0

môi trường huy động cộng đồng tham gia quản lý giáo dục thpt

Nội dung lịch sử lớp 12

Nội dung lịch sử lớp 12

Trung học cơ sở - phổ thông

... thứ hai thực dân Pháp - Những chuyển biến giai cấp Việt Nam ách tác động sách khai thác thuộc địa Pháp - Những hoạt động Nguyễn Ái Quốc (1919-1925), ý nghĩa hoạt động Bài 13 Phong trào dân tộc ... cách mạng tháng Tám năm 1945 Nước Việt Nam dân chủ cộng hoà đời - Sự chuyển hướng đấu tranh Đảng cộng sản Đông Dương (Hội nghị TW 6-8), ý nghĩa chuyển hướng đấu tranh - Công chuẩn bị tiến tới khởi ... Bài 13 Những chuyển biến kinh tế- xã hội Việt Nam sau chiến tranh giới thứ - Chính sách khai thác thuộc địa lần thứ hai thực dân Pháp - Những chuyển biến giai cấp Việt Nam tác động sách khai...
  • 18
  • 625
  • 5
Khai thác nội dung lịch sử trong các tác phẩm của Hò Chí Minh phục vụ dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945- 1954

Khai thác nội dung lịch sử trong các tác phẩm của Hò Chí Minh phục vụ dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945- 1954

Khoa học xã hội

... sử dụng sách giáo khoa, lớp giáo viên hƣớng dẫn học sinh theo dõi sách giáo khoa để tạo mối quan hệ thầy trò sử dụng sách giáo khoa giúp giáo viên phải xử mối quan hệ cách hợp nhằm giúp ... trƣơng phát triển giáo dục đào tạo Dƣới ánh sáng nghị TƢ II, nghiệp giáo dục đào tạo nƣớc ta có bƣớc phát triển thu đƣợc thành tựu to lớn Sự nghiệp giáo dục đào tạo đạt đƣợc chuyển biến mặt quy ... Lan sách giáo khoa nhà trƣớc lên lớp học Kết hợp với giảng học sinh đọc sách giáo khoa nắm nội dung học Sử dụng sách giáo khoa khâu quan trọng hoạt động dạy học Phát huy vai trò sách giáo khoa...
  • 91
  • 1,127
  • 0
kĩ năng xác định nội dung lịch sử được thể hiện trên bản đồ

kĩ năng xác định nội dung lịch sử được thể hiện trên bản đồ

Lịch sử

... dạy chay, dạy xuông, lí thuyết thuyết trình dài dòng Bởi học đồ học sinh tự vẽ giáo viên vẽ in sâu vào tâm trí em hơn.Hơn vẽ đố, lược đồ giáo viên kết hợp kiến thức từ chủ động giảng, học sinh yêu ... minh hoạ mà có tác dụng giáo dưỡng, giáo dục lớn ( góp phần tạo biểu tượng, gây xúc cảm tư ) Mỗi kí hiệu ghi đồ mang ý nghĩa, nội dung lịch sử Vì trước giảng dạy học, giáo viên phải hướng dẫn ... thi vào trường đại học tỉ lệ điểm liệt nhiều Trong lịch sử Trung Quốc em lại nhớ tốt nhiều Điều không riêng mà rất nhiều giáo viên nói chung vàb giáo viên môn lịch sử nói riêng, cấp quản lí phải...
  • 14
  • 729
  • 0
Về độ chênh giữa nội dung lịch sử trong truyền thuyết và lịch sử trong chính sử

Về độ chênh giữa nội dung lịch sử trong truyền thuyết và lịch sử trong chính sử

Khoa học xã hội

... truyền thuyết hoàn chỉnh Tất nhiên, không quy đồng không gian truyền thuyết với không gian lịch sử Bản chất vấn đề trường hợp thời gian truyền thuyết Tóm lại thời gian, không gian truyền thuyết ... không gian khởi nguyên nguồn cội truyền thuyết Không gian truyền thuyết không gian đời thường, không gian chiến trường không gian xã hội, đất nước Trong truyền thuyết Thánh Gióng có không gian ... truyền thuyết Việt Nam Cụ thể Truyền thuyết Việt Nam, Truyền thuyết dân gian người Việt, Truyền thuyết người mở cõi, Văn học dân gian - tác phẩm chọn lọc, Tuy nhiên, truyền thuyết đa số truyền thuyết...
  • 60
  • 764
  • 8
Giảng dạy nội dung văn học   nghệ thuật trong khoá trình lịch sử thế giới trung đại phương đông (lịch sử lớp 10, ban nâng cao)

Giảng dạy nội dung văn học nghệ thuật trong khoá trình lịch sử thế giới trung đại phương đông (lịch sử lớp 10, ban nâng cao)

Khoa học xã hội

... nâng cao hiệu học giáo dục nhận thức lịch sử cho HS Trong nhiều năm qua, qua lần cải cách giáo dục, ngành giáo dục xác định vai trò giáo viên nh học sinh trình dạy học nhằm phát huy tối đa tính ... quân sự, đấu tranh giai cấp mà xem nhẹ lịch sử văn hóa, nghệ thuật Nhờ đảm bảo cho việc giáo dục HS đợc toàn diện Trong "Giáo dục học", Tập Hà Thế Ngữ, Đặng Vũ Hoạt, Nxb Giáo dục Hà Nội, năm 1978 ... lối quan điểm giáo dục Đảng - Dựa vào lí luận Tâm lí học, Giáo dục học, Phơng pháp dạy học lịch sử trờng phổ thông 6.2 Phơng pháp nghiên cứu - Nghiên cứu tài liệu: Giáo dục học, Tâm học, Phơng...
  • 78
  • 1,429
  • 1
Nội dung ôn tập lịch sử lớp 12 năm học 2011- 2012 doc

Nội dung ôn tập lịch sử lớp 12 năm học 2011- 2012 doc

Khoa học xã hội

... nước Tây Au -Văn hoá .giáo dục: Đứng đầu TG trình độ giáo dục toàn dân.>3/4 dân số có trình độ THPT trở lên,đội ngũ hoạt động trí óc lao động kĩ thuật gần 30 triệu người -Ngoại giao:Tháo gỡ bao vây ... thành viên.ngoài có Uỷ ban thường trực ASEAN quan chuyên môn khác dCác giai đoàn phát triển: +1967-1975 giai đoạn mà ASEAN tổ chức non yếu nên hoạt động hạn chế +1975-nay:Bắt đầu từ hội nghị cấp ... xu hướng lao động nông nghiệp giảm ,công nghiệp dịch vụ tăng.+Tạo hội đổi đời cho nhiều quốc gia +Giúp giải vấn đề xúc thời đại bùng nổ dân số,cạn kiệt tài nguyên ,ô nhiểm môi trường +Làm cho...
  • 11
  • 435
  • 0
Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học Lịch sử lớp 10 ở Trung tâm GDTX Đình Xuyên, Gia Lâm, Hà Nội (vận dụng qua phần Lịch sử thế giới cổ đại và trung đại

Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học Lịch sử lớp 10 ở Trung tâm GDTX Đình Xuyên, Gia Lâm, Hà Nội (vận dụng qua phần Lịch sử thế giới cổ đại và trung đại

Báo cáo khoa học

... thể Mục tiêu giáo dục phổ thông quán triệt đường lối, sách Đảng Nhà nước vấn đề giáo dục, yêu cầu giai đoạn phát triển kinh tế - xã hội đất nước giáo dục Luật giáo dục Quốc hội nước Cộng hòa xã ... bậc THPT Nhận thức đắn, xác, nắm quy luật lên lịch sử giai đoạn hiểu chất giúp cho việc học tập giai đoạn sau tốt *Mục tiêu Mục tiêu chung giáo dục THPT xác định rõ Luật giáo dục sửa đổi 2010 Giáo ... KHUYẾN NGHỊ 88 TÀI LIỆU THAM KHẢO 90 MỞ ĐẦU chọn đề tài Giáo dục đào tạo vấn đề thách thức toàn cầu Hiện nay, quốc gia giới nỗ lực đổi nội dung phương pháp giáo dục...
  • 121
  • 2,081
  • 8
SKKN  nâng cao kết quả học tập lịch sử lớp 11 nội dung các nước tư bản giai đoạn 1919 – 1939 thông qua việc sử dụng sơ đồ tư duy (trường THPT số 2 mường khương)

SKKN nâng cao kết quả học tập lịch sử lớp 11 nội dung các nước tư bản giai đoạn 1919 – 1939 thông qua việc sử dụng sơ đồ tư duy (trường THPT số 2 mường khương)

