luyen tap ve nhan vạt giao tiếp tiếp theo
Tiết 75: Luyện tập về nhân vật giao tiếp ( NC)
... GT vào việc đọc hiểu tạo lập I / ụn Nhân vật giao tiếp Quan hệ thân sơ? Quan hệ vị thế? Thân sơ: quan hệ gần gũi hay xa cánh gia nhân vật giao tiếp Vị thế: quan hệ đc xác lập dựa địa vị XH hay ... tng: tụn kớnh ( trỡnh, minh cụng) b) Giải thích lý do? => Do mi quan h v th XH chi phi nhõn vt giao tip * t cõu vi nhng t ng sau: Nhúm 1: Tin thip ( tin: hốn, khinh r), ngu , ngu huynh Nhúm 2:...
- 8
- 976
- 5
Tiết 75 Luyện tập về nhân vật giao tiếp (mẫu giáo án mới- SL)
... (2) dùng cho thứ -Gv: Thỉnh thoảng bắt gặp "nhã ý" dùng cho thứ thứ (lỗi dùng từ) quy tắc giao tiếp: "xưng khiêm, hô tôn" - HS đọc tập (SGK) Bài tập (8 phút) - "Đồng chí có giấy không?" * ... với anh rể (Tnú) - Dít nói với anh rể? Em để ý đến điều gọi Tnú "đồng chí" cách nói ấy? - Kèm theo cách xưng hô biểu - "đôi mắt nghiêm khắc", "giọng gì? lạnh lùng", - Tại lại vậy? - Do Dít thực...
- 3
- 6,266
- 7
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 102: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (tiếp theo) pps
... -GV treo bảng phụ có hình vẽ -Theo dõi ABCDE, nêu yêu cầu ví dụ SGK -Theo dõi trả -Hướng dẫn Hs chia thành hình nhỏ lời SGK -Đọc -Yêu cầu Hs đọc bảng số liệu phần b -Theo dõi -GV treo bảng số liệu ... xong, GV ghi vào bảng phụ -Thông qua ví dụ trên, GV phát vấn để Hs tự nêu quy trình tính sau: -Theo dõi, trả lời +Chia hình cho thành hình quen thuộc (hình tam giác, hình thang) +Đo khoảng cách...
- 5
- 3,864
- 5
Bài soạn Luyện tập về tinh diện tích(Tiếp theo)
... Thứ ba, ngày 25 tháng năm 2011 Toán: Luyện tập tính diện tích (tiếp theo) I Ví dụ * Tính diện tích mảnh đất: Một mảnh đất có hình dạng hình B 30m C bên Đo khoảng...
- 6
- 1,403
- 9
LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (Tiếp theo) pptx
... có : Hình Hỏi : Mảnh đất chia thành hình thang ABCD hình tam giác ADE ? - GV vẽ nối vào hình cho theo câu trả lời HS Hỏi : Muốn tính diện tích hình - Phải tiến hành đo đạc đó, bước ta phải làm...
- 5
- 1,351
- 5
Nhân vật giao tiếp
... nhân vật giao tiếp: chi phối lời nói (nội dung hình thức ngôn ngữ) Trong giao tiếp nhân vật giao tiếp tuỳ ngữ cảnh mà lựa chọn chiến lược giao tiếp phù hợp để đạt mục đích hiệu giao tiếp III ... GV: nêu điểm cần lưu ý nhân vật giao tiếp hoạt động giao tiếp? HS trả lời GV chốt lại Nhân vật giao tiếp - Xuất vai người nói người nghe - Dạng nói: nhân vạt giao tiếp thường Giáo án 12 Chuẩn Đỗ ... vật giao tiếp có bình đẳng vị xã hội khổng? c Các nhân vật giao tiếp bình đẳng vị xã hội, họ người lao động cảnh nghèo d Họ có quan hệ xa lạ hay thân tình bắt đầu giao tiếp? d Khi bắt đầu giao tiếp, ...
