mạnh độc đáo thông qua đặc trưng nhận thức, thể sống tính cụ thể, trực quan, hình tượng khả tác động mạnh sâu vào tâm hồn, tình cảm, cảm xúc người, văn hóa, văn học, nghệ thuật khẳng định “binh chủng đặc biệt” công tác tư tưởng nhằm xây dựng, củng cố vững trận địa tư tưởng Đảng Đồng thời trực tiếp nuôi dưỡng, đào tạo người, nhân cách kiểu với phẩm chất cao đẹp phát triển tồn diện trí, đức, thể, mỹ Hoạt động đồng thời phải đáp ứng hai đòi hỏi lớn Một là, thỏa mãn nâng cao nhu cầu tinh thần – văn hóa nhân dân, làm cho văn hóa thấm sâu vào hoạt động người xã hội, sáng tạo nhiều sản phẩm, cơng trình có nhiều giá trị tư tưởng nghệ thuật Mặt khác, thơng qua xây dựng tư tưởng, xây đắp giới tinh thần, trí tuệ , tình cảm người Chức tư tưởng văn hóa – văn nghệ thể sâu sắc điểm 33 Huyện ủy nơi trực tiếp với quần chúng, với sở, công tác văn hóa địa bàn huyện có nhiệm vụ lắng nghe, tiếp nhận, tổng hợp từ sở lên nguyện vọng, đề xuất, kiến nghị phát huy động, sáng tạo quần chúng sở q trình xây dựng đời sống văn hóa Thông tin hai chiều đặc điểm quan trọng hoạt động tư tưởng văn hóa cấp huyện Từ vị trí quan trọng cơng tác văn hóa – tư tưởng địa bàn huyện Hoằng Hóa nên cần phải biết phát huy tối đa sức mạnh văn hóa, làm cho nhân tố văn hóa gắn kết chặt chẽ thấm sâu vào lĩnh vực, phương diện đời sống xã hội có lĩnh vực tư tưởng cơng tác tư tưởng Trước yêu cầu công tác tư tưởng nay, cần đặc biệt ý đến đổi phương pháp công tác tư tưởng – vận dụng lựa chọn phương pháp phù hợp, hiệu đối tượng tác động, văn hóa – văn nghệ phương thức độc đáo, có hiệu cơng tác tư tưởng DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 34 Đổi nâng cao chất lượng hiệu công tác tư tưởng Hà Ngọc Hợi Ngơ Văn Thạo, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2002 Giáo trình quản lý hoạt động tư tưởng văn hóa, khoa Tuyên Truyền – HVBCTT, XB 2009, Hà Nội Một số vấn đề văn hóa – văn nghệ GS.TS Trần Văn Bính.NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội – 2007 Một số vấn đề văn hóa góc độ cơng tác tư tưởng TS.Đỗ Khánh Tặng.NXB Chính trị quốc gia Hà Nội – 2008 Tư tưởng Hồ Chí Minh phát triển văn hóa người GS Đặng Xuân Kỳ Về cơng tác tư tưởng văn hóa, Trần Trọng Tấn, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội năm 2005 ... nhằm phát huy vai trị văn hóa – văn nghệ cơng tác tư tưởng địa bàn huy? ??n Hoằng Hóa Nhiệm vụ nghiên cứu: Nghiên cứu làm rõ sở lý luận hoạt động văn hóa – văn nghệ công tác tư tưởng địa bàn huy? ??n... phát huy vai trị, sức mạnh, đặc trưng văn hóa – văn nghệ công tác tư tưởng 2.2.Những nhiệm vụ chủ yếu cơng tác văn hóa – văn nghệ địa bàn huy? ??n 2.2.1.Vị trí vai trị cơng tác văn hóa địa bàn huy? ??n... Chương 2: Vai trò nhiệm vụ chủ yếu văn hóa – văn nghệ địa bàn huy? ??n 14 2.1 .Vai trò văn hóa – văn nghệ cơng tác tư tưởng Công tác tư tưởng phận hữu cơ, giữ vị trí đặc biệt quan trọng tồn cơng tác lãnh