... CANXI OXIT Bài 3: MỘTSỐOXITQUAN TRỌNGGiáo viên: Vũ Đình GiớiTHCS Nam Chính – Nam Sách – Hải Dương Bài 3: MỘTSỐOXITQUAN TRỌNGA- CANXI OXIT (CaO)I- Tính chất của canxi oxit Em quan sát một ... oxit axit- Phương trình hóa học:CaO (r) + CO2 (k) → CaCO3 (r)Qua các tính chất trên em rút ra kết luận gì về CaO ? C + O2 CO2 CaCO3 CaO + CO2 Bài 3: MỘTSỐOXITQUAN TRỌNGA- ... H2O+ Tác dụng oxit axitNa2O + CO2 → Na2CO3 Bài 3: MỘTSỐOXITQUAN TRỌNGA- CANXI OXIT (CaO)I- Tính chất của canxi oxit 1- Tính chất vật lí:-Trạng thái rắn, màu trắng-Nóng chảy...
... Ngày dạy: 23/08/2010 Bài 2: MỘTSỐOXITQUANTRỌNG (tt)B. LƯUHUỲNHĐIOXIT SO2 Trọng tâm: Nắm được tính chất của SO2 Nắm được các phản ứng điều chế SO2I. MỤC TIÊU : Sau bài này HS phải:1.Kiến ... P2O5, SiO2 . GV: Yêu cầu HS làm bàitập 2SGK/9.5. Dặn dò – Nhận xét (1’): Về nhà học bài, làm bàitập 1, 2, 3 SGK. Coi trước bài phần tiếp theo: Lưuhuỳnhđioxit SO2.6. Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Tuần ... diện cho oxit axit có những tính chất gì ?b. Các hoạt động chính:Hoạt động của GVHoạt động của HS Nội dung ghi bài Hoạt động 1. Tính chất của lưuhuỳnhđioxit (15’)- GV: cho hs quan sát lọ...
... với số lượng tương đối khá. Họ có số loài lớn nhất là họ cá Chép (51 loài chiếm trên 50% trên tổng số loài). Đa số các loài phân bố ở đây có cùng nguồn gốc với các loài phân bố ở các lưu ... yếu dựa trên cơ sởsố liệu của các đợt khảo sát được tiến hành trong năm 2006 và thu thập số liệu liên quan. 2. Địa điểm và phương pháp nghiên cứu Khảo sát nghiên cứu lưu vực sông Cầu tại ... dòng sông là rất quantrọng khi áp dụng quản lý tổng hợp lưu vực sông. Do vậy, cần tiến hành điều tra khảo sát sâu, rộng, đồng bộ hơn về thuỷ sinh vật, ô nhiễm môi trường lưu vực sông Cầu...
... đình cho hợp lý. Do đây là một việc hệ trọng không thể làm một hai ngày là xong. Vì vậy mộtsố CBCNV đã có tuổi không đi lại xa được họ có tư tưởng về hưu sớm. Mộtsố công nhân thì muốn nghỉ ... được nhu cầu đó Kế hoạch Marketing trong doanh nghiệp là một công cụ hết sức hữu hiệu và quan trọng. Đây là một công cụ hết sức quantrọng và cần thiết cho các doanh nghiệp trong tình hình ... xuất:Đây là một hệ thống dây truyền sản xuất của công ty. Đây của chính là hoạt động quantrọng nhất của công ty. Là khâu tạo ra sản phẩm của công ty. Sử dụng đa số CBCNV trong công ty tập trung...
