... NGƯỜI TRONG TRIẾTHỌC NHÂN BẢN PHƯƠNGTÂYHIỆNĐẠI Trong dòng triếthọcphươngtây đại, triếthọc nhân xem xét, đánh giá nhiều tác phẩm nhiều tác giả khác Song nhìn chung lại tựu chung số trào lưu ... 0918.775.368 tồn xã hội phươngTây đại, triếthọc sinh thể tâm trạng phận nhân loại trước thời đại đầy biến động, đẩy khuynh hướng chung triếthọcphươngTâyđại đến nhân loại học, triếthọc nhân 1.4 Quan ... hệ thống triếthọc có tham vọng nâng “con người siêu nhiên” “toàn năng” thành đối tượng triết học, thành nhiệm vụ triếthọc tâm – tư sản Song triếthọc nhân phươngtâyhọc thuyết triếthọc lịch...
... phủ nhận ý nghĩa giới quan triếthọc 3/18 Mộtsố trào lưu triếthọcphươngTâyđại Các trường phái triếthọc khoa học có ảnh hưởng lớn đến triếthọcphươngTây với đại biểu Pốp pơ, Cun, Lacatốt ... cứu phương pháp - nộidung chủ yếu triếthọc Thậm chí, có nhà triếthọc cho rằng: việc toán học hoá, lôgíc hóa họctriếthọc lối thoát triếthọcđại Chủ nghĩa nguyên tử lôgíc đời từ 1920 với đại ... Trên vấn đề trị 5/18 Mộtsố trào lưu triếthọcphươngTâyđại to lớn, nhà triếthọc sinh có khác biệt lớn Nhưng tất người theo chủ nghĩa sinh coi sinh cá nhân nộidungtriếthọc mình, coi sinh...
... NI DUNG CHNG V I Tro lu trit hc khoa hc: Ch ngha thc chng Trit hc phõn tớch, Trit hc ngụn ng Ch ngha ... trit hc ch cũn s phõn tớch lụgớc ca ngụn ng ễng ch trng ly vic phõn tớch lụgớc ca ngụn ng l ni dung ch yu ca trit hc, ly lụgớc toỏn-lý hin i lm c s sỏng to ngụn ng nhõn to m bo s nht trớ gia ... nhỡn phin din Nú tuyt i húa yu t ch quan v ph nhn yu t khỏch quan l yu t gi vai trũ quyt nh ni dung v phng phỏp nghiờn cu ca cỏc khoa hc + Imre Lakatos (1922-1974), nh trit hc toỏn hc v khoa...
... chức bữa đại tiệc mồ mả ngời đồng bào T tởng triếthọc Berdyaev hoà nhịp chung với tinh thần chung triếthọc phơng Tâyđại , xét nhiều phơng diện triếthọc Berdyaevđã phản ánh đợc nộidung quan ... phơng Tâyđại Chính mà ảnh hởng triếthọc Berdyaev đến triếthọc phơng Tây đáng kể , xét nhiều phơng diện ông báo trớc , quy định trớc trình sau diễn triếthọc phơng Tây kỷ XX Theo ông : Toàn triết ... tới nhận thức khoa học ( luận chứng cho khoa học mặt luận phơng pháp luận ) lầ toàn nộidungtriếthọc lý cận đại Chính xu hớng luận băt đầu đột phá vào triếthọc , tức triếthọc băt đầu quan...
... thích giấc mơ Hậu Freud Chương 15 TRIẾTHỌCPHƯƠNGTÂYHIỆNĐẠI 15.6 TRIẾTHỌC DUY KHOA HỌC Albert Einstein (1879-1955) Nhà khoa học vĩ đại có ảnh hưởng đến triếthọc "Chỉ có suy đoán táo bạo đưa ... Peirce (1839-1914, triết gia Mỹ) - Một trí tuệ độc đáo đa năng, tốt nghiệp ngành toán học khoa học, từ 48 tuổi dành trọn thời gian cho triếthọc Chương 15 TRIẾTHỌCPHƯƠNGTÂYHIỆNĐẠI - Luận điểm ... phát biểu che giấu chất Chương 15 TRIẾTHỌCPHƯƠNGTÂYHIỆNĐẠI "Đâu điều thực nói phát biểu thế?" - Triếthọc khoa học nghiên cứu logic ngôn ngữ Nhiệm vụ triếthọc phân tích luận lý cách diễn...
... phương pháp lịch sư giảng dạy môn lịch sư học thuyết kinh tế minh họa sốnộidunghọc thuyết kinh tế * Thứ nhất; nộidunghọc thuyết kinh tế gắn chặt với điều kiện lịch sư tồn xã hội, gắn với ... điểm kinh tế đại biểu khác Phép biện chứng vật lịch sư phương pháp xuyên suốt việc nghiên cứu khoa học Ơ đề cập số vấn đề cần lưu ý vận dụngphương pháp lịch sư giảng dạy môn lịch sư học thuyết ... Thứ tư: họchọc thuyết kinh tế theo trình tự niên sư Sau phân học thuyết tương ứng với "trường phái" Trong "trường phái", học thuyết xuất trước học trước (không phải tác giả sinh trước học thuyết...
