0

nghi luan ve mot van de tu tuong dao li

Chuyên đề: Cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí

Chuyên đề: Cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề tưởng đạo

Ngữ văn

... đến người tiêu dùng-Trong học hành , thi cử: Không quay cóp chép bài của bạn ; không mở tài li u khi làm bài thi , bài kiểm tra; không chạy điểm; không dùng bằng giả A / Giải thích thế ... trung thực ?Lợi ích của tính trung thực ?Phê phán những biểu hiện sai trái , không trung thực . Li n hệ bản thân .Thái độ cần phải cã. E / Thái độ cần phải có:-Xây dựng ý thức trung thực ... đánh mất niềm tin và sự tôn trọng của mọi người đối với mìnhTrong sản xuất kinh doanh : Số li u báo các thiếu trung thực làm xà hội đi xuống , gây thiệt hại rất lớn đến nền kinh tế đất nước...
  • 13
  • 13,419
  • 46
Bài 22: Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí

Bài 22: Nghị luận về một vấn đề tưởng, đạo

Ngữ văn

... sau: Ca dao có câu Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn Theo em, câu ca dao trên có ý nghĩa như thế nào? 1. Giải thích ý nghĩa câu ca dao 2. câu ca dao gửi ... bạn bè 8. Tuy khác giống nhưng lại chung điều kiện sống, chung số phậnBài 2. Ca dao có câu Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn Theo em, câu ca dao trên có ... nghĩa câu ca dao 5. Bầu bí là loại cây khác nhau về hình dáng, màu sắc nhưng lại cùng là loại thân mềm 8. Tuy khác giống nhưng lại chung điều kiện sống, chung số phận.2. câu ca dao gứi một...
  • 7
  • 4,618
  • 7
Tiết 108: Nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí

Tiết 108: Nghị luận về một vấn đề tưởng đạo

Ngữ văn

... chuyện về chuyên gia Xten-met-xơ sử dụng tri thức cứu một cái máy khỏi số phận một đống phế li u. *Thân bài +Dẫn chứng +Luận điểm - Đoạn 2+Khẳng định lại luận điểm (Câu 9,10) Phép...
  • 16
  • 2,736
  • 13
Bài giảng Cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí

Bài giảng Cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề tưởng đạo

Ngữ văn

... những thành quả mới, có như thế xà hội mới ngày càng tốt đẹp.=>Kết bài có tính chất tổng kết, li n hệ: + Đi từ nhận thức đến hành động. +Kết bài cã tÝnh chÊt tæng kÕt. Giáo viên: Trần...
  • 17
  • 4,530
  • 21
Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí - văn mẫu

Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tưởng, đạo - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... Nam; Hiểu biết về đời sống có li n quan đến đạo Uống nước nhớ nguồn). - Tìm ý:+ Tìm hiểu nội dung tưởng, đạo (nghĩa đen, nghĩa bóng của câu tục ngữ);+ Li n hệ với thực tế (Nội dung ... thần tự học.Đề 8: Hút thuốc có hại.Đề 9: Lòng biết ơn thầy, cô giáo.Đề 10: Suy nghĩ từ câu ca dao: Công cha như núi Thái Sơn – Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.Gợi ý:Những điểm giống ... huy những giá trị đã được hình thành trong truyền thống dân tộc; là ý thức trách nhiệm với sự nghi p bảo vệ, xây dựng và phát huy thành quả của các thế hệ cha ông; nhắc nhở những kẻ sống vong...
  • 3
  • 39,520
  • 142
Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí - văn mẫu

Nghị luận về một vấn đề tưởng, đạo - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... thông bến cảng. Và ngày nay, các nhà khoa học nông nghi p như Bùi Huy Đáp, Vũ Tuyên Hoàng,… đã lai tạo giống lúa mới, góp phần tăng sản lượng nông nghi p, làm cho nước ta không chỉ có đủ lương ... có một máy phát điện cỡ lớn của công ti Pho bị hỏng. Một hội đồng gồm nhiều kĩ sư họp 3 tháng li n tìm không ra nguyên nhân. Người ta phải mời đến chuyên gia Xten-mét-xơ. Ông xem xét và làm ... Thử hỏi, nếu không biết cách chữa thì cỗ máy kia có thể thoát khỏi số phận trở thành đống phế li u được không!?Tri thức cũng là sức mạnh của cách mạng. Bác Hồ của chúng ta sau chuyến đi Pháp...
  • 3
  • 5,881
  • 4
Tài liệu Văn 9: Tiết 113+114: Cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lý

Tài liệu Văn 9: Tiết 113+114: Cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề tưởng đạo

Tư liệu khác

... đề. Nhiệt li t chào mừng các thây cô giáo và các em học sinh Tiết 113, 114: Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tưởng, đạo lý.Đề minh họa: Đề1:Suy nghĩ của em về câu ca dao: Có ... về tưởng, đạo lý .- Khác: Có mệnh lệnh hoặc không có mệnh lệnh.- Đòi hỏi lý giải bằng trí tu đánh giá đúng, sai.+ Đề có mệnh lệnh: ( suy nghĩ, bàn về): Đề1, 3, 10.+ Đề không có mệnh lệnh: ... học.- Đề 8: Hút thuốc lá có hại.- Đề 9: Lòng biết ơn thầy cô giáo.- Đề 10: Suy nghĩ từ câu ca dao: Công cha như núi Thái sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.Tiết 113, 114: Cách làm bài...
  • 14
  • 5,137
  • 25
Soạn bài Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lý

