... tác bồidưỡnggiáoviên cốt cán 3- Chưa thường xuyên kiểm tra hoạtđộngbồidưỡng hiệu hoạtđộngbồidưỡng cho giáoviên cốt cán chưa đạt yêu cầu 1- Việc tổ chức bồidưỡng cho đội ngũ giáoviên ... pháp quản lý hoạtđộngbồidưỡnggiáoviên cốt cán trường trung học Huyện Ba Vì - Sử dụng làm tài liệu cho lớp bồidưỡng tập huấn hoạtđộngbồidưỡng quản lý hoạtđộngbồidưỡnggiáoviên cốt cán ... cho hoạtđộngbồidưỡnggiáoviên cốt cán, lựa chọn giảng viên dạy lớp bồi dưỡng, giáoviên tham gia bồi dưỡng, tổ chức bồi dưỡng, tạo điều kiện cho giáoviên cốt cán tham gia bồidưỡng sử dụng...
... tham gia hoạtđộngbồi dưỡng, tự bồidưỡng - Đời sống vật chất tinh thần giáoviên ảnh hưởng nhiều đến hoạtđộng dạy học hoạtđộnggiáo dục Vì thế, quản lí hoạtđộngbồidưỡnggiáoviên theo ... dụng áp dụng Chuẩn vào hoạtđộngbồidưỡnggiáoviên - Người Hiệu trưởng phải chí công vô tư hoạtđộngbồidưỡnggiáo viên, nắm bắt đạo sát, yêu cầu hoạtđộngbồidưỡnggiáoviên theo Chuẩn nghề ... cho hoạtđộngbồidưỡnggiáoviên theo Chuẩn nghề nghiệp + Kinh phí đảm bảo cho hoạtđộngbồidưỡnggiáoviên theo Chuẩn nghề nghiệp + Kết bồi dưỡng; 1.2.3 Biện pháp quản lý hiệu trưởng THPT bồi...
... lõi bồidưỡng phải nhu cầu giáoviên cơng tác bồidưỡng có hiệu thực 2.6 Hình thức bồidưỡnggiáo viên: Hiện có nhiều hình thức bồidưỡng như: - Bồidưỡng tập trung - Bồidưỡng chổ - Tự học - Bồi ... chức hoạtđộngbồidưỡngGiáoviên trường THCS Nguyễn Chí Thanh Năm học 2011 - 2012 2.4.2 Nội dung bồidưỡnggiáo viên: Trước u cầu người giáoviên nói trên, thấy nội dung bồidưỡnggiáoviên ... viên Cơng tác bồidưỡng giúp giáoviên có cảm nhận, tự đánh giá tốt họ hồn thành cơng việc có tiến cơng tác Bồidưỡnggiáoviên phải nhu cầu giáoviên 2.3 Ngun tắc bồidưỡnggiáo viên: Trong điều...
... luận bồidưỡnggiáoviên cốt cán quản lý hoạtđộngbồidưỡnggiáoviên cốt cán, thấy tầm quan trọng hoạtđộngbồidưỡng quản lý hoạtđộngbồidưỡnggiáoviên cốt cán Giữa bồidưỡnggiáoviên ... Chương 1: Cơ sở lý luận quản lý hoạtđộngbồidưỡnggiáoviên cốt cán trường trung học phổ thông Chương 2: Thực trạng hoạtđộngbồidưỡng quản lý hoạtđộngbồidưỡnggiáoviên cốt cán Trường trung ... hay sở bồidưỡnggiáoviên - Bồidưỡng chỗ: bồidưỡng cho giáoviên làm việc trường họ dạy (Trường trung học) - Phương thức bồidưỡng chỗ chia thành nhiều hình thức: + Tự bồidưỡng (giáo viên tự...
... tiêu giáo dục 1.2.2 Hoạtđộngbồidưỡnggiáoviên theo Chuẩn nghề nghiệp * Khái niệm hoạtđộngbồidưỡnggiáo viên: trình hoạtđộng quan chuyên môn nhằm bồidưỡng cho giáoviên lực tìm hiểu đối ... Khái niệm: BPQL hoạtđộngbồidưỡng cách thức tiến hành triển khai quản lý hoạtđộngbồidưỡng tự bồidưỡnggiáoviên THPT theo chuẩn nghề nghiệp Quản lý hoạtđộngbồi dƣỡng giáoviên THPT theo ... tham gia hoạtđộngbồi dƣỡng, tự bồi dƣỡng - Đời sống vật chất tinh thần giáoviên ảnh hƣởng nhiều đến hoạtđộng dạy học hoạtđộnggiáo dục Vì thế, quản lí hoạtđộngbồi dƣỡng giáoviên theo...
