người kể chuyện trong kết câu không gian và thời gian
Người kể chuyện trong tiểu thuyết tự lực văn đoàn luận văn ths văn học 60 22 32 pdf
... tạo nên nhịp kể chậm rãi, hay hối hả, nhanh chóng Ngoài ra, ng-ời kể chuyện tách rời kết cấu không gian kết cấu thời gian tác phẩm Không gian bối cảnh mà câu chuyện diễn Đó không gian sống hàng ... 3.5.1.2 Không gian thành thị u ám 85 3.5.1.3 Không gian t-ởng t-ợng, h- cấu 87 3.5.2 Kết cấu thời gian 90 3.5.2.1 Thời gian khứ 90 3.5.2.2 Thời gian văn - thời gian ... khái niệm ng-ời kể chuyện Đó không nhân vật tham gia vào truyện, mà ng-ời kể lại toàn câu chuyện từ dòng mở đầu dòng kết thúc Ng-ời kể chuyện đồng với ng-ời trần thuật Và ng-ời kể chuyện nhân vật...
- 119
- 740
- 3
đặc điểm cách sử dụng từ ngữ trong truyện ngắn và tạp văn của nguyễn ngọc tư
... thân mật, người ngang hàng nhau, người hỏi người dưới, câu hỏi có sắc thái coi thường người đối thoại PNNB dùng hở biến âm ngữ cảnh hỏi với ý nghĩa hả, hở sử dụng đối thoại người với người mang ... kiến”, nên việc nhìn người trâu “chạy vô, chạy chuồng; chạy vô, chạy chuồng” dễ đập vào mắt người xem phải dõi mắt mà nhìn kiến “leo ra, leo vào; leo vào leo ra” cành “cây nảo, nao” Câu ca dao Nam ... tu từ, không tách bạch phương tiện biện pháp tu từ Các phương tiện tu từ ngôn ngữ tồn ý thức tiềm thức người dùng, người ta sử dụng lời nói ngày tín hiệu từ, câu hỏi,… người quen dùng không hỏi...
- 293
- 2,073
- 4
Bài tập quy tắc tìm âm nhấn và hướng dẫn cách sử dụng từ điển hiệu quả
... Creature Information Necessarily Documentary Pleasure Negation Ngu n: Tuy n t p 39 đ thi th - n sinh vào tr ng i h c - Cao đ ng Tác gi : V Thanh Vân - Nguy n Lan H ng - Tr n Thu Th y - Hà Di u Linh...
- 2
- 403
- 2
Bài tập quy tắc tìm âm nhấn và hướng dẫn cách sử dụng từ điển hiệu quả có đáp án
... (adj) b t buôc `ser m ni (n) lê ki niêm 18 A ,d en `re nl (adj) thuôc thê B C ,d s `bi:di nt (adj) không l i D , : ju`ment t v (adj) th́ch tranh luân 19 A ,æk `dem k (adj) thuôc vê hoc thuât B k ... Luy n thi Qu c gia PEN-C: Môn Ti ng Anh (Cô Nguy t Ca) Qui t c tìm âm nh n 22 A `læb r tli (adv) câu ki, ph c t p B m `st ri sli (adv) b́ n C `r d n li (adv) nguôn gôc D ‘nes ser li (adv) cân thiêt...
- 4
- 458
- 1
Định hướng sử dụng tư liệu hình ảnh ở dạng kỹ thuật số trong việc thiết kế các hoạt động dạy học chương IV sinh học 11 THPT
... hút người học Từ tạo hứng thú cho HS, phát triển tính tích cực học tập Việc sử dụng tư liệu hình ảnh vào giảng giúp giáo viên tiết kiệm thời gian lớp, truyền đạt lượng kiến thức lớn thời gian ... trí trung tâm người thầy giáo không nghĩa nguyên thuỷ bắt đầu dịch chuyển sang học sinh Thầy giáo không đơn truyền thụ kiến thức cho học trò tiếp nhận mà phản ánh trở lại học trò Kết luận Bộ trưởng ... SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG HÌNH ẢNH 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Tổng quan tình hình ứng dụng CNTT vào trình dạy học 1.1.1.1 Tình hình ứng dụng CNTT vào trình dạy học giới Trong xã hội...
- 54
- 345
- 0
Cách sử dụng thành ngữ trong tác phẩm của hồ anh thái và dương thụy luận văn thạc sĩ ngữ văn
... Cô kể chuyện lấy ông Víp, cô không kể cô không lấy chồng lực Cô cảm thấy ông cắn câu (II, tr.286) Trong lời thuật truyện tác giả xuất thành ngữ biến thể Từ thành ngữ gốc ban đầu Cá cắn câu, người ... “Cô có tự nhiên người sở hữu câu chuyện hay tự tin người biết rộng lịch lãm Chính không cố ý nên Dương Thụy có giọng văn hồn hậu riêng biệt, văn phong trộn lẫn Và cô dẫn dắt người đọc theo đến ... cô bé gốc”: “Dù sống trở nên bận rộn hơn, cố gắng xếp thời gian để tiếp tục viết Và dù qua thời học trò, qua thời cắp sách đến trường, qua thời “sáng nắng chiều mưa” tuổi teen, nhận rằng: thành...
