0

mẫu báo cáo thực hành vật lý lớp 7 bài 6

Báo cáo thực hành vật lý hạt nhân 1

Báo cáo thực hành vật hạt nhân 1

Vật lý

... 5.9 6 N 36 42 29 27 42 39 45 32 44 35U(v) 6. 1 6. 2 6. 3 6. 4 6. 5 6. 6 6 .7 6. 8 6. 9 7 N 16 27 41 41 42 21 28 38 41 38U(v) 7. 1 7. 2 7. 3 7. 4 7. 5 7. 6 7. 7 7. 8 7. 9 89 Thực tập Vật hạt nhân Bài 6 : ... nhânU(v) 7. 1 7. 2 7. 3 7. 4 7. 5 7. 6 7. 7 7. 8 7. 9 8N 879 76 5 62 6 575 469 454 3 37 2 86 225 1 86 U(v)8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 8 .6 8 .7 8.8 8.9 9N123 101 73 57 17 11 10 5 5 5U(v)9.1 9.2 9.3 9.4 9.5 9 .6 9 .7 9.8 ... 9.3 05.4 27 6. 4 41 7. 4 28 8.4 10 9.4 05.5 42 6. 5 42 7. 5 22 8.5 5 9.5 05 .6 39 6. 6 21 7. 6 30 8 .6 2 9 .6 05 .7 45 6 .7 28 7. 7 25 8 .7 0 9 .7 05.8 32 6. 8 38 7. 8 19 8.8 0 9.8 05.9 44 6. 9 41 7. 9 19 8.9...
  • 28
  • 13,086
  • 2
Báo cáo thực hành vật lý hạt nhân 2

Báo cáo thực hành vật hạt nhân 2

Vật lý

... thái rắn này sẽ bị những tính chất hoá đặc SVTH: Nguyển Văn Cường Trang 4 Công nghệ vật liệu và dụng cụ điện GVCN: Trần Kim CươngBÀI TIỂU LUẬN CÔNG NGHỆ VẬT LIỆU DỤNG CỤ ĐIỆN TỬCâu 1: ... trở cao hơn rát nhiều so với các vật liệu khác. Ngoài ra các vật liệu tinh thể nanomet cũng cách điện rất tốt. SVTH: Nguyển Văn Cường Trang 6 Công nghệ vật liệu và dụng cụ điện GVCN: Trần ... thuộc thành phần tinh thể, được tạo nên bởi các nguyên tử định sứ ở các nút mạng tinh thể vá các nguyên tử thuộc thành phần biên hạt (gồm các nguyên tử nằm ở biện giữa các hạt tinh thể).Thành...
  • 6
  • 3,677
  • 1
Báo cáo thực hành vật lý hạt nhân 3

Báo cáo thực hành vật hạt nhân 3

Vật lý

... 5.0N 170 5 33 17 3 079 2458 170 3 11 17 848 73 7 68 6 6 87 U(v) 5.5 6. 0 6. 5 7. 0 7. 5 8.0 8.5 9.0 9.5 10N 75 1 849 880 821 72 0 409 2 27 12 4 1 Bản báo cáo thực hành vật hạt nhân 22 +Làm trơn 7 điểm:U(v) ... 1801 2251 270 1 3151 360 1 4051 Bản báo cáo thực hành vật hạt nhân 25U(v) 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0N 170 5 33 17 3 079 2 574 175 6 1188 843 74 9 68 6 6 87 U(v) 5.5 6. 0 6. 5 7. 0 7. 5 8.0 ... 4.2 4.4 4 .6 4.8 5.0 5.2 5.4 5 .6 5.8 6. 0N 11 37 824 538 501 60 2 499 569 509 445 432U(v) 6. 2 6. 4 6. 6 6. 8 7. 0 7. 2 7. 4 7. 6 7. 8 8.0N 509 533 471 490 533 60 4 500 408 260 283U(v) 8.2 8.4 8 .6 8.8 9.0...
  • 19
  • 3,844
  • 17
Báo cáo thực hành vật lý hạt nhân 4

