Tuần 24 Ngày soạn:12/2 Ngày giảng : Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011 Hoạt động tập thể Chào cờ đàu tuần ___________________________________ Tiếng Việt Bài 100: uân, uyên I.Mục đích - yêu cầu: 1.Kiến thức: - HS nắm đợc cấu tạo của vần uân, uyên, cách đọc và viết các vần đó. 2. Kĩ năng: - HS đọc, viết thành thạo các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần mới.Phát triển lời nói theo chủ đề: Em thích đọc truyện. 3.Thái độ: - Yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học : 1. Kiểm tra bài cũ . - Đọc bài: uơ, uya. - đọc SGK. - Viết: uơ, uya, huơ tay, giấy pơ luya - viết bảng con. 2. Bài mới: aGiới thiệu bài. - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - nắm yêu cầu của bài. b Dạy vần mới . *Vần uân. - Ghi vần: uân và nêu tên vần. - theo dõi. - Nhận diện vần mới học. - cài bảng cài, phân tích vần mới - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - cá nhân, tập thể. - Muốn có tiếng xuân ta làm thế nào? - Ghép tiếng xuân trong bảng cài. - thêm âm x trớc vần uân - ghép bảng cài. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng. - cá nhân, tập thể. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - mùa xuân - Đọc từ mới. - cá nhân, tập thể. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. * Vần uyên. - cá nhân, tập thê. - Vần uyêndạy tơng tự. *HDViết bảng . - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết * Đọc từ ứng dụng . - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao - tập viết bảng. - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới. -Hs nêu -Hs đọc cn -đt - Giải thích từ: huân chơng, chim khuyên . Tiết 2:Luyện tập. - Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?. - vần uân, uyên, tiếng, từ mùa xuân, bóng chuyền. - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. - cá nhân, tập thể. * Đọc câu ứng dụng . - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - chim bay - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó. - luyện đọc các từ: lợn, xuân. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. - cá nhân, tập thể. *Đọc SGK. - Cho HS luyện đọc SGK. - cá nhân, tập thể. * Nghỉ giải lao giữa tiết. *HD Viết vở . - Hớng dẫn HS viết vở tơng tự nh hớng dẫn viết bảng - Chấm và nhận xét bài viết của HS *Luyện nói . - Treo tranh, vẽ gì? - tập viết vở - theo dõi - bạn nhỏ đọc truyện - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Em thích đọc truyện. - Nêu câu hỏi về chủ đề. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. 3Củng cố - dặn dò : - Chơi tìm tiếng có vần mới học. - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: uât, uyêt. ____________________________________ Toán Luyện tập I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Bớc đầu nhận ra cấu tạo số tròn chục gồm có mấy chục và mấy đơn vị. 2. K nng: Đọc, viết, so sánh số tròn chục 3. Thái độ: Say mê học toán. II. Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh minh hoạ bài 4 -Học sinh: Bộ đồ dùng toán 1 III. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ . - Đọc số 40, 70 - Viết số: Năm mơi, tám mơi - Các số trên là số gì ? 2. Bài mới : aGiới thiệu bài . - Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài. bLuyện tập . Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề ? - Yêu cầu HS làm vào vở và chữa bài. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu, đọc phần mẫu a - Gọi HS làm phần b) và nêu cách làm. - Yêu cầu HS làm và chữa bài. Chốt: Số tròn chục bao giờ cũng có số chỉ trục và số chỉ đơn vị. Bài 3: Yêu cầu HS nêu yêu cầu, sau đó làm và chữa bài. Số tròn chục lớn nhất (bé) nhất trong các số đó ? Bài 4: Treo tranh a) Đọc các số có trong các quả bóng ? - Em điền số nào trớc ? Vì sao ? - Cho HS làm và chữa bài - Phần b) tơng tự. Đọc các số tròn chục từ bé đến lớn và ngợc lại. 3Củng cố - dặn dò : - Số 70 có mấy chục, mấy đơn vị ? - Nhận xét giờ học. - Về nhà học lại bài, xem trớc bài: Cộng các số tròn chục. - Nắm yêu cầu của bài - Theo dõi bạn đọc - Làm và so sánh nhận xét bài của bạn - Theo dõi bạn - Theo dõi bạn - Nhận xét bài làm của bạn - Làm và theo dõi bạn, so sánh nhận xét bài của bạn. - Số 90 (10) - Nêu yêu cầu - 80, 70, 20, 50, 90 - Số 90 vì số 90 lớn nhất - Em khác nhận xét - cá nhân - có 7 chục và 0 đơn vị Đạo đức Đi bộ đúng nơi quy định (tiết 2) I. Mục tiêu 1. Kiến thức: HS thấy đợc vì sao phải đi bộ đúng nơi quy định. 2. K nng: HS biết đi bộ đúng nơi quy định. 3. Thái độ: HS tự giác thực hiện và khuyên bảo ngời khác. II. Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh minh hoạ nội dung bài tập 3; 4; đồ dùng chơi trò Qua đờng. - Học sinh: Vở bài tập đạo đức III. Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ : - Đọc lại phần ghi nhớ của bài ? 2. Bài mới: a Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài. b Các hoạt động Hoạt động 1: Làm bài tập 3 . - Treo tranh, yêu cầu HS quan sát và trả lời: Các bạn nhỏ trong tranh có đi bộ đúng qui định không ? Điều gì có thể xảy ra ? Vì sao ? Em sẽ làm gì khi thấy bạn nh thế ? Chốt: Đi dới lòng đờng là sai quy định có thể gây nguy hiểm cho bản thân và ngời khác Hoạt động 2: Làm bài tập 4 . - Giải thích yêu cầu, yêu cầu HS làm bài tập và nêu kết quả. - Tuỳ vào việc mà HS đã làm mà GV cho HS nhận xét, tuyên dơng, phê bình em làm đúng, làm sai. .Hoạt động 3: Chơi trò chơi "Qua đ- ờng" . - Nắm yêu cầu của bài, nhắc lại đầu bài. - Thảo luận nhóm. - Bạn đi không đúng qui định, có thể bị ô tô đâm gây tai nạn vì bạn đi hàng ba dới lòng đờng, em sẽ khuyên bạn đi gọn lên vỉa hè - Theo dõi - Hoạt động cá nhân - HS nối tranh và đánh dấu vào ô trống d- ới việc mà mình đã làm - Học tập thực hiện đúng, nhắc nhở bạn thực hiện sai. - Thi đua chơi theo nhóm. 3 Củng cố - dặn dò : - Đọc lại ghi nhớ - Nhận xét giờ học. - Về nhà học lại bài, xem trớc bài: Cảm ơn và xin lỗi. __________________________________________________________________ Ngày soạn:11/2 Ngày giảng : Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011 mĩ thuật: gvbm soạn giảng ___________________________________ Tiếng Việt Bài 101: uât, uyêt I.Mục đích - yêu cầu: 1.Kiến thức: - HS nắm đợc cấu tạo của vần uât, uyêt, cách đọc và viết các vần đó. 2. Kĩ năng: - HS đọc, viết thành thạo các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần mới.Phát triển lời nói theo chủ đề: Đất nớc ta tơi đẹp 3.Thái độ: - Yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học : 1 Kiểm tra bài cũ : - Đọc bài: uân, uyên. - đọc SGK. - Viết: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền. - viết bảng con. 2 Bài mới: a Giới thiệu bài . - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - nắm yêu cầu của bài. b Dạy vần mới . Vần uât. - Ghi vần: uât và nêu tên vần. - theo dõi. - Nhận diện vần mới học. - cài bảng cài, phân tích vần mới - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - cá nhân, tập thể. - Muốn có tiếng xuất ta làm thế nào? - Ghép tiếng xuất trong bảng cài. - thêm âm x trớc vần uât, thanh sắc trên đầu âm â - ghép bảng cài. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng. - cá nhân, tập thể. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - sản xuất - Đọc từ mới. - cá nhân, tập thể. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. Vần uyêt. - cá nhân, tập thê. - Vần uyêtdạy tơng tự. * Nghỉ giải lao giữa tiết. HdViết bảng . - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao - Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết. - tập viết bảng. Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới. - cá nhân, tập thể. - Giải thích từ: nghệ thuật, băng tuyết. - Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?. - vần uât, uyêt, tiếng, từ sản xuất, duyệt binh. Đọc bảng . Tiết 2 - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, - cá nhân, tập thể. không theo thứ tự. Đọc câu ứng dụng. - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - các bạn đi chơi trăng - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó. - luyện đọc các từ: khuyết, thuyền, bớc. