0

một số kĩ năng hình thành cho học sinh cách đọc hiểu văn bản theo lý thuyết giao tiếp

Vận dụng lý thuyết giao tiếp vào dạy học đọc - hiểu cho học sinh lớp 4, lớp 5

Vận dụng thuyết giao tiếp vào dạy học đọc - hiểu cho học sinh lớp 4, lớp 5

Khoa học xã hội

... dạy học đọc hiểu cho học sinh tiểu học chưa có Chính chọn đề tài “ Vận dụng thuyết giao tiếp vào dạy học đọchiểu cho học sinh lớp 4, lớp 5” Lịch sử vấn đề Dạy học tiếng mẹ đẻ theo thuyết ... người đọc người đọc thời, địa bàn sinh sống khác Chính dạy học sinh đọc ­ hiểu đọc phải tạo điều kiện cho học sinh giao tiếp với hệ bạn đọc khác Hơn dạy học đọc hiểu đọc trình khơi gợi cho học sinh ... thuyết giao tiếp vào dạy học đọc hiểu cho học sinh lớp 4, lớp 5”, nhằm nghiên cứu để xuất hệ thống năng, thao tác, hình thức rèn cho học sinh vận dụng thuyết giao tiếp vào trình đọc hiểu...
  • 179
  • 5,624
  • 19
SKKN “ Hình thành một số kĩ năng địa lí cho học sinh ở trường THCS

SKKN “ Hình thành một số năng địa lí cho học sinh ở trường THCS

Sư phạm

... - lặp lặp lại nhiều lần trở thành xảo Hình thành số Địa Lí cho học sinh trường THCS” Trang Trường THCS Bình Thắng - hoàn thiện hình thành sau có xảo hoàn thiện đòi hỏi học sinh ... dạy học tích cực nhằm đạt kết cao việc hình thành Địa Lí cho học sinh - Trên số kinh nghiệm để tìm phương pháp giảng dạy phù hợp để giúp học sinh hình thành số học môn Địa Lí nhằm làm cho ... dụ : Phân tích bảng số liệu (Bài 3: Phân bố dân cư loại hình quần cưLớp 9) Bảng 3.1 Số dân thành thị tỉ lệ dân thành thị nước ta thời 19852003 Hình thành số Địa Lí cho học sinh trường THCS”...
  • 24
  • 646
  • 0
SKKN Sử dụng kênh hình trong dạy học phân môn Đọc – Hiểu văn bản Ngữ văn 6

SKKN Sử dụng kênh hình trong dạy học phân môn ĐọcHiểu văn bản Ngữ văn 6

Báo cáo khoa học

... kênh hình dạy học phân môn Đọc Hiểu văn Ngữ văn lớp Do ú, vic s dng kờnh hỡnh l vic lm cn thit cho bi ging phõn mụn c - Hiu bn Ng C s thc tin: Trờn thc t, nhiu hc sinh THCS núi chung v hc sinh ... hình dạy học phân môn Đọc Hiểu văn Ngữ văn lớp HS: + Bc tranh minh cho chi tit kt thỳc truyn: trc mt ụng lóo l tỳp lu nỏt ngy xa v trờn bc ca, m v ang ngi trc cỏi mỏng ln st m. GV: (?) Hóy cho ... Cuc giao tranh din nh th no? Cui cựng chin thng? Phạm Thanh Yên - Tổ Xã hội - Trờng THCS Chất lợng cao Dơng Phúc T 13 Sử dụng kênh hình dạy học phân môn Đọc Hiểu văn Ngữ văn lớp HS: Cuc giao...
  • 24
  • 682
  • 2
HÌNH THÀNH CHO học SINH một số kỹ NĂNG và PHƯƠNG PHÁP học môn hóa học ở TRƯỜNG THCS

HÌNH THÀNH CHO học SINH một số kỹ NĂNG và PHƯƠNG PHÁP học môn hóa học ở TRƯỜNG THCS

