... NGUYÊN 3.1 MỘTSỐTÍNHCHẤT CƠ BẢN CỦA SỐ HỌC 3.1.1 Tínhchất chia hết tập hợp sốnguyên a Định nghĩa Giả sử a b haisốnguyên b Ta nói a chia hết cho b hay b chia hết a tồn sốnguyên q cho ... thức nguyên Bài tập áp dụng: Giải phương trình nghiệm nguyên sau: a) x y b) y xy x y 3.2.1.2 Dùngtínhchấtsố phương Cơ sở lý luận: Sử dụngsốtínhchấtsố phương để tìm nghiệm nguyên ... d Định lý Willson p sốnguyên tố p 1! 0(mod p) 3.2 MỘTSỐ PHƯƠNG PHÁP TÌM NGHIỆM NGHUYÊN CỦA ĐA THỨC NGUYÊN 3.2.1 Phương pháp số học Cơ sở lý luận: Sử dụngtínhchất chia hết, ước, bội,...
... Chứng minh a n 2k Các toán phầnnguyên Các toán phần nguyên, chủ yếu ta dựa vào tínhchấtphânnguyên x x x để đánh giá kết hợp với tínhchấtsốnguyên Ví dụ 10 Gọi nghiệm dương ... Tìm CTTQ dãy số, sử dụngtínhchất chia hết số học để thực phần lại * Hướng 2: Chuyển nghiên cứu dãy số dư u 1, u2 Ví dụ Cho dãy (un ) : Với sốnguyên dương n , ta gọi rn số dư un2 ... dãy số dương dãy tăng th ực nên bm nhân vô số giá trị nguyên dương ubm x2 m1 ubm số phương (đpcm) Các toán dãy sốnguyên phong phú đa dạng, viết nhỏ này, đề cập đến phần nhỏ dãy số nguyên...
... toàn ngành có hiệu cao - Hoàn toàn triển khai ápdụng đơn vị có hiệu cao - Có tính cải tiến đổi từ giải pháp có triển khai ápdụng đơn vị có hiệu Khả ápdụng (Đánh dấu X vào ô dòng đây) - ... Có giải pháp cải tiến, đổi từ giải pháp có Hiệu (Đánh dấu X vào ô đây) - Hoàn toàn triển khai ápdụng toàn ngành có hiệu cao - Có tính cải tiến đổi từ giải pháp có triển khai ápdụng toàn ... thành phần (hay vectoruv tốc thành vận uv u u phần) không phương, ta cần sử dụng hệ thức vector: ps = pt biểu diễn hình vẽ Dựa vào tínhchất hình học để tìm yêu cầu toán - Điều kiện ápdụng định...
... Hỏi có tất ván đấu? Bài 12: a) Có 30 lít dầu chia vào can Hỏi can có lít dầu? b) Có 30 lít dầu chia vào can, can lít Hỏi can dầu thế? Bài 13: Một lớp có 30 học sinh xếp hàng để tập thể dục Em ... viên? b) Có 20 viên thuốc Người bán thuốc gạt lần đầu viên thuốc, lần thứ hai viên thuốc tiếp tục số lần vừa hết thuốc Hỏi người bán thuốc gạt lần? ...
... l catenary phổ dụng v thớ hình thức l Cohen-Macaulay Psuppi M = R Var(ai (M )) với sốnguyên i Từ Bổ đề 3.3.1 với kết đ chứng minh tiết trớc ta có tínhchất sau đây, sốsốtínhchất đ đợc chứng ... nghĩa Một hệ (x1, , xd ) gồm d = N-dim A phầntử m đợc gọi l hệ tham số A (0 :A (x1 , , xd )R) < Một hệ (x1 , , xi ) với i d, phầntử m đợc gọi l phần hệ tham số A ta bổ sung thêm phần ... 1.3 Chiều Noether v tính bão hòa nguyên tố Trong tiết n y xét mối quan hệ tính b o hòa nguyên tố môđun Artin với chiều Noether nó, đồng thời trình b y sốtínhchất hệ tham số cho môđun Artin đợc...
