0

luyện tập phát triển câu chuyện lớp 4 tuần 8

Luyện tập phát triển câu chuyện

Luyện tập phát triển câu chuyện

Tiểu học

... 51/. Đọc trích đoạn kịch Yết Kiêu. Luyện tập phát triển câu chuyện Thứ sáu, ngày 4 tháng 11 năm 2005 Tập làm văn2/. Dựa vào trích đoạn kịch, hãy kể lại câu chuyện Yết Kiêu.* Đoạn 1 : Giặc ... nhớ con, nhớ câu chuyện giữa hai cha con trước lúc Yết Kiêu lên đường. 61/. Đọc trích đoạn kịch Yết Kiêu. Luyện tập phát triển câu chuyện Thứ sáu, ngày 4 tháng 11 năm 2005 Tập làm văn2/. ... hãy kể lại câu chuyện Yết Kiêu. DẶN DÒ :- Kể lại câu chuyện Yết Kiêu cho các bạn và gia đình nghe.- Chuẩn bị : Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân. 1TAÄP LAØM VAÊN LÔÙP 4 4 3b) Yết...
  • 6
  • 2,846
  • 8
TLV Luyen tap phat trien cau chuyen

TLV Luyen tap phat trien cau chuyen

Tiểu học

... đó.điểm đó. Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn Luyện tập phát triển câu chuyện Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn Luyện tập phát triển câu chuyện 1.Dựa theo nội dung ... ®Êt.Chun thµnh lêi kĨThứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn Luyện tập phát triển câu chuyện Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn Luyện tập phát triển câu chuyện * Kể theo trình tự thời ... theo, sau đó, tiếp đó, ….Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn Luyện tập phát triển câu chuyện 2.Giả sử các nhân vật Tin-tin và Mi-tin trong câu chuyện Ở Vương quốc Tương Lai không...
  • 11
  • 1,793
  • 13
TLV LUYEN TAP PHAT TRIEN CAU CHUYEN

TLV LUYEN TAP PHAT TRIEN CAU CHUYEN

Tư liệu khác

... nhà ngươi nhận lấy một loại binh khí”.LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn:LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN Câu chuyện Yết Kiêu kể như gợi ý trong SGK ... Người cha: - Cha hiểu chứ. Con cứ đi đi.LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn:LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN- Cảnh 1 có những nhân vật nào?Người ... tháng 10 năm 2010 Tập làm văn:LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆNCủng cố, dặn dò- Hoàn chỉnh việc chuyển thể trích đoạn kịch thành câu chuyện, viết lại vào vở.- Chuẩn bị bài: Luyện tập trao đổi...
  • 13
  • 1,032
  • 1
Tập làmm văn - LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN

Tập làmm văn - LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN

Mầm non - Tiểu học

... học luyện tập phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian thì tiết học này giúp các em luyện tập phát triển câu chuyện theo 2 cách khác nhau: phát triển theo trình tự thời gian và phát triển ... cùng bàn kể chuyện , nhận xét bổ sung cho nhau( mỗi hs kể về một nhân TẬP LÀM VĂN: ( tiết 15 ) LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN (TT) I-Mục tiêu: 1 -Biết cách phát triển câu chuyện theo ... TRIỂN CÂU CHUYỆN I-Mục tiêu: -Củng cố kĩ năng phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian. -Biết cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian. Có ý thức dùng từ hay, viết câu trau...
  • 9
  • 3,000
  • 3
Tiet 16-17: Một số phương pháp luyện tập phát triển sức bền

Tiet 16-17: Một số phương pháp luyện tập phát triển sức bền

Thể dục

... phơng pháp tập luyện đơn giản để các em tập lyuện phát triển sức bền- Biết một số nguyên tắc, phơng pháp đơn giản tập luyện phát triển sức bền.- Biết vận dụng khi học giờ thể dục và tự tập hàng ... chịu khó tập luyện. Sức bền kém sẽ ảnh hởng đến rất nhiều đến kết quảhọc tập, do đó cần phải biết cách tập luyện để phát triển sức bền.2. Một số nghuyên tắc, phơng pháp và hình thức tập luyện. a. ... thức và phơng pháp tập luyện đơn giản - Tập sức bền bằng chơitrò chơi vận động hoặc tập luyện một số bài tập nh: Nhảy dây bền, tâng cầu tối đa, tập chạy phối hợp với thở- Tập sức bền bằng đi...
  • 6
  • 13,339
  • 43
GA lop 4 tuan 8