Hóa học

... hóa học cách chắn mà không bị hổng kiến thức I- HÌNH THÀNH MỘT SỐ KỸ NĂNG CƠ BẢN: 3- Kỹ viết đọc công thức hóa học: Viết đọc CTHH4 kỹ học hóa học Vì trình giảng dạy giáo viên phải ý hình thành, ... Đa phần học sinh hứng thú học tập môn Hóa học 2- Khó khăn: - Một số học sinh có ý thức học tập chưa cao giáo viên hướng dẫn, giao phần đơn giản để học - Một phận không nhỏ phụ huynh học sinh không ... nguyên tố) V- CƠ SỞ LUẬN: Chương trình Hoá học THCS3 có nhiệm vụ cung cấp cho học sinh hệ thống kiến thức bản, phổ thông thói quen làm việc khoa học Góp phần hình thành cho học sinh lực nhận thức,...
  • 17
  • 1,134
  • 0
MỘT SỐ KINH NGHIỆM   “RÈN KĨ NĂNG NGHE – VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG GIAI ĐOẠN HỌC ÂM - VẦN”

MỘT SỐ KINH NGHIỆM “RÈN NĂNG NGHE – VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG GIAI ĐOẠN HỌC ÂM - VẦN”

Trung học cơ sở - phổ thông

... Rèn kó nghe – viết cho học sinh lớp giai đoạn học âm – vần - Cho học sinh đọc viết nhóm đơi Hình thức: học sinh đọc học sinh viết - Học sinh tìm tiếng có vần theo nhóm: cho học sinh thảo luận nhóm ... bảng li (do giáo viên đọc) - Cho học sinh đọc viết nhóm đơi từ le le, hẹ, hè về, ve ve bảng Hình thức: học sinh đọc học sinh viết - Học sinh tìm tiếng có âm theo nhóm: cho học sinh thảo luận nhóm ... xưa bảng lớp bảng li (do giáo viên đọc) - Cho học sinh đọc viết nhóm đơi từ ứng dụng: cà chua, nơ đùa, tre nứa, xưa bảng Hình thức: học sinh đọc học sinh viết - Học sinh tìm tiếng có vần theo...
  • 17
  • 2,290
  • 11
hình thành cho học sinh trung học phổ thông một số kiến thức về phép bcdv trong quá trình dạy học toán

hình thành cho học sinh trung học phổ thông một số kiến thức về phép bcdv trong quá trình dạy học toán

Sư phạm

... học hình học không gian cần tập cho HS biết nhìn đối tợng hình học dới nhiều góc độ khác nhau: Góc độ hình học tổng hợp, góc độ hình học vectơ, góc độ hình học toạ độ Từ đứng trớc Toán hình học ... hàm đại số tổ hợp đợc chuyển xuống lớp 11, thay vào chơng hàm số luỹ thừa, hàm số mũ, hàm số lôgarit chơng số phức Hình học 12 : SGK Hình học 12 gồm chơng, nội dung gồm có : Phần I : Hình học không ... lồng ghép vào số vấn đề sau: - Làm rõ hình thành phát triển hệ trục toạ độ Đêcac vuông góc: Tia số (Số học lớp 6), trục số hữu tỷ (Đại số lớp 7), trục số thực mặt phẳng toạ độ (Đại số lớp 9),...
  • 85
  • 416
  • 0
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG KỂ CHUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC 15 - 10 HUYỆN MỘC CHÂU – TỈNH SƠN LA

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN NĂNG KỂ CHUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC 15 - 10 HUYỆN MỘC CHÂU – TỈNH SƠN LA

Khoa học tự nhiên

... luyện giao tiếp ngôn ngữ gắn liền với nghiệp vụ tiểu học như: đọc thầm, đọc diễn cảm, viết chữ, viết loại văn dạy tiểu học, nghe, nói, kể chuyện Phương pháp dạy học Tiếng ... để học tiếp trung học vào sống lao động” (Mục tiêu, kế hoạch giáo dục tiểu học) Nhiều nhà chuyên môn cho bậc Tiểu học bậc học bậc Tiểu học quốc gia vậy, phải hình thành cho HS tối thiểu đặc ... trình bày cách khái quát, có hệ thống theo cách hiểu Nắm nội dung này, người dạy người họcsở hiểu biết luyện nói tiếng Việt 21 CHƯƠNG 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN NĂNG KỂ CHUYỆN CHO HỌC SINH LỚP...
  • 72
  • 4,326
  • 45
hình thành kĩ năng tư duy cho học sinh lớp 4, lớp 5 thông qua dạy học giải toán

