... cảnh.B.Các giátrị gián tiếp Giá trị gián tiếp là những khía cạnh khác nhau củađadạngsinh học như:các quá trình xảy ra trong môi trường và các chức năng của hệ sinh thái là những nguồn ... chí những cả những kí sinh trùng hại cây. Nhiều loài cây phụ thuộc vào các động vật ăn quả như chim, dơi để phát tán giúp chúng4 .Giá trị tiêu khiển Giá trị tiêu khiển củađadạngsinhhọc ... Học Tự NhiênĐại học Quốc Gia Hà Nội********** Đa dạngsinh học Nhóm VICÁC GIÁTRỊCỦAĐADẠNGSINH HỌCGíáo viên hướng dẫn:PGS.TS Nguyễn Thị Loan Sinh viên thực hiện:Lê Thị Huyền:Nguyễn Thị...
... pháp thống kê mô tả truyền thống để xác định các giátrị thông thường như: giátrị trung bình, giátrị trung vị, giátrị cao nhất và thấp nhất của chuỗi số liệu phân tích. Các số liệu được mã ... mạnh mẽ đến tính đadạnghọc trong khu vực. Trước tình hình đó, công tác bảo tồn ĐDSH đã và đang được chú ý và đẩy mạnh. Cụ thể là Việt Nam đã ban hành Luật ĐaDạngSinhHọc và có hiệu lực ... hạn của đề tài Mặc dù ĐDSH bao gồm ba thành phần: đadạng về thành phần loài sinh vật, phong phú về kiểu gen, và đadạng hệ sinh thái trong tự nhiên, nhưng Đề tài chỉ giới hạn ở đánh giá về...
... diện giátrị kinh tế VQG Cúc Phƣơng 3.1.1. Giátrị sử dụng 3.1.1.1. Giátrị sử dụng trực tiếp A. Gỗ B. Lâm sản ngoài gỗ C. Giátrị về du lịch 3.1.1.2. Giátrị sử dụng gián tiếp A. Giátrị ... hộ của vƣờn quốc gia Cúc Phƣơng B. Giátrị bảo vệ lƣu vực nƣớc đầu nguồn C. Giátrị hấp thụ CO2 3.1.2. Giátrị phi sử dụng 3.1.2.1. Giátrị bảo tồn ĐDSH 3.1.2.2. Giátrị văn hóa, giátrị ... Giá trị sử dụng trực tiếp 6,377 Giá trị sử dụng gián tiếp 4,097 2 1.200 Giá trị phi sử dụng 337,13 Tổng giátrị lƣợng hóa của...
... tiền của tài sản môi trường. Tổng giátrị kinh tế của mổ khu bảo tồn gồm có giátrị sử dụng và giátrị phi sử dụng. Trong đó:* Giátrị sử dụng (UV) = Giátrị sử dụng trực tiếp DUV + Giátrị ... và đang đe doạ nghiêm trọng đến nguồn tài nguyên đadạngsinhhọccủa khu bảo tồn. Ngoài ra, Khu bảo tồn Houay Nhang còn bị thiếu nhận thức về giátrị tầm quan trọng, bị coi là có ít giátrị ... Giátrị sử dụng trực tiếp DUV + Giátrị sử dụng gián tiếp (IUV) + Giátrị tuỳ chọn (OV)* Giátrị phi sử dụng (NUV) = Giátrị tồn tại (EXV) + Giátrị lưu truyền (BV) Tăng chất dinh dưỡng cho...
... người. Sự cung cấp này rõ ràng có ý nghĩa rất lớn và nếu sự đadạngsinhhọc càng phong phú thì lợi ích thu được từ đadạng sinh học càng nhiều và sẽ có nhiều khả năng được chia sẻ một cách ... kiện ngày càng khắc nghiệt của môi trường, là cơ sở đảm bảo cho một nền nông nghiệp, kinh tế bền vững.2.2. Giátrịsinh thái và môi trườngCác hệ sinh thái có giátrị quan trọng trong quá trình ... dịch bệnh. Sự đadạng loài càng cao trong các quần xã sinh vật càng làm cho quần xã đó có tính ổn định cao, ít bị xáo trộn. Mỗi khi sự đadạng này bị thay đổi thì các khả năng của hệ sinh thái...
