môi trường xã hội đạo đức môi trường
tích hợp nội dung giáo dục môi trường trong các bài giảng hóa học ở trường trung học phổ thông
... 1.4.2.8 Môi trường xã hội, đạo đức môi trường - Đạo lý môi trường toàn cầu phát triển bền vững - Trách nhiệm người với môi trường - Chiến tranh hóa học chiến tranh hạt nhân - Giáo dục môi trường ... môi trường trường phổ thông (Tuyên bố Tbilisi, UNESCO/UNEP 1978) - Xem xét môi trường tổng thể nó: môi trường tự nhiên nhân tạo, môi trường công nghệ xã hội (kinh tế, trị, lịch sử, văn hóa, đạo ... báo môi trường GDMT 1.1.2 Các KLTN, LV môi trường 1.2 Hóa học môi trường 1.2.1 Những kiến thức sở môi trường 1.2.2 Hóa học môi trường 10 1.3 Giáo dục môi...
- 159
- 1,196
- 14
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm tích hợp đa phương tiện trong dạy học phần sinh học tế bào, sinh học 10, trung học phổ thông
... Nxb, Giáo dục Phan Đức Duy (2008), “BĐKN tích hợp đa phương tiện DH Sinh học bậc THPT”, Kỷ yếu hội thảo khoa học, “DH Sinh học trường phổ thông theo chương trình SGK mới”, Trường Đại học Vinh ... chất lượng giáo dục trường phổ thông Đổi PPDH trường THPT vấn đề thời sự, cấp thiết mà vấn đề trung tâm lý luận phương pháp dạy - học, không nước ta mà phạm vi toàn giới bối cảnh hội nhập, toàn cầu ... học công nghệ, đặc biệt công nghệ thông tin CNTT ngày ảnh hưởng sâu sắc lên lĩnh vực đời sống xã hội, có giáo dục Chính thế, khả thu nhận, xử lý để hiểu biết thông tin cách nhanh chóng xác quan...
- 13
- 394
- 0
Chuyên đề tích hợp dạy học ngữ văn ở trường phổ thông
... tích hợp vào dạy học Ngữ văn trường THCS, THPT dựa sở mối liên hệ lí luận thực tiễn đề cập phân môn Văn học, Tiếng Việt, Làm văn phận tri thức khác hiểu biết lịch sử xã hội, văn hoá nghệ thuật mà ... hội được, bảo đảm cho HS khả huy động có hiệu kiến thức kĩ để giải tình có ý nghĩa, có tình khó khăn, bất ngờ, tình chưa gặp Mặt khác, tránh nội dung, kiến thức kĩ trùng lặp, đồng thời lĩnh hội ... hội, xác lập mối liên hệ tri thức kĩ thuộc phân môn học cách tổ chức, thiết kế nội dung, tình tích hợp để HS vận dụng phối hợp tri thức kĩ riêng rẽ phân môn vào giải vấn đề đặt ra, qua lĩnh hội...
- 7
- 588
- 13
Tích hợp dạy học phân môn Tiếng Việt vào Lịch sử Tiểu học
... dụng giảng Ví dụ dạy “ Đường Trường Sơn” (lớp 5), GV hướng dẫn HS khai thác kênh hình (hình 1, Đường Trường Sơn kháng chiến chống Mỹ), GV ngâm câu thơ: “ Xẻ dọc Trường Sơn cứu nước Mà lòng phơi ... dựng nước giữ nước cha ông ta góp phần cung cấp cho HS kíên thức tổ tiên ta xưa kia, tự nhiên xã hội đất nước, đấu tranh cha ông ta với thiên nhiên, với bọn xâm lược để dựng nước giữ nước Những ... mẽ đến tư tưởng, tình cảm HS.Văn học phản ánh trung thức nét đặc trưng, điển hình kinh tế, trị, xã hội giai đoạn định Do vậy, Văn học Lịch sử có mối quan hệ gắn bó Để sáng tác tác phẩm văn học...
- 5
- 7,473
- 105
Dạy học hóa học vô cơ 10-nâng cao tích hợp dạy học dự án, dạy học dựa trên câu hỏi và công nghệ thông tin
... người học - Có ý nghĩa thực tiễn xã hội: Các dự án gắn việc học tập nhà trường với thực tiễn đời sống xã hội, địa phương, gắn với môi trường, mang lại tác động xã hội tích cực - Kết hợp lý thuyết ... phát huy tốt khả - Cần xây dựng môi trường học tập khuyến khích học sinh trao đổi – thảo luận, tìm tòi – phát giải vấn đề - Vai trò giáo viên dạy học tổ chức môi trường học tập mang tính kiến tạo, ... đẩy nhanh công công nghiệp hóa, đại hóa đất nước, phát triển kinh tế thị trường có định hướng xã hội chủ nghĩa, mở cửa hội nhập với nước khu vực giới, đòi hỏi giáo dục nước nhà phải đào tạo nên...