... chí triếthọcphươngTâyđại kể đến Nguyễn Hào Hải viết Mộtsốhọc thuyết triếthọcphươngTây đại, Nxb Văn hoá Thông tin xuất 2001, Phạm Minh Lăng viết tác phẩm Những chủ đề triếthọcphươngTây ... trào lưu triếthọc nhân - phi lý phươngTâyđại phát triển sau Những sở lý luận chủ nghĩa ý chí không hình thành từ tư tưởng triếthọc tâm phương Tây, từ tư tưởng triếthọc tôn giáo phương Đông, ... chuyển từ triếthọc truyền thống sang triếthọc đại, làm bùng nổ đấu tranh chống chủ nghĩa lý, chống tư tư biện triếthọc G.W.F Hegel, xem xét lại vai trò triếthọc vấn đề mà triếthọc cần giải...
... tâm học Có thể kể đến Nguyễn Hào Hải viết Mộtsốhọc thuyết triếthọcphươngTây đại, Nxb Văn hoá Thông tin xuất 2001, phần Bức toàn cảnh triếthọcphươngTâyđại nhận xét lý thuyết triếthọc ... đánh giá lại triếthọcphươngTây đại, từ sửa tên sách thành TriếthọcphươngTâyđại tân biên, mà Lê Khánh Trường biên dịch gọi Giáo trình hướng tới kỷ XXI - TriếthọcphươngTây đại, xuất năm ... chí triếthọcphươngTâyđại Nguồn tài liệu tham khảo phần lớn thể cách viết tổng hợp, nhận xét chung vấn đề triếthọcphươngTâyđại nêu câu ngắn ảnh hưởng chủ nghĩa ý chí triếthọc đời sống...
... khoa học tự nhiên Tuyệt đối hóa điều đó, số nhà triếthọc cho rằng, việc nghiên cứu phương pháp nhiệm vụ, nộidung chủ yếu triếthọc Thậm chí có nhà triếthọc cho rằng, việc toán học hóa, lôgíc học ... hóa triếthọc lối thoát triếthọcđại Trong nhà triếthọc chủ trương lôgíc học hóa triếthọc có số người nhấn mạnh việc phân tích ngôn ngữ Trường phái coi việc phân tích lôgíc ngôn ngữ nộidung ... từ tầm cao triếthọc mà vạch tính khoa học quy luật phát triển Triếthọc khoa họctriếthọcphươngTâyđại có công đặt xử lý loạt vấn đề có quan hệ biện chứng với nhau, phát kiến khoa học chứng...
... Nộidung Những đặc hiểm triếthọc tư sản đại 1.1 Tính chất chống cộng đặc điểm tập trung triếthọc tư sản đại Thế kỷ 17,18 triếthọc tư sản có vai trò tiến định, ... khoa học thời đại Vấn đề phải xóa bỏ quan niệm, hệ thống triếthọc lỗi thời xóa bỏ triếthọcnói chung Cho nên vấn đề đặt tư khoa học xây dựng chịu ảnh hưởng thứ triếthọc mà Những hệ thống triết ... khái quát mặt triếthọc Sự khái quát hay sai có ảnh hưởng vô to lớn phát triển khoa học Cái triếthọc cũ trở nên lỗi thời, khoa học đòi hỏi phải tạo thứ triếthọc có khả khái quát khoa học để hướng...
... nhóm Viên • Dựa vào vật lý học người ta tìm thống lôgíc, tìm ngôn ngữ chung khoa học • Triếthọc logic học khoa học • Nhà triếthọc có đóng góp lớn cho phát triển triếthọc phân tích • Thời kỳ đầu ... Mach (1838 – 1916) - Giáo sư đạihọc tổng hợp Viên - người lãnh đạo sớm nhóm Viên - Vật lý học có tầm quan trọng triếthọc vật lý họcđại tỏ học thuyết xác trụ vững khoa học khác Moritz Schlick (1882 ... có phương pháp triếthọc nhất, mà có nhiều phương pháp, giống có nhiều phương pháp để chữa nhiều loại bệnh khác • “Tất mà đem lại – phương pháp…kết hay sai không quan trọng, điều quan trọng phương...
