luận văn thạc sĩ khoa học ngành sinh học
Rèn luyện kỹ năng giải toán nâng cao ở tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... đến học kỳ IV), sinh viên học học phần chung số học phần chuyên ngành Giáo dục tiểu học Hai năm tương ứng với học kỳ (từ học kỳ V đến học kỳ VIII), sinh viên tiếp tục học học phần chuyên ngành, ... ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN KÍNH ĐỨC RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TỐN NÂNG CAO Ở TIỂU HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC Chuyên ngành: GIÁO DỤC HỌC (BẬC TIỂU HỌC) Mã số: 60.14.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO ... cao tiểu học cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học trình độ Đại học Trường Đại học Sài Gòn Theo chương trình đào tạo Giáo viên tiểu học trình độ Đại học Trường Đại học Sài Gòn, sinh viên ngành Giáo...
- 132
- 1,643
- 9
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐÁ BÓNG CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH GDTC – TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƠN LA
... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN XUÂN TĨNH BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐÁ BÓNG CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH GDTC – TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƠN LA Chuyên ngành: Giáo dục Thể chất Mã số: 60.14.01.03 LUẬN VĂN THẠC ... ĐẲNG SƠN LA Chuyên ngành: Giáo dục Thể chất Mã số: 60.14.01.03 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS PHAN THỊ HỒNG VINH HÀ NỘI, NĂM 2015 LỜI CẢM ƠN Em xin được bày ... viên khoa GDTC để nắm được thực trạng, nguyên nhân những hạn chế việc xây dựng biện pháp rèn luyện kỹ thực hành của sinh viên chuyên ngành khoa GDTC - Phỏng vấn sinh viên khoa...
- 119
- 631
- 1
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐÁ BÓNG CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH GDTC – TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƠN LA
... thể chất trường Đại học, Cao đẳng Trung học chuyên nghiệp nhằm giải nhiệm vụ giáo dục là: “Trang bị kiến thức, kỹ rèn luyện thể lực cho học sinh sinh viên” Sinh viên chuyên ngành GDTC Trường Cao ... Khách thể nghiên cứu: Q trình dạy học mơn bóng đá cho sinh viên chuyên ngành GDTC Trường Cao Đẳng Sơn La Giả thiết khoa học: 4.1 Kỹ đá bóng sinh viên chuyên ngành GDTC hạn chế nguyên nhân điều ... bóng cho sinh viên chun ngành GDTC Cấu trúc luận văn: Phần mở đầu Phần nội dung Kết luận kiến nghị Phần mở đầu Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tượng Giả thiết khoa học Nhiệm...
- 25
- 597
- 0
Biện pháp tổ chức hoạt động dạy học hòa nhập cho học sinh tiểu học rối loạn tăng động giảm chú ý luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... HỌC VINH NGUYỄN THỤY THÙY MAI BIỆN PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HÒA NHẬP CHO HỌC SINH TIỂU HỌC RỐI LOẠN TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý Chuyên ngành: Giáo dục học (Bậc Tiểu học) Mã số: 60 14 01 LUẬN VĂN ... cao tính đa dạng học sinh - Điều chỉnh chương trình phổ thơng cho phù hợp với lực nhận thức học sinh Phương pháp dạy học đa dạng dựa vào điểm mạnh học sinh Học sinh với khả khác học theo nhóm - ... - Trong trình dạy học, nhà giáo dục phải trang bị cho học sinh thững tri thức khoa học chân chính, xác, phản ánh thành tựu đại khoa học kĩ thuật văn hoá, phải giúp cho học sinh tiếp xúc số phương...
- 168
- 1,365
- 15
Một số biện pháp phát triển kĩ năng tự học cho học sinh lớp 4, 5 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... ĐẠI HỌC VINH HOÀNG HỒNG PHƯƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH LỚP 4, LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH : GIÁO DỤC HỌC (TIỂU HỌC) MÃ SỐ : 60.14.01 CÁN BỘ HƯỚNG ĐẪN KHOA HỌC ... tính Đóng góp luận văn 8.1 Về mặt lí luận Luận văn hệ thống hóa vấn đề biện pháp phát triển kĩ tự học cho học sinh lớp 4, 5; làm rõ đặc trưng việc phát triển kĩ tự học cho học sinh lớp 4, 8.2 ... tự học sinh viên khoa tiểu học trường Cao đẳng Hà Tây” (Nguyễn Thu Nga); “Phát huy tính tích cực học Tốn cho học sinh lớp 4, thông qua việc tổ chức sinh hoạt câu lạc Toán Tuổi thơ” (Luận văn Thạc...