GA lop 4 tuan 8

Tiểu học

... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………___________________________ Tập làm văn : T 16 : LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN Sgk / 84 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Tiếp tục củng cố kĩ năng phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian .- Nắm được cách phát triển ... …………………………………………………………………………………………………………____________________________ Tập làm văn : T 15 : LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆNSgk / 82 ( 35 phút )I / Mục tiêu : - Sắp xếp các đoạn văn kể chuyện theo trình tự thời gian .- Viết câu mở đoạn để liên ... chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện .- Kể chuyện theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện .- Thi kể chuyện trước lớp .Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn chọn được câu chuyện hay .3 / HĐ 3 : Củng...
  • 16
  • 944
  • 1
G/A lớp 4 tuần  8( chi tiết)

G/A lớp 4 tuần 8( chi tiết)

Tiểu học

... của phép cộng.a. 96 + 78 + 4 = ( 96 + 4 ) + 78 = 100 + 78 = 1 78 67 + 21 + 79 = 67 + (21 + 79 ) = 67 + 100 = 167 40 8 + 85 + 92 = ( 40 8 + 92 ) + 85 = 500 + 85 = 585 GV nhận xét và ghi điểm ... . 4- 6 phút 1 phút 1-2 phút 1-2 phút Ngày soạn: 26 -10 -2005Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2005TẬP LÀM VĂN:LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN.I.Mục đích yêu cầu: -Biết cách phát triển câu chuyện, ... cả lớp theo dõi và nhận xét.Ngày Soạn : 25-10-2005Ngày dạy : Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2005TẬP LÀM VĂNLUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN.I.Mục đích yêu cầu:-Biết cách phát triển câu chuyện, ...
  • 41
  • 1,235
  • 10
giao an lop 4 - tuan 8 ( da chinh sua)

giao an lop 4 - tuan 8 ( da chinh sua)

Tiểu học

... 500 + 85 = 585 b. 789 + 285 + 15 = 789 + 285 + 15 = 789 + 300 = 1 089 44 8 + 5 94 + 52 = (44 8 + 52 ) + 5 94 = 500 + 5 94 = 10 94 677 + 969 + 123 = (677 + 123) + 969 = 80 0 + 969 = 1 769Nhận xét ... hàng thẳng cột với nhau 4 em làm bảng . lớp làm nháp 2 8 14 3 925 26 387 54 293+ 1 42 9 + 6 18 + 14 075 + 61 9 34 3 046 535 9 2 10 7 6 52 7 289 5 0 78 49 672 123 87 9Nhận xét bài của bạn ... cách ứng xử đúng Tập làm vănLUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆNI. Mục tiêu :- Củng cố kó năng phát triển câu chuyện: Sắp xếp các đoạn văn kể chuyện theo trình tự thời gian.- Viết câu mở đoạn để...
  • 45
  • 3,031
  • 20
Giáo án lớp 4(tuần 8)

Giáo án lớp 4(tuần 8)

Tiểu học

... làm bảng, lớp làm VBT.- Nhận xét Tập làm văn: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN SINH HOẠT TUẦN 8 1) Đánh giá hoạt động tuần qua:a) Sĩ số: Học sinh dân tộc vắng không phép.b) Học tập: - HS ... nghe- Lắng nghe- Thực hiện Tập làm văn: LUYỆN TẬPPHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆNI - Mục đích, yêu cầu:- Sắp xếp các đoạn văn kể chuyện theo trình tự thời gian.- Viết câu mở đoạn để liên kết các đoạn ... tốt-Thực hiệnI - Mục đích, yêu cầu:- Tiếp tục củng cố kĩ năng phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian.- Nắm được cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian.II - Đồ dùng dạy - học:-...
  • 27
  • 698
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25