- 123
- 626
- 0
Báo cáo đề dẫn hội thảo Dạy học tích hợp, dạy học phân hóa ở trường trung học đáp ứng yêu cầu chương trình và sách giáo khoa sau năm 2015
... xã hội, làm nên chất người, tạo thành hệ thống mối quan hệ xã hội, quan hệ chế ước hoàn cảnh xã hội cụ thể Mác nói, người tổng hòa mối quan hệ xã hội Mỗi cá nhân chủ thể hệ thống mối quan hệ xã ... viết GV trường tới hội thảo Có thể kể tên trường tiêu biểu trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa (Q.1), trường THPT Nguyễn Thượng Hiền (Q Tân Bình), trường THPT Sương Nguyệt Anh (Q.10), trường THCS ... nhiên (Physical Science) Hoa Kì, Hàn Quốc, Canada Môn Nghiên cứu xã hội (Social Studies) Nhật Bản, môn Nghiên cứu xã hội môi trường (Studies of Society and Environment) Australia v.v Nói tóm...
- 261
- 1,112
- 3
hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp dạy học dự án môn địa lí 7 nội dung môi trường đới lạnh
... động vật + Bảo vệ môi trường +Tích cực tuyên truyền bảo vệ đa dạng sinh học đới lạnh - Dựa đặc điểm môi trường đới lạnh đa dạng sinh học môi trường đới lạnh, HS giải thích môi trường đới lạnh ... lên ô nhiễm môi trường biến đổi khí hậu làm băng cực tan nhiều hơn, mực nước biển dâng lên Vì thế, cần có biện pháp tích cực bảo vệ môi trường để bảo vệ môi trường đới lạnh đa dạng môi trường đới ... trường đới lạnh” o t Tiết 23 - Bài 21 Môi trường đới lạnh 7.2 Mở GV giới thiệu tổng quan học (30 giây ): + Đặc điểm môi trường đới lạnh + Đa dạng động vật môi trường đới lạnh GV dẫn dắt: Người...
- 25
- 1,349
- 1
KH tich hop day hoc mon SInh
... nhiễm môi trường vi sinh vật gây Bảo vệ vi sinh vật có ích môi trường đất cách không thải môi trường chất hóa học yếu tố vật lí kìm hãm họat độngcủa vi sinh vật Bảo vệ bền vững môi trường ... ghép 13 Ảnh hưởng môi II Sự tương tác - Có nhiều yếu tố môi trường ảnh hưởng đến biểu kiểu gen trường lên biểu kiểu gen môi trường (nhiệt độ, độ pH, độ ẩm…) tính trạng - Bảo vệ môi trường sống, hạn ... kính Phân tích mức độ ô nhiễm môi trường không khí địa phương, trường học, ý thức giữ gìn môi trường lành học sinh Tham gia trồng xanh bảo vệ xanh, tạo môi trường thuận lợi cho quang hợp ...
- 12
- 117
- 0
nghĩa và vai trò công cụ của khái niệm logarit trong dạy học toán ở bậc trung học phổ thông
... lớp 12A11 trường THPT Phước Bửu nhiệt tình tham gia buổi thực nghiệm Tập thể học sinh lớp 12A1 trường THPT Hòa Bình, 12A1 trường THPT Bưng Riềng, 12A1 trường THPT Nguyễn Trãi, học sinh trường ... chất logarit, đạo hàm hàm hợp đạo hàm hàm số logarit số e + Phép biến đổi tương đương PT Mục đích TĐaoHam1 tính đạo hàm hàm số y = f 1α1 ( x ) f 2α ( x ) f nαn ( x ) x mà hàm số có đạo hàm fi ... logarit Từ thay tính đạo hàm tích chuyển tính đạo hàm tổng 23 Xét TĐaoHam2: Tính đạo hàm hàm số y = f ( x ) , với = y f= ( x ) , y g ( x ) không hàm g ( x) hằng, điểm x mà hàm số có đạo hàm f ( x...
- 116
- 682
- 0
Giáo án tích hợp dạy học theo chủ đề tích hợp môn vật lí 7
... vật mềm, có bề mặt gồ ghề + Âm truyền qua môi trường không truyền qua môi trường nào? => Âm truyền qua môi trường rắn, lỏng, khí không truyền qua môi trường chân không - Yêu cầu học sinh đọc thông ... vật mềm, có bề mặt gồ ghề + Âm truyền qua môi trường không truyền qua môi trường nào? + Âm truyền qua qua môi trường rắn, lỏng, khí không truyền qua môi trường chân không - Yêu cầu học sinh đọc ... vệ, cải tạo môi trường, đặc biệt việc chống ô nhiễm tiếng ồn - Tích cực tham gia, vận động người xung quanh tham gia giữ gìn, cải tạo môi trường, chống lại ảnh hưởng ô nhiễm môi trường đặc biệt...