... tham gia hoạtđộngbồi dưỡng, tự bồi dưỡng - Đời sống vật chất tinh thần giáoviên ảnh hưởng nhiều đến hoạtđộng dạy học hoạtđộnggiáo dục Vì thế, quản lí hoạtđộngbồi dưỡng giáoviên theo ... áp dụng Chuẩn vào hoạtđộngbồi dưỡng giáoviên - Người Hiệu trưởng phải chí công vô tư hoạtđộngbồi dưỡng giáo viên, nắm bắt đạo sát, yêu cầu hoạtđộngbồi dưỡng giáoviên theo Chuẩn nghề ... chí 18 Giáo dục qua hoạtđộnggiáo dục Thực nhiệm vụ giáo dục qua hoạtđộnggiáo dục theo kế hoạch xây dựng - Tiêu chí 19 Giáo dục qua hoạtđộng cộng đồng Thực nhiệm vụ giáo dục qua hoạtđộng cộng...
... bồidưỡnggiáoviên TPT Đội Chƣơng 2: Thực trạng quản lý hoạtđộngbồidưỡnggiáoviên TPT Đội địa bàn quận Lê Chân, thành phố Hải Phòng Chƣơng 3: Biện pháp quản lý hoạtđộngbồidưỡnggiáoviên ... nội dung hoạtđộng - Tạo ấn tượng ban đầu cho học sinh Bước 3: Xác định mục tiêu hoạtđộng Mỗi hoạtđộng thực mụcđích chung chủ đề theo tháng có mục tiêu cụ thể hoạtđộngMục tiêu hoạtđộng dự ... kiện cho hoạtđộng nhà trường vận hành theo mục tiêu, tính chất nhà trường XHCN Việt Nam 1.2.2 BồidưỡnggiáoviênBồidưỡng thuật ngữ giáo dục sử dụng nhiều: bồidưỡng thường xuyên, bồidưỡng chuyên...
... để hoạtđộngbồidưỡng GV đạt hiệu 1.3 Lý luận hoạtđộngbồidưỡnggiáoviên trường THPT 1.3.1 Những sở khoa học hoạtđộngbồidưỡnggiáoviên THPT 1.3.1.1 Cơ sở lý luận hoạtđộngbồidưỡnggiáo ... 1.4.2 Nội dung quản lý hoạtđộngbồidưỡnggiáoviên trường THPT 1.4.2.1 Xây dựng kế hoạch hoạtđộngbồidưỡnggiáoviên Kế hoạch bồidưỡng GV xác định hoạtđộngbồidưỡng có mục tiêu, đối tượng, ... hoạtđộngbồidưỡng GV .80 T T 3.2 Các biện pháp quản lý hoạtđộngbồidưỡnggiáoviên THPT 81 T T 3.2.1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cán quản lý, giáoviênhoạtđộngbồidưỡnggiáo viên...
... cần đảm bảo bồidưỡnggiáoviên Những nguyên tắc chung công tác bồidưỡnggiáo Vin Nội dung bồidưỡnggiáoviên phương pháp bồidưỡnggiáoviên Một số yêu cầu đặc điểm hoạtđộnggiáoviên chỗ II- ... hành nên giáoviên thích ứng với kiến thức học nhanh tốt Ở phương thức bồidưỡnggiáoviên có điều kiện hoạt động, học tập môi trường hợp tác II THƯC TRẠNG HOẠTĐỘNGBỒIDƯỠNGGIÁOVIÊN Ở TRƯỜNG ... mặt như: Giáoviên môn giỏi, giáoviên chủ nhiệm giỏi, giáoviên làm công tác đoàn thể, kiêm nhiệm giỏi … Thu hút giáoviên tham gia vào hình thức hoạtđộngbồidưỡng đào tạo khác (Bồi dưỡng thường...