... d y nguyên tố nh tính catenary, catenary phổ dụng, tính đóng giả giá một môđun hữu hạn sinh, tính đóng (theo tôpô Zariski) quỹ tích không Cohen-Macaulay Các kết thu đợc l : - Đặc trng tínhchất ... toán tính catenary v nh (cho trớc hai iđêan nguyên tố lồng nhau, tồn d y nguyên tố b o hòa chúng v d y b o hòa nh có chung độ d i) - Nghiên cứu b i toán tính catenary phổ dụng (mọi đại số hữu ... 2007 cho b i toán điều kiện d y nguyên tố khác nh xét tính catenary phổ dụng, tính tựa không trộn lẫn, tính không trộn lẫn v nh Noether địa phơng, đồng thời xét số b i toán liên quan nh công thức...
... http://tilado.edu.vn/564/87162 7. Chứng minh a. Dựa vào tínhchất liên hệ giữa thứ tự và phép cộng hãy chứng tỏ rằng nếu m + > n + 2 thì m– n > b. Dựa vào tínhchất liên hệ giữa thứ tự và phép cộng hãy chứng tỏ rằng nếu ... m + 3 và n + b. m– 5 và n– Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/564/87141 5. Hãy so sánh các biểu thức sau (không tính toán) a. − √7 + 1 và − √3 + b. − + 10 và − + 10 c. 3, − 8 và 2, − ... 7 và b + b. − 12 + a và b– 10 c. a– 5 và b + d. a– 2 và 4 + b Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/564/87182 9. Chứng minh a. Cho a < b và c < d. Chứng minh a + c < b + d b. Cho a < b và c...
... lớn suy haisố Bởi vậy, tồn sốnguyên dương cho haisốnguyên tố cho Ta có Phép so sánh đơn giản xảy Như b/ Trên tập sốnguyên dương ta xét hai hàm số Dễ thấy hàm số tăng với sốnguyên dương ... vào ta , Thử lại thấy Vậy cặp sốnguyên phải tìm Bài Tìm tất ba Lời giải Giả sử Nếu Như Do sốtự nhiên thỏa mãn ba thỏa mãn số lẻ phải chia hết cho số lẻ, suy suy số lẻ, vô lý! chia hết cho số ... số Do Vậy ba phải tìm Thử lại thấy chia hết cho Bài Với sốnguyên dương , với gọi tập sốnguyên biểu diễn dạng sốnguyên lớn a/ Chứng minh b/ Tìm Lời giải a/ Nếu ngược lại có sốnguyên dương Từ...
... Kiểm tra xem bậc đỉnh có số chẵn hay không, tức kiểm tra xem tổng phầntử dòng ( cột) có số chẵn hay không? Bớc 2: Nếu tồn đỉnh có bậc lẻ (hoặc dòng hay cột ma trân có tổng phầntử lẻ), ta kết luận ... biết G có thành phần liên thông, thành phần liên thông gồm đỉnh Thuật toán kiểm tra tính liên thông: Xét đồ thị G(V,E): Bớc 1: Lấy đỉnh I G, đặt T={ I } gọi I đỉnh gốc Bớc 2: Đa vào T tất đỉnh ... Thut Toỏn I Kiểm tra tính liên thông: Một đồ thị đợc gọi liên thông cặp đỉnh đợc nối với đờng Một đồ thị liên thông đồ thị mà không đợc chứa đồ thị liên thông khác, gọi thành phần liên thông GVHD:...
... phí tài nguyêntính toán yêu cầu chất lƣợng dịch vụ ngƣời sử dụng 1.2 LỢI ÍCH CỦA TÍNH TOÁN LƢỚI 1.2.1 Khai thác tài nguyên nhàn rỗi Một lợi ích tính toán lƣới khả chạy ứng dụng tài nguyên khác ... Khi ứng dụng yêu cầu sử dụng tài nguyên mà tài nguyên phục vụ cho ứng dụng khác đƣợc xếp vào hàng đợi tài nguyên đƣợc sử dụng xong sẵn sàng phục vụ Môi trƣờng lƣới phân tán địa lý tài nguyên lƣới ... lợi ích, thành phần, phạm vi ứng dụng lƣới tính toán Trên sở sâu vào tìm hiểu hệ thống bảo đảm an toàn thông tin số toán an toàn thông tin tính toán lƣới Chương1 1.1 KHÁI NIỆM TÍNH TOÁN LƢỚI...