hình thành năng tư duy cho học sinh lớp 4, lớp 5 thông qua dạy học giải toán

Tiến sĩ

... trạng hình thành cho học sinh lớp 4, lớp thông qua dạy học giải toán số trường Tiểu học 49 KẾT LUẬN CHƯƠNG 55 Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH NĂNG TƯ DUY CHO HỌC SINH ... 1.2.2 tư 21 1.2.3 Biểu tư giải toán học sinh tiểu học 29 1.2.4 Đánh giá tư dạy học giải toán tiểu học 32 1.3 Những để hình thành cho học sinh thông qua dạy học giải ... tiểu học HS tiểu học học nhiều thông qua việc học kiến thức từ môn học nhà trường từ hoạt động dạy học GV nhằm truyền thụ tri thức cho em Những kể như: làm việc nhóm, giao tiếp, kĩ...
  • 205
  • 1,789
  • 16
hình thành kĩ năng tư duy cho học sinh lớp 4, lớp 5 thông qua dạy học giải toán(tom tat)

hình thành năng tư duy cho học sinh lớp 4, lớp 5 thông qua dạy học giải toán(tom tat)

Tiến sĩ

... hóa,…), phát giải vấn đề, biết cách học, bước đầu biết cách tự học c) học sinh tiểu học giải toán Trong hoạt động giải toán học học sinh tiểu học, tư biểu thông qua thành tố sau: - ... động dạy học giải toán hình thành cho học sinh dạy học giải toán giáo viên trường Tiểu học nay, làm sở cho việc nghiên cứu, đề xuất biện pháp sư phạm nhằm hình thành cho học sinh lớp ... biện pháp giúp giáo viên dạy học theo hướng hình thành cho học sinh lớp 4, lớp thông qua dạy học giải toán; Tổ chức số dạy theo hướng phát triển cho học sinh Cấu trúc luận án Ngoài...
  • 27
  • 1,833
  • 4
SKKN bước đầu hình thành cho học sinh THCS những kĩ năng giải bài tập hóa học

SKKN bước đầu hình thành cho học sinh THCS những năng giải bài tập hóa học

Hóa học

... bi cho phự hp vi tng i tng hc sinh v tng phn kin thc c th - Thc hin ging dy theo phng phỏp mi, s dng ti a dựng hc hc sinh nm vng thuyt Trong quỏ trỡnh ging dy quan tõm n tng i tng hc sinh, ... chất cho đề NaOH + HCl NaCl a Theo PTHH : nNaOH = nHCl = 0,1 mol CM NaOH = + Dựa vào PTHH để tìm số mol chất cần + Tính lợng chất m V theo đề H2 O Theo đề ta có: nHCl = 0,05 = 0,1 mol tìm theo ... huynh hc sinh cũn nhiu hn ch, khụng cú iu kin quan tõm n vic hc ca em mỡnh - a s b phn hc sinh em nụng dõn, thi gian dnh cho hc khụng nhiu, thi gian ch yu dnh cho ph giỳp gia ỡnh, cũn nhiu hc sinh...
  • 14
  • 1,617
  • 7
Rèn luyện kĩ năng sử dụng cấu trúc lặp trong pascal để giải một số bài toán truy hồi cho học sinh lớp 11

Rèn luyện năng sử dụng cấu trúc lặp trong pascal để giải một số bài toán truy hồi cho học sinh lớp 11

Kỹ thuật lập trình

... 4, lưu lại kết học tập tiến học sinh năm học số lớp để có đối chiếu rút kinh nghiệm - Bảng số liệu kết đạt sử dụng cấu trúc lặp Pascal để giải toán truy hồi học sinh lớp 11 năm học 2011-2012 chưa ... khai thác cách để giải toán truy hồi cấu trúc lặp giúp học sinh hứng thú học lập trình tìm hiểu sâu dạng toán khác Giáo viên nên khuyến khích học sinh để em học tập nghiên cứu Trên số kinh nghiệm ... để giải toán Chính vậy, học sinh cảm thấy chán nản, không muốn tìm hiểu rèn luyện lập trình Mặt khác với số đối tượng học sinh khá, giỏi, đa phần em hào hứng với việc học lập trình, cụ thể ngôn...
  • 19
  • 1,610
  • 0
hình thành cho học sinh trung học phổ thông một số kiến thức về phép bcdv trong quá trình dạy học toán

hình thành cho học sinh trung học phổ thông một số kiến thức về phép bcdv trong quá trình dạy học toán