... tồn đadạngsinh học, Vườn quốc gia Tam Đảo có vai trò quan trọng xuất phát từ những lợi thế to lớn của nó đối với đadạngsinh học và bảo tồn đadạngsinh học. Đó là: - Có giátrịđadạngsinh ... 3. GIÁTRỊĐADẠNGSINHHỌC Đa dạngsinhhọc là giátrị to lớn đã đưa Tam Đảo thành một trong các địa danh nổi tiếng được cả thế giới biết đến trong nghiên cứu sinh học. 3. 1. Đadạng loài ... thủy văn 16 2.6. Phân vùng sinh thái VQG Tam Đảo 20 3. GIÁTRỊĐADẠNGSINHHỌC 21 3. 1. Đadạng loài và giátrị bảo tồn 21 3.2. Thảm thực vật, các sinh cảnh của VQG Tam Đảo 33 4. VAI TRÒ...
... đadạngsinhhọc các cây trồng, vật nuôi của huyện Từ Liêm và huyện Ứng Hòa. Phân tích giátrị kinh tế và giátrị văn hóa xã hội của một số giống cây trồng, vật nuôi truyền thống, đặc sản của ... đánh giá về ĐadạngSinhhọc một số giống cấy trồng, vật nuôi truyền thống, đặc sản của huyện Từ Liêm và Ứng Hòa, Hà Nội Nguyễn Thị Hoài Thư Trường Đại học Khoa học Tự nhiên; Khoa Sinhhọc ... truyền thống văn hoá của cư dân nơi đây. Chƣơng 1. TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1. Đadạngsinhhọc và tầm quan trọng đối với phát triển bền vững 1.1.1. Khái niệm về đadạngsinhhọc ĐDSH được hiểu...
... ch ng sinh hc cc n Quc gia Hoàng Liên, tnh Lào Cai. References Tài liu ting Vit 1. MNghiên cứu Đadạngsinhhọc khu hệ Odonata ... Tiên - Tỉnh Đồng Nai, Luc s Sinh hi hc Khoa hc t nhiên - i hc Quc gia Hà Ni. 2. Nguyu, Nghiên cứu đadạngsinhhọc côn trùng nước ở Vườn Quốc gia Tam ... Nguy Đadạngsinhhọc Vườn Quốc gia Hoàng Liên, Nhà xut bn nông nghip, Hà Ni. 11 Nghiên cứu thành phần loài, phân bố và vai trò chỉ thị môi trường của ba...
... ĐỘ XÂM LẤN CỦA CÁC LOÀI CÂY DẠI Ở VƯỜN QUỐC GIA BẠCH MÃ NHẰM ĐỀ RA BIỆN PHÁP BẢO TỒN ĐADẠNGSINHHỌC GS. TSKH. Nguyễn Nghĩa Thìn, CN. Vũ Anh Tài, ThS. Nguyễn Hoài An Khoa Sinh học, trường ... toàn vẹn của sự sống trên hành tinh, hoạt động du lịch cùng với các hoạt động xây dựng, sản xuất, canh tác nông nghiệp lại trở thành một nguy cơ đe doạ sự suy giảm đadạng sinh học ở những nơi ... tới, là các loài xâm lấn mạnh, thường tạo nên những vệt, những thảm dài bên cạnh những con lộ, lối đi và các điểm dừng chân của du khách, đường mòn của người dân tiến vào rừng sâu. Có thể kể đến...
... của Ronnie (1999). 2.4.7. Phương pháp lượng giá kinh tế nguồn lợi thuỷ sản và đadạngsinhhọc trong hệ sinh thái RNM: Xác định các giátrị kinh tế trực tiếp và giátrị kinh tế gián tiếp của ... có giátrị khoa học phuc vụ cho những nghiên cứu sâu hơn về sinh học, sinh thái và phân loại học các loài thuỷ sản kinh tế phân bố trong hệ sinh thái rừng ngập mặn. - Nghiên cứu về đadạngsinh ... hệ sinh thái rừng ngập mặn. Kết quả nghiên cứu của đề tài là một trong những cơ sở khoa học nhằm ứng 16 V. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊA. KẾT LUẬN 1. Đadạngsinhhọc trong hệ sinh thái RNM: Hệ sinh...