... Như vậy, học tự học gắn bó với nhau, việc học tự học, học thực song hành với tự học Làm để có cách học (cách tự học, phương pháp học) hiệu trở thành mục tiêu lớn người học Về bản, cách học bao ... thiết kế học, GV không nên đợi hết nộidung tập cần tự học mà nên dự kiến trước, dạy đến nộidung cho nộidung ôn, tự luyện, tự học đến Như thế, HS tự học dễ dàng Kết luận chương Vấn đề tự học diễn ... giúp HS tự học tốt 24 CHƯƠNG II: THIẾT KẾ MỘTSỐNỘIDUNG DẠY HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC LỚP 11 THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÚP HỌC SINH TỰ HỌC 2.1 Nhóm 1: Dạy học khái niệm định lý Toán học Ví dụ 1:...
... 2.1.2 Đặc điểm nộidung kiến thức trình bày SGK Hình Học nâng cao 12 SGK Hình học nâng cao 10, Hình học nâng cao 11 Nộidung kiến thức trình bày góp 21 phần hoàn thiện kiến thức hình học phổ thông ... chương trình học cho HS nên kiến thức hình học trình bày chương I II gần gũi với trình độ em Mộtsốnộidung có liên quan mật thiết với kiến thức hình học không gian lớp 11 Nộidung kiến thức ... tác đổi phương pháp dạy học theo hướng đại nay, đặc biệt hỗ trợ HS kiến tạo tri thức Ở khai thác số tính GSP để thiết kế “tiến trình dạy họcsốnộidung khối đa diện mặt tròn xoay Dạy học khái...
... lm bi 25 Luyện tập chung (tr 135) Khụng lm bi 2, bi 3(a) 26 Các số có hai chữ số (tr.136) Khụng lm bi dũng 2, Các số có hai chữ số (tip theo) (tr 138) Khụng lm bi 28 Giải toán có lời văn (tr.148) ... dng ca t l bn (tip theo) (tr 156) Lp Tun Tờn bi hc Ni dung iu chnh -ca -một vuụng Hộc-tụ -một vuụng (tr 25) Bi : Ch yờu cu lm bi (a) ct Mi-li -một vuụng, bng n v o din tớch (tr 27) Khụng lm bi Luyn ... Vẽ tranh Đề tài Em học - Tập vẽ tranh đề tài Em học Bài 9: Vẽ theo mẫu Vẽ Mũ (Nón) 10 - Tập vẽ Mũ (Nón) theo mẫu Bài 10: Vẽ tranh Đề tài tranh Chân dung 12 - Tập vẽ tranh Chân dung theo ý thích...
... giảng sốnộidung dạy học hàm số trường THPT” Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu sử dụng phần mềm Maple hỗ trợ thiết kế giảng sốnộidung dạy học hàm số trường THPT Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu nội ... dạy họcnộidung hàm số trường THPT Ý nghĩa khoa học thực tiễn - Sản phẩm khoa học: Khóa luận hệ thống nộidung giảng dạy khảo sát hàm số sử dụng phần mềm Maple để hỗ trợ thiết kế giảng nộidung ... giảng sốnộidung dạy học hàm số 2.1 Khảo sát vẽ đồ thị hàm số 2.1.1 Tìm giới hạn hàm số 2.1.2 Tính đạo hàm hàm số 2.1.3 Tìm cực đại, cực tiểu 2.1.4 Tìm điểm uốn 2.1.5 Vẽ đồ thị 2.1.6 Mộtsố toán...
... biết triếthọcphươngTâytriếthọcphương Đông cho nhìn toàn diện triếthọc năm bắt rõ vấn đề triếthọc Chúng ta xem xét rõ khác II NộiDungTriếthọc gì? Triếthọc đời phương Đông phươngTây ... sánh triếthọcphươngTây cổ đạitriếthọcphương Đông cổ đại qua thấy khác hai hệ thống triếthọc Điều giúp có nhìn sâu sắc hơn, chất hệ thống triếthọc Hiểu rõ triếthọcphương Đông cổ đạitriết ... Phương Tây chủ yếu nước Tây âu Anh, Pháp, Đức, ý, áo, Tây Ban Nha Ngày gộp Mỹ vào Tuy nhiên triếthọcphươngTây cổ đại chủ yếu triếthọc Hi Lạp cổ đại xét triếthọc Hi Lạp cổ đại Hi Lạp cổ đại...
... ĩa rộng, đạo đức họcphươngTâyđại hiẻu đạo đức họcphươngTáy mácxít từ khoang kỷ XIX đến nav Trong nghĩa hẹp , đạo đức họcphươngTâyđại xem n h đạo đức họcphươngTây đương đại k ể từ vài ... thành triéthọc đạo đức học tron g phân 94 I 'ân học cua F reud ị Những tản g triếthọc phản tâm học cho đạo đức học cua F reud 98 ị .3 Những nộidung c cùa đạo đức học ph án tám học F reud 106 ... vào lý tính, kh oa học C h ủ nghĩa h iện sinh tiếp n hận n h iề u yếu tố đại biểu khác củ a triếthọc đời sống N en tảng cho triếthọc đời sốn g đ ạo đứ c học tro n g triếthọc đời sổ n g khái...