- 5
- 3,389
- 12
Nhan vat giao tiep
... nhân vật giao tiếp: chi phối lời nói (nội dung hình thức ngôn ngữ) Trong giao tiếp nhân vật giao tiếp tuỳ ngữ cảnh mà lựa chọn chiến lược giao tiếp phù hợp để đạt mục đích hiệu giao tiếp III ... GV: nêu điểm cần lưu ý nhân vật giao tiếp hoạt động giao tiếp? HS trả lời GV chốt lại Nhân vật giao tiếp - Xuất vai người nói người nghe - Dạng nói: nhân vạt giao tiếp thường Giáo án 12 Chuẩn Đỗ ... vật giao tiếp có bình đẳng vị xã hội khổng? c Các nhân vật giao tiếp bình đẳng vị xã hội, họ người lao động cảnh nghèo d Họ có quan hệ xa lạ hay thân tình bắt đầu giao tiếp? d Khi bắt đầu giao tiếp, ...
- 5
- 1,211
- 3
Tiết 59-60 Nhân vật giao tiếp
... nhân vật giao tiếp: chi phối lời nói (nội dung hình thức ngơn ngữ) Trong giao tiếp nhân vật giao tiếp tuỳ ngữ cảnh mà lựa chọn chiến lược giao tiếp phù hợp để đạt mục đích hiệu giao tiếp III.Ghi ... đấy?) Cơ gái nhanh chóng tự nhiên chuyển từ giao tiếp với bạn gái sang giao tiếp với chàng trai Điều họ lứa tuổi, trẻ trung, tầng lớp lao động nghèo, khác giới tính c) Các nhân vật giao tiếp đoạn ... Các nhân vật giao tiếp có bình đẳng vị xã hội khổng? d Họ có quan hệ xa lạ hay thân tình bắt đầu giao tiếp? e Những đặc điểm vị xã hội, quan hệ thân sơ… chi phối lời nói nhân vật giao tiếp nào?...
- 6
- 2,919
- 12
NHÂN VẬT GIAO TIẾP TIẾT 1
... GIAO TIẾP Hoạt động giao tiếp Hoạt động giao tiếp có nhân có nhân vật giao tiếp nào? vật giao tiếp nào? I PHÂN TÍCH CÁC NGỮ LIỆU Ngữ liệu 1: (đọc SGK) a-Hoạt động giao tiếp có nhân vật giao tiếp ... GIAO TIẾP II NHẬN XÉT VỀ NHÂN VẬT GIAO TIẾP TRONG HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP Qua tìm hiểu2 ngữ liệu rút nhận xét nhân vật giao tiếp hoạt động giao tiếp Trong hoạt động giao tiếp ngôn ngữ, nhân vật giao ... NHÂN VẬT GIAO TIẾP Các nhân vật giao tiếp Các nhân vật giao tiếp có quan hệ xa lạ hay có quan hệ xa lạ hay thân tình bắt đầu thân tình bắt đầu giao tiếp? giao tiếp? d) Khi bắt đầu giao tiếp, nhân...
- 16
- 524
- 2
Luyện tập về tứ giác nội tiếp
... tứ giác nội tiếp Hoàn thiện BT 56 (SGK/90) Làm 60 (SGK/90); 40 ; 41 ; 42 (SBT) Tìm hiểu kiến thức: đờng tròn ngoại tiếp, đ ờng tròn nội tiếp đa giác 1 Để CM tứ giác tứ giác nội tiếp ta sử dụng ... lý thuyết) Khi có đợc tứ giác nội tiếp chứng minh đợc tứ giác nội tiếp ta suy ra: Các cặp góc đối bù Các cặp góc nội tiếp chắn cung Đó lợi ích tứ giác nội tiếp để thực yêu cầu khác toán hình ... minh đỉnh liên tiếp tứ giác nhìn đoạn thẳng nối đỉnh lại dới góc Định lí: Trong tứ giác nội tiếp, tổng số đo hai góc đối 1800 II) Luyện giải tập : A Dạng 1: Chứng minh tứ giác nội tiếp: Bài tập...