- 90
- 1,760
- 18
Một số biện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh THCS huyện thanh trì hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... nghiệm ứng xử, hành động sống học sinh, nhờ GV hình dung trình học tập, rèn luyện học sinh ngồi học để có biện pháp điều chỉnh, giúp học sinh tự đánh giá trình học tập rèn luyện, rút ưu, nhược ... Đây giáo dục đạo đức cho học sinh Trong luận văn này, giáo dục hiểu trình sư phạm tổng thể: hoạt động có kế hoạch, có nội dung, phương pháp khoa học sở giáo dục đến học sinh nhằm phát triển đức, ... riêng, vừa khoa học, vừa nghệ thuật Vì vậy, mặt khoa học, ngời cán quản lý giáo dục không cần nắm nội dung khoa học quản lý mà cần phải nắm đợc quy luật chi phối trình giáo dục khoa học 27 khác...
- 145
- 1,025
- 12
Một số biện pháp quản lý công tác giáo dục nếp sống văn hóa của sinh viên ở ký túc xá trường đại học vinh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... thơng, Khoa GD, Khoa GD Chính trị, Khoa GD Quốc phòng, Khoa Hố, Khoa Kinh tế, Khoa Lịch sử, Khoa Luật, Khoa Ngoại ngữ, Khoa Ngữ Văn, Khoa Nông Lâm Ngư, Khoa Sinh, Khoa Thể dục, Khoa Tốn, Khoa Vật ... nhiều bậc học, ngành học khác với 13 chuyên ngành tiến sĩ, 28 chuyên ngành thạc sĩ; đào tạo 48 ngành kỹ sư, cử nhân, ngành sư phạm chiếm 65% tổng số ngành học; đào tạo học sinh trung học phổ thơng ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHẠM THỊ QUỲNH NHƯ MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CƠNG TÁC GIÁO DỤC NẾP SƠNG VĂN HĨA CỦA SINH VIÊN Ở KÝ TÚC XÁ TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN...
- 135
- 1,789
- 20
Một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng tiếng anh cho sinh viên trường cao đẳng cộng đồng hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... giới; - Tuyển sinh quản lý học sinh, sinh viên - Phối hợp với gia đình học sinh, sinh viên; tổ chức, cá nhân hoạt động giáo dục; 32 - Tổ chức cho giảng viên, cán bộ, nhân viên học sinh, sinh viên ... Giáo dục Tổ quản trị thiết bị Khoa chuyên môn Khoa Khoa học Khoa Kế tốn Khoa Xây dựng Khoa cơng nghệ Điện - Điện tử Khoa Quản trị kinh doanh Khoa Tài ngân hàng Khoa Giáo dục thường xuyên 65 7 ... động học tập tiếng Anh sinh viên - Học tiếng Anh hoạt động nhận thức ngơn ngữ thứ hai, có nhu cầu hiểu biết học sinh tích cực học tập Nhu cầu hiểu biết động nhận thức sinh viên học tập Sinh viên...
- 111
- 1,200
- 3
Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn quận hà đông, thành phố hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... lệ học sinh có học lực trung bình trở lên 96,5%, tỉ lệ học sinh yếu 3,88% Tỉ lệ học sinh lên lớp sau hè đạt trung bình khoảng 96,2%, nhiên, tỉ lệ học sinh bỏ học hàng năm khoảng 0,37% Học sinh ... trường 1.2.4 Đạo đức Đạo đức nội dung nhiều ngành khoa học nghiên cứu, đạo đức học, dân tộc học, tâm lí học, xã hội học, giáo dục học Tất nhiên, ngành khoa học không nghiên cứu chất, quy luật vận ... động GDĐĐ cho học sinh 1.2.7 Biện pháp quản lí hoạt động GDĐĐ 1.2.8 Đặc điểm tâm sinh lí học sinh THCS 1.3 Nội dung phương pháp GDĐĐ cho học sinh THCS 1.3.1 Nội dung GDĐĐ cho học sinh 1.3.2 Phương...