- 93
- 1,432
- 13
Cách sử dụng thành ngữ trong truyện ngắn nam cao và nguyên hồng giai đoạn 1930 1945 luận văn thạc sĩ ngữ văn
... truyn thng Ngụn ng c tỏc gi s dng, ú, thng rt dung d, t nhiờn mang m hi th ca cuc sng Trong ú, cht liu ca hc dõn gian, m tiờu biu l thnh ng c hai nh s dng dy c, em li hiu qu cao, gúp phn lm nờn thnh ... tỏc phm ca hai ụng l mt ht sc quan trng 1.3 Trong chng trỡnh Ng ph thụng hin nay, cỏc tỏc phm ca Nam Cao v Nguyờn Hng trc 1945 ó c a vo ging dy khỏ k Trong cỏc tỏc phm ú, thnh ng c tỏc gi s dng ... Theo Hong Vn Hnh: Thnh ng l hin tng trung gian nm khu m, gia mt bờn l t, thuc t vng; mt bờn l ng, thuc cỳ phỏp; v mt bờn na l cỏc hin tng thuc hc dõn gian (tc ng, ca dao) [18, 22] Do ú, nú l...
- 189
- 1,408
- 7
Cách sử dụng từ ai trong ca dao và truyện kiều
... Nhân đến Thôi mắc vào tay Qua số cặp câu dẫn chứng ta thấy vị trí dòng câu hoàn toàn khác Nếu câu 2495 Ai đứng thứ ba câu bát sang câu 3091 Ai lại đứng vị trí thứ năm, sáu câu bát câu 1793 Ai đứng ... học dân gian Để phù hợp với cấu hình tợng tác phẩm, ngôn ngữ dân gian vào thơ phải đợc biến hoá: Khi trích dẫn vài chữ mà có phong vị ca dao, dựa vào ý nghĩa câu ca dao mà viết ý nghĩa câu hoàn ... hiệu kết thúc chuyện tình, kết thúc hạnh phúc mong manh ngắn ngủi, hai thấy chuyện tình kéo dài thêm Câu thơ ngân lên ta nghe nh tiếng đồng vọng kẻ ngời tạo nên nỗi buồn thảm Nhng câu thơ không...
- 60
- 591
- 0
a vietnamese-english cross-cultural study on the use of address forms to express formality = nghiên cứu về cách sử dụng từ xưng hô diễn tả sự trang trọng trong tiếng anh và tiếng việt
... (Địa vị) Thời gian quen biết Hoàn cảnh gặp gỡ Trình độ học vấn Cách xưng hô ưa thích Yếu tố khác: Bạn thường xưng hô với ông chủ nào? (Đánh X vào ô bạn chọn) Thường Thỉnh Không xuyên ... dụng cho phần phân tích luận văn không dành cho mục đích khác Xin bạn vui lòng giúp trả lời câu hỏi điều tra Xin cảm ơn bạn Xin bạn cho biết (bằng cách đánh dấu vào ô chọn) Tuổi: ... addressing terms of communicators The English addressing system shows a strong tendency of socialization, the Vietnamese one has a strong tendency of familialisation So English consider the bosses'...
- 70
- 1,171
- 8
Chuyên đề công nghệ thông tin: Cách sử dụng bàn phím của máy vi tính và hướng dẫn lắp ráp máy tính bằng hình ảnh cụ thể, trực quan, dễ hiểu
... dùng não người để tính toán khó thực hiện, dùng máy tính, không tiết kiệm thời gian mà có kết xác Xử lý số liệu công việc: Điều chủ yếu dựa vào khả phân tích suy đoán máy tính đẻ giúp người phân ... Mainboard : Không nên vặn chặt bị dập Mainboard 30 Lắp nguồn vào thùng máy bắt chặn ốc giữ : 31 Lắp ổ cứng vào vị trí : 32 Bắt ốc vít để giữ ổ cứng : 33 Lắp ổ CD ROM DVD ROM vào : Chú ý đưa chiều vào ... CPU vào vị trí : 15 Ấn chốt góc quạt làm mát xuống : 16 Lắp RAM vào Mainboard : Nếu bạn sử dụng RAM phải loại, cung tốc độ BUS 17 Lắp Video Card vào khe PCI, PCI Express khe AGP tùy loại : Trong...