... sunfuric bằng phương pháp tiếp xúc:- Sản xuất lưuhuỳnhđioxit bằng cách đốt lưuhuỳnh trong không khí: S + O2 → SO2- Sản xuất lưuhuỳnh trioxit bằng cách oxi hoá SO2 (xúc tác V2O5, ... trong dãy hoạt động hoá học.- Axit sunfuric đặc tác dụng với kim loại đồng giải phóng khí lưuhuỳnh đioxit: 2H2SO4 + Cu → CuSO4 + SO2 + 2H2O Trong công nghiệp, axit sunfuric được ... lên: H2SO4 + C → CO2↑ + SO2↑ + H2O - Học bài - Làm bàitập 2, 5, 6, 7 trang 19- Học lại tính chất hoá học của oxit, axit. Viết các PTHH minh hoạ cho 2 sơ đồ trang 20 khác...
... BÀI 8: MỘTSỐ BAZƠ QUANTRỌNG ( Tiếp theo)B. CANXIHIĐROXIT – THANG pHI. TÍNH CHẤT 1. Pha chế dung dịch canxihiđroxitĐể pha chế dung dịch canxihiđroxit ta lấy canxihiđroxit cho ... vôi trong BÀI 8: MỘTSỐ BAZƠ QUANTRỌNG ( Tiếp theo)B. CANXIHIĐROXIT – THANG pHI. TÍNH CHẤT 1. Pha chế dung dịch canxihiđroxitĐể pha chế dung dịch canxihiđroxit ta lấy canxihiđroxit cho ... + 3H2O BÀI 8: MỘTSỐ BAZƠ QUANTRỌNG ( Tiếp theo)B. CANXIHIĐROXIT – THANG pHI. TÍNH CHẤT 1. Pha chế dung dịch canxihiđroxitĐể pha chế dung dịch canxihiđroxit ta lấy canxihiđroxit cho...
... diệt trùng, trừ sâu, diệt cỏ•Sản xuất axit clohđricSơ đồ mộtsố ứng dụng quantrọng của natri cloruaSơ đồ mộtsố ứng dụng quantrọng của natri cloruaCâu 3 Muối làm nguyên liệu sản xuất ... vào dung dịch Ba(NO3)2•Học bài và làm bàitập : 2,3,4,5 trang 36 SGK .•Đọc phần : “Em có biết ? “ trang 36 SGK•Chuẩn bị bài “ Phân bón hóa học “ : Bàitập 2: Trộn 200 ml dung dịch K2SO41M ... của em là một tràng vỗ tay.Phần thưởng của em là một tràng vỗ tay.Phần thưởng của em là một quyển vởPhần thưởng của em là một quyển vởPhần thưởng của em là một chiếc bútPhần...
... 2 .Bài mớiHoạt động của giáo viên Hoạt động của họcHSNội dung ghi bảngHoạt động 1: T/c của lưuhuỳnhđioxit (SO2) - Giới thiệu các tính chất vật lý- Lưuhuỳnhđioxit thuộc loại oxit ... nghe→ Oxit axit→ HS trả lời, viết PTPƯ cho tính chất a→ Axit sunfurơ→ HS lên bảng viết ở dưới lớp tự viết vào vởI. T/c của lưuhuỳnhđioxit (SO2)1. Tính chất vật lý Lưu huỳnhđioxit ... Đốt lưuhuỳnhtrong không khíS(r) + O2(k) →ot SO2(k)- Đốt quặng pyrit sắt (FeS2) → SO2IV.Vận dụng Ngày soạn:15/9/2008 Ngày giảng : 22/9/2008Tiết 4 : Bài 2 : MỘTSỐOXIT QUAN...
... Ngày soạn : 19/09/08Ngày dạy : 25/09/08Tiết 12 : Bài 8 : MỘTSỐ BAZƠ QUAN TRỌNGI Mục tiêu :- HS biết tính chất vật lí , tính chất hoá học của NaOH .Viết được ... , dd phenolphtalein , dd HCl III.Phương pháp : Trực quan - Đàm thoại - Giải quyết vấn đềIV. Tiến trình dạy học : 1. Kiểm tra bàicũ 2 . Bài mớiTG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học ... chất của NaOH- Biết được phương pháp sản xuất NaOH trong công nghiệp- Rèn luyện các kĩ năng làm bàitập định tính và đinh lượng bộ mônII.Chuẩn bị : - Dụng cụ : Giá ống nghiệm , ống nghiệm , kẹp...