... iii 2.3 Thực trạng hoạtđộngbồidưỡng quản lý hoạtđộngbồidưỡng đội ngũ giáoviên trường THPT huyện Thạch Thất - TP Hà Nội 41 2.3.1 Thực trạng hoạtđộngbồidưỡnggiáoviên trường THPT huyện ... tác bồidưỡnggiáoviênBồidưỡng thực hoạtđộng đặc trưng dạy học Do vậy, quản lý bồidưỡng có chất quản lý trình dạy học diễn chu trình, khoá bồidưỡng cụ thể Những nội dung quản lý bồidưỡng ... lý mục tiêu bồidưỡngMục tiêu bồidưỡng hiệu kết quả, sản phẩm mong đợi qúa trình bồidưỡng Quản lý mục tiêu bồidưỡng trình thực tác động chủ thể quản lý đến thành tố cấu thành trình bồi dưỡng...
... đạt đƣợc yêu cầu mục tiêu bồi dƣỡng 1.3.4.3.3 Quản lý hoạtđộng dạy học trình bồidưỡng Quản lý hoạtđộng dạy giáoviên thực chất quản lý việc thực nhiệm vụ đội ngũ giáoviêngiáoviên + Nhiệm vụ, ... rõ số vấn đề lý luận bồi dƣỡng giáoviên quản lý hoạtđộngbồi dƣỡng giáoviên Phân tích tính cấp thiết việc đổi quản lý hoạtđộngbồi dƣỡng giáoviên trƣớc yêu cầu đổi giáo dục phổ thông nói ... hoạtđộng học GV tham gia bồidưỡng Quản lý hoạtđộng học giáoviên quản lý việc tổ chức nhiệm vụ học tập nghiên cứu, rèn luyện họ trình bồi dƣỡng + Nhiệm vụ, nội dung quản lý hoạtđộng học viên...
... trung tâm giáo dục thường xuyên 1.4 Lý luận hoạtđộng BDGV trung tâm GDTX 1.4.1 Ý nghĩa hoạtđộngbồidưỡnggiáoviên 1.4.2 Mục tiêu hoạtđộngbồidưỡnggiáoviên ... -1- 1.4.3 Nội dung bồidưỡnggiáoviên 1.4.4 Hình thức bồidưỡnggiáoviên 1.4.5 Phương pháp bồidưỡnggiáoviên 1.5 Công tác quản lý hoạtđộng BDGV Giám đốc ... thức mục tiêu hoạtđộng BDGV (25,6%) Như vậy, phận CBQL, GV nhận thức chưa xác mục tiêu hoạtđộng BDGV hạn chế phần kết hoạtđộngbồidưỡng Đối với CBQL, không xác định rõ mục tiêu hoạt động...
... mục tiêu bồi dưỡng: Bồidưỡng nâng cao; bồidưỡng chuẩn hoá; bồidưỡng hoàn chỉnh (kiến thức, kỹ năng, nghiệp vụ) + Phân loại theo đối tượng bồi dưỡng: bồidưỡnggiáoviên trường, bồidưỡnggiáo ... mục tiêu bồidưỡng * Quản lý hoạtđộng dạy trình bồidưỡng Quản lý hoạtđộng dạy giáoviên thực chất quản lý việc thực nhiệm vụ đội ngũ giáoviêngiáoviên + Nhiệm vụ, nội dung quản lý hoạtđộng ... mục tiêu hoạtđộngbồidưỡng Cần hoạtđộngbồidưỡng nhằm vào đối tượng nào, bồidưỡng để người tham dự bồidưỡng thu nhận kiến thức, kỹ có thái độ Nói cụ thể sau bồidưỡng đội ngũ giáoviên đạt...
... nghĩa hoạtđộngbồi dƣỡng giáoviên trƣờng Trung cấp nghề 19 1.3.2 Nội dung hoạtđộngbồi dƣỡng giáoviên 21 1.3.3 Các hình thức bồi dƣỡng giáoviên 24 1.3.4 Kiểm tra, đánh giá hoạtđộng ... giá hoạtđộng đào tạo, bồi dƣỡng giáoviên 59 2.4.6 Công tác hỗ trợ hoạtđộng đào tạo, bồi dƣỡng giáoviên 60 2.5 Đánh giá thực trạng công tác quản lý hoạtđộngbồi dƣỡng đội ngũ giáoviên ... với chức quản lý hoạtđộngbồi dƣỡng giáoviên Vì nội dung quản lý hoạtđộngbồi dƣỡng giáoviên trƣờng Trung cấp nghề bao gồm: * Quản lý công tác quy hoạch bồi dƣỡng GV Mụcđíchbồi dƣỡng đƣợc...
