... bài này ta không có x – y ; x+y mà lại có x . yVậy : Nếu cóa cb d= thì ab có bằng acbd hay không ?Gv gợi ý bằng 1 v.d cụ thể.Có 1 23 6= thì 1.23.6có bằng 13hay không Gv ... nhiêu và ta đã chứng minh rằng : “ Không có số hữu tỉ nào bình phương bằng 2 và đã tính được x= 1,41421356 … Gv :.số này là số thập phân vô hạn mà ở phần thập phân của có không có một chu kì ... hữu tỉ 37−BT22 :HS suy nghỉ tìm ra cách giải - Để so sánh các số hữu tỉ trên cần phải quyđồng mẫu số không ? BT23 : So sánh các số hữu tỉ dựa vào t/c bắt cầu x < y ; y < z ⇒ x...
... rét không ra mồ hôi, mặc nhiều quần áo cho nên không bị bụi bám vào mà khi tắm vẫn có ghét bẩn?Câu4:(2,5đ)Trình bày cấu tạo và chức năng của tiểu nÃo? Giải thích hiện tợng ngời say rợu đi không...
... cầu mỗi nhóm chọn ra 10 thứ đợc vẽ trong 20 phiếu mà các em cần phải mang theo khi đến hành tinh khác.- Tiếp theo cần chọn 6 thứ cần thiết hơn.- Thảo luậnCác nhóm so sánh kết quả và giải ... yêu cầu.- GV nhận xét, kết luận..C.Củng cố, dặn dò:- Gv yêu cầu HS về học thuộc nội dung cần ghinhớ. Chuẩn bị bài sau.- HS tự học ở nhà.Kĩ thuậtVật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu (Tiết2)I. ... chuyện, trao đổi đợc cùng với bạn về ý nghĩa câu chuyện : Con ngời cần thơng yêu , giúp đỡ lẫn nhau. II. đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ trong SGKIII. Hoạt động dạy- học:Hoạt động của giáo...
... huống và hoàn cảnh tiếp bạn- Trẻ đi vắng không có người sai bảo.- Chợ ở xa không dễ mua sắm thức ăn ti p Ãi bạn.- Có cá, có gà nhưng cũng bằng không vì (ao sâu, nước cả(nước lớn), vườn ... hoa).- đầu trò tiếp khách trầu không có Nguyễn Khuyến rất muốn tiếp bạn chu đáo nhưng lại không có gì để tiếp đÃi cả.Cái tối thiểu nhất là miếng trầu cũng không ! bạn đến chơi nhà Nguyễn ... hoa Đầu trò tiếp khách, trầu không có, V. Hướng dẫn về nhà1. Học thuộc lòng bài thơ,2. Làm bài tập còn lại trong SGK.3. Phát biểu cảm nghĩ về bài thơ.4. Chuẩn bị bài sau. Bạn đến...
... LêHọc sinh quan tranh minh họa và trả lời câu hỏi.Học sinh nghe và ghi nhớHọc sinh quan tranh minh họa và trả lời câu hỏi.Học sinh nghe và ghi nhớ.Tranh minh họaTranh minh họa4lơng nông ... hoặc biểu trng+ Hình minh hoạII. Cách trình bày bìa sách.- Xác định loại sách.- Tìm bố cục- Tìm kiểu chữ và hình minh hoạ- Tìm màu.5 loại bìa sách khác nhauHình minh họa cách vẽ24lơng ... Biết cách sắp xếp mảng hình, mảng chữ để tạo đợc một bức tranh cổ động.II .Chuẩn bị.1.Đồ dùng dạy học:Giáo viên; - Hình minh hoạ cách vẽ tranh cổ động.- Tranh cổ động của các hoạ sỹ Việt Nam,...
... Nêu đợc đặc điểm chính của nớc sạch và nớc bị ô nhiễm.- Nớc sạch: trong suốt, không màu, không mùi, không vị, không chứa các vi sinh vật hoặc các chất hòa tan có hại cho sức khoe con ngời.- ... lòng"- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm. Lá đơn ông viết vì chữ quá xấu, quan không đọc đợc nên thét lính đuổi bà cụ về, không giải oan đợc. rất ân hận và tự dằn vặt mình- 1 em đọc. Sáng sáng, ... lên bảng.- Cho HS nhận xét để rút ra : Tích riêng thứ hai gồm toàn chữ số 0 Có thể bỏ bớt, khôngcần viết tích riêng này mà vẫn dễ dàng thực hiện phép cộng- HDHS viết phép tính dạng gọn hơn,...
... Phớc.II. Chuẩn bị: - Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc. - Đọc chuẩn xác bài TĐN và có nhạc đệm. - Tìm hiểu về tiểu sử của Lu Hữu Phớc và các tác phẩm. - Chuẩn bị bài hát Reo vang bình minh và bài ... hát Đi cấy ?Trả lờiTrình bàyV. Hớng dẫn về nhà:2Hớng dẫn - Cần đọc kỹ 2 bài hát và bài TĐN số 4,5 để chuẩn bị tiết sau ôn tập Chuẩn bị nội dung ôn tập. Ngày soạn: 40ÂN6-THCS THị HOA ... tâm + Câu 5: Vai kề vai b ớc chân* Chú ý những lời ca có dấu luyến câu hát cầnchuẩn xác, mềm mại.* Hát hoàn chỉnh cả bài:- Hát kết hợp gõ tiết tấu và gõ phách thuần thục.IV. Củng cố:5Hỏi:-...