Giáo dục học

... sinh lớp 11 trường THPT số Mường Khương không? 2.4 Giả thuyết nghiên cứu: Sử dụng sơ đồ tư dạy học nội dung nước tư giai đoạn 19191939 có làm nâng cao kết học tập học sinh lớp 11 trường THPT số Mường ... tác giảng dạy giáo dục học sinh - Học sinh: Hai lớp chọn có nhiều điểm tương đồng + Hai lớp chọn tham gia nghiên cứu có lực học tập môn, hầu hết học sinh hai lớp tích cực, chủ động, có ý thức ... thác sử dụng cho có hiệu 10 TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo khoa Lịch sử 11 NXB giáo dục Hướng dẫn thực chuẩn Kiến thức , kĩ môn Lịch Sử lớp 11… NXB giáo dục Ứng dụng Bản đồ tư (Joyce Wycoff...
  • 29
  • 429
  • 0
Sử dụng kiểm tra đánh giá để bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử lớp 11 trường trung học phổ thông chu văn an   hà nội

Sử dụng kiểm tra đánh giá để bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử lớp 11 trường trung học phổ thông chu văn an hà nội

Sư phạm

... Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội, thầy cô giáo khoa Sƣ phạm – trƣờng Đại học Giáo dục tận tình giảng dạy giúp đỡ trình học tập nghiên cứu Tôi xin trân trọng cảm ơn Sở giáo dục đào tạo ... hoạt động đo lƣờng kết học tập, giáo dục theo công cụ chuẩn bị trƣớc với mục đích đƣa kết luận, khuyến nghị mặt trình dạy học, giáo dục, thời điểm cụ thể để điều chỉnh nhằm đạt mục tiêu giáo dục ... nhà quảngiáo dục: Kiểm tra đánh giá sẽ giúp nhà quản lí có thái độ uốn nắn, điều chỉnh, động viên, khuyến khích kịp thời giáo viên học sinh Mặt khác, thông qua kiểm tra đánh giá nhà quản...
  • 128
  • 340
  • 0
Sử dụng kiểm tra đánh giá để bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử lớp 11 trường trung học phổ thông chu văn an   hà nội

Sử dụng kiểm tra đánh giá để bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử lớp 11 trường trung học phổ thông chu văn an hà nội

Thạc sĩ - Cao học

... Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội, thầy cô giáo khoa Sƣ phạm - trƣờng Đại học Giáo dục tận tình giảng dạy giúp đỡ trình học tập nghiên cứu Tôi xin trân trọng cảm ơn Sở giáo dục đào tạo ... hoạt động đo lƣờng kết học tập, giáo dục theo công cụ chuẩn bị trƣớc với mục đích đƣa kết luận, khuyến nghị mặt trình dạy học, giáo dục, thời điểm cụ thể để điều chỉnh nhằm đạt mục tiêu giáo dục ... nhà quảngiáo dục: Kiểm tra đánh giá sẽ giúp nhà quản lí có thái độ uốn nắn, điều chỉnh, động viên, khuyến khích kịp thời giáo viên học sinh Mặt khác, thông qua kiểm tra đánh giá nhà quản...
  • 139
  • 280
  • 0
SỬ DỤNG PHẦN MỀM CABRI II PLUS TRONG  DẠY HỌC MÔ HÌNH HÓA BẰNG HÀM SỐ MỘT SỐ  NỘI DUNG GIẢI TÍCH LỚP 12, THPT

SỬ DỤNG PHẦN MỀM CABRI II PLUS TRONG DẠY HỌC MÔ HÌNH HÓA BẰNG HÀM SỐ MỘT SỐ NỘI DUNG GIẢI TÍCH LỚP 12, THPT

Tài liệu khác

... sinh động Điều mở sáng tạo cho HS giỏi, tự thiết lập giải toán toán cực trị CT Toán THPT TÀI LIỆU THAM KHẢO Nguyễn Huy Đoan (chủ biên), (2006), SBT Đại số 10 nâng cao, NXB Giáo dục Nguyễn Huy ... hướng dẫn giảng dạy CT thực từ năm 2006 - Xây dựng thực nghiệm môi trường giấy bút truyền thống phần mềm Cabri để biết tác động từ môi trường việc DH mô hình hoá hàm số CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI Mô ... nâng cao, NXB Giáo dục Phạm Thanh Phương (2006), Dạy học toán với phần mền Cabri – Hình học phẳng, NXB Giáo dục Nguyễn Chí Thành(2007), “Ứng dụng phần mềm Cabri dạy học môn Toán trường phổ thông”,...
  • 11
  • 1,162
  • 11
SKKN ỨNG DỤNG CNTT GIẢNG DẠY LỊCH SỬ LỚP 4