- 107
- 1,304
- 29
Một số biện pháp quản lý hoạt động ngoài giờ lên lớp đối với học sinh nội trú trong các trường trung cấp chuyên nghiệp trên địa bàn thành phố thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... nghiệp đào tạo nghề gọi học sinh chuyên nghiệp (sau gọi tắt học sinh) , người học hệ đại học cao đẳng gọi sinh viên”[20, tr.8] 1.2.2.1 Học sinh trường TCCN - Học sinh TCCN người học khố đào tạo TCCN ... sáng tạo học sinh Hoạt động NGLL phải hoạt động học sinh, học sinh tổ chức 33 quản lý Vai trò CBQL xác định phương hướng hoạt động, giúp đỡ học sinh tổ chức công việc, người cố vấn cho học sinh hoạt ... khó để học hành Cho đến nhiều học trò giỏi q Thanh Hóa góp phần học trò nước làm rạng danh Việt Nam kì thi học sinh giỏi quốc tế Mỗi năm học, hàng chục học sinh Thanh Hóa đạt giải học sinh giỏi...
- 121
- 1,304
- 3
Nâng cao hiệu quả giáo dục truyền thống cách mạng cho học sinh thông qua dạy học môn GDCD tại trường THPT nam đàn 2, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TÔ DUY XUYÊN NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN GDCD TẠI TRƯỜNG THPT NAM ĐÀN 2, TỈNH NGHỆ AN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO ... Đại học Vinh; Khoa sau đại học trường Đại học Vinh; Hội đồng đào tạo cao học chuyên ngành lý luận phương pháp dạy học trị; Các giảng viên trực tiếp giảng dạy giúp đỡ tơi q trình học tập làm luận ... gương tiêu biểu tinh thần học tập học sinh, sinh viên nước, Nghệ An địa phương tiêu biểu tinh thần hiếu học xếp vào tốp tỉnh, thành phố có số lượng học sinh đậu đại học, học sinh giỏi quốc gia quốc...
- 100
- 3,353
- 28
Các giải pháp quản lý giáo dục đạo đức cho sinh viên trường cao đẳng sư phạm bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... quy: 24 ngành - Các ngành đào tạo ngồi sư phạm trình độ cao đẳng quy: ngành - Các ngành đào tạo hệ vừa học vừa làm trình độ cao đẳng: ngành - Các ngành đào tạo trung cấp hệ quy: ngành - Các ngành ... đại khoa học công nghệ đưa nhân loại chuyển từ kinh tế cơng nghiệp sang kinh tế trí thức loài người bước vào văn minh - văn minh trí tuệ Các thành tựu khoa học phát triển đến chóng mặt khoa học ... hiệu, thầy giáo, cô giáo khoa Sau Đại học Trường Đại học Vinh, bạn bè, đồng nghiệp giúp đỡ động viên để tơi hồn thành luận văn Với thời gian lực có hạn nên chắn luận văn khơng tránh khỏi thiếu...
- 92
- 2,775
- 13
Giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học phổ thông huỳnh thúc kháng, thành phố vinh, tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... 206 học sinh (11,1%); Loại giỏi 313 học sinh (17%) cao Lọai khá: 1487 học sinh (81%); năm trước 5%; loại 1446 häc lùc: Trung bình: 145 học sinh học sinh (78,33%); Trung bình 80 (7,85%); học sinh ... có 10 Sĩ quan cấp Tướng, nhiều Sĩ quan cao cấp; - Về lĩnh vực khoa học - nghệ thuật có hàng trăm người Viện sĩ, Giáo sư, Tiến sĩ, Nhà văn, Nhà thơ, Nhạc sĩ, Nghệ sĩ tiếng - Nhiều học sinh nhà ... Miền Trung” Báo cáo khoa học phân tích vấn đề đạo đức, lối sống chưa sâu tìm hiểu giáo dục đạo đức cho học sinh THPT mà dừng lại trường Đại học, Cao đẳng - Luận văn Thạc sỹ khoa học giáo dục Nguyễn...
- 84
- 714
- 1
Giáo dục đạo đức giá trị truyền thống cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế tài chính vĩnh long trong giai đoạn hiện nay luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS Đinh Thế Định TP Hồ Chí Minh, 8/2012 LỜI CẢM ƠN Tôi chân thành cảm ơn Trường Đại học Vinh Trường Đại học Sài Gòn liên ... Vinh Trường Đại học Sài Gòn liên kết đào tạo Thạc sĩ Khoa học giáo dục, chuyên ngành lý luận phương pháp giáo dục trị khóa 18 (2010 - 2012) tổ chức Đại học Sài Gòn Tơi chân thành cảm ơn Trường Cao ... Tài Vĩnh Long CT&CT HSSV Chính trị cơng tác học sinh sinh viên GD Giáo dục ĐVTN Đoàn viên niên ĐTNCS Đoàn niên cộng sản HSSV Học sinh sinh viên HSV Hội sinh viên TNTN Thanh niên tình nguyện TT Truyền...