- 59
- 755
- 0
Ứng dụng phần mềm flipalbum xây dựng và sử dụng ngân hàng hình ảnh trong dạy học sinh học 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh
... câu hỏi, với hình ảnh, âm thanh, video phù hợp để huy động tất giác quan tham gia vào trình hoạt động học tập HS để hoàn thành câu trả lời Dạng câu hỏi tốt cho ý tưởng câu hỏi điền khuyết, câu ... chủ đề dạy, câu hỏi nội dung cho người học, phản hồi từ người học, kể kiểm soát trình nhận xét Số hóa Trung tâm học liệu – Đại học Thái Nguyên 17 http://www.lrc-tnu.edu.vn đánh giá câu trả lời ... truyền hình Phần cứng kết tác động phát triển khoa học kỹ thuật (KHKT) nhiều kỷ Khi sử dụng phần cứng, người giáo viên giới hóa điện tử hóa trình dạy học, mở rộng không gian lớp học phạm vi kiến...
- 79
- 1,050
- 2
Ứng dụng phần mềm Filipalbum xây dựng và sử dụng ngân hàng hình ảnh trong dạy họ
... câu hỏi, với hình ảnh, âm thanh, video phù hợp để huy động tất giác quan tham gia vào trình hoạt động học tập HS để hoàn thành câu trả lời Dạng câu hỏi tốt cho ý tưởng câu hỏi điền khuyết, câu ... chủ đề dạy, câu hỏi nội dung cho người học, phản hồi từ người học, kể kiểm soát trình nhận xét Số hóa Trung tâm học liệu – Đại học Thái Nguyên 17 http://www.lrc-tnu.edu.vn đánh giá câu trả lời ... truyền hình Phần cứng kết tác động phát triển khoa học kỹ thuật (KHKT) nhiều kỷ Khi sử dụng phần cứng, người giáo viên giới hóa điện tử hóa trình dạy học, mở rộng không gian lớp học phạm vi kiến...
- 79
- 552
- 1
Đặc điểm sử dụng từ ngữ và câu trong câu đố việt nam
... ú l cõy rm Trong lp t thun Vit ny chỳng tụi thy ni tri lờn l lp t v khụng gian T ch v khụng gian xut hin khỏ nhiu cõu , khụng gian õy l nhng t ch v trớ m vt tn ti, nh : trờn, di, trong, ngoi, ... dõn gian cp t sau cỏch mng l ch yu ú l: Nhúm tỏc gi inh Gia Khỏnh, Chu Xuõn Diờn, Vừ Quang Nhn (Trong Vn hc dõn gian Vit Nam, NXB Giỏo dc H Ni 1998); Bi tng quan v cõu ca Ninh Vit Giao (Trong ... sử dụng từ "Câu đố Việt Nam" 2.2.1 Đặc điểm sử dụng lớp từ từ loại ể phân chia từ loại chỳng tụi da ng thời tiờu chí: a, ý nghĩa phạm trù: ý nghĩa khái quát chung cho nhiều từ b, Khả kết hợp: b1,...
- 65
- 880
- 1
Khảo sát cách sử dụng từ địa phương trong thơ tố hữu
... tồn thời gian không gian Những từ địa phơng thời gian thơ Tố Hữu gồm từ: "Chừ" (1 lợt), "Chừ" (2 lợt), "Chừ đây" (5 lợt), "Bây chừ" (2 lợt) Đây từ thời gian Trong số từ có từ thời gian, không gian ... ngời ta tiếp xúc lần khó mà quên cho đợc Thời gian, không gian Huế Thời gian nh không gian hai phạm trù lớn triết học, hình thức tồn vật chất Thời gian không gian hai thực khách quan gắn liền với ... thơ, câu thơ ta thấy rằng, không gian thơ không gian xứ Huế Từ nhà lao, ruộng đồng quê hơng Thời gian thờng thời gian tại: "Chừ"; "chừ đây" mang ý nghĩa khẳng định Nh từ địa phơng thời gian, không...
- 49
- 1,881
- 7
Cách sử dụng thành ngữ trong quốc âm thi tập của nguyễn trãi
... dòng ngời không chuyên nhất, không tập trung vào việc gì, nghề Hai câu thành ngữ đứng hai câu thơ nh đối lập hai đức tính ngời Một đức tính đáng quý, đáng trân trọng, đức tính không phải, không nên, ... tay không thấy/tối nh hũ nút/tối nh đêm ba mơi Cả câu thành ngữ có tính chất cực tả đêm tối trời hình tợng Câu thành ngữ đầu dùng sắc độ (đen nh mực), câu thứ nói đến tầm nhìn (không thấy), câu ... lên nếm chịu nhiều khó khăn, gian khổ đờng dài ngày - Đầu voi đuôi chuột: biểu trng cho không tơng xứng, mở đầu to tát, oai vệ nhng kết thúc nhỏ bé, không đáng kể, không 17 Luận văn tốt nghiệp...
- 71
- 1,494
- 5
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25