SKKN ỨNG DỤNG CNTT GIẢNG DẠY LỊCH SỬ LỚP 4

Lịch sử

... học , mơn học dễ dàng giáo dục lòng tự hào dân tộc Trong sống sơi động đất nước giới, giáo viên cần áp dụng phương pháp giảng dạy tích cực, tạo phong cách giảng dạy sinh động, hấp dẫn lớp trẻ ... xuống đất , xin bệ hạ đừng lo ” -Lý Thường Kiệt xây dựng phòng tuyến chống qn Tống xâm lược lần thứ hai Thường Kiệt chủ động giảng hồ để mở lối cho giặc •Trên trang giáo án điện tử , GV dễ dàng ... mà học đạt kết cao - 30 giáo án điện tử phổ biến áp dụng khối Trường Tiểu học Dương Minh Châu số trường quận 10 năm học 07-08 • Hạn chế: Để tiết dạy thành cơng, đòi hỏi giáo viên phải biết sử...
  • 12
  • 5,158
  • 113
Chuyên đề : Sử dụng tranh ảnh vào dạy Lịch sử lớp 9

Chuyên đề : Sử dụng tranh ảnh vào dạy Lịch sử lớp 9

Tư liệu khác

... bố chấm dứt tồn liên bang cộng hoà xã hội chủ nghĩa Xô viết (Liên Xô) thành lập cộng đồng quốc gia độc lập (SND) Sự đời cộng đồng quốc gia độc lập làm cho liên bang cộng hoà xã hội chủ nghĩa ... thức liên minh gọi cộng đồng quốc gia độc lập ( viết tắt SNG ) Ngay sau đó, tám nớc cộng hoà tuyên bố tham gia SNG Ngày 21-11-1991, thủ đô An- ma A- ta ( Cadắc- xtan ), 11 nớc cộng hoà kí kết hiệp ... triển nông nghiệp Công tác quản tăng cờng lực lợng lao động cho nông nghiệp đợc trọng Hàng ngàn đảng viên tình nguyện nông thôn tham gia lao động Các nông trang đợc giao tiêu, kế hoạch chi tiết...
  • 190
  • 1,876
  • 16
Thiết kế và sử dụng bài tập trong dạy học khoá trình lịch sử thế giới hiện đại (phần từ năm 1917 đến năm 1945) (lịch sử lớp 11   ban cơ bản)

Thiết kế và sử dụng bài tập trong dạy học khoá trình lịch sử thế giới hiện đại (phần từ năm 1917 đến năm 1945) (lịch sử lớp 11 ban cơ bản)

Khoa học xã hội

... lao động, giáo dục phẩm chất công dân, tôn trọng giá trị văn hoá dân tộc Đó giáo dục niềm tin với chế độ chủ nghĩa xã hội, giáo dục tinh thần tôn trọng bảo vệ giá trị văn hoá nhân loại, giáo dục ... định hớng phát triển giáo dục - đào tạo thời kì tới: tiếp tục nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện, đổi nội dung, phơng pháp dạy học, hệ thống trờng lớp hệ thống quản giáo dục, thực chuẩn hoá, ... u sở trờng giáo dục nhân cách học sinh Bởi lịch sử việc, ngời thật nên có sức thuyết phục lớn Nội dung giáo dục mà môn lịch sử cần hình thành cho học sinh phong phú đa dạng: giáo dục lòng yêu...
  • 98
  • 1,415
  • 0
Hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa trong dạy học lịch sử lớp 12 ở các trường THPT miền núi tỉnh nghệ an (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

Hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa trong dạy học lịch sử lớp 12 ở các trường THPT miền núi tỉnh nghệ an (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