- 117
- 858
- 4
Giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên trường cao đảng nghề đà lạt trong giai đoạn hiện nay luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... Khoa: Khoa Công nghệ Thông tin, Khoa Điện - Điện tử, Khoa Cơ khí Động lực, Khoa Nơng nghiệp Sinh học ứng dụng, Khoa Du lịch, Khoa Kinh tế, Khoa Khoa học Cơ bản, Khoa Sư phạm dạy nghề, Khoa Công ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRẦN XUÂN THỌ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP CHO HỌC SINH, SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ĐÀ LẠT TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Lý luận ... quanh học sinh, sinh viên, người giáo dục, thấy ý thức, thái độ, động cơ, hành vi thói quen học sinh, sinh viên 1.2.4 Những phẩm chất đạo đức nghề nghiệp cần hình thành cho học sinh, sinh viên học...
- 124
- 1,441
- 7
Giáo dục đạo đức nghề nghiệp đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế cho học sinh, sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp việt nam hàn quốc, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... đưa học sinh, sinh viên nghiên cứu thực tế doanh nghiệp nước nước ngoài, nhiên, kinh phí đầu tư hạn chế nên số lượng học sinh, sinh viên tham gia 49 50 - Công tác nghiên cứu khoa học học sinh, sinh ... chúng biến đổi trình học tập học sinh, sinh viên có trình độ học lực khác nhau, lĩnh vực khoa học khác * Đặc điểm định hướng tương lai Định hướng cho tương lai học sinh, sinh viên liên quan mật ... Các khoa chuyên môn: khoa - Khoa Công nghệ thông tin 41 42 - Khoa Kỹ thuật điện tử - Khoa Điện công nghiệp - Khoa Công nghệ ô tô - Khoa Công nghệ hàn - Khoa Cắt gọt kim loại - Khoa Cơ - Khoa...
- 117
- 1,157
- 5
Giáo dục đạo đức với việc hình thành và phát triển nhân cách của học sinh trung học cơ sở luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... CHÁNH, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH) LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành : Lý luận phương pháp dạy học Bộ mơn Chính trị Mã số : 60 14.0111 Người hướng dẫn khoa học: TS TRẦN VIẾT QUANG THÀNH ... thuyết khoa học Công tác giáo dục đạo đức cho học sinh có hạn chế định, chưa thật góp phần tích cực vào q trình phát triển nhân cách học sinh Nếu giải pháp mà luận văn đưa thực cách khoa học góp ... đức việc hình thành phát triển nhân cách học sinh trung học sở nói chung học sinh trường Trung học sở Vĩnh Lộc B nói riêng Đóng góp mặt khoa học luận văn Góp phần làm rõ thêm chất, nội dung đặc...
- 100
- 1,941
- 10
Giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát tại trường cao đẳng văn hóa nghệ thuật nghệ an) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... môn học lý luận nói chung xây dựng giới quan khoa học nhân sinh quan cách mạng cho người học Nó hình thành sở hệ thống tri thức, nguyên lý quy luật Tất môn học lý luận: Triết học, Kinh tế trị học, ... trường lực học tập có lực học tập tốt, có ý thức tiếp thu khoa học công nghệ, theo số liệu điều tra cho thấy có 80% sinh viên quan niệm học để biết, học để làm việc, học để khẳng định mình, học để ... sinh viên, đổi nội dung hình thức giáo dục đạo đức cho sinh viên - Luận văn thạc sỹ Lê Kim Giang, Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức trình giáo dục đạo đức cho học sinh trung học sở, Đại học...
- 94
- 949
- 0
Giáo dục lý tưởng xã hội chủ nghĩa cho sinh viên trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... chun ngành khơng chun ngành, có 02 Viện 05 Trung tâm Các Khoa gồm có: Khoa Lý luận trị, Khoa Điện, Khoa Điện tử, Khoa Cơ khí, Khoa Nhiệt lạnh, Khoa Động lực, Khoa Hóa, Khoa Cơng nghệ Thơng tin, Khoa ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH Biền Quốc Thắng GIÁO DỤC LÝ TƯỞNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Lý luận PPDH ... hàng, Khoa Kế toán - Kiểm toán, Khoa Quản trị kinh doanh, Khoa Thương mại - Du lịch, Khoa Công nghệ may thời trang, Khoa Ngoại ngữ, Khoa Khoa học bản, Khoa Quốc tế, Khoa Liên thông vừa học vừa...
- 107
- 967
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008