Thạc sĩ - Cao học

... đại học vinh Ngô thị kim thoa hình thành cho học sinh trung học phổ thông số kiến thức phép biện chứng vật trình dạy học toán chuyên ngành: luận phơng pháp dạy học môn toán mã số: ... v giỏo dng, ú vic bi dng th gii quan DVBC cho hc sinh l mt vic lm gúp phn vo vic thc hin nhim v ú T nhng trờn, chỳng tụi chn ti: Hỡnh thnh cho hc sinh trung hc ph thụng mt s kin thc v phộp ... cung cp phng tin gii mt s loi bi no ú m khụng cn thit cho cuc sng cng nh cho vic hc tip 39 theo b loi b khụng gõy nng n cho HS, khụng lm cho vic gii bi Toỏn tr nờn quỏ khú 2.1.1.2 Xõy dng ni...
  • 135
  • 645
  • 0
Một số biện pháp rèn kĩ năng miêu tả cho học sinh lớp 5

Một số biện pháp rèn năng miêu tả cho học sinh lớp 5

Giáo dục học

... làm văn Với học sinh lớp Năm, việc rèn làm văn miêu tả cho học sinh cần thiết Học tốt văn miêu tả điều kiện thuận lợi để học sinh học tốt môn học khác Tiểu học học lên lớp Đối với học sinh ... dựa kiến thức học văn miêu tả lớp Bốn để hình thành cho học sinh cấu tạo văn tả cảnh lớp Năm rõ ràng nhanh - Học sinh nhà trường đa số học sinh dân tộc (DT) nên việc học tập em gặp số khó khăn ... chất lượng học tập em học sinh dân tộc nâng lên Chỉ tiêu: Cuối năm học, 95% học sinh làm văn miêu tả theo yêu cầu Trên sở kiến thức, văn miêu tả học, học sinh vận dụng học tiếp lên lớp III PHẠM...
  • 13
  • 980
  • 1
SKKN Một số kĩ năng tổ chức dạy học theo nhóm mô hình trường học mới VNEN

SKKN Một số năng tổ chức dạy học theo nhóm mô hình trường học mới VNEN

Giáo dục học

... phải có tổ chức sau: - chia nhóm Đề tài khoa học :Một số kỹ tổ chức dạy học theo nhóm mô hình trường học VNEN - giao nhiệm vụ - tổ chức cho học sinh làm việc nhóm - quan sát - tổ ... khí học tập thoải mái, lớp học sinh động, áp dụng cho tất môn học môn học có chủ đề Lớp học sôi hứng thú cho tất học sinh 14 Đề tài khoa học :Một số kỹ tổ chức dạy học theo nhóm mô hình trường học ... để học sinh giỏi hỗ trợ cho học sinh yếu Nhóm theo ghép hình: Cắt hình thành nhiều mảnh , cho học sinh nhận em mảnh sau ghép lại thành hình lúc đầu Cách sử dụng tốn nhiều thời gian cho tiết học, ...
  • 32
  • 11,074
  • 64
Rèn luyện kĩ năng sử dụng cấu trúc lặp trong Pascal để giải một số bài toán truy hồi cho học sinh lớp 11_SKKN tin học THPT

Rèn luyện năng sử dụng cấu trúc lặp trong Pascal để giải một số bài toán truy hồi cho học sinh lớp 11_SKKN tin học THPT

Giáo dục học

... 4, lưu lại kết học tập tiến học sinh năm học số lớp để có đối chiếu rút kinh nghiệm - Bảng số liệu kết đạt sử dụng cấu trúc lặp Pascal để giải toán truy hồi học sinh lớp 11 năm học 2011-2012 chưa ... khai thác cách để giải toán truy hồi cấu trúc lặp giúp học sinh hứng thú học lập trình tìm hiểu sâu dạng toán khác Giáo viên nên khuyến khích học sinh để em học tập nghiên cứu Trên số kinh nghiệm ... để giải toán Chính vậy, học sinh cảm thấy chán nản, không muốn tìm hiểu rèn luyện lập trình Mặt khác với số đối tượng học sinh khá, giỏi, đa phần em hào hứng với việc học lập trình, cụ thể ngôn...
  • 22
  • 1,972
  • 13

Xem thêm