... và minh hoạ bằng sơ đồ venHs: Lấy ví dụ về các tập hợp số đó để minh hoạ trong sơ đồGv: Chỉ vào sơ đồ cho học sinh thấy:- Số thực gồm số hữu tỉ và số vô tỉ- Số hữu tỉ gồm số nguyên và số không ... Gv: Trong bài này không có x + y hoặc x y mà có x. y. Vậy nếu có ab= cd.thì ab có bằng acbd hay không? Ví dụ : Có 13= 26 thì 1.23.6 có bằng 13 hay không? Hs: Cùng làm ... chứng minh - Gv: Hớng dẫn học sinh cách chứng minh Đặt: a = b. k ; c = d. k ; e = f. kTừ đó tính các giá trị tỉ số- Gv: Chốt lại vấn đề bằng cách đa ra bảng phụ có ghi sẵn cách chứng minh -...
... Hãy kể những bệnh mà con người không bị mắc phải? Toi gà, lở mồm long móng Miễn dịch bẩm sinh 2/ Sau khi đã bị sởi 1 lần con người có bị bệnh sởi nữa không? Không , chỉ mắc bệnh 1 lần trong ... gà; bạch hầu; uốn ván; bại liệt ….4/ Sau khi được tiêm phòng cơ thể có bị các bệnh đó nữa không? Không Miễn dịch nhân tạo BÀI: 14BẠCH CẦU – MIỄN DỊCH I . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU CỦA BẠCH ... đặc hiệu làm thủng màng và phá huỷ tế bào đó .II . MIỄN DỊCH - Miễn dịch là khả năng cơ thể không mắc 1 bệnh nào đó - MD tự nhiên : khả năng tự chống bệnh của cơ thể ( do kháng thể) , gồm...
... Các bạn nhỏ cháu không sợ.Hỏi: Các bạn nhỏ đà hỏi cô giáo ntn?- Cô nói nh thế nào?- Ai là ngời xung phong vào tiêm đầu tiên?Bạn Minh nói nh thế nào?* Tranh 3:- Trích: Bạn an không sợ đau cô ... Không chở hàng vàngời quá tải.- Đậu xe ở bến.- Trẻ lắng nghe.- Tàu hỏa.- Bác lái tàu.- Trên đờng sắt.- Bác tài xế phải tuânthủ luật lệ giao thông.- ở Ga tàu- Tu tu tu.- Cẩn thận, không ... Thái độ: + Giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo, yêu thơng những ngời thâncủa mình.2. Chuẩn bị:Cô- Tranh minh họa thơ.- Chiếu, ghế đủ cho trẻ.- Đàn ghi bài hát.TrẻTâm thế trẻ thoải mái.Trẻ...
... :"Dĩ nhiên " là không bình thờng vì không trả lời đúng nội dung mà An cần biết .(là 1 đđ cụ thể nào đó)=> ;Không đáp ứng yc của gt , thiếu nd cần nói=>Khi nói ,cần có nội dung (đáp ... của.=>Trong gt, không nên nói nhiều hơn những gì cần nói.*Ghi nhớ:Sgk (9)II Ph ơng châm về chất: 1. Truyện cời"Quả bí khổng lồ"- PP tính hay nói khoác. -Không , vì không có = chứng ... chất.BT3: -Ngời hỏi không tuân thủ pc vềlợng vì hỏi 1 điều rất thừa (rồi có nuôi đợc không ?)BT4 : a, trong pc về chất yc ngời nói đừng nói những điều mà mìnhkhông tin hay không có bằng chứng...
... lặp lại là gì? + <Lệnh cần lặp>: Là các lệnh cần phải lặp lại. - Hỏi : Trong hai bài toán trên lệnh cần lặp là gì? - Hỏi: Một sự khác nhau trong lệnh cần lặp của For và While là ... công cụ hiệu chỉnh chơng trình. a. Mục tiêu: - Học sinh hiểu đợc nội dung chơng trình và kết uqả sau khi thực hiện chơng trình. Biết các công cụ dùng để hiệu chỉnh chơng trình khi cần thiết nh ... sinh xác định dữ liệu vào, dữ liệu ra. - Hỏi: Nếu không sử dụng biến mảng một chiều, ta có thể giải quyết đợc bài toán không? Khó khăn gì không? 2. Định hớng: Sử dụng kiểu mảng một chiều...
... cách nào để minh oan, hóa giải chomối nghi ngờ của Ra-ma?+ Nàng dùng những lờilẽ, lí do nào để bác bỏlời buộc tội?+ Tìm chi tiết trong vănbản để chứng minh? Dường như lời lẽ không đủsức ... của bài làm văn.+ Diễn đạt mạch lạc, rõ ràng, không mắc lỗi chính tả.+ Phân tách ý rõ ràng.3. Biểu điểm :- 9– 10 điểm: bài viết tốt, có cảm xúc, không mắc lỗi.- 7 – 8 điểm: bài viết đạt yêu ... dạng nói và dạng viết.- Biết cách phân biệt để không sử dụng nhầm lẫn giữa ngôn ngữ nói và ngôn ngữviết: tránh nói như viết, viết như nói.B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH 1. Giáo viên:...
... loại xe đi lại, để đảm bảo an toàn các em cần: - Không đi một mình mà phải đi với người lớn phải năm tay người lớn đi qua đường - Phải đi trên vỉa hè, không đi dưới lòng đường - Nhìn đèn xanh ... ? Đi ở đâu ? - Khi đi qua đường các em cần phải làm gì ? - Khi đi qua đường cần đi ở đâu ?Vào khi nào ? - Khi đi bộ trên vỉa hè có vật cản, các em cần phải làm gì ? - Đối với người lớn ... cặp lần lượt đi qua đường. Các em khác nhận xét: Có nhìn tín hiệu đèn không, cách cầm tay cách đi.* Kết luận: Chúng ta cần làm đúng những quy định khi qua đường.3. Củng cố- dặn dò: - Khi đi...