... Danh mục kí hiệu, chữ viết tắt Danh mục bảng Danh mục hình vẽ, đồ thị MỞ ĐẦU CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1.LỊCH SỬ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1.1 Một số công trình ... tra 140 MỞ ĐẦU 1.Lí chọn đề tài Chúng ta sống xã hội đại nơi mà tri thức trở thành yếu tố then chốt lực lượng xã hội, lực lượng sản xuất tăng trưởng kinh tế Bên cạnh đất nước bước vào giai đoạn ... nhu cầu tự học HS, đặc biệt HS trung bình, trở lên 20 TÓM TẮT CHƯƠNG Trong chương 1, trình bày vấn đề sở lý luận thực tiễn đề tài gồm : − Lịch sử vấn đề nghiên cứu − Cơ sở lí luận tự học: Khái...
... tắt Danh mục bảng Danh mục hình vẽ, đồ thị MỞ ĐẦU CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu 1.2 Quan điểm đại dạy học 1.2.1 Hoạt động học ... SO đặc, nóng, HNO đặcnóng HNO loãng không to giải phóng khí hiđro: Al + 4HNO loãng 2Al + 6H SO đặc t Al(NO ) + NO + 2H Oo Al (SO ) + 3SO + 6H O * Nhôm bị thụ động dd HNO đặc, nguội dd H SO đặc, ... thể hoá trình nhận thức 1.2.1.1 Quan điểm đại học hóa học Dựa quan điểm đại hoạt động học nói chung, hoạt động học hóa học nói riêng có quan điểm sau: Quan điểm 1: Học thực chất tự học Chỉ có...
... lối học từ thông báo tái sang tìm tòi, khám phá Cá thể hóa việc học Sử dụng tối ưu phương tiện dạy học đặc biệt tin học công nghệ thông tin vào dạy học Tăng cường khả vận dụng kiến thức vào đời ... nổ thông tin 1.2.2 Các xu hướng đổi PPDH 1.2.2.1 Một số quan điểm đổi PPDH Theo GS TSKH Thái Duy Tuyên – PPDH truyền thống đổi [42], hoạt động đổi PPDH đa dạng theo ba quan điểm - Theo quan điểm ... cảm ơn Mục lục Danh mục chữ viết tắt Danh mục bảng Danh mục hình MỞ ĐẦU Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Các ấn...
... phổ thông nước phát triển khu vực giới” ViệtNam bước vào thời kì hội nhập, có nhiều vấn đề phải đổi để hòa nhập với xu hướng quốc tế Mục tiêu đến năm 2020 ViệtNam từ nước nông nghiệp trở thành ... trường phổ thông trang bị hệ thống máy vi tính máy chiếu, nên việc sử dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy trường phổ thông có nhiều thuận lợi khuyến khích Thêm vào đó, ngày internet trở nên phổ ... dụng cụ đặc biệt với mục đích xác định 1.3.1 Các đặcđiểm thí nghiệm vật lý Thí nghiệm vật lý có số đặcđiểm sau đây: - Các điều kiện thí nghiệm phải lựa chọn thiết lập có chủ định cho thông qua...
... Chất lợng đợc đánh giá Đầu vào Một số nớc phơng Tây có quan điểm cho Chất lợng sở giáo dục phụ thuộc vào chất lợng hay số lợng đầu vào sở giáo dục Quan điểm đợc gọi quan điểm nguồn lực có nghĩa ... lợng sở giáo dục dựa mục tiêu lĩnh vực để đánh giá Những mục tiêu đợc xác lập sở trình độ phát triển kinh tế - xã hội đất nớc điều kiện đặc thù sở giáo dục Nh để đánh giá chất lợng đào tạo sở giáo ... toán chất lợng quan tâm xem sở giáo dục có thu thập đủ thông tin phù hợp sở ngời định đợc định chất lợng hợp lý thực có hiệu không ? Quan điểm cho cá nhân có đủ thông tin cần thiết có đợc định...