- 17
- 1,021
- 4
CHUYÊN ĐỀ 1 NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TÍCH HỢP DẠY HỌC
... chủ đề tích hợp kiện Các chủ đề rộng lớn văn hóa, khám phá, môi trường, tương tác, sáng chế, quyền lực, hệ thống, thời gian… cung cấp hội lớn cho gv môn học khác tìm chủ đề, kiến thức, kĩ chung ... mục tiêu giáo dục, hình thành phát triển lực cần thiết cho người học Đáp ứng yêu cầu phát triển xã hội, mang tính thiết thực, có ý nghĩa với người học Đảm bảo tính khoa học tiếp cận thành tựu khoa ... giáo dục phát triển bền vững Tăng tính hành dụng, tính thực tiễn; quan tâm tới vấn đề mang tính xã hội địa phương Việc xây dựng học/chủ đề tích hợp dựa chương trình hành Các lực chung cần hình...
- 26
- 907
- 1
kế hoạch thi tích hợp dạy học và liên môn
... GÌ? LĨNH VỰC DỰ THI: ĐỊA LÝ – LỊCH SỬ Nhóm học sinh: Nguyễn Minh Đức Đỗ Minh Đức Đơn vị: Trường THCS Minh Khai Địa chỉ: Phường Trường Thi – TP Thanh Hóa Điện thoại: 0983635848 Email: thcsminhkhai.tp@thanhhoa.edu.vn ... kinh tế - xã hội. / Phụ lục II Phiếu thông tin giáo viên (hoặc nhóm giáo viên) dự thi - Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh/thành phố: - Phòng Giáo dục Đào tạo (nếu giáo viên THCS): - Trường ... Cuộc thi cấp trường - Tháng 9/2015, nhà trường phát động thi toàn thể giáo viên, tiến hành dự đánh giá chấm sơ khảo - Giáo viên (hoặc nhóm giáo viên) gửi hay nhiều hồ sơ dự thi; - Trường tổ chức...
- 10
- 249
- 0
tích hợp dạy học vật lý 9 bài19 sử DỤNG AN TOÀN và TIẾT KIỆM điện
... dụng hiệu tiết kiệm lượng góp phần nâng cao chất lượng sống bảo vệ môi trường Đối tượng dạy học - Học sinh trường THCS Xuy Xá – Mỹ Đức – Hà Nội + Số lượng: 82 học sinh + Số lớp: 02 lớp + Khối lớp: ... vệ môi trường, tích cực bảo vệ trồng thêm xanh Thiết bị dạy học học liệu 5.1 Thiết bị dạy học - Các hình vẽ 19.1 19.2 - Một số hình ảnh hậu việc sử dụng điện không an toàn tác động đến môi trường ... thải từ đập sản xuất điện ngang việc đốt dầu mỏ để sản xuất lượng điện Nhiệt điện môi trường Tác động đến môi trường không khí - Giai đoạn vận hành + Như nêu, khí thải Nhà máy Nhiệt điện chủ yếu...
- 5
- 627
- 3
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực để hình thành những khái niệm địa lí cho học sinh lớp 10 CCGD
... học Địa lý kinh tế -xã hội nh đề tài: Vận dụng phơng pháp sử dụng số liệu thống kê vào dạy học Địa lý lớp 11-THPT tác giả Bùi Thị Nhung, Xác định nội dung phơng pháp giáo dục môi trờng dạy học ... vận động phát triển với phát triển xã hội loài ngời Những nguồn tri thức cũ tiến vơt bậc cách mạng KH - KT đại yêu cầu ngời học phải có tâm vững vàng lĩnh hội đợc nguồn tri thức Do việc nắm cách ... Quốc gia Hà Nội năm 2001; Đặng Văn Đức- Nguyễn Thị Thu Hằng cuốn: Phơng pháp dạy học Địa lý theo hớng tích cực Nxb đại học S phạm năm 2003 Các tác giả Nguyễn Đức Vũ- Phạm Thị Xen tài liệu : Đổi...
- 17
- 943
- 0
một nghiên cứu didactic về việc dạy học khái niệm tổ hợp ở trường trung học phổ thông việt nam và pháp
... cứu thực hành dạy học giáo viên: trường hợp khái niệm xác suất trường trung học phổ thông”, tác giả tổng hợp phân tích quan điểm thừa nhận việc dạy học xác suất trường phổ thông Pháp, Đại số tổ ... chia sẻ ngày tháng học tập vui vẻ, động viên, giúp đỡ nhiều trình hoàn thành luận văn - BGH trường THPT Trường Chinh THPT Trần Quang Khải (TP Hồ Chí Minh) tạo điều kiện thuận lợi, giúp đỡ tiến hành ... thành hàng ngang cho A không đứng cạnh B ? - Kỹ thuật τ 91 : + Chia toán thành trường hợp riêng + Tính số cấu hình trường hợp kĩ thuật đếm số cấu hình + Dùng qui tắc cộng tính số kết cuối τ 92...
- 73
- 939
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25