Khoa học xã hội

... s hc b mụn trng THPT cỏc huyn nỳi tnh Ngh An 1.3.1 V trớ a lý, iu kin kinh t xó hi, c im ca hc sinh cỏc huyn nỳi tnh Ngh An 32 V trớ a lý: Tnh Ngh An l tnh trung, nm ta a 1805' n 2001' ... viờn úng vai trũ l ngi hng dn, t chc cho hc sinh ch ng, tớch cc tham gia vo bi hc, phỏt huy ti a u im ca cỏc bin phỏp cỏc em tham gia mt cỏch tớch cc, ch ng, sỏng to hc sinh lm vic cú hiu qu ... B MễN TRNG THPT 1.1 C s lun T nm hc 2006 - 2007 B Giỏo dc v o to phỏt ng ton ngnh giỏo dc thc hin cuc ng Hai khụng, kt qu thi Tt nghip THPT l hi chuụng cnh tnh cho cỏc nh qun giỏo dc,...
  • 128
  • 1,445
  • 5
Sử dụng đồ dùng trực quan nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chương chiến tranh thế giới thứ hai (1939 1945) (lịch sử lớp 11)

Sử dụng đồ dùng trực quan nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chương chiến tranh thế giới thứ hai (1939 1945) (lịch sử lớp 11)

Khoa học xã hội

... Nghiên cứu thuyết: - Các tài liệu Đảng - Nhà nớc giáo dục - đào tạo lịch sử - Các tác phẩm, viết, nói chuyện thể t tởng Hồ Chí Minh lịch sử giáo dục - Các tài liệu tâm học, giáo dục học 75 ... nghĩa: Giáo dục đờng vững bền để hình thành, hoàn thiện ngời có nhân cách đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Giáo dục vừa môn khăng khít kinh tế - xã hội, vừa động lực hàng đầu, động lực ... giáo dục đào tạo đa môn lịch sử vào thi học sinh giỏi cấp Quốc gia Các trờng phổ thông giáo viên dạy sử thực có nhiều cố gắng việc nâng cao chất lợng giảng dạy Số lợng giáo viên lịch sử đạt giáo...
  • 113
  • 895
  • 1
Sử dụng tranh ảnh kết hợp với miêu tả nhằm tạo biểu tượng về văn hóa vật chất trong dạy học lịch sử thế giới nguyên thủy, cổ đại và trugn đại (lịch sử lớp 10   chương trình chuẩn) luận văn tốt nghiệp đại học

Sử dụng tranh ảnh kết hợp với miêu tả nhằm tạo biểu tượng về văn hóa vật chất trong dạy học lịch sử thế giới nguyên thủy, cổ đại và trugn đại (lịch sử lớp 10 chương trình chuẩn) luận văn tốt nghiệp đại học

Khoa học xã hội

... so sanh gia cac khu vc (cac quục gia cụ phng ụng va cac quục gia cụ phng Tõy) T o, cac em hiờu rng t xa hụi phõn chia nhng giai cõp ụi khang thi co cuục õu tranh gia giai cõp bi ap bc va giai cõp ... tham gia cua kờnh hinh (tranh anh) qua nhng biờu tng lich s se giup cho tõn suõt qua trinh giao lu, tng tac s pham gia giao viờn va hoc sinh tng lờn rõt nhiờu Cac em se hao hng, chu ụng tham gia ... khai niờm giai cõp t san, giai cõp vụ san, chu nghia t ban Vờ mt giao duc: Giang day khoa trinh lich s thờ gii thi nguyờn thuy, cụ va trung khụng chi cung cõp vờ mt kiờn thc ma gop phõn giao duc...
  • 110
  • 1,544
  • 1
Vận dụng dạy học nêu vấn đề trong giảng dạy khoá trình lịch sử việt nam 1930   1945 (SGK lịch sử lớp 12)

Vận dụng dạy học nêu vấn đề trong giảng dạy khoá trình lịch sử việt nam 1930 1945 (SGK lịch sử lớp 12)

Giáo dục học

... biết tờng đợc đề cập đến giáo dục học nay, tức bàn mối quan hệ hiểu biết Luật giáo dục nhấn mạnh đến yêu cầu phơng pháp giáo dục phải biết phát huy tính tích cực, chủ động, t sáng tạo ngời học, ... (Quốc tế cộng sản, Liên Xô, Đảng cộng sản Pháp ngời yêu chuộng hòa bình giới), qua giáo dục cho học sinh chủ nghĩa yêu nớc tinh thần quốc tế vô sản Về mặt phát triển: Chức giáo dỡng giáo dục môn ... tháng Tám, việc giáo dục lịch sử vốn đợc coi từ lâu, nớc ta từ sau cách mạng tháng Tám việc giáo dục lịch sử đợc đẩy mạnh, đặc biệt việc đổi phơng pháp Đảng ta đạo cải cách giáo dục nhiều lần,...
  • 70
  • 686
  • 7

Xem thêm