... giáo khoa tiếp đến là các câu hỏi và bàitậptrong cuốn bàitập đi kèm của nhà xuất bản giáo dục. Làm xong điều này người con được tự học và giải các bàitập trong tài liệu nâng cao. Dần dần ... tự học, tự đọc. Lưu ý rằng có nhiều kiến thức bài dạy không phải trọng tâm lại dễ trình bày, dễ nêu vấn đề, có nhiều ví dụ và hình ảnh minh họa đã làm cho mộtsố giáo viên tập trung nhiều thời ... trả lời câu hỏi, học tập thụ động không hăng hái trong học tập Cũng lưu ý thêm rằng, có mộtsố giáo viên ý thức rất rõ sự cần thiết của việc dạy học nêu vấn đề nhưng chỉ quan tâm thực hiện trong...
... 18/09/2010Tiết 13 Ngày dạy: 20/09/2010 Bài 8: MỘTSỐ BAZƠ QUANTRỌNG ( TT )I. MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải:1.Kiến thức : Biết các tính chất, ứng dụng quantrọng của Ca(OH)2; Biết ý nghĩa độ ... hành – Trực quan – Làm việc nhóm – Làm việc với SGK.III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định lớp (1’) : 9A1 ……/… 9A2…./……. 9A3…./… 9A4… /… 2.Kiểm tra bài cũ (10’ ): HS1, 2, 3, 4: Làm bàitập 1, 2 ... Ca(OH)2 + ? → ? + H2O .e. Ca(OH)2 +P2O5 →? + ? b. Dặn dị: Học bài, làm bàitập 1, 2, 3, 4 SGK/30. Xem trước bài “Tính chất hố học của muối”.IV. RÚT KINH NGHIỆM:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
... Sunfat+ Nước:• Tác dụng với oxit bazơ → Muối Sunfat + Nước:•Tác dụng với muối → Muối Sunfat + axit mới: 2. Tính chất hoá học:TIẾT 6 : MỘTSỐ AXIT QUAN TRỌNGA/ AXIT CLOHIĐRIC (HCl):1.Tính ... → BaSO4 + 2 HCld. ZnO + 2HCl → ZnCl2 + H2O ZnO + H2SO4 → ZnSO4+ H2O CỦNG CỐ Bài tập 1, trang 19:Có những chất: CuO, BaCl2, ZnO chất nào nói trên tác dụng với dung dịch HCl, ... + HCl→ AgCl + HNO31)Làm đổi màu chất chỉ thị mầu2)Tác dụng với kim loại:3)Tác dụng với oxit bazơ:4)Tác dụng với bazơ:5)Tác dụng với muối: Thí nghiệm Hiện tượng PTHHQuỳ tím → đỏSủi...
... PTHH của phản ứng b. Dặn dò: GV hướng dẫn HS về nhà làm bàitập 1, 2, 3, SGK/19 . Làm bàitập SBT . Xem trước bàiMộtsố axit quantrọng (tt)”.IV. RÚT KINH NGHIỆM:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Tuần ... Lên bảng viết PTHH. Lớp ghi bài vào vở.III.Sản xuất H2SO4 : 1.Nguyên liệu : Lưu huỳnh hay quặng pirit(FeS2)2.Các công đoạn sản xuất :a.Sản xuất lưuhuỳnh đioxit: S + O2 →0t SO2.Hay ... Học bài, coi trước nội dung bài .III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :1.Ổn định lớp(1’): 9A1……/……. 9A2………/……… 9A3… /… 9A4…./… 2.Kiểm tra bi cũ(10’): HS1: Làm bàitập 1 (14/SGK) HS2: Làm bàitập 3...