... a) Tính thể tích tứ diện OABC b) Viết phương trình mặt cầu ngoại tiếp tứ diện OABC c) Viết phương trình đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC Xác định tâm bán kính đường tròn Giải: Nhận xét: Đây tứ ... tâm tam giác AB’D’ c) Tính khoảng cách hai mặt phẳng (AB’D’) (C’BD) d) Tìm cosin góc tạo hai mặt phẳng (AB’D’) (ABB’A’) e) Gọi I, J trung điểm A’D’ B’B Chứng minh IJ ⊥ AC’ Tính góc đường thằng ... toạ độ O gốc toạ độ 1 16 a) VOABC = OA.OB.OC = 2.4.4 = (đvtt) 6 b) Giả sử mặt cầu (S) ngoại tiếp tứ diện OABC có phương trình: x2 + y2 + z2 +2Ax + 2By + 2Cz + D = Vì O, A, B, C thuộc (S) nên ta...
... với tínhchất để tìm m V? tỉ dụng 10 15 §2- MỘTSỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN 2- Bài toán 2: Tam giác ABC có số đo góc µ B, C tỉ lệ với 1; 2; µ µ A, Tínhsố đo góc ∆ABC ? Hãy vận dụngtính ... §2- MỘTSỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN Trongý: Bài toán ? biếtnhau V Chú hai dãy tỉ số được Tínhchất toán phát biểu m hai đại lượng tỉ lệ thuận ta dạng chia số 222,5 thành haiphầnáp lệ ... tínhchất dãy tỉ số để giải toán ∆ABC có tổng ba góc bao nhiêu? §2- MỘTSỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN 2- Bài toán 2: Tam giác ABC có số đo góc µ µ µ A, B, C tỉ lệ với 1; 2; Tínhsố đo...
... nghòch? 2/ Hãy nêu tínhchấthai đại lượng tỉ lệ nghòch với nhau? * Viết công thức liên hệ y tỉ lệ nghòch với x theo hệ số tỉ lệ a? * Khi x tỉ lệ nghòch với y theo hệ số tỉ lệ nào? * Áp dụng: Cho biết ... Cho biết x y hai đại lượng tỉ lệ nghòch Điền số thích hợp vào ô trống x y -1,2 -5 1,5 Tiết 27 MỘTSỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯNG TỈ LỆ NGHỊCH 1/ Bài toán 1: Một ô tô từ A đến B hết Hỏi ô tô từ A đến B ... x1, x2, x3, x4 số máy đội x1 + x + x + x = 36 Vì thời gian số máy hai đại lượng tỉ lệ nghòch nên: 4x1 = 6x = 10 x = 12 x x3 x1 x2 x4 hay = = = 1 1 10 12 Theo tínhchất dãy tỉ số nhau, ta có:...
... a)KSVĐT (C): y = x + x − b)BL đồ thò số nghiệm pt x + 3x − − m = (1) Giải b) (1) ⇔ x + x − = m Số nghiệm (1) số giao điểm hai đøng (C): y = x + x − & d: y = m Dựa vào đồ thò , ta có ˆ m < −2 Vm > ... f’(x0).(x – x0) (1) Chỉ cần biết số x 0, y0, f’(x0) tínhsố lại viết pttt TH1: Nếu biết x0 y0 tìm tiếp điểm M0(x0;y0) , viết pttt theo dạng (1) TH2: Nếu biết tt có hệ số góc k Cách 1: Giải pt f’(x0) ... (2) cần thay vào (1) để tính b y để suy tiếp điểm -Pttt có dạng gì?Để viết pttt ta cần biết yếu tố nào? -Nếu biết x0 y0 ta làm nào? Có thể tính tiếp điểm không? - Nếu biết tt có hệ số góc k có...
... có n phần tử, số tập A gồm x phầntử k lần số tập A gồm y phần tử, tương ứng với phương trình Cnx = kCny , Mộtsố dạng toán liên quan đến công thức tổ hợp Dạng 9B Mộtsố toán hình học Mộtsố dạng ... giác Mộtsố dạng toán liên quan đến công thức tổ hợp Dạng 9A Bài toán tìm cấp số cộng Mộtsố dạng toán liên quan đến công thức tổ hợp Bài tập mẫu Hãy tìm ba số hạng liên tiếp lập thành cấp số cộng ... 23 23 23 23 23 23 Mộtsố dạng toán liên quan đến công thức tổ hợp Lưu ý: Mộtsốtình thường gặp lập phương trình tổ hợp là: • Ba số a, b, c lập thành cấp số cộng (hoặc cấp số nhân) 2b = a +...