... dưỡng quản lý hoạtđộngbồidưỡnggiáoviên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp thành phố Uông Bí - tỉnh Quảng Ninh - Thực trạng hoạtđộngbồidưỡng quản lý hoạtđộngbồidưỡnggiáoviên mầm non theo ... nghiệp giáoviên Việt Nam 1.4.1.2 Mụcđích việc ban hành CNN giáoviên MN - Là sở để xây dựng, đổi mục tiêu, nội dung đào tạo, bồidưỡnggiáoviên mầm non sở đào tạo giáoviên mầm non - Giúp giáoviên ... lý hoạtđộngbồidưỡnggiáoviên theo CNN Bồidưỡng thực hoạtđộng đặc trưng trình truyền đạt thông tin(giảng dạy) chủ thể bồidưỡng trình tiếp nhận thông tin (học tập - tự bồi dưỡng) người bồi...
... cầu mục tiêu bồi dƣỡng 1.5.3 Quản lý hoạtđộng dạy trình bồidưỡng Quản lý hoạtđộng dạy giáoviên thực chất quản lý việc thực nhiệm vụ đội ngũ giáoviêngiáoviên + Nhiệm vụ, nội dung quản lý hoạt ... lƣợng giáoviên 2.3 Thực trạng hoạtđộngbồi dƣỡng giáoviên THCS 2.3.1 Về nội dung bồidưỡng 2.3.1.1 Nhận thức giáo viên, cán quản lý nhà trường nội dung bồidưỡng Bảng 2.4 Nhận thức giáo viên, ... điểm, hiệu hoạtđộng dạy giáo dục 2015 1.4.1 Vai trò công tác hoạtđộngbồidưỡng cho đội ngũ giáoviên THCS Thực nói đến trình bồi dƣỡng cho đội ngũ giáoviên có nhiều ý kiến cho giáoviên phải...
... giáoviên thực việc, đạt hiệu Đó trình học tập để nâng cao trình độ, kỹ năng, phẩm chất đạo đức giáo viên, để giáoviên thực công việc tốt 1) Mụcđíchhoạtđộngbồidưỡnggiáo viên: Đội ngũ giáo ... ngũ giáoviên công tác bồidưỡnggiáoviên phải tổ chức sâu sắc, trọng đến công tác bồidưỡnggiáo viên, xây dựng đội ngũ giáoviên đủ số lượng, phù hợp cấu có chất lượng Coi việc đào tạo bồidưỡng ... việc đào tạo bồidưỡnggiáoviên việc làm thường xuyên nhà trường Khuyến khích cán giáoviên tham gia bồidưỡng 2) Nguyên tắc bồidưỡnggiáo viên: Việc thực bồidưỡnggiáoviên phải thực theo nguyên...
... mặt như: Giáoviên môn giỏi, giáoviên chủ nhiệm giỏi, giáoviên làm công tác đoàn thể, kiêm nhiệm giỏi… Thu hút giáoviên tham gia vào hình thức hoạtđộngbồidưỡng đào tạo khác ( Bồidưỡng thường ... chức hoạtđộngbồidưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáoviên trường THCS-BTCX Trà Don Bồidưỡnggiáoviên giúp nhà trường đổi mới, đổi đối mặt với thách thức Nội dung đào tạo bồidưỡnggiáoviên ... hành nên giáoviên thích ứng với kiến thức học nhanh, tốt Ở phương thức bồidưỡnggiáoviên có điều kiện hoạt động, học tập môi trường hợp tác II THỰC TRẠNG HOẠTĐỘNGBỒIDƯỠNGGIÁOVIÊN Ở TRƯỜNG...
... cần đảm bảo bồidưỡnggiáoviên Những ngun tắc chung cơng tác bồidưỡnggiáoViên Nội dung bồidưỡnggiáoviên phương pháp bồidưỡnggiáoviên Một số u cầu đặc điểm hoạtđộnggiáoviên chỗ II- ... Bồidưỡng kiến thức pháp luật - Bồidưỡng kiến thức quản lý - Bồidưỡng chuyên môn nghiệp vụ : Bồidưỡng theo chu kỳ thường xuyên, bồidưỡng chuẩn hoá, chuẩn, bồidưỡng thay sách giáo khoa, bồi ... chức hoạtđộngbồidưỡnggiáoviên trường THCS Một số yêu cầu cần đảm bảo bồidưỡnggiáoviên Tận dụng thành tựu khoa học giáo dục, kinh nghiệm giáo dục tiên tiến giới Việt Nam việc đào tạo bồi dưỡng...