Soạn bài Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tưởng, đạo

Công nghệ

... nghi luan ve mot van de tu tuong dao li ã soan bai cach lam bai nghi luan ve mot van de tu tuong dao li ã cỏch lm bi ngh lun v mt t tng o lớ ã soan bai cach lam bai nghi luan ve 1 van de tu ... soan bai nghi luan ve mot su viec hien tuong doi song ã son bi cỏch làm bài văn nghị luận về một sự việc hiện tng i sng ã Soan bai cach lam bai ngki luan ve mot van de tu tuong dao li ã soan ... lun v mt t tng o lớ ã soan bai cach lam bai nghi luan ve 1 van de tu tuong dao li ã ngu van 9 nghi luan ve mot van de tu tuong ao ly uong nuoc nho nguon ã Son bi ngh lun v mt s vic hin tng...
  • 2
  • 13,201
  • 14
Bài giảng Tiết 108 Nghị luận một vấn đề tư tưởng đạo lý( Thi GVG Tỉnh)

Bài giảng Tiết 108 Nghị luận một vấn đề tưởng đạo lý( Thi GVG Tỉnh)

Ngữ văn

... sinh động.C. Bài viết cần trau chuốt, bóng bảy, giàu hình ảnh, sử dụng nhiều biện pháp tu từ .D. Vận dụng linh hoạt các thao tác chứng minh, giải thích, so sánh, phân tích, đối chiếu ... Chuyên gia Xten-mét-xơ …cứu một cỗ máy thoát khỏi số phận một đống phế li u.thoát khỏi số phận một đống phế li u.Dẫn chứng:Dẫn chứng: Bác Hồ thu hút nhiều nhà trí thức lớn tham Bác ... ãNgh lun v một vấn đề tưởng, đạo là bàn về một vấn đề thuộc lĩnh vực tưởng, đạo đức, li sng, ca con ngi.ãYờu cu v ni dung ca bài nghị luận này là phải làm sáng tỏ các vấn đề tưởng,...
  • 14
  • 1,159
  • 8
Nghị luận vê một vấn đề Vh(- 12 NC- Đã sửa)

Nghị luận một vấn đề Vh(- 12 NC- Đã sửa)

Ngữ văn

... thơ nhưng thật chân thành và tha thiết + + Nhân vậtNhân vật Giu -li- eùtGiu -li- eùt:: * Những tình cảm mãnh li t được thể hiện như thế nào qua vở bi kịch lịch sử “ Vũ Như Tô” của ... mãnh li t. Văn học là tấm gương phản chiếu đời sống tâm hồn, thể loại nào cũng cần có yếu tố cảm xúc.Nhưng “Kịch” nảy sinh từ những xung đột, mà xung đột thường xảy ra từ những xúc cảm mãnh li t, ... Giọng quân lính hỗn hào. + Giọng cung nữ bợ đỡ, lẳng lơ Âm vang kinh hoàng điên đảo của bạo loạn chốn cung đình, ngọn lửa oan nghi t bùng bùng thiêu trụi Cửu Trùng Đài trước khi tác giả của...
  • 25
  • 1,059
  • 5
Nghị luận về một vấn đề văn học

Nghị luận về một vấn đề văn học

Ngữ văn

... minh, bình luậnThao tác: Giải thích,chứng minh, bình luận- Phạm vi li u: Kiến thức luận văn học.Phạm vi li u: Kiến thức luận văn học. nghị luận về một ý kiến bàn về văn học*Bài ... thích, chứng minh, bình luận-Thao tác: giải thích, chứng minh, bình luận-Phạm vi li u: Thơ Tố Hữu.-Phạm vi li u: Thơ Tố Hữu. nghị luận về một ý kiến bàn về văn học2.Kết luËn :2.KÕt luËn ... Trần Văn Giàu tuyển tập, NXB Giáo dục, 2001 ) HÃy trình bày suy nghĩ của anh (chị ) đối với ý kiến trên.*Đề 2. Bàn về đọc sách, nhất là các tác phẩm văn học lớn, người xưa nói: Tu i trẻ đọc...
  • 9
  • 1,781
  • 1
Cách làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống - văn mẫu

Cách làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... hienã nghia la hoc sinh gioi thuong giup me em hay neu suy nghi cua minh ve hien tuong doã Nhung bai van hay nghi luan ve danh bai hien nayã nhung bai van hay ve nghi luan ã Nghi luan ve nhung ... trờn:ã viet bai van nghi luan ve hien tuong tot hoac xauã doc van nghi luan ve nhung gi em da nhan trong cuoc songã cỏch lm bài nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sngã nghi luan ve viec hoc ... ve viec hoc la viec ca doiã nghi luan ve viec lam totã ờ van vờ mot su viec hiên tươg đơi sống: đe doc mau chuyen sau day va neu nhưng nhan xet suy nghi cua em ve con ngươi va thay đô hoc...
  • 4
  • 47,052
  • 149

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008