... nhận thức có đặc thù riêng Một mặt phải tuân theo qui luật chung hoạt động nhận thức sáng tạo, mặt khác phải phù hợp với đặcđIểm khoa học vật lý 1.1.1 Quan điểm đại học vật lí Quan điểm 1: học ... niệm vật lý mới, quy tắc vật lý mới, định luật vật lý Số thí nghiệm cần làm không thiết hai, 1, 2, 3, tuỳ thuộc vào kiến thức vật lý cần khám phá Đặc trng phơng pháp thu lợm khai thác thông tin ... nạp thông tin thu lợm đợc từ thí nghiệm hớng với phơng pháp Bắt tay vào mà làm! Dùng tay mà nặn bột Phơng pháp xử lý thông tin theo mô hình diễn dịch Đặc trng phơng pháp học sinh xuất phát từ thông...
... tưởng Liên tưởng xảy điều bạn nói hay nghĩ có mối liên hệ với ý tưởng có trước, chúng tảng cho ký ức có rèn luyện Ưu điểm liên tưởng ghi nhận nhanh kể thông tin có trật tự Xét chất, liên tưởng ... tham khảo nên có ưu điểm sách giáo khoa sách tham khảo, đồng 37 thời khắc phục số nhược điểm SGK STK Tuy nhiên, tài liệu GV biên soạn có ưu điểm bật nhược điểm riêng a) Ưu điểm - Điểm bật tài liệu ... nhằm vào lĩnh vực nhận thức, nhằm vào nội dung trình tiếp thu kiến thức Hứng thú có tính chất lự̣a chọn - Đặcđiểmđặc trưng hứng thú nhận thức xu người sâu vào chất đối tượng nhận thức mà không...
... suốt thời gian vừa qua bên để chở che, dìu dắt nâng đỡ để em trưởng thành hôm nay! Vàđặc biệt, em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Cô Nguyễn Thò Kim Liên - Trưởng môn Giáo Pháp Học Khoa Đòa ... - Tìm hiểu sở lý luận đề tài, làm rõ vai trò phương pháp sử dụng thông tin hỗ trợ phương tiện trực quan dạy học Đòa Lí, đôi nét chương trình dạy học thí điểm - Tình hình giới ViệtNam đòi hỏi ... - Do đặcđiểm trình nhận thức Đòa Lí đặc trưng môn, việc hướng dẫn học sinh tiếp cận thông tin, tư liệu dạy học cần thiết Qua tiếp cận tư liệu, học sinh nắm vững kiến thức cụ thể, tạo sở cho...
... thể bố mẹ trao đổi tất đặcđiểmđiểm giao để tạo cá thể Lai ghép điểm Chọn điểm giao ngẫu nhiên Lấy phần đầu điểm giao từ nhiễm sắc thể bố mẹ thứ lai ghép với phần sau điểm giao từ nhiễm sắc ... [3] cho thấy hai thuật tốn leo đồi luyện thép có nhiều nhược điểm, cung cấp giá trị tối ưu cục giá trị phụ thuộc nhiều vào điểm khởi đầu, mà xác suất thành cơng thấp khơng gian tìm kiếm khổng ... chứa phòng KTĐK So trùng đặc thù mơn với đặc thù phòng KTĐK Kiểm tra dòng vế trái đưa đủ vào lịch thi KTĐK So sánh giá trị thích nghi cá thể có độ thích nghi cao với điểm chuẩn tối ưu KTĐK Kiểm...
... thuộc thẩm quyền Thủ tướng Chính phủ) quan chủ quản phê duyệt văn kiện dự án Thông báo kết phê duyệt: Cơ quan chủ quản thông báo cho nhà tài trợ chủ dự án kết phê duyệt văn kiện dự án, đồng thời ... duyệt), chủ dự án (với dự án quan chủ quản phê duyệt); - Thông báo Bộ Kế hoạch Đầu tư danh mục tài trợ thức; - Văn kiện dự án (bằng tiếng Việt tiếng nước ngoài, có); - Các văn ý kiến trả lời quan ... báo cáo thẩm định, định phê duyệt (bản gốc công chứng) kèm theo văn kiện dự án phê duyệt tiếng Việt tiếng Anh có đóng dấu giáp lai quan chủ quản Hồ sơ Thành phần hồ sơ -Tờ trình đề nghị phê...