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. - cá nhân, tập thể. Đọc SGK. - Cho HS luyện đọc SGK. - cá nhân, tập thể. HD Viết vở . - Hớng dẫn HS viết vở tơng tự nh hớng dẫn viết bảng. - Chấm và nhận xét bài viết của Hs . Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi về chủ đề. - tập viết vở - theo dõi - cảnh đẹp đất nớc - đất nớc ta tơi đẹp - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. 3.Củng cố - dặn dò : - Chơi tìm tiếng có vần mới học. - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: uynh, uych. Toán Cộng các số tròn trục. I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: Biết cách cộng đặt tính, cộng nhẩm hai số tròn chục trong phạm vi 100. 2. Kĩ năng: Cộng hai số tròn chục trong phạm vi 100. 3. Thái độ: Thích học toán. II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Năm chục que tính, bảng phụ. - Học sinh: Bộ đồ dùng toán lớp 1. III. Hoạt động dạy học : 1. kiểm tra bài cũ . - Gọi HS làm : Điền số thích hợp vào chỗ trống: 50 gồm có . chục và . đơn vị. 80 gồm có . chục và . đơn vị. 2. Bài mới a Giới thiệu bài . - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. b Hình thành phép cộng . - Nắm yêu cầu của bài. - Gài 30 que tính vào bảng cài. - Yêu cầu HS lấy 30 que tính. - 30 gồm có mấy chục, mấy đơn vị? (GV ghi bảng 3 ở cột chục). - Tiến hành tơng tự với 20 que tính. - Tất cả em có mấy que tính? Em làm thế nào để tìm kết quả? *Hớng dẫn kỹ thuật làm tính cộng . - Gọi HS lên bảng đặt tính. - Gọi HS nhắc lại cách đặt tính. - Gọi HS nêu cách tính. - GV ghi bảng, gọi HS nhắc lại cách cộng. c Luyện tập . Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề? Chốt: Cách đặt tính và cách thực hiện tính cột dọc. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu? - Gọi HS cộng nhẩm: 20+30 = , và nêu cách tính nhẩm. - Yêu cầu H làm bài. Chốt: Nêu lại cách nhẩm và tác dụng của tính nhẩm. Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. - GV hỏi, phân tích dữ kiện bài toán. - GV tóm tắt, yêu cầu học sinh làm vào vở. - Gọi em khác nêu các lời giải khác. - 3 chục; 0 đơn vị - Gài 20 que tính. - Có 50 que tính, em lấy 30 + 20, sau đó em đếm đợc 50 que tính. - Em khác nhận xét. - Viết 30 trớc sau đó viết 20 ở dới sao cho cột đơn vị và cột chục thẳng cột với nhau. - Tính từ phải sang trái, 0 cộng 0 bằng 0, viết 0 thẳng cột đơn vị; 3 cộng 2 bằng 5 viết 5 thẳng cột chục - HS tự nêu yêu cầu, làm và HS yếu, trung bình chữa. - HS tự nêu yêu cầu. - 20 còn gọi là 2 chục cộng 30 còn gọi là 3 chục bằng 5 chục hay 50. - Em khác làm và chữa bài. - Em khác theo dõi - HS trả lời. - HS làm và chữa bài. - HS theo dõi. 3.Củng cố, dặn dò : - Chơi trò chơi nối kết quả nhanh với phép tính thích hợp. - Nhận xét giờ học. __________________________________________________________________ Ngày soạn :12/2 Ngày giảng: Thứ t ngày 16 tháng 2 năm 2011 Toán Luyện tập I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố lại các kiến thức về tính cộng các số tròn chục, tính chất giao hoán của phép cộng. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng cộng các số tròn chục và giải toán. 3. Thái độ: Ham mê học toán. II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên:Tranh vẽ minh hoạ bài 4. III. Hoạt động dạy - học : 1. Kiểm tra bài cũ . - Tính: 50 + 40 = ; 30 + 60 = 2. Bài mới . a Giới thiệu bài . - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. b Luyện tập . Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề? Chốt: Cách đặt tính. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu? Chốt: Cách cộng nhẩm, chú ý cộng số đo đại lợng kết quả phải có đơn vị đo. Bài 3: Gọi HS đọc đề. - Hỏi phân tích bài toán để tóm tắt. - Yêu cầu học sinh giải và chữa bài. - Gọi HS nêu các lời giải khác nhau. Cho HS khá giỏi đặt đề toán mới. Bài 4: Treo bảng phụ. - Muốn kiểm tra kết quả nhanh ta làm thế nào? - Cho HS làm vào vở. - Nắm yêu cầu của bài. - HS tự nêu yêu cầu, làm và HS yếu, trung bình chữa. - HS tự nêu yêu cầu, làm và HS yếu, trung bình chữa. - Em khác theo dõi. - Nêu dữ kiện bài toán cho biết gì, bài toán yêu cầu tìm gì? - Em khác nhận xét,bổ sung. - Nêu yêu cầu. - cộng nhẩm. - Hai nhóm thi nối kết quả nhanh. 