- 23
- 2,513
- 23
BÀI TẬP VỀ CHỨC NĂNG GIAO TIẾP doc
... help us? - I’m very busy at the moment A I’m afraid not B I think so C I don’t expect so D I hope not 30 Thank you for a lovely evening - A Have a good day B You are welcome ... don’t like 42 I wish you a Happy New Year - _ A I‘d love to B The same to you C No, I don’t have D Thanks 43 That’s a very nice dress you’re wearing - _ A I’m glad you ... congratulation C happy D enjoy yourself 54 - “Would you like to have dinner with me?” - “ .” A Yes, I’d love to B Yes, so I C I’m very happy D Yes, it is 55 Ann: “ where the nearest post office...
- 4
- 3,231
- 173
Tiết 5:Bài tập về HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ ppsx
... giúp nhóm làm BT BT1/20 Phân tích nhân tố giao tiếp thể câu cd: “Đêm trăng anh hỏi nàng Tre non đủ đan sàng lên chăng” ? Nv giao tiếp người a/ Nhân vật giao tiếp: Là chàng trai độ tuổi nào? cô gái ... Cuộc giao tiếp hai nhân vật: A Cổ ông _ Hoạt động giao tiếp cụ thể là: + Chào( Cháu chào ông ạ!) BT 2/ trang 20: Đọc đoạn đối thoại trả lời câu hỏi gợi ý: + Chào đáp lại( A Cổ hả?) ? Trong đoạn giao ... diễn hoàn cảnh nào? b/ Hoàn cảnh giao tiếp: Đêm trăng Thời điểm trò chuyện có thích sáng vắng, phù hợp với câu hợp không? chuyện tình đôi lứa yêu c/ Nội dung giao tiếp: Nhân vật anh ? Nv anh nói...
- 6
- 9,758
- 19
Tiết 49 -Luyên tập về tứ giác nội tiếp( HH)
... nghĩa tính chất tứ giác nội tiếp Áp dụng: Tứ giác ABCD nội tiếp đường tròn (O) có góc A 780, góc B 850 Tính góc lại tứ giác Câu Nêu dấu hiệu nhận biết tứ giác nội tiếp Áp dụng: Cho tứ giác ABCD ... minh rằng: Tứ giác ABCD nội tiếp LUYỆN TẬP Tiết 49 Tiết 49 Ghi nhớ: 1.Định nghĩa: Tứ giác nội tiếp tứ giác có bốn đỉnh nằm đường tròn Tính chất TGNT: Trong tứ giác nội tiếp tổng hai góc đối diện ... trước tứ giác nội tiếp + Dấu hiệu Nếu tứ giác có tổng hai góc đối diện 1800 tứ giác nội tiếp + Dấu hiệu Nếu tứ giác có hai đỉnh nằm cạnh nhìn cạnh đối diện hai góc tứ giác nội tiếp Bài tập: BT56(Sgk):...
- 8
- 706
- 3
- nhân vật giao tiếp
- soạn bài nhân vật giao tiếp
- soạn bài nhân vật giao tiếp lớp 12
- bài giảng nhân vật giao tiếp
- luyện tập nhân vật giao tiếp
- soạn bài luyện tập về nhân vật giao tiếp
- luyện tập về nhân vật giao tiếp tiếp theo
- bài tập về nhân vật giao tiếp
- bài tập nhân vật giao tiếp
- vo bai tap lop 5 luyen tap ve tinh dien tich tiep theo trang 18
- bài tâp về nhân vât giao tiếp
- giáo án toán lớp 5 tiết 102 luyện tập về tính diện tích tiếp theo pps
- luyen tap ve nhan vạt giao tiếp tiếp theo
- bai luyen tap ve tinh dien tich tiep theo
- toan bai luyen tap ve tinh dien tich tiep theo
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25