... thuộc thẩm quyền Thủ tướng Chính phủ) quan chủ quản phê duyệt văn kiện dự án Thông báo kết phê duyệt: Cơ quan chủ quản thông báo cho nhà tài trợ chủ dự án kết phê duyệt văn kiện dự án, đồng thời ... duyệt), chủ dự án (với dự án quan chủ quản phê duyệt); - Thông báo Bộ Kế hoạch Đầu tư danh mục tài trợ thức; - Văn kiện dự án (bằng tiếng Việt tiếng nước ngoài, có); - Các văn ý kiến trả lời quan ... báo cáo thẩm định, định phê duyệt (bản gốc công chứng) kèm theo văn kiện dự án phê duyệt tiếng Việt tiếng Anh có đóng dấu giáp lai quan chủ quản Hồ sơ Thành phần hồ sơ -Tờ trình đề nghị phê...
... tháng 3, trư ng Đ i h c Qu ng Nam v n ñ v vi c h c : ñăng ký môn h c, l a ch n s b t ñ u thông báo n sinh ngành h c v i hình th c thông báo môn/h c kì… ña d ng t thông tin cu n C m nang n sinh ... thí sinh h ng năm mu n có thông tin n sinh vào ñ i h c Qu ng Nam 3.1.1.2.Thu th p d li u phân lo i d li u D li u ngu n cho vi c khai phá ñánh giá ñưa quy t ñ nh cho thông tin tư v n s ñư c l ... c n m t h th ng h tr , cung c p thông tin, gi i ñáp th c m c cho m i ngư i tham gia CHƯƠNG TÌM HI U TƯ V N TUY N SINH VÀ ĐÀO T O TÍN CH T I TRƯ NG Đ I H C QU NG NAM 1.1.Gi i thi u v công tác tư...
... tướng Tên bước Mô tả bước Chính phủ) quan chủ quản phê duyệt văn kiện dự án Thông báo kết phê duyệt: Cơ quan chủ quản thông báo cho nhà tài trợ chủ dự án kết phê duyệt văn kiện dự án, đồng thời ... duyệt), chủ dự án (với dự án quan chủ quản phê duyệt); - Thông báo Bộ Kế hoạch Đầu tư danh mục tài trợ thức; - Văn kiện dự án (bằng tiếng Việt tiếng nước ngoài, có); - Các văn ý kiến trả lời quan ... báo cáo thẩm định, định phê duyệt (bản gốc công chứng) kèm theo văn kiện dự án phê duyệt tiếng Việt tiếng Anh có đóng dấu giáp lai quan chủ quản Hồ sơ Thành phần hồ sơ -Tờ trình đề nghị phê duyệt...
... ng thi ch s dng mt ngụn ng l ting Anh Do vy nú cha thc s ỏp ng tt cho quỏ trỡnh dy hc ca Vit Nam Vit Nam, t gia thp niờn 80 ca th k 20, Vin khoa hc giỏo dc l c s u tiờn bt u nghiờn cu th nghim ... lng giỏo dc Tuy nhiờn cỏc phn mm c mua nc ngoi rt hin i nhng c a vo s dng quỏ trỡnh dy v hc Vit Nam thỡ ny sinh nhiu Th nht, cỏc phn mm ú c xõy dng vi ngụn ng ting Anh, khụng thun li cho giỏo ... mụn hc ó cú phn mm dy hc nh: ngh thut, thng mi, ting Anh, ngoi ng, a lý, toỏn hc, khu vc ụng Nam cú Singapore, Malaysia, Thỏi Lan l nhng nc sm a computer vo nh trng Ngy Malaysia cú c h thng...
... Lục A 44 Tỉnh Nghệ An Nghệ An Nghệ An Nghệ An Nghệ An Nghệ An Hà Nam Hà Nam Hà Nam Hà Nam Hà Nam Hà Nam Hà Nam Hà Nam Hà Nam Hà Nam Mục lục 45 ... chứa đựng thông tin Thông qua TLDH thông tin giúp cho HS lĩnh hội tri thức, rèn luyện kỹ Do vậy, TLDH phải đảm bảo yêu cầu chất lợng thẩm mỹ, đồng thời phù hợp với chơng trình SGK, đặcđiểm tâm ... Phơng pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực (TTC), tự giác, chủ động sáng tạo học sinh (HS) phù hợp với đặcđiểm môn học, bồi dỡng phơng pháp tự học, rèn luyện kỹ vào thực tiễn, tác...