3 Củng cố, dặn dò . - Thi cộng nhanh: 40 + 20 + 10 = ; 50 + 30 +10 = . - Nhận xét giờ học. - Về nhà học lại bài, xem trớc bài: Trừ các số tròn chục. ______________________________________ âm nhạc:gvbm soạn giảng ______________________________________ Tiếng Việt Bài 102: uynh, uych I.Mục đích - yêu cầu: 1.Kiến thức: - HS nắm đợc cấu tạo của vần uynh, uych, cách đọc và viết các vần đó. 2. Kĩ năng:- HS đọc, viết thành thạo các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần mới.Phát triển lời nói theo chủ đề: đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang. 3.Thái độ: - Yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học : 1. Kiểm tra bài cũ : - Đọc bài: uât, uyêt. - đọc SGK. - Viết: uât, uyêt, nghệ thuật, tuyệt đẹp - viết bảng con. 2. Bài mới : a Giới thiệu bài. - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - nắm yêu cầu của bài. b Dạy vần mới . Vần uynh. - Ghi vần: uynh và nêu tên vần. - theo dõi. - Nhận diện vần mới học. - cài bảng cài, phân tích vần mới - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - cá nhân, tập thể. - Ghép tiếng huynh ta làm thế nào? - Ghép tiếng huynh trong bảng cài. - thêm âm h trớc vần uynh - ghép bảng cài. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc . - cá nhân, tập thể. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - phụ huynh. - Đọc từ mới. - cá nhân, tập thể. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. Vần uych. - cá nhân, tập thê. - Vần uychdạy tơng tự. * Nghỉ giải lao giữa tiết. HD Viết bảng - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết. Đọc từ ứng dụng . - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao - tập viết bảng. - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới. - cá nhân, tập thể. - Giải thích từ: luýnh quýnh, huỳnh huỵch, khuỳnh tay. Tiết 2: Luyện tập - Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?. - vần uynh, uych, tiếng, từ phụ huynh,ngã huỵch. Đọc bảng . - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. - cá nhân, tập thể. Đọc câu ứng dụng. - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - các bạn đang trồng cây - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó. - luyện đọc các từ: phụ huynh - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. - cá nhân, tập thể. Đọc SGK. - Cho HS luyện đọc SGK. - cá nhân, tập thể. * Nghỉ giải lao giữa tiết. Luyện nói . - Treo tranh, vẽ gì? - các loại đèn - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang - Nêu câu hỏi về chủ đề. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý HDViết vở . - Hớng dẫn HS viết vở tơng tự nh hớng dẫn viết bảng. - Chấm và nhận xét bài viết của HS. - tập viết vở - theo dõi rút kinh nghiệm bài viết sau 3. Củng cố - dặn dò : - Nhận xét giờ học-HDVN _________________________________________________________________ Ngày soạn:12/2 Ngày giảng : Thứ năm ngày 17 tháng 2 năm 2010 Toán Trừ các số tròn chục I . Mục tiêu: 1. Kiến thức: Biết cách đặt tính trừ, làm tính trừ, trừ nhẩm hai số tròn chục. 2. Kỹ năng: Trừ hai số tròn chục, củng cố kỹ năng giải toán. 3. Thái độ: Say mê học toán. II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: 50 que tính. -Học sinh: Bộ đồ dùng toán 1. III. Hoạt động dạy - học : 1. Kiểm tra bài cũ : - Đặt tính rồi tính: 50 + 30 = ; 20 + 60 = 2.Bài mới : [...]... Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài ? Chốt: Cách đặt tính và cách thực hiện tính cột dọc Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu? - Gọi HS trừ nhẩm: 40 - 30 = và nêu cách nhẩm - Yêu cầu HS làm bài Chốt: Nêu lại cách nhẩm và tác dụng của tính nhẩm Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - GV hỏi, phân tích dữ kiện bài toán - GV tóm tắt, yêu cầu HS làm vào vở - Gọi em khác nêu các lời giải khác - Gọi HS khá giỏ đặt đề toán khác Bài. .. viên: Tranh minh hoạ câu chuyện: Truyện kể mãi không hết - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1 III Hoạt động dạy - học : 1 Kiểm tra bài cũ : - Đọc bài: uynh, uych - đọc SGK - Viết: uynh, uych, phụ huynh, ngã - viết bảng con huỵch 2 Bài mới: a Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài - nắm yêu cầu của bài b Ôn tập - Trong tuần các con đã học những vần - vần: uê, uy, uơ, uân, uyên, uât, uyêt,... minh 3 Củng cố - dặn dò: - Nêu lại các vần vừa ôn - Nhận xét giờ học - Về nhà đọc lại bài, xem trớc các bài tập đọc Ngày soạn: 12 /2 Ngày giảng: Thứ sáu ngày18 tháng 2 năm 2 011 Tập viết tàu thuỷ, trăng khuya , tuần lễ, huân chơng, lời khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp I Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức: HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật viết chữ: tàu thuỷ, giấy pơ-luya, tuần lễ,... khác Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu 50 - 10 20 em điền dấu gì ?vì sao ? - Yêu cầu HS làm và chữa bài 3 Củng cố, dặn dò : - HS tự nêu yêu cầu, làm và HS yếu trung bình chữa - HS tự nêu yêu cầu - 40 còn gọi là 4 chục trừ 30 còn gọi là 3 chục bằng 1 chục hay 10 - Em khác làm và chữa bài - Em khác theo dõi - HS trả lời - HS làm và chữa bài - HS theo dõi - Dấu > vì 50 - 10 = 40, 40 > 20 - Em khác nhận xét bổ... chơng, lời khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp đặt trong khung chữ - Học sinh: Vở tập viết III Hoạt động dạy- học c: 1 Kiểm tra bài cũ : - Hôm trớc viết bài chữ gì? - Yêu cầu HS viết bảng: khoẻ khoắn, khoanh tay 2 .Bài mới: a Giới thiệu bài - Gọi HS đọc lại đầu bài - Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài b Hớng dẫn viết chữ và viết vần từ ứng dụng - Treo chữ mẫu: tàu thuỷ yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao... có kẻ ô - Học sinh: Giấy màu, giấy kẻ ô, bít chì, thớc kẻ, hồ gián III- Hoạt động dạy - học : 1 Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS - nhận xét sự chuẩn bị của bạn 2 .Bài mới: a Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài - nắm yêu cầu của bài b Các hoạt động - hoạt động cá nhân Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Treo HCN lên bảng cho HS quan sát và - HCN có 4 cạnh, 2 cạnh dài 5 ô,... , giấy pơ - luya -HS nhận xét bài của bạn - Quan sát - Đọc thầm các từ ở bảng phụ - Viết các từ vào bảng con - Viết bài tập viết vào vở tập viết - Chú ý khoảng cách giữa các con chữ 3 Củng cố -dặn dò : - GV cho HS thi viết đúng , nhanh , đẹp - Tuyên dơng 1 số em có ý thức học tập tốt - GV nhận xét giờ học Thủ công Cắt, dán hình chữ nhật ( tiết 1) I- Mục tiêu: 1 Kiến thức: Biết cách cắt, dán... - Em khác nhận xét bổ sung cho bạn - Chơi trò chơi nối kết quả nhanh với phép tính thích hợp - Nhận xét giờ học - Về nhà học lại bài, xem trớc bài: Luyện tập Thể dục : gvbm soạn giảng Tiếng Việt Bài 10 3: Ôn tập I.Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: - HS nắm đợc cấu tạo của các vần: uê, uy, uơ, uân, uyên, uât, uyêt, uynh, uych 2 Kĩ năng: - HS đọc, viết thành thạo các... học : 1 Kiểm tra bài cũ : - GV cho HS viết vào bảng con :tàu thủy , giấy pơ - luya - GV nhận xét 2 Bài mới : a.Nhận diện chữ viết - GV treo bảng phụ - GV hớng dẫn HS viết từng tiếng , từ b.Luyện viết bảng con - GV cho HS đọc từ - nhận xét - GV đọc cho HS viết vào bảng con c Hoạt động 3 : c HD Viết vào vở - Cho HS mở vở tập viết - Cho HS viết vở - Uốn nắn ,giúp đỡ em yếu - Chấm 1 số bài -... thiệu bài - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài b Hình thành phép tính trừ - Yêu cầu HS lấy 50 que tính - 50 gồm có mấy chục, mấy đơn vị ? (GV ghi bảng 5 ở cột chục; 0 cột đơn vị) - Bớt đi 30 que tính (3 0 gồm có mấy chục, mấy đơn vị) - Em còn mấy que tính ? Em làm thế nào để tìm kết quả ? *Hớng dẫn kỹ thuật làm tính trừ - Gọi HS lên bảng đặt tính - Gọi HS nhắc lại cách đặt tính - Nắm yêu cầu của bài . 24 Ngày soạn: 12 /2 Ngày giảng : Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2 011 Hoạt động tập thể Chào cờ đàu tuần ___________________________________ Tiếng Việt Bài 10 0:. 2. Bài mới : aGiới thiệu bài . - Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài. bLuyện tập . Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề ? - Yêu cầu HS làm vào vở và chữa bài. Bài