Báo cáo thực hành vật hạt nhân 4

Vật lý

... 3504 7. 8 2 86 0.1 177 56 2 .7 67 6 0 5.3 3333 7. 9 2250.2 174 50 2.8 66 52 5.4 3 161 8.0 1 86 0.3 168 00 2.9 63 67 5.5 3093 8.1 1230.4 163 80 3.0 63 50 5 .6 2890 8.2 1100.5 163 10 3.1 59 67 5 .7 268 0 8.3 73 0 .6 ... 4454 7. 0 971 9 .6 41.9 865 6 4.5 4390 7. 1 879 9 .7 42.0 8303 4 .6 4050 7. 2 76 5 9.8 02.1 8 061 4 .7 4009 7. 3 62 6 9.9 02.2 76 01 4.8 3820 7. 4 575 10. 02.3 75 55 4.9 3820 7. 5 469 2.4 72 74 5.0 3599 7. 6 ... 5241 6. 4 172 0 9.0 51.3 11554 3.9 5010 6. 5 171 5 9.1 31.4 1 079 8 4.0 4935 6. 6 1493 9.2 41.5 10285 4.1 4811 6 .7 1 377 9.3 6 1 .6 9 67 1 4.2 4 67 1 6. 8 11 97 9.4 31 .7 9 368 4.3 4 475 6. 9 1104 9.5 7 1.8 9 061 ...
  • 16
  • 1,993
  • 4
Báo cáo thực hành vật lý hạt nhân 5

Báo cáo thực hành vật hạt nhân 5

Vật lý

... 5 .6 5 .7 5.8 5.9 6 Soá ñeám 3300 9 17 868 853 823 804 74 0 78 9 66 0 63 5Volt 6. 1 6. 2 6. 3 6. 4 6. 5 6. 6 6 .7 6. 8 6. 9 7 Soá ñeám 67 1 61 0 66 2 61 2 60 2 579 1800 535 570 559Volt 7. 1 7. 2 7. 3 7. 4 7. 5 7. 6 7. 7 ... 5.5 5 .6 5 .7 5.8 5.9 6 Soá ñeám 7 9 8 5 6 9 5 6 2 5Volt 6. 1 6. 2 6. 3 6. 4 6. 5 6. 6 6 .7 6. 8 6. 9 7 Soá ñeám 4 6 3 9 6 5 5 3 4 3Volt 7. 1 7. 2 7. 3 7. 4 7. 5 7. 6 7. 7 7. 8 7. 9 8Soá ñeám 4 2 1 3 2 5 7 4 12 ... 3892 366 9 3523 3013 2853 261 8 25 06 2 363 2232 2130Volt 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5 .6 5 .7 5.8 5.9 6 Soá ñeám 1 966 174 6 1485 1419 1259 1135 9 56 77 9 75 3 70 6 Volt 6. 1 6. 2 6. 3 6. 4 6. 5 6. 6 6 .7 6. 8 6. 9 7 Soá...
  • 23
  • 1,623
  • 2
Mẫu báo cáo thực hành Lý

Mẫu báo cáo thực hành

Tư liệu khác

... giá trị của ξ và r: BÁO CÁO THỰC HÀNHBÀI 11.2: VẼ ĐẶC TUYẾN VOLT – AMPERE CỦA ĐÈN DÂY TÓC.- 8 - THPT Nguyễn Quang Diêu Tổ – Hóa - KTBÁO CÁO THỰC HÀNHBÀI 11.5: XÁC ĐỊNH TIÊU CỰ ... cho bóng đèn và điện trở Constantan)- 9 - THPT Nguyễn Quang Diêu Tổ – Hóa - KTBÁO CÁO THỰC HÀNHBÀI 11.8: XÁC ĐỊNH THÀNH PHẦN NẰM NGANG CỦA TỪ TRƯỜNG TRÁI ĐẤT HỌ VÀ TÊN: …………………………………………………………………NGÀY:……………1. ... THPT Nguyễn Quang Diêu Tổ – Hóa - KTBÁO CÁO THỰC HÀNHBÀI 10.4 : TỔNG HỢP HAI LỰCHọ và tên :…………………………………………, ngày :………………… 1. Mục đích thí nghiệm : 2. Cơ sở thuyết: ...
  • 25
  • 11,711
  • 44

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25